2022年虞城县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年虞城县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.社会发展内驱力【答案】：A2.班集体形成的基础是（）。A.共同的生活准则B.一定的组织结构C.明确的共同目标D.平等、心理相容的氛围【答案】：C3.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教育原则C.教师信念D.教师期待【答案】：A4.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.独立完成作业B.个别课堂练习C.教师的主导教学D.家庭作业【答案】：C5.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学计划B.教学大纲C.课程计划D.教科书【答案】：B6.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.元认知策略【答案】：C7.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于社会的希望和要求B.着眼于正义和个人尊严C.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系D.着眼于法律的权威【答案】：B8.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非专门职业B.独立的社会职业C.专门职业D.非独立的社会职业【答案】：C9.师德的灵魂是（）。A.提高业务水平B.提高修养C.加强反思D.关爱学生【答案】：D10.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.智力，情感和意识C.能力、气质和性格D.能力、情绪和意志【答案】：C11.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知结构主义学习理论D.有意义接受学习理论【答案】：A12.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】：D13.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶【答案】：D14.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理过程B.个性倾向性C.个性心理D.心理现象【答案】：A15.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.两极性B.显著性C.选择性D.投射性【答案】：D16.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.心理起源说B.生物起源说C.神话起源说D.劳动起源说【答案】：C17.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即有计划的教学活动B.课程即文化再生产C.课程即社会改造D.课程即学习经验【答案】：C18.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.教学设施B.空间布置C.师生关系D.自然条件【答案】：C19.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.非正式群体C.联合群体D.集体【答案】：D20.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.符号性B.继承性C.反思性D.全球性【答案】：C21.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.自我中心阶段B.公正阶段C.权威阶段D.可逆阶段【答案】：B22.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德情感B.道德观念C.道德行为D.道德意志【答案】：D23.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.个别辅导B.班级授课C.讲座D.个别授课【答案】：B24.教育研究活动的起始环节是（）。A.收集资料B.制订方案C.选择课题D.提出假设【答案】：C25.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.主导心境B.稳定性C.持续性D.强度【答案】：D26.到工厂进行参观访问属于（）。A.形象直观B.感知直观C.实物直观D.模像直观【答案】：C27.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.微信B.QQC.电子邮箱D.面对面【答案】：D28.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.马斯洛B.奥苏伯尔C.阿尔波特D.布卢姆【答案】：D29.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.操作定向B.原型定向C.原型操作D.原型内化【答案】：C30.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.形象直观B.感知直观C.言语直观D.表象直观【答案】：C31.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.领会B.综合C.分析D.应用【答案】：A32.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.认知性B.目的性C.序列性D.操作性【答案】：D33.一般能力的核心是（）。A.想象力B.记忆力C.创造力D.抽象概括能力【答案】：D34.教学测量的目的在于考核（）。A.教学目标B.学生成绩C.教师绩效D.教学成效【答案】：D35.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德情境B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德行动D.了解道德意志【答案】：B36.（）是品德形成的基础。A.道德认知B.活动C.实践D.活动与交往【答案】：D37.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.广博的文化基础知识B.精深的专业知识C.系统的马列主义理论修养D.必备的教育科学知识【答案】：D38.以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（）。A.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程D.活动课程即通常所讲的课外活动【答案】：D39.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.教师B.学习者C.管理者D.教育者【答案】：B40.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.格式塔B.认知C.行为主义D.精神分析【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD42.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD43.团体辅导的功能主要有（）。A.预防功能B.教育功能C.发展功能D.矫正功能【答案】：ABCD44.维护良好人际关系的方法有（）。A.讲究批评艺术B.避免争论C.学会批评D.勇于承认错误【答案】：ABCD45.社会公德特点包括（）。A.专业性B.全民性C.相对稳定性D.基础性【答案】：BD46.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识B.可以提高生产活动中自我保护意识C.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为D.可以提高文明安全生产和服务的自律意识【答案】：ABD47.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.聪慧B.自尊C.敏捷D.自信【答案】：BD48.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.应是可以验证的C.应叙述变量之间的关系D.是在研究过程中逐步完善的E.应尽量简洁【答案】：ABCDE49.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.准确掌握辩证否定的方式和方向B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.精确把握事物的度D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD50.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.具有独特性C.与生俱来的D.具有稳定性【答案】：BCD51.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.言语暗示C.替代经验D.情绪唤醒【答案】：ABCD52.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.容易获得成就感的满足C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于智力的发展【答案】：ABCD53.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.普遍道德原则定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AD54.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.同伴互助合作C.情感策略管理D.行为规范的修炼【答案】：ACD55.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究学生,树立正确的学生观B.提高自我修养,健全自身人格。C.对学生放任管理D.理解和尊重学生【答案】：ABD56.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.宾客至上，优质服务B.团结协作，互帮互助C.勤奋学习，开拓创新D.遵纪守法，文明安全【答案】：BCD57.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.促进知识的传播C.集体精神、道德、社会、经济、文化进步D.人类个性的全面发展【答案】：ACD58.职业道德行为养成的作用有（）。A.提高全面素质B.促进事业发展C.抵制不正之风D.实现人生价值【答案】：ABCD59.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立正确的人生价值观B.建立良好的人际关系氛围C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.树立尊师重教的良好风气【答案】：BC60.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.醒悟C.转变D.巩固【答案】：BCD61.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于因势利导B.善于掌握分寸C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD62.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础B.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.社会生产力的发展是教师职业