2023年交通安全教育教案篇

2023年交通安全教育教案篇交通平安教化教案1

教学目的：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

4、使学生懂得溺水后家长的难过欲绝与孤独无助。

5、使学生懂得溺水的主要缘由和救助的方法，强化防溺水的意识。

6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水。不怕一万，只怕万一。生命没有其次次。

教学内容：

防溺水平安、行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安

教学过程：

一、交通平安教化

（一）列举交通平安事故交通平安

自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工。可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。

（二）不良交通行为

1、公路上追逐打闹。

2、跨越隔离墩。

3、不满12周岁骑自行车。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急。

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格。

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的'状况时，很简单发生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。

（三）我校主要交通平安常识

现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上。坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。

二、防溺水平安教化

（一）血淋淋的教训

20xx年阳光绚丽的夏日，本该是充溢欢乐的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美妙的阳光。20xx年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大苦痛，又一次用生命代价敲响了未成年人的平安警钟。

师讲解并描述去年两名溺水初中生的故事。

（二）说说感受

师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？请同学谈谈你的看法

（三）小结发生溺水事故的缘由

●多发生在周末，节假日或放学后。

●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。

●多发生在学生自行结伴游玩的过程中。

●多发生在小学生和初中生中，男生居多。

●不会游泳。游泳时间过长，疲惫过度。在水中突发病尤其心脏病。盲目游入深水区，遇上漩涡。

（四）教化学生如何预防溺水

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳必需由大人陪伴去正规游泳馆里游泳，去学游泳时必需带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。

2、不要在暴雨时或下完暴雨后马上外出，以免道路和下水道盖子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要独自一人外出游泳，更不要到工地旁边开挖的水池等不知水情的地方去游泳、戏水。

3、必需要在家长或熟识水性的成人的带领下去游泳。

4、心脏病人、癫痫病人和正在经期的女生千万别下水。平常简单抽筋者不要下水。要做好下水前的打算，先小跑，弹跳，活动活动身体，以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以为手拉手下水就平安了，遇上紧急，人的本能会让大家抱成一团死亡。不要贸然跳水和潜泳，下水后不能逞能，更不能生气打闹，以免一不当心踩到深水区了。

6、就是在游泳馆里游泳，在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊惶，不要大动作，轻轻浮在水面，用力按摩抽筋部位，过一会就会舒缓。或省力地仰泳在水面不要动，同时呼叫同伴救助。或向岸上的救生员求助，尽量大声喊“救命啊”“救命啊”。

（五）教化学生遇到他人溺水时如何施救

1、马上大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。

2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。

3、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最终可能会造成群死现象。

三、老师总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾。在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把防溺水和交通平安牢记心中！

交通平安教化教案2

教学目标：

1、通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪遵守法律的社会风尚。

教学方法:

讲授法、讲事例组织学生探讨

时间支配：

一节课

课前打算：

1、让同学们收集有关交通事故方面的新闻。

2、了解一些基本的交通规则。

3、了解一些常见的标记。

4、了解一些交通事例。

教学过程：

（一）班会主题引言：

人类最珍贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威逼，但是，威逼人类生命的头号杀手是什么？

答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威逼。

（二）交通平安事例：

1、云南文山一辆客车翻下悬崖造成14人死亡：文山州马关县古林箐乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至悬崖下，造成14人死亡。出事车辆上共有20人，事故共造成司机在内的14人死亡，6人幸存。

2、高速马路上停车遭受追尾造成两死一伤：20xx-12-24日上午10点钟左右，一辆由深圳开往惠州的小轿车，因为对梅观高速路况不熟，错过了转向惠州的路口。就在司机准备把车停下来的时候，惨剧发生了，一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部，小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。事故造成轿车上3名司乘人员2死1伤。

上面介绍的是成人的交通平安事故，那么学生有哪些交通隐患呢？主要有以下以几方面：

1、随家长出行惨死于车轮下：

20xx年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口打算过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就摆脱爷爷牵他的手，向公路对面跑去，刚跨进公路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈每天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋??。

2、上学、放学横穿马路残死于车轮下：

1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓，女。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横马路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。

3、在马路上追逐玩耍被汽车压死：

20xx年10月4日10时30（星期日），巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰，男。父母在苦竹坝马路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿马路，头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死

4、乘车扒吊车：

1990年一天下午，21中一名男同学，放学后在大同路乘306路客车时，当车快进站时，他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾压致死。

5、骑自行车、摩托车死于汽车轮下:

1996年3月1日（星期六）下午2时，巴南区道角职业中学学生牟与江，男，17岁。与另一同学各驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学旁边，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。

（三）交通平安材料：

1、步行平安常识：步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。

2、骑车平安常识：骑车外出的.同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。

3、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的平安地带。横过道路不走人行横道，随意乱穿，或者在汽车已经接近时急匆忙过道路，都是非常危急的举动。

4、道路不是嬉戏场：道路是为了交通的便利而建立的。道路上车辆络绎不绝。交通非常繁忙，假如我们随意地在道路上玩耍、嬉戏、追逐，把它当作“嬉戏场”。

5、避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应当留意避让转弯车辆。

（四）交通标记：

（五）交通学问竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过公路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。

（六）学生探讨：

在我们日常生活中应当留意哪些交通平安方面的问题？假如发生意外，如何自救？

乘车一旦发生事故的自救措施：

1、发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危急的座位，假如坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应实行此种爱护措施，另外，还要留意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。

2、相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要马上解开平安带，尽快离开汽车。

3、汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策。

4、着河流、大海的马路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，肯定要保持冷静，镇定自若。首先，坠落时，应当用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要快速作出推断，弄清汽车下沉后的状况。假如还能从车窗逃出，应当尽快打开车窗逃出去；如不行能，就关闭车窗，限制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再确定从哪个车门或车窗逃出。

（七）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任总结：

生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，不仅让学生们了解更多的交通学问，更主要的是提高了学生“关爱生命，从小做起”的交通意识，学会“关爱生命，珍惜生命”，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通平安教化教案3

一、活动目标：

（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。

（二）相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。

（三）培育幼儿视察、体验、感悟社会、服务社会的实力和合作学习的实力，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安上学和回家。

二、活动打算：

PPT、视频

三、活动过程：

（一）导入

1.放映视频，学生探讨，谈一谈看过之后的感想。

2.老师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？

3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）

（二）新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.老师提问：通过视察，在你们生活中，有这样的状况吗？

3.幼儿踊跃发言。

4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的`时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录

2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢？

3.幼儿探讨后回答。

4.老师小结：应当先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标记或替代路途，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标记，让幼儿相识。

1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。

2.幼儿依据录像，提出自己的看法。

四、总结

今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小挚友，从家里到学校，我们要牢记行走路途，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规则，避开担心全的行为发生。

交通平安教化教案4

教学目标：

通过学习有关，使学生了解生命之珍贵，珍惜生命，留意平安，驾驭一些平安学问，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯定要有肯定的`平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入：

通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.为了实行公安部、教化部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。

二、交通学问

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法规

4、道路交通标记和交通信号

5、看图识标记

三、探讨分析

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过公路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做活动?

7、骑自行车应当留意什么?

8、乘汽车时要留意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

交通平安教化教案5

教学目的：

1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学问问答、合唱等形式引起同学们对交通平安的重视、

2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯、

教学理念：

让学生在教学中进行自我教化，提高学生的交通平安意识；同时还供应了展示学生才华的机会，有利于学生素养的提高、

教学对象：

六（3）班全体学生

教学重、难点：

生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯、

教学打算：

1、学生自行组织排演节目、

2、选好及训练班会主持、

3、了解一些基本的交通规则、

4、了解一些常见的标记、

教学过程：

一、宣布班会起先

主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命、）主持A：对，就是生命、生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它、主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们驾驭更多的平安学问，今日我们细心筹备了生命在你手中——交通平安主题班会、

齐：主题班会现在起先、（鼓掌）

二、快板：《平安第一》

主持A：随着经济的日益发展，公路上车辆奔流不息的景象随处可见、然而有一些人由于对交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧、

主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消逝于万恶的车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你骇人动目的场景时，能不痛心疾首吗？所以平安是最重要的，下面请观赏激烈人心的'快板《平安第一》、表演者：肖海花等、

三、相声：《过公路》

主持A：刚才的快板告知我们肯定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里、下面请观赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过公路》，看看她们是怎样过公路的、

四、舞蹈《交通平安歌》

主持B：生命不容忽视，华蜜驾驭在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿公路、接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通平安歌》、

五、小品：《酒后驾驶》

主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热、为了不让生命的光线消逝，我们肯定要听交警叔叔的指挥、

主持A：是呀，我们就不多说了，下面请观赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》、看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果、

主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生志向，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美妙的人生、我们应当怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）

六、有奖学问问答、

主持A：现在请出我们的小刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通究竟了解多少？掌声有请！

七、合奏唱《疼惜生命》（由黄晓媛同学依据红河谷改编）

主持C：经过这次学问竞赛，信任大家对交通平安意识又进了一步的加深了吧、

主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命、现在就请我们全级同学一起来唱《疼惜生命》吧、（竖笛伴奏）

主持D：最终，我们以热情的掌声有请我们的班主任为我们这次教学作一个总结、

八、班主任小结：

同学们通过这次教学，你懂得了什么？生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯、

教学反思：

1、班会气氛热情，学生主动参加，充分调动了同学的主动主动性，实现了让学生在教学中的自我教化，提高了学生的交通平安意识、

2、学生纷纷反映，采纳这种方式进行平安教化比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类教学、对！今后的班会教学肯定要多费心，把它办好，把平安事故歼灭于萌芽状态中、

3、通过此次班会教学，促进了学生的沟通和互动、让他们通过观看表演、发言、探讨等形式深切的体会到平安的重要性、唤醒大家的平安防患意识，并能为以后留意平安从小事做起打下坚实的基础、

4、由于教学项目多，又加上是学生负责主持，不足，致使教学间惊慌、

交通平安教化教案6

一、班会目的：

1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。

3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。

4为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。

5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

二、班会过程：

1、谈话引入：

同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品《肇祸》)

2、小品表演：(主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务)表演中有意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

4、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节——《行人交通平安规范》学问问答。

5、观看交通平安教化片景象。

6、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

7、总结：通过这次班会，我们再次为交通平安做个全面的教化，让学生再次体会到交通平安不行忽视，它关系到千家万户的华蜜，关系到祖国的安定，大家应当一起自觉遵守交通规则。

活动目标：

1、让学生在沟通中相识一些常见的交通标记、交警动作，学习驾驭一些交通平安常识。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作中增加交通平安意识，推动交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。

活动过程：

一、导入：

同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，在家里受到父母的爱惜，在学校受到老师的关切，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、外出平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。

二、相识交通事故的危害：

我们先来看这样几则案例：

1、20xx年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过公路途中，一个小孩子不幸被公路中过往的车辆撞在了公路中间后又被车带起摔在公路崖上，这个孩子至今生死未卜。

2、20xx年4月22日，深圳市某镇发生一起严峻交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严峻损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些骇人动目的交通事故告知我们，假如不留意遵守交通规则、爱护自身平安，就会给生命带来危急。同学们，一切事故的`发生都不是偶然的，有的时候危急就潜藏在我们身边。

三、找寻身边的交通平安隐患：

下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通平安隐患呢？

沟通、回答

（上学要迟到了横穿公路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有刚好到达校车上在车下逗留玩耍、在公路上追逐打闹做嬉戏……）

同学们，有这么多危急因素潜藏在我们身边，我们应当如何做才能爱护好自己呢？

（遵守交通规则）

四、学习交通平安学问，提高自我爱护实力

同学们说的很对，遵守交通规则是爱护自己的好方法。下面我们进行一个交通学问抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

1、交通信号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、黄灯亮时还可以过公路吗？

3、行车、行人应靠哪边走？

4、你相识下面的交通标记吗？

通过刚才的抢答，信任同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

●行走时怎样留意交通平安？

1。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的路，要靠路边行走。

2。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4。遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

●穿越公路应当留意什么？

1。穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。

2。在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越公路。

3。不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩。

4。不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

五、小结：

通过今日的学习，你有什么收获？

同学们，希望我们大家仔细遵守交通规则，每天开快乐心上学来，平平安安回家去。

今日的班会课到此结束。

交通平安教化教案7

一．交通事故呈现

汽车大国交通死亡人数对比

交通死亡人数

20.43万

4万

7702

6600

汽车保有量

4400万

2.36亿

7000万

4800万

汽车死亡率

46.43人/万车

1.7人/万车

1.1人/万车

1.37人/万车

中国

美国

日本

德国

中国“万车死亡率”，是发达国家的几十倍，中国的机动车辆相比较而言，看起来更加危急……

交通事故已超过斗争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……

日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通平安形势总的趋势有所好转,但仍旧非常严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，干脆经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。

综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了！

给学生看交通事故图片

二、交通事故

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，平安意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本缘由。

学生是祖国的希望，代表着民族的将来。学生能否健康成长，干脆关系到教化的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。爱护学生的'平安健康是人民的责任，全社会的大事。今日我们召开“交通平安记心间”主题班会活动，就是向同学们宣扬交通平安学问，希望每位同学心中有交通平安意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。

三、沟通探讨

我们生活中有哪些交通担心全隐患呢？

1．公路上追逐打闹

2．跨越隔离墩

3．在汽车间穿行

4．不满12周岁骑自行车

5．在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。

6．在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个人横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7．当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外。

8．车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。

9．无证驾驶摩托车事故案例列举：

1．20xx年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15时

15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡，两车不同程度毁坏。

案例分析：

1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴平安帽，在行驶中未能做到与前车保持平安车距。

2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。

3、小学生乘坐摩托车未戴平安帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的爱护，致使小学生摔倒在地，头部着地死亡。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。

七、骑自行车不双手离把。

八、未满12周岁不骑车上路。

九、骑自行车不突然强行猛拐交通平安五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通平安五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在马路上玩耍。交通平安一要：横过马路要一停二看三通过。

交通平安教化教案8

教学目标：

1、树立交通意识，明白相识交通信号、标记与标线的重要性。

2、相识交通信号、标记与标线，了解它们的作用。

教学打算：

1、制作“交通信号、标记与标线”课件。

2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。

教学过程：

一、引入：

1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

提示：在车辆络绎不绝的十字路口，同学们发觉了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色改变和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与平安。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授：

（一）相识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，沟通）

2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家依据自己的理解沟通，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）

注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示探讨。

3、了解最早交通信号灯的`产生。

（二）相识道路交通标记。

道路交通标记是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的平安设施。

1、说说交通标记分为几类？

（指示标记、警告标记、禁令标记、指路标记、旅游区标记、道路施工平安标记和协助标记）

2、看图（或投影）分别说说各类标记的颜色、形态和各表示什么。

①指示标记

（三）相识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解沟通。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么？

三、拓展练习。

（一）交通标记学问竞赛（可图片演示，也能够投影展示）。

1、出示交通信号、标记、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标记，哪些是交通标线。（高年级适用）

2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

3、出示各种交通标记，让学生抢答，说说是什么标记，颜色形态有什么特点，各表示什么。

4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

（二）到校内交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标记的用处。

（三）回顾沟通，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

交通标记作用大，要看清晰再行动。指示标记蓝白圆，也有长和正方形。

警告标记三角形，顶角朝上看细致，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标记压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标记也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，平安两字在心中。

交通平安教化教案9

教学目标：

1、了解船舶常识、船舶平安学问及船舶遇险如何自救。

2、学会运用救生衣、不同灭火器以及水上遇难是信号的放射。

教学重难点：

1、船舶遇险自救方法、救生衣的运用及水上遇难信号的放射。

教学打算：

教学PPT，救生衣，各种灭火器

教学过程：

一、导入

同学们，如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都须要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该留意些什么呢?今日我们将一起来学习《水上交通平安》。

今日我们要从六个方面来学习水上交通平安，一起来看：

二、新知新授

(一)船舶常识：

1、船舶的构成：船体、船舶动力装置、船舶舾装

2、客船及结构特点

●用途：是用于运输旅客及其携带行李的船舶

●结构特点

(二)船舶遇险如何自救

●船舶火灾时的自救方法：

乘客应听从指挥向上风方向有序撤离。撤离时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量弯腰、快跑，快速远离火区。

●翻船后的自救方法：

遇到风浪攻击时，在船舱内分散坐好，使船保持平衡;两船相撞时，快速离开碰撞处，同时就近快速拉住固定物;须要弃船，听从指挥依次序登救生艇离船，快速远离出事船只。

●不会游泳者落水后的自救：

下沉前深吸一口气，不要在水中舍命挣扎。找寻漂移物并牢牢抓住。

(三)救生圈

●游泳圈不能当救生圈运用

●救生圈的运用：救援者向落水者上风处抛下救生圈，在船舶停岸过程中有人落水，此时最好抛下带浮索的救生圈;落水者要先抓住把手索，然后双手同时向下压住救生圈的一侧，使救生圈竖起，手和头顺势钻入圈内

(四)救生衣

●救生衣介绍：救生衣又称救生背心，采纳浮力材料或可充气的材料，反光材料等制作而成。

●救生衣的运用：

1将救生衣套在颈上，把两长方形浮力袋放置胸前，缚好颈带;

2将缚带向下收紧，再向后交叉;

3将缚带拉到前面穿过扣带环扎紧;

4穿好救生衣的`式样。(左肩部有呼救哨一只)。

●救生衣的自制：

1利用穿在身上的衣服做浮袋或救生衣;

2可以运用的有：大帽子、塑料包袱皮、雨衣、衬衣、化纤或棉麻的带筒袖的上衣等

(五)灭火器

先分类介绍灭火器，把实物展示给大家，并以PPT和详细实物操作来演练灭火器的时用方法。

(六)水上遇难时信号工具的运用

1、反射光

2、信号筒

3、防水电筒

4、自制信号旗

5、海上救生灯

6、铝制尼龙布

三、小结

今日我们学习了水上交通平安教化，你都学到了什么，请列一个清单给大家介绍一下吧。

倡议：水上平安不容忽视，让我们紧记今日所学的学问，成为文明交通人。

交通平安教化教案10

教学目标：

1、让学生了解交通平安的重要性

2、知道平安交通的小常识

3、让学生遵守平安，并向家人和挚友宣扬交通平安

教学内容：

敬爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿公路、逆向行驶、双手脱把、相互飙车。

由此，我们联想到每天上、下学时看到的危急状况：一些学校旁边人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广阔同学难以平安行走。小挚友知道了为什么要留意交通平安，也知道了怎样留意交通平安，老师希望你们不但自己要留意交通平安，还要向身边的宣扬留意交通平安的.重要性，让大家都知道留意交通平安就要遵守交通规则。

为了你我的生命平安，全体学生倡议：

仔细学习交通平安课程，牢牢树立平安行路的意识。

严格遵守交通规则，做到文明行路：

必需在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；

不在公路上追逐打闹，急拐猛跑或嬉戏。

在自己严格遵守交通规则的同时，要学会辨别危急，并且学会避开危急。

老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们肯定会做留意交通平安的小学生。老师希望你们每天高兴奋兴上学，平平安安回家。

交通平安教化教案11

一、教学目标

1、通过活动让学生增加交通平安的意识。

2、能够明辨是非，知道不留意交通平安的危害性。

3、驾驭走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通平安。

二、教学重点难点

1、重点：通过活动增加学生的自我爱护意识。重视交通平安，驾驭走路、乘车、骑车等交通平安学问。

2、难点：使学生驾驭一些自护方法和措施，并能应对危急进行自我爱护；高学生在突发交通事故时正确应对事故的实力。

三、教学打算

1、多媒体课件、投影仪。

2、交通标识等相关图片，有关的道具。

四、课时支配：

2课时。

课型：活动课。

教学过程：

一、揭示课题，激趣引思

1、老师讲解并描述：随着经济的日益发展，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。真可谓“步步惊心”，那我们平常有什么交通平安隐患呢？

（引入课题，吸引学生的留意力，激发学生参加教学活动的爱好。学生凭借平常的积累和实际接触回答在日常生活中存在哪些交通平安隐患。）

2、老师小结：据世界卫生组织统计，全世界每年死于交通事故的约70万人，伤者约1500万人，这个数字多么骇人动目！交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社会自觉地加以遵守，我们中学生更应如此。

二、真实再现，警钟长鸣

1、老师讲解并描述：首先，请大家了解几个与我们学生有关的交通平安事故案例。想一想，这几个案例分别讲解并描述了什么内容？你有什么感想？

（播放课件，展示路面一连串因为担心留意交通平安而导致悲剧的视频资料：1月5日，贵阳3名学生在路上被碾轧死亡；20xx年1月4日，江苏徐州发生重大交通事故致15名学生死亡；20xx年4月11日，海南一小学生春游车翻车致8死32伤……）

老师讲解并描述：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，同学们想说什么呢？

（引导学生通过读、悟、谈，相识交通平安事故的惨痛教训和提高平安自护意识的重要性。）

2、你还从课外搜集到了哪些交通平安事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？

（引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，在小组内沟通感受和体会，进一步深化对交通平安事故危害的相识。）

3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽视。所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

三、情景模拟，合作探究

1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危急，在上学、放学的路上爱护好自己的人身平安呢？接下来就让我们走进“合作探究”吧！请观赏几位同学带来的小品《上学路上惊魂记》。

（小品主要围绕学生上学的三种交通方式——乘车、骑车、步行所存在的`平安隐患，让学生更直观的了解交通事故的危害。）

2、看了小品感受许多吧？那么反思一下我们在上学、放学的路上，哪些状况最简单发生危急？我们该如何平安的过公路？我们分别须要留意哪些平安问题？为什么？

（学生小组探讨我们该如何做？学习交通平安学问及预防措施。）

3、小组合作，学生依据不怜悯况自主选择特定情境进行模拟演示，老师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。

明确：

（1）乘公交车时，我们要有秩序地上公交车，遵守公交车的有关规定；前门上车，后面下车。不在车上打闹，大声喧哗；不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。

（2）自己骑自行车（包括电动自行车）不能走机动车道；不要逆向行驶；不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把；不要直穿十字路口；须要穿过十字路口，应当依据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。

（3）步行时分道行走，自觉靠右；横过道路肯定要走在人行横道线内，并根据红灯停、绿灯行的规则通行；不盲目横穿，实行“一慢二看三通过”的方法；不要边走边看书，不在公路上相互追逐，不在公路上玩耍和长时间停留。

4、万一发生了交通事故，伤者切不行乱动，若意识醒悟应记住肇事者及车子的特征，并刚好拨打122交警电话报警，120急救中心电话求助救援。

（老师边讲解边出示一些相关的的法律法规，让学生相识到遵守交通规则不仅关系到自己的平安，也是应遵循的法律义务，从而加深学生的认知。）

5、老师小结：马路是特别危急的地方，稍不留意就会缺憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危急工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就须要我们取其利，避其害。只要我们专心驾驭交通规则，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的公路上。

四、拓展延长，巩固提升

1、开展交通平安学问竞赛。

（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

（2）红灯亮时行人该怎样？

（3）黄灯亮时还可以过公路吗？

（4）什么灯亮时才可以走？

（5）行走时怎样留意交通平安？

（6）骑自行车要怎样留意交通平安？

（7）多少岁后才可以骑车上路？

（以抢答形式绽开竞赛，激发学生的爱好，从而更好的驾驭相关交通平安学问。）

2、开展“平安标记知多少”活动。

（1）课件出示各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音。老师拿出信号灯标记。

（将标记贴在黑板上）

老师用宣扬标语来说明信号灯的作用：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。斑马线上可通行。

（2）展示学生收集状况，初步了解常见交通标记的作用。

老师讲解并描述：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标记在小组上沟通一下，再向全班汇报。

（生拿出收集的交通标记，在小组上热情地沟通着，老师巡回倾听学生的沟通状况。接着小组汇报沟通，老师引导学生进行合理补充。）

（3）布置学生把新相识的平安标记自己画下来，并注释其作用，后与同学沟通，并评比出好的作品在班上展出。

3、联系近来韩亚空难和韩国船难中遇难学生的不幸遭受提示学生除机动车以外的其它交通工具可能遭受的危急及如何自救的方法。

（切身平安和热门时事更能引起学生的关注，再以视频展示或老师示范的方式告知学生一些在飞机和航船上的留意事项和逃命方法。）

4、老师小结：同学们都驾驭的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通平安规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做遵守法律公民。

五、回顾总结，畅谈收获

1、学生沟通学习本课后的感想和收获。

（学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内沟通，进一步理清相识。接着选学生代表上讲台发表感言。）

2、布置家庭作业。

（1）向身边的人宣扬学到的交通平安学问。

（2）写一篇以《交通平安你我他》为题的作文或演讲稿。

（3）老师小结：愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通平安教化教案12

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

二、教学内容：

行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安

三、教学过程：

（一）列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会

对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。

（二）不良交通行为

1、公路上追逐打闹

2、跨越隔离栏

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的.。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。

（三）交通平安常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

交通平安教化教案13

一、教学目的：

1、强化学生平安意识，了解更多的平安学问;

2、了解地震时一些自我爱护常识;

了解一些交通平安学问;

让学生了解日常生活、玩耍、行走时要留意平安，学会把握自己，避开意外事故的发生、

二、教学重点：

了解日常生活中的平安学问，知道怎样避开意外事故的发生。

三、教学过程：

地震时一些自我爱护常识：

1、要躲在坚实的家具下；

2、抓紧熄灭火，关闭火源；

3、逃出室外不要慌乱；

4、发生火灾马上扑灭；

5、要徒步避难，尽量少携带东西；

6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

7、留意山崩和地裂；

8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹；

9、留意余震，不要听信谣言；

10、保持秩序，留意卫生。

讲解留意校内活动平安。

细心整理

在学校里进行活动时应当留意自己的.行为是否规范。

不在学校里追、打、闹。

不做危急动作或做有平安隐患的嬉戏。

留意上下楼梯的平安。

上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。

集会或做操时应当有秩序的排队进行。

留意路上行走的平安。

上下学路上要靠右行

过十字路口走斑马线不能横穿公路，不能在公路上追打。

不走危急的小道。

上下学路上不追逐、攀爬各类机动车辆。

不要在靠近河边地方玩耍。

遇到过河或过桥时要留意平安。

不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。

小学生怎样防止火灾发生。

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要刚好拔掉插销。

5、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不行触动电器开关和运用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、运用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

四、总结：

经过这次学习，同学们已经了解到了许多平安的常识或学问，平安对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的平安学问，提高自己的平安防范意识，信任我们肯定会远离灾难，平安一生！

交通平安教化教案14

一、活动目标

1、让学生知道时时刻刻都要留意平安。

2、人人树立起平安意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，健康平安地成长。

3、通过活动使学生