苏教版小学三年级英语上册《Onandoff》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版小学三年级英语上册《Onandoff》教学设计一、教学目标1.知识与能力能够听、说、读、写本单元单词：on,off,light,lamp,TV,computer,fan,music能够用简单的英语介绍一些日常用品的开关状态能够理解并执行老师的简单英语指令能够在小组或情景中正确使用本单元所学知识2.情感态度了解电器开关的基本知识，培养良好的用电习惯和节约意识培养学生的口语和听力能力，增加学生运用英语的自信心二、教学重点与难点教学重点：本单元单词和短语的学习及简单句子的表达。教学难点：运用英语介绍日常用品的开关状态。三、教学过程1.热身阶段学生自我介绍：请每个学生分别说出自己的英文名字和喜欢的颜色。唱英文歌：唱一首简单的英文歌曲，让学生快速进入英语学习状态。2.学习阶段（1）新单词自学及复习1.通过出示图片教授新单词：on,off,light,lamp,TV,computer,fan,music。2.让学生边看图片边重复单词，巩固记忆。3.利用物品或图片复习已经学过的单词，将单词与图片配对，加深记忆。（2）语音教学1.引导学生重复单词及短语，注意发音准确。2.老师说出单词，学生跟读固定语音。3.利用“影子跟读法”进行语音练习。（3）语言实践1.示范并讲解表示开/关的手势，学生模仿开关物品的过程，同时重复单词。2.通过拼图任务，要求学生口头介绍每个拼图里的物品是开还是关的。3.让学生在口头表达中使用所学单词，组成简单句子来描述开关的状态。4.通过造句任务，增强学生对所学单词的掌握。（4）语言游戏1.进入语言游戏环节，老师与学生们一起玩“Simonsays”游戏，锻炼学生听懂英文指令并对应动作的能力。2.老师可以逐渐增加指令的复杂度，例如“Simonsaysturnonthecomputer,turnofftheTV。”3.游戏中若有学生没听懂或动作错误，可及时纠正或说明。3.结束阶段1.汇报讨论：让学生交流自己在语言实践和语言游戏环节中的体会，学习到了哪些东西，并总结既学到的重点内容。2.家庭作业：完成课本相应单元的练习题，巩固所学知识。四、板书设计单词词组onturnonoffturnofflampmylampison/offTVtheTVison/offcomputerturnon/offthecomputerfanthefanison/offmusicturnon/offthemusic五、教学反思本课程的教学重点集中于单词学习，语言实践和游戏环节的设计使得学生能够在轻松愉悦的气氛中学习，全面提高了他们的英语水平。但是，其中仍然存在的问题是，本单元部分单词与关系较大，而且与中国本土实际生活关系较小，学生较难理解，因此需要更多的教学负担，引导学生通过练习

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