南开大学23春“人力资源管理”《人员素质测评理论与方法》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。南开大学23春“人力资源管理”《人员素质测评理论与方法》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.在实施心理测量时，测验的选择、施测、计分和解释都必须由受过专门训练的专业人士来进行。()A.错误B.正确2.稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测(如间隔一个月测评两次)所获得的结果的一致性程度。A.不同B.相同C.近似D.相近3.我们一般用“()”模型来说明胜任力的特点，这个模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。A.数据B.结构C.测试D.冰山4.在其他条件相等的情况下，测验长度()，信度()。A.越低B.越长C.越准D.越高E.越差5.针对要评价的不同岗位、职务来确定不同评价的组合测评方法，称为()组合测评。A.工作与职务B.职位与工作C.岗位与责任D.岗位与职务6.尽管对于多数管理或其他职业的工作来说，独特的知识具有重要的地位，但并不是职业成功的决定性指标。()A.错误B.正确7.在某些情景下，员工不知道自己在被评估，并受到外在或内在的指导而最大化他们的绩效水平，这种绩效通常是在一段时间中展现的。()A.正确B.错误8.国内在进行()工作中，主要借鉴国外先进技术，对一些测验进行中国化，使其能真正反映中国人的特点。A.选拔测评B.智力测评C.能力测评D.人事测评9.人从事任何活动都有一定的原因，这个原因就是指人的()动机，()动机就是指向应试()行为动机。A.个性B.行为C.应试D.目的E.状态10.所谓测评要素是指测评内容的()，确定出测评的内容到底有哪些。A.绩效统计B.细化条目C.数量分析D.结果描述11.面试是()和()之间的一种双向沟通过程。A.应试人B.招聘人C.主考官D.提问者E.应聘者12.()法要求保存()和()的工作行为的书面记录。不管这种行为对组织的效益产生积极或消极的影响。A.关键事件B.最有利C.公正性D.最真实E.最不利13.人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。A.心理测试B.评价方法C.测评对象D.绩效考核14.()和()的区别还在于一般化程度，技能更任务()，更特定化，而胜任力则更普遍、通用。A.核心力B.胜任力C.技能D.智商E.中心化15.()是指观察者带着描述和总结对一个或多个人或事件的行为或表达的系统察觉。它是一种收集信息的方式。A.面试B.观察C.交流D.面谈第II卷一.综合考核(共15题)1.企业文化主要是指企业的知道自相和经营哲学，包括企业的()行动准则等。A.价值标准B.共同思想C.奖惩标准D.道德规范E.晋升准则2.在设计职责表时，应当把()作为一个关键项目。应聘者必须对空缺职位有很大的兴趣。A.目的B.态度C.动机D.要求3.在实际的()中，常常使用现成的一些心理测验。使用现成的()，可以()、人力和物力。A.人事测评B.心理测验性C.绩效考评D.节省时间E.降低成本4.难度测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。()A.正确B.错误5.所有评价者应该在完成各自的评估表后，开始进行讨论会议，来决定参与者在标准方面的最终结果。()A.错误B.正确6.任何两个测试工具对同一组被试的测试结果或同一个测试工具对同一组被试的测试结果都不会相同。()A.正确B.错误7.能力倾向测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。()A.正确B.错误8.作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。()A.正确B.错误9.对于速度测验，()的估计最好采用()。如果测验受练习和记忆的影响作用较小，也可以采用()来估计信度系数。A.信度系数B.实用系数C.测定系数D.等值系数E.稳定系数10.测标志的形式多种样，从它表达的内涵来看，有()、()和()半主观式三种。A.特定式B.客观式C.主观式D.半客观E.判断式11.非言语行为指在面试的沟通过程中，双方交换的视觉信息。应聘者的非言语行为是很重要的。()A.错误B.正确12.计算机化的测评和传统的测评相比较，不仅改变了测评的()，同时测量到了一些在()中测量不到的特点。A.个性测试B.实施方式C.传统测评D.传统做法E.测试状态13.观察前要有详细的()和()。在运用观察法时，必须解决“观察什么”和“怎样记录”这两大问题。A.个性差异B.观察提纲C.性格特征D.行为标准E.状态水平14.()的目的既然是把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，那么人们对它的要求自然就非常严格、非常精确。A.开发性测评B.态度性测评C.动机性测评D.选拔性测评15.()的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。A.测评目的B.考核标志C.评定标志D.测评标志第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：D4.参考答案：BD5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：D9.参考答案：BCD10.参考答案：B11.参考答案：CE12.参考答案：ABE13.参考答案：C14.参考答案：BCE15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABD