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文档简介

童心是小鸟精选课件聆听并思考：2.抒发了什么思想感情?

1.这首歌描述了哪几个季节的美?

﹝春,夏,秋,冬四季﹞﹝少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比珍惜之情﹞精选课件小树苗－－－春天－－－故事精选课件小蜻蜓－－－夏天－－－目光精选课件小鸽子－－－秋天－－－歌声精选课件小雪人-----冬天-------童话精选课件伴奏演唱精选课件思考:歌曲的拍号?含义和强弱规律?歌曲是3/4拍；是以四分音符为一拍，每小节三拍；强、弱、弱的规律。

¾拍指挥图示精选课件请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方？31

572|430|65.2

|

433﹣|我把

小蜻蜓|送回|夏天的|目光里|..31

513|6505|16.4

|

655﹣|我把

小鸽子|放飞在|秋天的|歌声里|..31

513|650|16.4

|

655﹣|我把

小树苗|载到|春天的|故事里|..51

553|420|75.7

|

211﹣|我把

小雪人|堆在|冬天的|童话里|....精选课件有节奏的念歌词，注意休止符停顿和附点四分音符演唱。精选课件伴奏演唱精选课件反复跳跃记号

实际唱（奏）：ABCABD

精选课件伴奏演唱精选课件拓展与编创：分小组为歌曲编创歌词，用自制乐器编创适当的节奏，并以小组形式表演。如：我把小（…..）放飞春天的天空里我把小（……）送回夏天的池塘里我把小（……）播撒在秋天的泥土里我把小（……）请到冬天的阳光里精选课件春精选课件

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