宁夏回族自治区银川市成考专升本2021-2022年教育理论预测卷附答案

宁夏回族自治区银川市成考专升本2021-2022年教育理论预测卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）

A．动作技能

B．智力技能

C．练习

D．能力

2.遗传素质是能力发展的（）。

A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分

3.通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法()

A．手段一目标分析法

B．目标递进法

C．爬山法

D．逆向工作法

4.现场教学是教学的（）

A．主要组织形式

B．基本组织形式

C．特殊组织形式

D．辅助组织形式

5.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是()。

A.气质B.性格C.能力D.技能

6.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（）。

A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征

7.会骑自行车有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种选项影响（）

A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移

8.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

A．品德认识

B．品德情感

C．品德意志

D．品德行为

9.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?（）A.A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设

10.

第

29

题

遗忘曲线的最先提出者是（）

11.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()。

A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法

12.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

A．形式教育派

B．实质教育派

C．传统教育派

D．现代教育派

13.一位学生没有交作业，教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。这种做法实际上侵犯了学生的（）。

A.人身权B.受教育权C.人格权D.荣誉权

14.“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性

15.

16.中国开始采用班级授课制是在（）。A.元末B.明末C.清末D.民国初期

17.

第

4

题

实现人的全面发展的社会条件是（）

18.新中国第一次学制改革是在()。A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年19.学校体育的根本任务是（）。A.促进学生正常发育B.增强学生体质C.使学生掌握体育技能D.输送运动员20.我国当今教学的基本组织形式是()。A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学二、填空题(20题)21.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

22.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

23.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

24.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

25.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

26.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

27.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

28.义务教育具有普遍性和_______的特点。

29.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。30.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

31._______是以学科为中心设计的课程。

32.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

33.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

34.课的类型主要有两大类：单一课和______。

35.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

36.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

37.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

38.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

39.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

40.思维的基本形式是_______、_______、_______。三、简答题(2题)41.作为一名合格教师，应具备哪些能力素养?

42.我国中小学常用的教学法有哪些?

四、论述题(2题)43.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

44.阅读下列案例，并回答问题。[案例]地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?”一学生做打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。”“我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。”他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?”“太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。“是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?”“应该报告船的准确位置!”于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位，到街道门牌号;从电影票上的座位号，到平面直角坐标系……就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。[问题]该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。五、辨析题(2题)45.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

46.一堂好课的标准就是学生的注意力集中并积极参与。

六、(0题)47.在操作技能的形成过程中，初学者调节自己的动作往往依靠（）

A．动觉控制

B．自动控制

C．视觉控制

D．他人控制

参考答案

1.A

2.B

3.CC

[解析]题于便是C方法的细节描述。

4.D

5.C直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征叫做能力。它是人顺利完成某项活动的必要的心理条件。

6.A

7.C

8.D

9.B可以举一反三，要抓住每个阶段的关键意思。

10.B

11.B苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

12.C

13.B

14.A

15.B

16.C清时期废除了科举制度，当时引入了“中学为体，西学为用”的观点。

17.C

18.C

19.B

20.A21.一般能力；特殊能力

22.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

23.感知思维认识感知,思维,认识24.壬寅学制

25.社会问题社会问题26.比较与分类，抽象与概括

27.学生集体学生集体

28.强制性强制性29.社会家庭30.稳定，统一

31.学科课程学科课程

32.强化强化

33.认识

34.混合课混合课35.识记保持

36.生活化生活化37.德育内容，德育方法

38.独立性新颖性独立性,新颖性

39.教学价值取向教学价值取向40.概念，判断，推理

41.教师的能力素养主要包括以下几方面：

(1)语言表达能力。

(2)教育教学管理能力。

(3)教育和教学的组织力。

(4)自我反思能力。

42.(1)以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法；(2)以直观感知为主的教学方法有演示法和参观法；(3)以实际训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法和实践活动法；(4)以探究活动为主的教学方法；(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法有欣赏教学法和情境教学法。

43.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。44.(1)该教师的教学突出体现了启发性教学原则。启发性教学原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。该教师为使学生理解有关经纬线的概念和意义，先抛出轮船在大洋中出现故障如何求救的问题，吸引学生们主动参与进来，从解决这一具体问题出发，引申拓展，进而理解经纬线的知识。这一过程符合启发性教学原则。(2)启发性教学原则的贯彻要求是：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②教师的讲授应抓重点、难点、关键，“少