七年级语文上册过关检测课件

七年级上册过关检测七年级上册过关检测1积累与运用阅读理解写作积累与运用阅读理解写作2一、积累与运用(24分)01．下列加点字的注音有错误的一项是()(2分)A．收敛(liǎn)抽噎(yē)殉职(xùn)拈轻怕重(niān)B．干涸(gù)竦峙(zhì)憔悴(jiāo)神采奕奕(yì)C．确凿(záo)热忱(chén)怂恿(sǒng)随声附和(hè)D．狭隘(ài)蜷伏(quán)坍塌(tān)花团锦簇(cù)B解析：干涸(hé)，憔悴(qiáo)。一、积累与运用(24分)01．下列加点字的注音有错误的一项是302．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A．酝酿烘托拙拙逼人杞人忧天B.高邈羞怯大相径庭骇人听闻C.懒惰虐待怪诞不经费寝忘食D.蜿蜒感喟畏罪潜逃见义思迁B解析：A.拙拙逼人－咄咄逼人；C.费寝忘食－废寝忘食；D.见义思迁－见异思迁。02．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)B解析：403．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分)A．当破碎的陶片被修复成完整的器物时，外国专家惊讶、佩服之情溢于言表。B．对于老师提出的几条建议，同学们都随声附和。C．长久以来，父母至诚的爱国之心、报国之志潜移默化地影响着王小春。D．为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。B解析：随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。此处不合语境。03．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分504．下列句子中没有语病的一项是()(2分)A．我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收360人。B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件。C．为了防止交通事故的发生，我县各校加强了交通安全的教育和管理。D．《百家讲坛》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。C解析：A.缺少宾语，在“培养”后面加“计划”；B.关联词语使用错误，删去“只有”；D.句式杂糅，删去“的原因”。04．下列句子中没有语病的一项是()(2分)C解析：A605．下列说法不正确的一项是()(2分)A．《诫子书》是诸葛孔明劝勉儿子的书信；《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集；朱文公指朱熹，其中“文”是谥号，是朱熹死后后人给予的一种评价。B．“迁”一般指变动官职，如“迁尚书郎”；而“左迁”是指降职，如“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”。C．比喻修辞手法最大的特点就是本体和喻体要有相似性，不管本体和喻体是不同类的事物还是相同类的事物，如“二月春风似剪刀”就是运用了比喻。D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，写的大多是个人生活，但可以借此了解当时的中国；而借安徒生《丑小鸭》等作品可以了解丹麦。C解析：比喻的构成具备两个特点：一是本体和喻体必须是本质不同的两类事物；二是本体和喻体必须具备相似点。05．下列说法不正确的一项是()(2分)C解析：比喻的706．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是()(3分)七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，________；又可以走进自然，________；还可以体察亲情，________；更可以了解社会，________。①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态A．①③②④B．④①③②

C．③①②④

D．③②①④C解析：仔细阅读这段话，根据“探访历史”“走进自然”“体察亲情”“了解社会”来分析选择对应的内容即可。06．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是()(807．默写。(7分)(1)正是江南好风景，_____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(2)_____________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)_____________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(4)《〈论语〉十二章》中强调学习与思考相结合的重要性的句子：_____________________，_____________________。(5)诸葛亮在《诫子书》中强调心性淡泊、安宁对志向修为异常重要的句子：_____________________，_____________________。(6)《观沧海》中，能表现诗人博大胸襟的诗句：__________，__________；__________，__________。落花时节又逢君我寄愁心与明月何当共剪西窗烛学而不思则罔思而不学则殆非淡泊无以明志非宁静无以致远日月之行若出其中星汉灿烂若出其里07．默写。(7分)落花时节又逢君我寄愁心与明月何当共剪西窗908．2020年中考延期让我们的初中生活又延长了一个月。黄石中学一班决定制作一个短视频，把这一个月的学习生活记录下来。请你帮他们完成以下两项任务。(4分)(1)任务一：请为这个短视频拟一个标题，要求切合情境、语言精练、语义明确。(2分)示例一：多一份精彩示例二：不一样的备考岁月解析：本题考查拟写标题。短视频内容为疫情期间延长的初中生活的记录。标题要紧扣此内容，语言精练。如：精彩三十天、不一样的六月、珍惜这抹色彩……08．2020年中考延期让我们的初中生活又延长了一个月。黄石10(2)任务二：请完成短视频画外音中的这组排比句。(2分)这一个月，让我们的初中生活又多了一个节拍；让我们的青春又多了一抹色彩；让我们的人生又多了一份历练；让我们的回忆又多了一份画面。解析：本题考查仿写句子。要注意排比的用法，仿写的句子要和前两句结构相同或相近，内容上相关联。比如：让我们的回忆又多了一份快乐；让我们的经历又多了一份精彩。(2)任务二：请完成短视频画外音中的这组排比句。(2分)这一11二、阅读理解(46分)(一)阅读下面的一首诗，回答9～10题。(6分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。二、阅读理解(46分)(一)阅读下面的一首诗，回答9～10题1209.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(3分)“阔”描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。解析：本题考查诗歌炼字。解答时先明确“阔”字的本义，然后分析这句诗的意思：潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔。由此可见，“阔”字描绘出两岸一望无际的景色，在空间上给人一种无限的感觉。09.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(3分)“阔1310.结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。(3分)首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。解析：本题考查理解和把握诗歌表达的情感。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情；颔联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢宏阔大；颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。10.结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。(3分)首联点出14(二)阅读下面的文言文，回答11～13题。(8分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(《礼记·虽有嘉肴》)【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(《诫子书》)(二)阅读下面的文言文，回答11～13题。(8分)1511.下列括号内对加点词语意义或用法的理解有误的一项是()(3分)A．虽有嘉肴(即使)虽我之死，有子存焉(虽然)B．斗折蛇行(名词作状语)非宁静无以致远(形容词作名词)C．非学无以广才(增长)知困，然后能自强也(勉励)D．其此之谓乎(表推测)其真无马邪(表反问)A解析：本题考查一词多义。A.“虽我之死，有子存焉”中“虽”是“即使”的意思。11.下列括号内对加点词语意义或用法的理解有误的一项是(1612.下列说法有误的一项是()(3分)A．甲文先通过类比引入，层层推论得出“教学相长”的论点。B．乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期待。C．两文都运用对偶句，造成铺排效果，既增强了文章的气势，又使文章节奏鲜明、朗朗上口。D．两文都围绕“学”这个中心论题，提出并充分论证各自与“学”相关的中心论点。D解析：本题考查理解文章内容。乙文从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，论证了“静以修身，俭以养德”的论点。12.下列说法有误的一项是()(3分)D解析：本题考查1713.翻译文中画线句子。(2分)静以修身，俭以养德。用宁静专一来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。解析：本题考查句子翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句，翻译时就要按现代语序疏通；如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：以，用来。俭，节俭。13.翻译文中画线句子。(2分)用宁静专一来提高自身的修养，18(三)阅读下面的文章，回答14～18题。(16分)艾溪湖湿地的美罗张琴①“四面碧树三面水，一城香樟半城湖”说的是南昌的景致。南昌东面有溪流穿稻田而过，经年累月，数顷之地渐现湖光，世人称之为艾溪湖。秋季，艾溪湖湿地依然绿意盎然。落单的天鹅低着头，用长长的喙专心拣觅食物；孤傲的丹顶鹤单腿立在沼泽里，静静地眺望着苍穹；一群接一群的大雁在空中摆阵，鸣叫声此起彼伏……②“啊——啊——”，一群飞鸟在湿地上空盘旋、流连，久久不散。“是灰鹤，千岁鹤！”正在湖边给锦鲤喂食的孩子们齐刷刷将头抬起，打着节拍使劲鼓掌，齐声喊着：“千岁鹤！千岁鹤！”(三)阅读下面的文章，回答14～18题。(16分)19③“小廖，候鸟通道发现千岁鹤，应该是想在咱们雁岛‘打尖’。你迅速隐蔽，别打扰它们！④“老高，船往东靠边，暂停巡逻！⑤“小美，架好设备，做好记录！”⑥邹进莲手持对讲机，一边忙着联络，一边在人群中穿梭。黑衣、黑裤、黑鞋、黑发、黑框眼镜，简约而干练。⑦邹进莲出生于湖北荆州一个贫困家庭，从小独立且倔强。大学四年，她没向家里要过一分钱，从摆地摊卖袜子算起，先后尝试过二十多种行当。毕业前夕，当许多同学还在为找工作奔波时，她早早便接到武汉一家国有企业的录用通知，成了一名准都市白领。③“小廖，候鸟通道发现千岁鹤，应该是想在咱们雁岛‘打尖’。你20⑧然而，在她看来，年纪轻轻就过安逸的生活容易让人丧失斗志。“不闯荡，你要青春干什么？”邹进莲不停问自己。有一次，她被一段人鹤相伴相依的视频吸引。“这才是我想要的！”她终于确定了奋斗的方向。她辞掉工作，开始拜师学养鸟。深山老林，简易工棚，荒无人烟，缺水少电，她仿佛从世界的一极直接蹦到另一极。与此同时，身边质疑、批评的声音一阵接一阵：“心血来潮、不务正业……”邹进莲的倔脾气上来了，暗暗立誓：“我就要走出一条别人未走过的路！”定下心神的邹进莲，陆续掌握了候鸟饲养、驯化、繁育、疫病防治等许多技能。2010年，鄱阳湖国家湿地公园告急：园内白天鹅大面积染病。她临危受命赶往江西。一个月后，病危的四十多只白天鹅全部康复，她被留在鄱阳湖白沙洲岛工作，一干就是四年。⑧然而，在她看来，年纪轻轻就过安逸的生活容易让人丧失斗志。“21⑨地球上的候鸟依然定时守信地遵从着体内基因的召唤，感受着地球的每一次脉动和季节里最微妙的变化，振翅而飞，迎风而起，南来北往，飞越过雄奇壮阔的高山大海，飞越过水泥钢筋的城市森林，周而复始地完成一次次迁徙……全世界主要的候鸟迁徙路线一共有八条，其中有三条经过中国。地处华中、与鄱阳湖相近的南昌，成为许多候鸟在西伯利亚与澳大利亚之间往返时的必经之地。南昌市围绕湖泊投资数十亿元保护自然生态，建了一座两千六百多亩的纯公益性的艾溪湖湿地公园，并精心打造了一条跨越市区的空中“鸟道”。2014年，邹进莲被这条雄奇、诗意的空中“鸟道”打动，接受高新区的邀请，出任艾溪湖湿地公园候鸟保护中心主任。⑨地球上的候鸟依然定时守信地遵从着体内基因的召唤，感受着地球22⑩上任后的邹进莲绕着艾溪湖湿地走了一圈，发现植物多，动物少，太过静谧了。依她的知识和经验，哪里生态好，鸟就往哪里去，艾溪湖湿地生态那么好，只要筑好“巢”，就一定可以引来无数“凤凰”。经过一个月的深思熟虑，她提出创建艾溪湖湿地候鸟乐园的设想。从选址、规划、设计，到施工、驯养、招聘，邹进莲团队只用了短短几个月时间。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的瑰丽景色，重现在人们的眼眸里。⑪越来越多的中小学校、幼儿园来湿地开展科普活动。一有空，她就和人们分享候鸟的故事。“一只叫‘灰灰’的灰雁很通人性，很讲感情。有一次，它的饲养员老何家中有事请假三天，老何前脚刚走，‘灰灰’就失踪了，到处找也找不到。第四天，老何刚回来上班，‘灰灰’立即出现，飞到老何跟前，不停地叫唤，情意绵绵……”这些年，来艾溪湖的候鸟越来越多，邹进莲觉得自己拥有了一个候鸟王国。⑩上任后的邹进莲绕着艾溪湖湿地走了一圈，发现植物多，动物少，23“保护候鸟不应该是少数人的行为，我要通过自己的努力，让更多人喜欢候鸟，把保护动物变成一种习惯。”邹进莲说，“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’，在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地。这样鸟与人和谐共存的画面，就是我最大的梦想。”(选自《人民日报》，有改动)“保护候鸟不应该是少数人的行为，我要通过自己的努力，让更多2414.艾溪湖湿地“美”哪里？请简要概括。(3分)①艾溪湖湿地的景色美；②艾溪湖湿地守护者们的心灵美。解析：本题考查提取概括信息。根据“邹进莲团队只用了短短几个月时间。‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’的瑰丽景色，重现在人们的眼眸里”概括得出：艾溪湖湿地的景色美；根据“小廖，候鸟通道发现千岁鹤，应该是想在咱们雁岛‘打尖’。你迅速隐蔽，别打扰它们！”和“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’，在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地。这样鸟与人和谐共存的画面，就是我最大的梦想”概括得出：艾溪湖湿地守护者们的心灵美。14.艾溪湖湿地“美”哪里？请简要概括。(3分)①艾溪湖湿地2515.做批注是一种很好的读书方法，批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价、提疑问等。请任选一个角度批注文中画横线的句子。(3分)落单的天鹅低着头，用长长的喙专心拣觅食物；孤傲的丹顶鹤单腿立在沼泽里，静静地眺望着苍穹；一群接一群的大雁在空中摆阵，鸣叫声此起彼伏……15.做批注是一种很好的读书方法，批注角度有赏语言、写理解、26解析：本题考查做批注。批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价、提疑问等。①可从修辞手法的角度赏析，如：“专心”，把“天鹅”人格化；“孤傲”，把“丹顶鹤”人格化，采用了拟人的修辞手法，据此可以从拟人的角度赏析。如：采用拟人的修辞手法，生动形象地写出天鹅拣觅食物的形态和丹顶鹤卓尔不群的形象。三个分句形成排比，如：通过运用排比的修辞手法，增强语言的气势，突出艾溪湖由于景色的美丽，吸引了各种候鸟的到来，表达了对艾溪湖湿地守护者们的赞美之情。②可从感悟的角度分析，如：“落单的天鹅、孤傲的丹顶鹤、一群接一群的大雁”能够在艾溪湖和平共处，为什么人类不能与它们和平共处呢？通过对本文的阅读，根据艾溪湖湿地守护者们的做法，我相信人类与动物们也能和谐相处。③可从提疑问的角度分析，如：落单的天鹅是如何归队的？丹顶鹤为什么“孤傲”呢？通过提问，引人深思。解析：本题考查做批注。批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评2716.用自己的语言简要概括“这才是我想要的”中“这”指代的内容。(3分)“这”不仅指代人鹤相伴相依的生活，还指鸟(动物)与人能够和谐共存。解析：本题考查指示代词的指代内容。指示代词具体指代的内容，一般是指前面的内容，有时是一个完整的句子，有时则需要用自己的语言来概括。根据“有一次，她被一段人鹤相伴相依的视频吸引”分析，“这”指代“人鹤相伴相依的生活”。根据“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’，在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地。这样鸟与人和谐共存的画面，就是我最大的梦想”分析，“这”还指鸟与人能够和谐共存。据此理解概括作答即可。16.用自己的语言简要概括“这才是我想要的”中“这”指代的内2817.文中的邹进莲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(答出两点即可)(4分)①简约而干练：发现千岁鹤时，指挥工作人员迅速隐蔽。②独立能干：大学四年，没向家里要一分钱。③执着倔强：坚持理想，不顾条件艰苦、质疑批评，拜师学养鸟。④有责任、有担当：临危受命赶往江西，救治病危的白天鹅，一干就是四年。⑤志向远大：将艾溪湖湿地打造成候鸟乐园，矢志不渝保护自然。17.文中的邹进莲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(29解析：本题考查分析人物形象。根据“邹进莲……黑衣、黑裤、黑鞋、黑发、黑框眼镜，简约而干练”得出：简约而干练；根据“大学四年，她没向家里要过一分钱，从摆地摊卖袜子算起，先后尝试过二十多种行当”得出：独立能干；根据“她辞掉工作，开始拜师学养鸟。深山老林，简易工棚，荒无人烟，缺水少电，她仿佛从世界的一极直接蹦到另一极。与此同时，身边质疑、批评的声音一阵接一阵：‘心血来潮、不务正业……’邹进莲的倔脾气上来了，暗暗立誓：‘我就要走出一条别人未走过的路！’定下心神的邹进莲，陆续掌握了候鸟饲养、驯化、繁育、疫病防治等许多技能”得出：执着倔强；根据“她临危受命赶往江西。一个月后，病危的四十多只白天鹅全部康复，她被留在鄱阳湖白沙洲岛工作，一干就是四年”得出：有责任与担当；根据“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’，在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地。这样鸟与人和谐共存的画面，就是我最大的梦想”得出：志向远大。据此分析作答即可。解析：本题考查分析人物形象。根据“邹进莲……黑衣、黑裤、黑鞋3018.假如你是艾溪湖湿地的一只候鸟，你想对“邹进莲们”说些什么？(3分)示例：看到艾溪湖这美丽的地方，作为一只“候鸟”我感慨万分。能拥有这样一个美丽的家园，我感到无比自豪和骄傲。感谢你们的付出，相信我们的明天会更加美好。解析：本题考查语言表达。这是开放性试题，答案不唯一，从表达内心的谢意、敬意、迁徙途中的见闻、对动物与人和谐共生美好愿景的展望等角度阐述即可。18.假如你是艾溪湖湿地的一只候鸟，你想对“邹进莲们”说些什31(四)阅读下面的文章，回答19～22题。(16分)田垄深处①清明过后，莺飞草长。柳丝翠绿，在暖风里摇摆。枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。②车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。从车上下来，我朝田垄深处走去。脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。③孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头。他站在稻田边的土堤上迎接我。看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。灿烂的笑容挂在他的脸上，透着一股朴实开朗。(四)阅读下面的文章，回答19～22题。(16分)32④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响，引来广泛关注。孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田＋生态种养”的模式，取得良好的经济效益。他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合，在田间实现“互惠共生”。种稻也不用施化肥、农药。2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离33⑤我们边走边看边谈。不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡。不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画。⑥看到身边老孔那布满皱纹的前额，我知道他是怎样深沉地爱着这片土地，怎样栉风沐雨地耕耘这片土地。一家五口，要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品，该有多少辛劳的付出？⑤我们边走边看边谈。不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成34⑦我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾蔸望去。稻田宽敞的田埂上，又新栽了一排排桃树。我诧异地问：“老孔，田埂上怎么添了这么多桃树？”老孔说：“这个春节，不能外出，就寻思干点啥，就在田埂上栽了上千株桃树。两年后桃树长大了，既可以为水田甲鱼遮光，还可以增加收入。”“真有你的！”我从心底佩服老孔。他有泥土那样厚重的自信，有稻子那样饱满的情怀。我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来：“小康不小康，关键看老乡。”⑧时近中午，天空变得格外澄碧，没有一丝云彩。远处飞来一群白鹭，落在稻田里。望着这群白鹭，我想象着这样一幅画面：田里长稻，水中养鱼，陌上结桃，堤边种菜，屋前栽花。这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗？(选文有改动)⑦我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾蔸望去。35解析：本题考查梳理文章脉络。本题先根据提示确定答案所在区域，再以四字短语进行概括。“前往田垄”对应第①②段，“田畴畅谈”对应第⑤段，“田垄望桃”对应第⑦段。由此可见，A处可由第③段概括为“田边见面”，B处可由第⑧段概括为“田垄想象”。19.本文主要写“我”到金石村访问家庭农场主孔蒲中，请根据访问行踪及活动用简洁的词语填空。(4分)前往田垄——A.

——田畴畅谈——田垄望桃——B.田边(土堤、田堤、垄边)见面(握手)田垄(稻田)想象(展望)解析：本题考查梳理文章脉络。本题先根据提示确定答案所在区域，3620.文中有许多精美的写景句，请从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。(4分)车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。示例：运用排比，语言有气势，节奏感强，具体生动地描绘出乡村田野在阳光照耀下的美丽明艳，淋漓尽致地抒发了“我”的愉悦心情。解析：本题考查赏析语句。题干要求从修辞角度着手，“油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人”是排比手法，排比具有增强语势、节奏感强的表达效果。内容上，画线句描绘的是乡村田野在阳光照耀下的美景，表达的是“我”走近农场的愉悦心情。回答时，要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感。20.文中有许多精美的写景句，请从修辞的角度赏析第②段画线句3721.结合上下文，认真阅读第③段中描写外貌的句子，简要概括“老孔”的形象特点。(4分)①朴实(质朴)；②辛劳(勤劳、辛苦、热爱劳作)；③开朗(自信、乐观)；④平凡(普通)。解析：本题考查分析人物形象。题干明确要求根据外貌描写的句子进行概括。由“中等身材，皮肤黝黑，留着小平头”可知，老孔朴实、平凡；由“他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力”可知，老孔热爱劳作；由“灿烂的笑容挂在他的脸上”可知，老孔开朗、乐观。21.结合上下文，认真阅读第③段中描写外貌的句子，简要概括“382