2022年大连海事大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年大连海事大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：B2.大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.个性发展尚不够成熟和稳定C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.情绪强烈，情感内容日益丰富【答案】：D3.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.强烈性C.敏感性D.波动性【答案】：D4.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.无法即法C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D5.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.校长治校和教授治学的关系B.教授治学与同行评议的关系C.党委领导与校长负责的关系D.行政与学术的关系【答案】：D7.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的层次结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的程度结构【答案】：C8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德权利D.道德价值目标【答案】：B9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.课程培养目标C.专业培养目标D.学院培养目标【答案】：C10.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.难以消除性B.延迟性C.可减低性D.自由性【答案】：D11.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.开展择业咨询D.帮助大学生选择工作【答案】：D12.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校举办者B.学校C.教育部D.省级教育行政部门【答案】：D13.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.应当B.不得C.可以D.结合实际情况【答案】：A14.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.责任心B.开放性C.宜人性D.精神质【答案】：D15.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.让儿童看完电视后就督促他完成作业【答案】：B16.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.不正确，这会让朵朵产生优越感B.正确，关注幼儿发展需要C.正确，能促进幼儿同伴关系D.不正确，影响其他幼儿学习【答案】：B17.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.学校教育与社会教育相结合C.教育与生产劳动相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：C18.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：D19.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：A20.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）A.再测法B.复本法C.异质法D.分半法【答案】：C21.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.呈现性惩罚B.负强化C.取消性惩罚D.正强化【答案】：B22.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.公正阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.可逆性阶段【答案】：B23.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.参与—内化—认同C.内化—依从—参与D.认同—参与—内化【答案】：A24.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.审美的需要【答案】：D25.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.贾德C.斯金纳D.奥苏泊尔【答案】：A26.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情境记忆【答案】：A27.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.个别学生的评价B.校内外舆论C.过程的考察和判断D.教育传统习俗【答案】：A28.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于维护教师与学生的权利B.有利于形成良好的师德与师风C.有利于加强依法治国、依法执教理念D.有利于我们钻法律的空子【答案】：D29.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.思维状态C.思维起点D.刺激情境【答案】：D30.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.领导者C.挑刺者D.记录者【答案】：C31.对为人师表的认识错误的是（）。A.是从师立业的根本前提B.为人师表是师德教育的任务C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：B32.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利【答案】：C33.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际沟通B.人际互动C.人际交往D.亲和行为【答案】：C34.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.师生关系道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D35.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.保健因素与激励因素D.目标效价与期望值【答案】：D二、多选题36.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B.课程的核心在于改造社会C.是对学校课程功利主义的批判D.注重培养人的理性E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：ACDE37.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.救死扶伤B.爱岗敬业C.秉公执法D.有教无类【答案】：ACD38.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.大量开设选修课B.加强显性课程与隐性课程的结合C.培养富有特色的校园精神D.优化校园物质环境【答案】：BCD39.高校教师职业道德的作用（）。A.对社会生活的促进作用B.对学生的教育作用C.对教育过程的调节作用D.对经济发展的促进作用【答案】：ABC40.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会身份C.自我观念D.社会环境【答案】：BC41.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】：BC42.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.意志C.动机D.情绪【答案】：AC43.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.择业观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.发展观的转变【答案】：ABCD44.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.智慧技能C.命题学习D.认知策略【答案】：ABD45.大学生心理健康教育的原则有（）。A.主体性原则B.全体与个别兼顾的原则C.科学性原则D.发展性原则【答案】：ABCD46.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.体质特质和环境特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD47.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学历进修B.学校之间的相互交流C.出国访问D.学位进修【答案】：ABCD48.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：BCD49.关于光明磊落，其含义是指（）。A.不含私心B.心情舒畅C.性格直率D.胸怀坦白【答案】：AD50.以下说法正确的是（）。A.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖B.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质C.诚实守信不能带来经济效益D.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大【答案】：AB51.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.长效性C.复杂性D.独立性【答案】：ABCD52.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD53.文明生产的具体要求包括（）。A.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁B.相互学习、取长补短、相