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●人教版四年级下册第60页肖家村镇中心小学

周美玲小数的大小比较小数大小的比较肖家村镇中心小学

周美玲学习目标：

1、我能熟练地掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个小数的大小。

2、我能大声说出我的解题思路及方法。小组合作讨论：1、通过刚才的数字揭谜游戏，你能得出什么结论？我们发现小数的大小和（）没有关系。2、小数大小的比较和整数大小的比较有什么不同点和相同点？●在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1．374○1．3０．５１○０．５０９９

０．６○０．０６１．２３２３○１．３２３２

７．０３○７．０３０１１１．１１○１１．１１１

●填一填，下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？

（）＜0．８＜（）（）＜２３．４７＜（）

（）＜５．００６＜（）（）＜７０．０２＜（）

●根据四位同学100米赛跑的成绩评出名次。

姓名成绩名次杨军17．3秒第＿＿名张杰16．81秒第＿＿名王树17．12秒第＿＿名李伟17．00秒第＿＿名

课后预习下一节内容：《小数点的移动》

小数点位置的移动是从哪几个方面来讲的？小数点的移动

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