高考语文复习：语用新题型专练通感手法

语用新题型专练-------通感手法阅读下面的文字，完成下面小题。为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》（以下简称《追寻》）。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过声情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和①的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。《追寻》以一种②的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士被我们了解、认知、传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言③，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画波浪线的句子有语病，请修改。3．文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。阅读下面的文字，完成各题。不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魄的美食交响乐……在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果令观众①。壮丽的珠穆朗玛峰美景在超高清镜头中②，生动的演唱会场面通过8K信号传到云端，激烈的体育比赛现场直播让观众③。超高清视频技术融入剧院、旅游景区等场所，从内容展示、产品体验、模式创新等方面突破，逼真、沉浸式的视听效果令人耳目一新。一位喜欢看球赛的网友说，球迷是超高清显示技术的最大受益者之一，显示技术的升级为体育赛事直播提供了更多可能，通过高清高速设备，让观众足不出户，就可以体验到现场比赛的速度与激情，不仅有亲临现场的感觉，甚至可以实现现场的互动交流。清华大学互联网产业研究院的有关专家接受采访时说，超高清显示屏与虚拟现实技术结合，使受众的体验感、融入感、互动感大大增强。超高清显示屏的需求很广，正带动其他关联行业升级发展。4．请在文中横线处填入恰当的成语。5．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。6．文中画横线的句子使用了拟人和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。为庆祝建党百年，中央广搭电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前延的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和①的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。与其他作品不同，《追寻》以一种②的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！"他的临终遗言③，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。7．请在横线处填上恰当的成语。8．画横线的句子有三处语病，请进行修改。9．文中画波浪线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌舞、悲欢离合、忠诚、奸谗、决心和疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。10．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，和后文形成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。11．文中画横线的句子使用了比喻和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。夕阳一落，这世界便完全安谧了。都市人以昼为夜，以夜为昼。在农村里，虽然男耕女织、①的岁月早已破产，日入而息的流风遗韵，却至今犹存。小楼夜静，灯火青荧，一卷在手，②，固然是一种极大的享受。熄了灯，无忧枕上，黑甜乡里，好梦不惊，更是最好的将息。常有破碎了无边恬静的断续歌声在更深夜阑、万籁无声的时候夹在小舟的欸乃声中送到了枕畔。歌声如飘风，如一缕摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐的清越，终于到了窗下，歌词也清晰可辨了。咿呀的桨声，夹着激荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐地远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。歌声是轻快飘忽的，但听起来却觉得苍凉。因为歌者是夜行的舟子，在长夜迢迢的旅途中，为破除岑寂而歌。这是最③、耐人寻味的人间天籁。听了枕畔歌声，我常常想披衣而起，打开窗户，祝福他一路平安！12．请在文中横线处填入恰当的成语。13．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意，句式须与上一分句保持大体一致。14．文中画横线的句子使用了排比和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魂的美食交响乐……在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，①的立体视觉效果令观众叹为观止。壮丽的珠穆朗玛峰美景在超高清镜头中一览无余，生动的演唱会场面通过8K信号传到云端，激烈的体育比赛现场直播让观众身临其境。超高清视频技术融入剧院、旅游景区等场所，从内容展示、产品体验、模式创新等方面突破，逼真、沉浸的视听效果令人②。一位喜欢看球赛的网友说，球迷是超高清显示技术的最大受益者之一，显示技术的升级为体育赛事直播提供了更多可能，通过高清高速设备，观众③，就可以体验到现场比赛的速度与激情，不仅有亲临现场的感觉，甚至可以实现同现场的互动交流。清华大学互联网产业研究院的有关专家接受采访时说，超高清显示屏与虚拟现实技术结合，使受众的互动感、融入感、体验感大大增多。超高清显示屏的需求很广，正带动其他关联行业升级发展。15．请在文中横线处填入恰当的成语。16．文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请结合材料简要分析。17．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。参考答案：1．①声情并茂②别出心裁③振聋发聩2．示例：节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过声情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。3．将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，“流水般汹涌地涌入听者的身体”构思新颖，又生动形象地表现大量的声音信息如水一样汹涌而来，使听众能大量获取声音信息的感受，增加了语言的文采。【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处修饰“吟诵”，体现优美、感人，可用“声情并茂”。“声情并茂”，（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。第二空，此处强调这种演绎方式构思新颖，可用“别出心裁”。“别出心裁”，另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。第三空，此处强调他的临终遗言有号召力，可用“振聋发聩”。“振聋发聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有三处语病：一是搭配不当，“将……为切入点”搭配不当，应为“以……为切入点”；二是成分赘余，“可以堪称”语意重复，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”；三是成分残缺，“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语中心词，应在最后加上“要求”。3．本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。从构成来分析，“声音”靠听觉来感知，声音传入人的耳朵里，使人产生各种感觉；“流水”则要靠视觉来感知，此处将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，使声音这一意象更为活泼、新奇，构思新颖。从效果来分析，“流水般汹涌地涌入听者的身体”给人的感觉是表现了声音信息之大，犹如水一样汹涌而来，化抽象为具体，表明听众能接收到的信息量之大，通感修辞的使用也增加了语言的文采。4．①叹为观止②一览无余（一目了然）③身临其境5．通过高清高速设备，观众足不出户，就可以体验到现场比赛的速度与激情，不仅有亲临现场的感觉，甚至可以实现同（与）现场的互动交流。6．①拟人：把“螳螂”和“木棉花”人格化，表现了这些动物、植物在屏幕中逼真的形态，侧面突出了新型显示技术的先进与高超。②通感：“甜甜”把本来作用于视觉的开花形态移用为味觉感受，“美食交响乐”把本来作用于嗅觉的砂锅里飘出的香气移用为听觉感受，表现了新型显示技术给观众带来的身临其境的效果。【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境说的是呼之欲出的立体视觉效果令观众赞叹所见事物好到极点了，故选用“叹为观止”。叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。第二空，语境说的是壮丽的珠穆朗玛峰美景在超高清镜头中被人们看得清清楚楚，故选用“一览无余”或“一目了然”。一览无余：意指一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏；形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。一目了然：一眼就看得很清楚；形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。第三空，语境说的是激烈的体育比赛现场直播让观众像是亲临比赛现场，故选用“身临其境”。身临其境：亲自到了那个地方。亲身面临那种境地。5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处成分残缺的语病：①成分残缺，“通过……让”淹没主语，为了保持与后面句子主语的一致，此处可以删掉“让”；②成分残缺，“可以实现现场的互动交流”缺少介词，应在“现场”前加上介词“同”或“与”，即“可以实现同（与）现场的互动交流”。改后句子为：通过高清高速设备，观众足不出户，就可以体验到现场比赛的速度与激情，不仅有亲临现场的感觉，甚至可以实现同（与）现场的互动交流。6．本题考查学生把握修辞手法并分析其表达效果的能力。“不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千”“羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容”运用拟人修辞手法，“不安分”“揪”“荡起了秋千”和“羞答答”“绽放出甜甜的笑容”分别赋予“螳螂”和“木棉花”以人的动作神态。结合“在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕‘看’到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果”可知，该拟人手法表现了这些动物、植物在屏幕中逼真的形态，侧面突出了新型显示技术的先进与高超。“木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容”“砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魄的美食交响乐”运用通感修辞手法，“甜甜”把本来作用于视觉的开花形态移用为味觉感受（甜甜），“美食交响乐”把本来作用于嗅觉的砂锅里飘出的香气移用为的听觉感受（交响乐），表现了新型显示技术给观众带来的身临其境的效果。7．①声情并茂②别出心裁③振聋发聩8．节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。9．将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，“流水般汹涌地涌入听者的身体”构思新颖，又生动形象地表现大量的声音信息如水一样汹涌而来，使听众能大量获取声音信息的感受，增加了语言的文采。【解析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。第①空，此处修饰“吟诵”，体现优美、感人，用“声情并茂”合适。“声情并茂”，（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。第②空，此处强调这种演绎方式构思新颖，用“别出心裁”合适。“别出心裁”，另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。第③空，此处强调他的临终遗言有号召力，用“振聋发聩”合适。“振聋发聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病：一是搭配不当，“将……为切入点”搭配不当，应为“以……为切入点”；二是成分赘余，“可以堪称”语意重复，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”；三是成分残缺，“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语中心语，应在最后加上“要求”。9．本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。解答此题，首先要明白通感的修辞，通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。从构成来分析，“声音”本来是听觉，声音可传入听众的耳朵里，然后使人产生各种感觉，或是愉悦或是伤感……但此处却将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，使声音这一意象更为活泼、新奇。从效果来分析，“流水般汹涌地涌入听者的身体”给人的感觉是表现了声音信息之大，犹如水一样汹涌而来，化抽象为具体，表明听众能接收到的信息量之大，通感修辞的使用也增加了语言的文采。10．那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；11．①画线句将歌词比喻成珠子，写出了女主角歌喉的圆润，表现了她演唱技艺的高超；②歌词本是无形的，画线句使用通感手法将观众的听觉和视觉相通，将歌声进入人耳、打动人心的过程可视化，更有利于表现歌词强大的艺术感染力，突出演唱者的艺术水平。【解析】10．本题考查学生改写语句的能力。本题要求改成几个较短的语句，和后文形成整句，结合后文“有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算”可以将“有歌舞、悲欢离合、忠诚、奸谗、决心和疑惧”拆分成“有……也有……”的句式，即：有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧。11．本题考查学生把握修辞手法的能力。“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中……一粒一粒地滚下来”把歌词比喻成珠子，结合前文“她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵”可知写出了女主角歌喉的圆润，表现了她演唱技艺的高超；“一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里”运用通感手法的手法，歌词本是无形的，女主角唱出的歌词本是听觉形象，作者将歌声进入人耳、打动人心的过程可视化，画面感强，使读者如临其境，丰富了读者的想象力。听觉和视觉相通，更有利于表现歌词强大的艺术感染力，突出演唱者的艺术水平，12．①自给自足②心旷神怡③动人心弦13．①在更深夜阑、万籁无声的时候，②常有断续的歌声，③夹在小舟的乃声中，④送到了枕畔，⑤破碎了无边的恬静。14．①排比：连用三个“渐渐地”的语句，形式整齐，节奏感强，把歌声逐渐消逝的过程有层次地表达出来。②通感：将听觉形象“歌声”比作视觉形象“轻烟”，生动地写出了模糊的歌声终于消逝的情景，同时也传达出了作者的怅惘之情。【解析】12．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据语境，此处是说农村传统的“男耕女织”生活，填入成语应是和“男耕女织”相适应的生活方式，可填“自给自足”。“自给自足”，依靠自己的生产，满足自己的需要。第二空，根据后文“是一种极大的享受”可知，强调心情舒畅，可填“心旷神怡”。“心旷神怡”，心情愉快，精神舒畅。第三空，根据前文“歌声是轻快飘忽的，但听起来却觉得苍凉”强调歌声能打动人心，可用“动人心弦”。动人心弦：形容事物或语言激动人心，也说动人心魄。13．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先提取主干：歌声送到枕畔。再分析修饰成分，“破碎了无边恬静的”和“断续”都是歌声的定语，“在更深夜阑、万籁无声的时候”为句子的状语，“夹在小舟的欸乃声中”为“送到”的状语。再根据语意调整短句语序，使其符合逻辑。“在更深夜阑、万籁无声的时候”作为句子的状语可放在首位，作“常有……”的时间状语，“夹在小舟的欸乃声中”被送到枕畔的是“歌声”，“歌声”又“破碎了无边的恬静”，而这歌声还是“断续”的。最后改为“在更深夜阑、万籁无声的时候，常有断续的歌声，夹在小舟的欸乃声中，送到了枕畔，破碎了无边的恬静”。14．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“渐渐地远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊”连用三个“渐渐地”的句式，运用了排比的修辞手法，这样处理让句子结构整齐，加强了语势，读起来朗朗上口。“远去”“微弱”“模糊”逐层递进，把歌声逐渐消逝的过程有层次地表达出来，非常形象生动。“歌声……渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失”