理想点亮人生演讲稿范文【3篇】

理想点亮人生演讲稿范文【精选3篇】抱负点亮人生演讲稿范文【精选3篇】一

穿越千年的风雨，迈过历史的沧桑，在缓缓流淌着的长河之中。

听，那莱茵河岸激扬的乐曲，洗涤着多少人的灵魂。可是谁又能想到，这其中无限的血与泪。

他，在音乐上有着高于世人的领悟。本以为从今在乐坛上风雨无阻，可以一路高歌，登上最神圣的殿堂，可不幸的是，二十六岁那年，中耳炎使他丢失了听力。这对喜爱音乐的他来说，是个多么残酷的现实。或许，他想过放弃，想过颓废，但那年少的抱负又该置于何地？最终，他选择了站起。由于他不愿听从于命运的支配。他要挑战命运，实现自己的幻想。绝不倒下，绝不屈服。为此，他付出了比旁人多百倍的努力，向世人证明就算没有听觉，他也照旧是他，他也照旧是那个“天才音乐家”—贝多芬。他也照旧可以完成他的抱负，于是，在他站起的那一刻，他的人生便已转变，他赢了，他以“扼住命运的咽喉”证明白自己，获得了重生。凭借着那坚决的信念，那对抱负的执着，他成为音乐圣坛上不朽的传奇。也成为人们心中一颗永不褪色的明珠。

抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯。唯有抱负，才能赐予我们无尽的动力，促使我们前行。就算是败了，也败出无悔，败出辉煌。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”巨鹿之战，他，初露锋芒，以少胜多，击破秦军主力，迫使秦朝走向衰亡，肩负着江东父老的期望，心怀着那“独霸天下”的抱负。战场上，他所向披靡，斩杀很多敌将。所当者破，所击者服。他霸气狂傲，重情重义。却因一念之差而败给曾经的结拜兄弟。乌江亭边，夕阳的余晖折射出他的哀伤。更多的是那抱负破灭的不甘。他知耻，毅然选择自刎谢罪。从今，那不灭的英魂在乌江之上沉浮，永不湮灭。他，虽败犹荣，他，仍是人们心中的西楚霸王。至少，他曾为自己的抱负拼搏过，努力过。这便足以令历史牢记。

抱负是灯，照亮夜行的路；抱负是路，引领我们走向黎明。

哈伯特曾说：对于盲目的船来说，全部的风都是逆风。在我们如花的青春里，有过迷惘，有过无奈，有过失落，但只要坚守自己的抱负，一切困难自会迎刃而解。

让我们披上抱负的战衣，为自己青春搏出一片精彩，搏出一片辉煌。

上一页2下一页@_@我是分割线@_@

抱负点亮人生演讲稿范文【精选3篇】二

我前一段时间看了一本《抱负点亮人生》的书，下面讲一讲我的感受。

《抱负点亮人生》这本书中有一篇（张海迪）的一篇文章，写的是张海迪小时候得过一场大病，她后来病情越来越严峻，医生给她做了手术，张海迪的病情好了一些，张海迪长大之后，她知道自己的病情很严峻，她还自学成为一名医生，她给一些乡下的人治病，并且她把每个月的工资都捐给那些不能上学的孩子。

最终张海迪由于她把全部的钱都捐给了乡下，一天张海迪由于生病由于没有钱去做手术，全部她去世了，我看完这篇我很感动，我想跟张海迪说一句话，张海迪特别和善。我要向她学习。

抱负点亮人生演讲稿范文【精选3篇】三

这周五的五小校内里为何如此喧闹？原来我们正在这里开建队日主题队会呢，要知状况如何，就跟我一起来看看吧。

这一次我又荣幸当选了主持人。这次大队会以演讲竞赛的形式开展，主题是“抱负点亮人生”。由于周五开大队会，我周三下午急赶忙忙接到通知，说要开大队会让我主持。我可慌了神，这可怎么办啊，这么长的主持词，让我一天读熟，怎么可能做得到啊！再加我还要主持前面的仪式部分，是完全要求背诵的，我可怎么办呢？我接过稿子，快速让焦老师简洁教导了一下方法，一刻不敢停留，抓紧回家。晚上写完了作业，我就马不停蹄地练习。对着镜子一句一句读，根据焦老师说的，面部表情放松，语调亲切严厉，带点微笑的样子。原来养成的毛病，读起来就难改过来，我一句一句的练，稍不留意就读错了，我就重新开头，就这练了一个小时，我的嘴都有点冒白沫了。

其次天，周四，大队辅导员又突然告知我，方案有变，又要改成小纸片形式的上台，为了能够多节省一点时间。我硬着头皮向同学们借钱，一放学就去买了小纸片。中午什么事也不干，一个劲儿的抄写稿子，奋笔疾书了一中午，最终完工。这说着说着，大队会可就来了。那天下午，我穿上校服，带上金光闪闪的红领巾，就预备上台了。我正低着头想我的仪式主持词，突然就听校长说：“大队会开头了。”我抓紧上了主席台，望着下面的同学，黑压压的一片，我不禁一种紧急感油然而生。“全体起立，中队长整队并报告人数……”我用嘹亮的嗓音开头了队会。

一切还算顺当，但中间差点出了个大错。演讲竞赛嘛，当然有评委老师，老师们确定还要打分，那么就由我和另一个女同学把这些分读给大家。有一次，我正念着，还没念到头，最终一个评委已经早早的把牌子放了下去，这可怎么办呢？我急得团团转（当然在台上转不出来），假如我念不出来，那计分的老师就怎么算呢？我仔认真细一观看，在那位评委老师放下牌子时候的，我念前面几个评委老师的分都是9、8分，大队辅导员说了，不念评委老师的分，他不会放下牌子的。那个评委老师肯定是觉得我从他那头开头念得，以为我早念过了，于是就放下了，现在只能死马当作活马医了，试试吧。在念分的同时，我一秒钟思索了这个问题，就毫不迟疑地念