少年风采作文500字【3篇】

少年风采作文500字【精选3篇】少年风采作文500字【精选3篇】一

时间迈开了脚步，我们已经步入了九班级。随着课程的紧急，我们的生活因而加快了速度，有着多得背不完的公式还有默不完的古文。

刚开头我不习惯，到后每一步都需调整好状态而付出的努力。

一每天的繁忙，只有下课时可以放松一下。九班级不仅仅只是年龄的增长，还有就是要比前两年更加努力、更成熟、不再稚嫩、能冷静思索、能够利用好每一秒钟。

每当闹钟还未响起，我已经醒了。我也不知是因压力而产生的生物钟导致如此。睁开眼，吓死了，才五点半，还以为没时间吃早餐了，还可能会迟到。看着四周，鸦雀无声的情景，尤为熟识，可以再睡一会儿。怎么，睡不着。啊！对，再看一下语文吧！要默写。呼！还好背了，总归记得。嗯，好吧，开头起床了。

洗漱完，背着书包，拖着腿向教学楼挪去。看着楼梯前来来往往的人群，一天开头了。回到教室，寥寥无几的人吃着早餐，看着书。搞好卫生，时间差不多了，同学们陆间续续地来到教室，开头整理桌面书籍。临早上铃声响起前的最终几分钟，值日班长站在班门口高喊“抓紧进班！还有1分钟！开头早读！”越来越多的同学回到座位，随着“叮叮当”的铃声落下，同学们拿出了语文书，“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”同学们仔细地念着课文，但你以为这样就结束了吗？其实我们都在心里祈祷：不要听写，不要听写。但随着一声“拿出听写本，开头默写……”，我们的噩梦来了，班主任巡察着整个班级，随着笔尖的颤抖、时间的消逝，早读过去了。

课上，或许同学的状态没有调整好，都坚持不住，也有些同学奋笔疾书，把老师说的要点全记入笔记本，并深深印入脑海中。中午，吃完饭后，同学们间续回到宿舍，整理内务，回到床上开头入睡，也有的同学努力的抓住每一分每一秒，掌握好时间，也渐入睡眠。微小的呼噜声，匀称的呼吸，全身陷入放松状态。自习课中，有少量的同学交头接耳，表示今日的作业，不会写，保持疑问。也有很多同学奋笔疾书，生怕怕这时间不等人。

我们的学校生活，从早起的书声琅琅，到晚间放学的步步脚声。紧急、充实，反复过着每一天，其实就是最真实的故事。步入初三的我们，面对着各种变化，使得很多同学开头努力，也会让人陷入迷茫。学习这个主要任务，不行停息。青春本是一场打拼，所以让我们为此努力吧！

少年风采作文500字【精选3篇】二

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”少年时期是一生中最美妙的时期。少年风采洋溢在校内中，个人风采和集体荣誉交织青春时间，乐观与热忱谱写青春乐章。

腹有诗书气自华

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”明媚的阳光透过窗户洒在少年的课桌上。从我这看去，那束阳光照在伴侣小程的侧颊上，他正在仔细的背古文，争取成为第一个得到老师表扬的人。当我和布满共性的他相处时，感到非常轻松：在学习上“争强好胜”，而且非常幽默。看！他仰头挺胸的走上了讲台，把书交给老师，闭上眼睛，去感受古人的魅力他那嘹亮的声音透出一丝自信。当他背完走下讲台来，他春风得意，脸上洋溢着骄傲的微笑。我当然也不甘落后，奋起直追。这或许是少年渴求学问时与他人的“针锋相对”，少年风采，如此。

少年活力尽彰显

“丁零零”动听的上课铃声响起，我们排着整齐的队伍向操场走去。得到去体育馆的消息后，我一蹦三尺高，由于在体育馆里便可以打篮球了。我和小白不约而同地走到一起：我俩是协作最好的球友。竞赛开头了！由于他的腿受了伤，我屡屡跑进内线抢篮板并传给他。他的投篮很准：瞧！他牢牢抓住球，弯下腰，只睁开左眼瞄准，右手发力，左手护球进入正确的“航道”。整个动作一气呵成，篮球精确     无误射进了篮框。下课了，汗流浃背的我们回到了教室。这真是一次彰显少年风采与活力的好机会。

众人拾柴火焰高

回到教室，黑板边那张“一等奖”奖状散发出刺眼的光线，这不由让我想起那时意气风发的我们：得知跑操竞赛后，提前一个周班主任老师就陪我们一起训练。那会儿是初秋，阳光依旧火辣，“团结奋进，爱校如家”我们为班级骄傲的喊着，我们抱着夺取第一的目标可刻苦训练。我看着四周的同学的步伐，调整起来。大家衣服都已经湿透了，那是同学们努力的汗水，那是四十位同学集体奋斗的目标。正式竞赛的那天到了，四十位同学的心分散在一起，每位同学都非常专心；体育委员口令更加铿锵有力；整体步伐都整齐划一。最终宣布我们是第一名时，大家都喜极而泣。这就是我们班级团结友爱，乐观向上的最好体现。

“恰似同学少年，风华正茂”一切都是最好，一切都是最特殊，由于这是青春，是我们尽力呈现少年风采的时间。少年风采，它属于我，属于我们，属于每一位心怀幻想，心想将来的少年，去超越自己，登峰造极，成为最风采的自己！

少年风采作文500字【精选3篇】三

层层的刨花落下，静默无声地飘入低盒，他细细地削着，用一片生锈迟钝的刀片，细致地磨着铅芯的棱角，像是一个工匠在为他的作品做最终的修饰。

阳光从画室的窗外潜入，悄无声息地来到他身旁，一如多年前那段孤独得只有阳光相伴的日子。

那时，他刚刚来到这儿。

迷茫。无知。生疏。

他羞怯地拉过老师，向他请教面前那个石膏体的画法，在老师惊诧地目光中，他垂下了眼睑。

他从来没有学过画。

往后的每一天，老师再也没让他画过画。

他始终都在充当着打杂的角色，每天早晨，他总着第一个来到画室，替别人削铅笔。他削的很慢，那是他第一次削笔。

他揣摩着老师削笔的章法，那么灵动，那么潇洒，食指夹着不盈寸的铅笔，轻轻转动着手腕，好像刀片翻飞之际，一支铅笔就褪去了厚重的外表。他尝试着学习老师的手法，却只能笨拙地划着，一刀一刀地落下，在铅笔上砍下了一道道触目的疤痕。

有一次，他不当心划破了手。强忍着痛苦，一道声音飘入他的耳畔，“你看，他连铅笔都削不好，还妄想来学画！”那一刻，他忘却了血流不止的手指，忘却了钻心的痛苦。他想起了之前那些早已遗忘的回忆，“不是我们不让你学画，是你没有学画的天赋！”再没有比父母的不认可更令人苦涩了，他承认，他的确笨手笨脚，勾画不出那一个个石膏头像深邃的面孔，但不代表他没有学画的权利！

他是多么喜爱绘画，多多少少次，他躲在窗口望着老师在一张张白纸上留下亦真亦奂的景像，多多少少次，他艳羡过那些早出？？归，身背画夹的同学。但只由于两个字，就把他与他隔绝，那两字便是——天赋！

他感到身上多少一些暖和，回头看时，原来是阳光从窗口走来，披在他的身上，不！他要成才！他要成为一名画家！这是他从小就埋下的幻想，如今眼看就要破土萌芽，他不能让想想再次被天赋扼杀！

他不再感到悲伤。每个夜？？，总能看到画室清冷的灯光亮着，笔尖涮涮地划过画纸，那是他还在作画。他的身上，好像有一股蓬勃向上的少年的风采，不论遇到多少挫折，多少冷嘲热讽，他总能去以少年独有的乐观向上去克服。尽管他