人音版二年级音乐上册（简谱）第3课《知识与技能 发声练习、铃鼓》教学设计_第1页
人音版二年级音乐上册（简谱）第3课《知识与技能 发声练习、铃鼓》教学设计_第2页
人音版二年级音乐上册（简谱）第3课《知识与技能 发声练习、铃鼓》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人音版二年级音乐上册（简谱）第3课《知识与技能发声练习、铃鼓》教学设计教学目标知道如何正确发声学会用铃鼓伴奏歌曲熟练掌握简单的发声练习教学内容及安排课前导入（5分钟）通过唱一首简单的歌曲来吸引学生的注意力鼓励学生积极参与发声练习（10分钟）给学生讲解发声的重要性教授正确的呼吸和发音方法给学生一些发音练习，如“嘻嘻哈哈”、“阿口阿口”铃鼓节目（20分钟）讲解铃鼓节奏的基础知识分发铃鼓，让学生根据简谱敲打教导学生如何合作演奏，如何配合学生分别表演不同的曲目，如《小星星》、《小兔子乖乖》等歌曲练习（20分钟）介绍一个简单的歌曲向学生解释歌曲的歌词和内容让学生跟随着简谱唱歌，并使用铃鼓伴奏让学生分组试着唱一遍，给出反馈和指导课后延伸（5分钟）提供一些关于音乐和发声的阅读材料和资源鼓励学生参加音乐类活动和课外辅导教学评价参与度（30分）学生是否积极参与到该课程中参与的程度，包括回答问题和参与活动熟练度（30分）学生是否能够正确地使用铃鼓伴奏歌曲是否掌握了正确的发声方法合作度（20分）学生是否能够合作，在铃鼓表演中进行良好配合知识储备（20分）学生是否从教学中学到了有关音乐和发声的基础知识学生是否理解了课程中的歌词和内容教学反思本次课程设立发声练习和铃鼓演奏两个环节，加强了学生对简单乐器和发声方法的认识。教师应当更多地注重于学生的实际体验，情感体验更容易让人产生记忆和兴趣。在铃鼓环节中，教师在教学过程中通过表演、示范和鼓励鼓舞学生参与感，取得了不错的效果。在课后延伸环节中，教师可以通过多元化的游戏、欣赏和听力训练，激发学生眼界和灵感。总之，在教学设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论