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认识条形统计图数学四年级（上册）“德诚课堂优化设计丛书”配套PPT课件认识条形统计图数学四年级（上册）“德诚课堂优化设计丛目录学习目标新课引入研学教材达标自测归纳小结1目录学习新课研学达标归纳11不吃饭则饥，不读书则愚。2不吃饭则饥，不读书则愚。22一、学习目标1．通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图，初步认识条形统计图。2．学会能根据统计图中的数据提出并能回答简单的问题。3一、学习目标1．通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条3二、新课引入根据统计表中的数据回答问题。红蓝3颜色红花黄花蓝花粉花盆数87561.（）色的花最多，（）色的花最少。2.红花比蓝花多（）盆。4二、新课引入根据统计表中的数据回答问题。红蓝3颜色红花黄花蓝4二、新课引入2.结合课本第94页，用自己的方式记录2012年8月的天气情况(1)用统计表来统计表示。

(2)用图示来表示：晴阴多云阵雨雷阵雨5二、新课引入2.结合课本第94页，用自己的方式记录2012年5认真阅读课本第94页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程。三、研学教材6认真阅读课本第94页的内容，完成下面练习并体验知识点6晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗？天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。知识点一学会用条形统计图表示出各种数量的多少。7晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都天气晴阴多云阵雨7你能得到哪些信息？条形图和统计表各有什么特点?晴天比阴天多3天……统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较……天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952知识点一学会用条形统计图表示出各种数量的多少。8你能得到哪些信息？条形图和统计表晴天比阴天多3天……统计表能8这三种方法都能表示出2012年8月北京市的天气情况，但是条形统计图能更好地表示出各种数量的多少。小结:像这样用()的长短来表示数量()的统计图，我们把它叫做()统计图。直条多少条形知识点一学会用条形统计图表示出各种数量的多少。9这三种方法都能表示出2012年8月北京市的天气情况，但是条形9除了表示数据的条形外，从图中还能看条形统计图一般是由（）、制图日期（指画统计图的时间）、单位名称、（）、（）（要统计的内容）、（）（一般表示数量）等组成。思考用条形统计图表示数据有什么好处？小结：可以清楚的看出（）的多少，方便比较分析。知识点二认识条形统计图。标题条形横轴纵轴数量知识点三比较统计表和统计图。10除了表示数据的条形外，从图中还能看条形统计图一般是由（101.根据表中数据绘制条形图。(2)说一说你发现了哪些信息？四、达标自测

111.根据表中数据绘制条形图。四、达标自测11112.调查本班同学最喜欢的交通工具。（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）你还能提出什么问题？

四、达标自测

122.调查本班同学最喜欢的交通工具。四、达标自测1212五、归纳小结

1.用()的长短来表示数量()的统计图，我们把它叫做()统计图。2.条形统计图一般是由（）、制作日期、单位名称、条形、（）、纵轴等组成。3.条形统计图的特