人教四下语文32《渔夫的故事》(三疑三探)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
人教四下语文32《渔夫的故事》(三疑三探)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第2页
人教四下语文32《渔夫的故事》(三疑三探)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第3页
人教四下语文32《渔夫的故事》(三疑三探)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第4页
人教四下语文32《渔夫的故事》(三疑三探)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

渔夫的故事五十一小学钱忠晋1/27《一千零一夜》《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。在中国却有一个独特称呼:《天方夜谭》。相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑国,国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒,因王后犯下大错,将其杀死。今后天天娶一位少女,第二天早晨杀掉,用来报复。宰相女儿山鲁佐德为拯救无辜女孩,自愿嫁给国王,用讲述故事方法吸引国王,每夜讲到最精彩处,天刚好亮了。国王喜欢她不忍心杀她,允许她下一夜继续讲。她故事一直讲了一千零一夜,国王终于被感动,从此与她白首偕老。2/27

《一千零一夜》《渔夫故事》选自古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》。这本书又叫《天方夜谭》,是由264个小故事组成。著名《阿里巴巴和四十大盗故事》《三个苹果故事》《辛伯达航海旅行故事》《阿拉丁和神灯故事》,都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中“最壮丽一座纪念碑”。3/27学习目标

1、认识8个生字。

2、了解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼。

3、理清文章脉络,简明地讲述课文内容。

4/27自探提醒:1、自学生字,新词。2、练习简明讲述故事。3、认真默读课文,看看在比自己不知强大多少倍魔鬼面前,渔夫是怎样做?表现他什么形象?5/27解疑合探:1、小组内自学生字,新词。2、小组练习简明讲述故事。3、小组交流:在比自己不知强大多少倍魔鬼面前,渔夫是怎样做?表现他什么形象?6/27

lāo

xībó规矩捞东西锡箔纸

chā

méi金币铁叉

倒霉

chóu

shì报仇起誓7/27胆瓶堡垒违反解救倒霉简短口吻下流无耻笑逐颜开自言自语披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报8/27()形容满面笑容样子。()卑劣无耻。()头发长而散乱,形容仪容不整。()没有哪件坏事不干,形容干尽了坏事。()形容有钱有势。()拿仇恨回报所受恩惠,指忘恩负义。9/27

撒sāsǎ撒网撒种塞sāisài塞车

塞北

10/272、练习简明讲述故事11/27渔夫捞

瓶12/27渔夫开瓶魔鬼现身13/27魔鬼逞凶14/27魔鬼入瓶渔夫投瓶15/27

渔夫故事16/273、认真默读课文,看看在比自己不知强大多少倍魔鬼面前,渔夫是怎样做?表现他什么形象?17/27他从腰带上拔出小刀,撬去瓶口上锡封,然后摇摇瓶子,想把里面东西倒出来,不过什么东西也没有。他以为非常奇怪。18/27隔了一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘浮荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐步凝成一团,最后变成个巨大魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。19/27

“可是整整过了四百年,一直没有些人来解救我。于是我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你死法。”

渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你命啊!”

“正因为你救了我,我才要杀你啊!”

“好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,这真是‘恩将仇报’了!”

“别再罗嗦了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可。”

这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂人。我智慧一定能压制他妖气。”20/27“你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这么庞大整个身体呀?”

渔夫为何要这么说?你能用一个词来评价渔夫吗?将计就计、急中生智、临危不乱21/27这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐步缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻捡起盖印锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到大海里去。”22/271、“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了一千八百年了,你是怎么钻到这个瓶子里呢?”2、这时候渔夫想:“他是个魔鬼,我是个堂堂人。我智慧一定能压制他妖气。3、……于是我非常生气,我说:“从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。”4、这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐步缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。语言描写老实心理描写勇敢自信语言描写凶残虚伪动作描写愚蠢分析以下各句所使用描写方法,它们塑造了什么样人物形象?23/27人物形象:【】渔夫【】魔鬼注意:渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样改变?老实、善良、机智、勇敢……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……24/27主题:这个故事说明了什么道理?正义力量一定能战胜邪恶势力,对付魔鬼那样凶恶敌人,不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论