高考英语句子结构剖析.(名校资料)

高考英语句子结构剖析1.Peoplefearedthatweakeninga21-year-oldbanonthesaleofivorywouldencourageillegalhuntingandhurtelephantpopulations.【句意】二十一年来，象牙交易一直被明令禁止，人们担心削弱这一禁令会助长非法捕猎，导致大象数量减少。【分析】that引导宾语从句，从句中谓语动词是encourage和hurt，根据逻辑意义，可知encourage和hurt的主语是动名词短语weakeninga21-year-oldbanonthesaleofivory。2.EconomistsfromtheUniversityofSussexanalysedfindingsfromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth,a15-yearresearchprojectchartingthefortunesofagroupofthousandsofteenagerswhoattendedhighschoolsintheUSinthemid-1990s.【句意】来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果，这项研究是一个历时15年的课题，它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。【分析】句子主干为Economistsanalysedfindings。fromtheUniversityofSussex作economists的定语;fromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth作findings的定语;a15-yearresearchproject作theNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth的同位语;charting...作project的定语;who引导定语从句修饰teenagers。3.Whetheryougetalongwellwithyourprofessorsornothasahugeeffectonyourselfgrowthasitisameasureofhowwellyoucanrespectauthorityandobeyrequirements.【句意】你与教授相处是否融洽对你的自身发展起着重要的作用，因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准。【分析】此句为复合句，句中whether引导主语从句，as引导原因状语从句，howwell引导从句作介词of的宾语。4.Somecompanieshavemadethemanufacturingofcleanandsafeproducts,tosomedegree,theirmainsellingpointsandemphasizeitintheiradvertising.【句意】一些公司把生产的卫生的、安全的产品，从某种程度上说，当作他们的卖点，并在广告中强调这一点。【分析】其实本句是一个“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型“make+宾语+宾补”，即“使……成为……”，只不过宾语和宾补被“tosomedegree”隔开而已。5.Thefactthatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanotherdoesnotmeanthattheydonotexperienceemotions.【句意】一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感，这一事实并不意味着他们没有这些情感。【分析】本句的主干为Thefactdoesnotmeanthat...，其中，thattheydonotexperienceemotions是从句作mean的宾语。thatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanother为fact的同位语从句，其中asdomembersofanother是状语从句，助动词do位于主语membersofanother前形成倒装，主语后省略了expresstheiremotions。6.FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.【句意】这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。【分析】夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。7、DiscoveredbythePortugueseadmiralofthesamenamein1506,andsettledin1810,theislandbelongstoGreatBritainandhasapopulationofafewhundred.【句意】这个岛屿，于1506年被同名的葡萄牙上将发现，在1810年有人居住，现在属于英国，人口数有几百人。简析：有两个过去分词短语作状语。8、Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1000hugestonefigures,calledmoat,forwhichtheislandismostfamous.【句意】他们已有一千多年与外界没有联系，这给他们充足的时间来修建1000多座巨大的石像，被称为莫艾，因为有这个东西这个岛屿极其出名。简析：夹杂有现在分词短语，过去分词短语及定语从句。9、Whileeventhemodestlyeducatedsoughtanelevatedtonewhentheyputpentopaperbeforethe1960s,eventhemostwellregardedwritingsincethenhassoughttocapturespokenEnglishonthepage.参考译文：在20世纪60年代以前，即使是受过一般教育的人在下笔前也会寻求高雅的语调，但自那以后，即使是被广泛认可的文章也开始使用口头英语。句子解析：句首为while引导的让步状语从句，其中还嵌套着一个由when引导的时间状语从句。逗号后副词even起强调作用，表示出乎意料；sincethen为全句的时间状语，then（那时）指代之前让步状语从句中的时间20世纪60年代。核心词汇详解：1）modest[ˈmɒdɪst]a.谦虚的；适中的记法：词根mod=med=mid（=middlen.中间）+est→a.适中的→为人很“适中”，不高调→a.谦虚的；适中的2）elevate[ˈelɪveɪt]v.举起；提高、提升记法：e（out）+词根lev=lift（v.举起、抬起）+ate（v.）→v.举起→把职位举起→v.提高、提升elevator=elevate+or（n.）→“举起、抬起的东西”→n.电梯elevateda.升高的；高尚的3）capture[ˈkæptʃə(r)]vt.捕获、获得、抓捕记法：词根cap=capt=catch（v.抓）+ure（n.v）→“抓小偷、抓坏人、抓强盗”→vt.捕获、获得、抓捕短语：putpentopaper下笔、动笔10、JohnMcWhorter,alinguistandcontroversialistofmixedliberalandconservativeviews,seesthetriumphof1960scounter-cultureasresponsibleforthedeclineofformalEnglish.参考译文：一位语言学家，同时也是一位兼有自由和保守双重思想的辩论家，JM，认为20世纪60年代反文化运动的胜利应对正式英语的衰落负主要责任。句子解析：本句的主干结构为JM...seesthetriumphas...。主语JM后的名词短语做同位语，解释说明JM的身份；句末由as引导的结构充当宾语补足语.核心词汇详解：1）linguist[ˈlɪŋgwɪst]n.语言学家2）controversy[ˈkɒntrəvɜ:si]n.争论、辩论扩展：controversial=controversy+ial（a.）；上词controversy的形容词→a.有争议的、争论的controversialistn.争议者、好争论者3）liberal['lɪb(ə)r(ə)l]a.自由的、慷慨的liberate=liber+ate（v.）→v.使自由、解放4）conserve[kənˈsɜ:v]v.保护、保存扩展：conservation=con（共同、全部）+serv+ation（n.）；上词conserve的名词→n.保护、保存conservative=con（共同、全部）+serv+ative（a.）；上词conserve的形容词→a.保守的5）triumph[ˈtraɪʌmf]n.胜利、巨大的成就v.打败、战胜6）decline[dɪ'klaɪn]v./n.下降、衰落；拒绝短语：seeAasB把A看成、当做B11、Mostpeopleseemtohavemorebaddreamsearlyinthenight,progressingtowardhappieronesbeforeawakening,suggestingthattheyareworkingthroughnegativefeelingsgeneratedduringtheday.句子解析：在第二个现在分词做伴随状语中，that引导的宾语从句充当suggest的宾语，句末的过去分词结构generatedduringtheday充当后置定语修饰negativefeelings.参考译文：大多数人似乎在前半夜会做更多坏梦，在快醒来之前则会做一些较愉快的梦，这说明人们在梦中逐渐克服了白天产生的各种不良情绪。核心词汇详解：1）progress[ˈprəʊgres]n.v.前进、进步扩展：progressive=progress+ive（a.）→a.前进的、进步的2）awaken[əˈweɪkən]v.唤醒、叫醒3）negative['negətɪv]a.否定的、消极的positive[ˈpɒzətɪv]a.肯定的、积极的4）generate[ˈdʒenəreɪt]v.繁殖、生殖；产生、出生generation就是一代人短语：workthrough逐渐通过、完成、解决12、Acenturyago,Freudformulatedhisrevolutionarytheorythatdreamswerethedisguisedshadowsofourunconsciousdesiresandfears;bythelate1970s,neurologistshadswitchedtothinkingofthemasjust“mentalnoise”—therandombyproductsoftheneural-repairworkthatgoesonduringsleep.句子解析：本句由两句话构成。分号前句话，theory后是that引导的同位语从句，解释说明theory。分号后句话，句末破折号后的部分是mentalnoise的同位语，具体解释其内容，在该同位语中，that引导的定语从句修饰先行词theneural-repairwork。参考译文：一个世纪前，佛洛依德就构想出了其革命性的理论：梦是人类无意识中的欲望与恐惧的变相投影；20世纪70年代晚期，神经学家转而把梦仅仅看做“精神噪音”，即人类睡眠时神经修复活动随机产生的副产品。核心词汇详解：1）formula[ˈfɔ:mjulə]n.公式、方程式formulate[ˈfɔ:mjuleɪt]v.用公式表达；构想出、规划2）revolution[revə'luːʃ(ə)n]n.旋转、革命扩展：revolutionaryadj.旋转的、革命的3）disguise[dɪsˈgaɪz]v.n.伪装、掩饰4）shadow[ˈʃædəʊ]n.阴影、影子5）conscious[ˈkɒnʃəs]a.有意识的、清醒的unconscious=un（否定）+conscious→a.无意识的、没有知觉的self-conscious自我意识的6）neural[ˈnjʊərəl]a.神经的扩展：neurology=neur=nerv（=nerven.神经、勇气）+logy（学科）n.神经病学neurologistn.神经病学家7）switch[swɪtʃ]v.转换，切换，变换Hegottiredofteachingandswitchedtowritingstories.他厌倦了教书,于是改行写小说。8）mental[ˈmentl]a.思想的、精神的、内心的9）random[ˈrandəm]adj.胡乱的;任意的;10）product[ˈprɒdʌkt]n.产品扩展：byproductn.副产品11）repair[rɪˈpeə(r)]v.n.修理、修复13、Theoriescenteringontheindividualsuggestthatchildrenengageincriminalbehaviorbecausetheywerenotsufficientlypenalizedforpreviousmisdeedsorthattheyhavelearnedcriminalbehaviorthroughinteractionwithothers.句子解析：主句谓语suggest后的宾语为or连接的两个并列的宾语从句；在or之前第一个宾语从句中，从句主干为childrenengageincriminalbehavior；在or之后的第二个宾语从句中，they是主语，havelearned是谓语，criminalbehavior是宾语，throughinteractionwithothers是方式状语。参考译文：聚焦于个人原因的理论表明，孩子们之所以会犯罪是因为他们以前的错误行为没有得到足够的惩罚，或者是由于同其他人互动的过程中学会了犯罪。核心词汇详解：1）center['sentə]n.中心、中央a.中心的v.以...为中心；集中考法：centeron以...为中心2）individual[ˌɪndɪˈvɪdʒuəl]n.个人、个体a.个人的、个体的3）criminal[ˈkrɪmɪnl]a.有罪的、犯罪的n.罪犯4）sufficient[səˈfɪʃnt]a.足够的、充足的5）penalty['pɛnəlti]n.惩罚、罚款、罚金扩展：penalize=pen+ize（使动）→v.惩罚6）previous[ˈpri:viəs]a.先前的、以前的7)deed[di:d]n.行为misdeed=mis（否定）+deed（n.行为）→n.错误行为、违法行为短语：engagein参与、参加14、Weareobligedtothembecausesomeoftheselanguageshavesincevanished,asthepeopleswhospokethemdiedoutorbecameassimilatedandlosttheirnativelanguages.解析：本句是主从复合句，主干结构已标出。从because开始到句子结束都是原因状语从句，在此从句中还嵌套着一个as引导的时间状语从句，表示时间，该从句中people是主语，diedout、became、lost是并列谓语；as从句中又嵌套着一个who引导的定语从句（whospokethem），修饰前面的people是什么样的人。参考译文：我们得感谢他们，因为随着说这些语言的民族逐渐消亡或是被同化而且丢失了自己的本族语言（或母语），这些语言中有一些从那以后已经消失了。核心词汇详解：1）oblige[əˈblaɪdʒ]v.强迫；感激考法：beobligedto感激...、感谢...2）vanish[ˈvænɪʃ]v.消失、突然不见扩展：vain→方法不对，“努力是一场空”→a.徒劳的、白费力的vacant=vac（空）+ant（a.）→a.空的、