文言文翻译(jiang-)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

文言文翻译专题复习1/421一、明确考点了解并翻译文中句子。即正确领会文章内容(了解),把文言文用当代汉语准确通顺表示出来了解B（1）了解常见文言实词在文中含义（2）了解常见文言虚词在文中意义和使用方法（3）了解与当代汉语不一样句式和使用方法：判断句、被动句、宾语前置、成份省略等。（4）句子往往含有鲜明语气特点2/422《考试纲领》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表示方式特点。”1、积累性：关键词语（主要实词、虚词、通假字、古今异义词等）

2、规律性：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）3/423二.翻译标准:文言文翻译要严格遵照两个标准是?第一:忠于原文,力争做到_______。第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅。信达雅意译直译4/424文言翻译标准1信：达：雅：忠实于原文内容和每个句子含义，用当代汉语字字落实、句句落实直译出来。不可随意地增减内容。准确翻译出当代文要表意明确，语言流畅，语气不走样，不能有语病。通顺规范，典雅，得体。用简明、优美、富有文采当代汉语把原文内容、形式以及格调准确地表示出来。要做到“信”、“达”，就必须按照古代汉语中实词、虚词及特殊句式使用特点一一对应地直译，必须增减内容方可增减。5/425“雅”要求用简明、优美、富有文采当代汉语把原文内容、形式以及格调准确表示出来。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）人。凭着勇气在诸侯中间闻名

凭勇气闻名在诸侯国例：以勇气闻于诸侯。“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。6/426文言文翻译标准2即用当代汉语词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有依据。直译：意译：即依据语句意思进行翻译，做到尽可能符合原文意思，语句尽可能照料原文词义。意译有一定灵活性，文字可增可减，词语位置能够改变，句式也能够改变。7/427直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。例：1、

郑人使我掌其北门之管。

郑国人让我掌管他们北门钥匙2、至丹以荆卿为计，始速祸焉等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国计策，才招致祸患。8/428高考题型（广东卷）翻译下面句子。（6分）1、公募善求者，持利锯匿上流水中。

罗战功招募擅长泅渡人，手里拿着犀利锯子藏匿在上游水中。

2、并请文人历叙其事，洵奇男子也。

而且请读书人详细记载他事，真不是普通男子汉啊9/429三、文言句子翻译方法

10/4210A.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（《岳阳楼记》）B.陈胜者，阳城人也，字涉。人名地名年号1.留11/4211例1：至和元年七月某日，临川王某记。译文：至和元年七月某日，临川人王安石记。例2：元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。译文：元丰七年六月丁丑日,我从齐安坐船到临汝去。

12/4212总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或当代汉语也通用词，皆保留不动。1、德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。2、和氏璧，天下所传宝也。3、卢陵文天祥自序其诗。4、督相史忠烈公知势不可为。13/4213删除没有实在意义、也无须译出文言词。对象：仅起结构作用，没有详细意义虚词。情况：①句首发语词。②句中停顿或结构作用词。③句末调整音节词。④偏义复词中衬字。删14/4214例1：夫战，勇气也。译文：作战，靠是勇气。＼＼15/4215翻译以下句子:2.师道之不传也久矣

译：从师风尚不流传已经很久了。3.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

译：道德涵养到达最高境界人，不被事物拘束，而能够和世事转变

（自己想法）。

结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去发语词，删去助词，表停顿，删去语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去16/4216例：昼夜勤作息。例：宫中之事，事无大小。例：再拜献大将军足下。例：战于长勺，公将鼓之。例：师者，所以传道受业解惑也。指出下面文言文句子中能够删去词（之）（足下）（息）（事）（者也）17/4217词类活用词换成活用后词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作当代词。换言之，留留下，删删去，其它都是“换”对象了，这是字词翻译重点所在。换18/4218重点关注古今异义、词类活用和固定句式。例1.率妻子邑人来此绝境。译文：带着妻子、孩子和同乡人来到这个与世隔绝地方。例3.我孰与城北徐公美？译文：我同城北徐公比，谁更漂亮？例2.先生之恩，生死而肉骨也。译文：先生大恩,是使死了人复生,使白骨长肉啊!19/4219翻译以下句子:1.卒使上官大夫短屈原于顷襄王

译：最终让上官大夫去在顷襄王前诋毁屈原

2.其次剔毛发、婴金铁受辱译：第二是被剃去头发、用铁圈束颈而受辱

。

通“剃”词类活用，形作动3.余意其怨我甚，不敢以书相闻。

译：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。

20/4220把文言句中谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按当代汉语要求调整过来。调21/4221①蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：尖利爪牙，健壮筋骨。②夫晋，何厌之有？译：有什么满足？③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

④“甚矣，汝之不惠！”译：你不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）（定语后置）（宾语前置）（状语后置）（主谓倒装）译：月亮从东山上升起，在北斗星和牵牛星之间徘徊。22/4222补在文言文翻译时，补出省略成份。23/4223②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。在省略句中，补出省略成份：③竖子，不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”

（省略主语）(

你)（鼓）

（鼓）（之）

（省略谓语）（省略宾语）（省略介词）（于）24/4224古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要依据上下文灵活、贯通地译出。贯25/4225翻译以下句子:1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。2.误落尘网中，一去三十年。译：误入污浊官场，一离开就是三十年。借喻：喻指边疆借喻：喻指污浊官场（一）借喻译法:译为它所比喻事物，即把喻体还原成本体。

26/42261.肉食者鄙，未能远谋。

译：做官人见识浅陋，不能做久远打算。2.意北亦尚能够口舌动也。译：考虑到元军可能还能够用言语来打动。借代：代指做官人借代：代指元军借代：代指言语3.沛公不胜杯杓，不能辞译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。借代：代酒，可译为“酒力”27/4227

译：季氏将要对颛臾发动战争。译：（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。

委婉：发动战争

1.季氏将有事于颛臾。（《论语》）

2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。委婉：会（决）战28/4228留删调补人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译;与当代汉语表示一致词语可保留。一些没有实际意义虚词,如表敬副词、发语词、部分结构助词等,同义复用实词或虚词中一个、偏义复词中陪衬词应删去。主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式,应按当代汉语语序调整。句子省略部分；词类活用对应部分；代词所指内容使上下文衔接连贯内容等。把古词换成当代词(把单音词换成双音词,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用词或固定结构等按当代汉语表示习惯替换)小结：29/4229字字落实留删换文从句顺调补贯你记住了么30/4230文言语句重直译，把握大意斟词句，

人名地名无须译，古义当代词语替。

倒装成份位置移，被动省略译规律，

遇见虚词因句译，领会语气重流利。总结31/4231高考文言翻译步骤:1.踩点2.断词3.调序4.补漏5.对译6.修整7.誊写32/4232四、实战演练1.周访字士达，本汝南安城也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。【广东卷】33/4233周访字士达，本汝南安城也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，周访年少时候就从容坚毅，谦虚而且能够礼让他人，拿得起放得下（能够果断割舍），经常救助和接济有困难人，所以家里没有多出财物。周访担任县里掌管考查统计功劳佐官，34/4234【参考答案】当初陶侃是个闲散官员，周访推荐（他）担任主簿，相互结为朋友，（周访）把（自己）女儿嫁给了陶侃儿子陶瞻。时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。补换留35/4235

评分标准一、译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。【说明】

“妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。另外以下译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。36/4236二、其余部分译对大意给2分。注意以下4个主要考查点，即“时”、“荐”、“相与”、“侃子瞻”。“相与”应译为“相互”、“相互”，译为“和他”、“与陶侃”等也算对。还有以下考查点：“陶侃”、“访”、“主簿”。“陶侃”译成“和……说笑”、“访”译为“来访”、把“主簿”译为“主人”或“主要官员”，都算错。

错1处不扣分，错2-3处扣1分，错4处及4处以上扣2分。37/4237

太祖

马鞍在库，而

为

鼠

所

啮。今

单衣

见

啮，是以

忧戚。

太祖（）马鞍放在仓库里，不过被老鼠咬破了。现在单衣被（老鼠）咬破了，所以（我感到）很忧愁。

（留）（留）（换）（换）（换）（换）（留）（补）（换）（调）（补）（换）练一练文言文翻译“六字法”38/4238思索：命题时是依据什么确定评分细则？命题者为何要选这两句作翻译题？①太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（2分）②今单衣见啮，是以忧戚。（2分）“见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分；“为…所…”，被…怎么样，1分；啮，咬，咬破，1分评分标准往往表达在句子几个关键得分点普通选择含相关键词语、特殊句式句子39/4239选择含相关键词语、特殊句式句子总结：高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词通假字、词类活用古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式主要考查翻译六字法中哪几个？

留删换调补贯换

单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成当代汉语。调

调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。40/4240阅读下面一段文言文，翻译画线句子。

庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子