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登泰山记姚鼐1/222/223/224/22

作者用落日、青山，流水，白雪，城郭组成一幅奇妙无比泰山夕照图。你能把这幅瑰丽风景画描述出来吗？

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座座青苍山峰，身披皑皑白雪，通明银光照亮了天空，苍山与白雪相互衬托，雪光与日光交相辉映，凭高俯瞰，远处古老泰安城恬静地沐浴着夕阳余辉，汶水和徂徕山相依拥抱，宛如自然天成山水图画，围绕山间云雾宛如轻柔腰带，朦朦胧胧，恍恍惚惚，似动非动，别具风味。6/22你认为这幅风景画中哪些词语用得精妙？

苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

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苍山负雪：不言冰雪覆盖青山，却说青山背负着雪，赋静态青山以人动态，表现了冰雪之厚，使人想象到苍山宛如一位富有强大生命力巨人，匍伏在那里，背上披着一层厚厚银装，多么富有神韵。

明烛天南：“烛”字名词活用为动词，显出雪光亮度，写出日光和雪光相映奇景。

半山居雾：一个“居”字，不但把动态物写成静态，使人感受到那种特有静谧气息，而且增强了山间云雾回绕不绝高峻之感，创造出云雾全然凝滞不动静穆而奇妙境界。

这几个词写出山静中动态，雾动中静态。8/22日观峰9/22日出前10/22日出时11/22日出后12/22时间景物特征描写角度艺术手法及效果五鼓

稍见

须臾

日上

回视

寒风咆哮积雪击面云雾弥漫山白若樗蒱云一线异色云雾幻成五采日正赤如丹红光下承之绛皓驳色山皆若偻近/动景远/静景远/动景远/动景虚实结合远/静景色彩/情态侧面衬托为日出蓄势衬托蓄势衬托蓄势正面描写侧面衬托拓展意境13/22品景读人，品人悟理思索：作者这次泰山之行，对姚鼐心境和人生有何意义？14/22知人论世姚鼐，乾隆二十八年(1765)中进士，历任山东、湖南副考官。《四库全书》馆开，任纂修员。很快，请病假辞官还乡，先后主讲梅花、钟山、紫阳等书院，达四十余年，所到之处，士子都以能入他门为荣。他为了宣扬桐城派主张，使青年便于学习古文，选辑了《古文辞类纂》。15/221、姚鼐本人一再声称是“以疾归”2、翁方纲说他是“以养亲去”3、姚莹说是因推荐他当御史刘统勋突然逝世，他“乃决意去，遂乞养归里”4、《桐城续修县志》说他辞官原因，是因为在学术上与四库全书馆同僚有分歧，“充四库全书馆纂修官，以辨汉宋之学，与时不合，遂乞病归”5、安徽大学教授周中明说：因为他在政治思想上跟当权统治者有相左之处。对社会现实深感不满和失望，他要摆脱对当权统治者依附，实现自己人生追求。

16/22★排遣积久压抑和苦闷；★不畏山险，为理想而努力；★旷达淡然胸襟；★完成人生转向大彻大悟；登山的心境17/22文章流露出作者怎样情感？A、赞美泰山神奇壮丽，表示了对祖国河山热爱，唤起人们对泰山向往。B、作者辞官后在风雪中登泰山，表现了他执着顽强精神和冰雪般高洁情怀。C、主要表现了作者辞官南归内心平静和冷寂。披景入情

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你认为山水与文人、山水与文化之间有什么关系？，试举例说明。山水与文化19/22泰山文化

巴蜀文化

黄河文化

陶渊明王维孟浩然李白柳宗元欧阳修苏东坡20/22仿句练习仿照下面句子，从“山水与文人”角度再续写两个句子使之组成排比句，结构基本一致。陶渊明归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”超然；

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文人与山水,自古以来,