2023年5月28日广州商学院试卷及答案-2228

A、给学铅笔B、给学生发放小卡片A、给学铅笔B、给学生发放小卡片C、给学成眄切D、给学生发放4旬旗39.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括().A、簸综合化B、合理分类和定位明确C、以民办院校为主导40.对创造性思维的核心，错误的认识是()・A、抽象思维B、形象思维期D、聚合思维41.皮肤感觉包括()・43.享受国家专业奖学金的专业包括().、B、温觉、冷觉C、触觉MA、启发性原则B、龄顺则-D、针对性原则42.板书设计应避循的原则有()・D、羽44.符合永恒主义课程理论的有().A、课程的核心在于改造社会B、课程过去、现在、未来都应该是••不变的学问”C、是对学校课程功利主义的批判45.表述教学目标时一般要考虑的因素有()・C、廉46.一般说来，学情应重点关注().【解析【解析】1862年，林肯总统批准了《莫雷尔法》・该法规定，联邦政府按各州在国会的议员人数，拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨殖土地，各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院.大多数州都将赠地收入用来创办农工学院在原有的大学内附设农工学院，这些依靠赠地建立起来的大学被称为赠地大学.故选B.［解析】意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质.果断性强的人，当需要立即行动时，能迅速地作出决断对策，使意志行动顺利进行而当情况发生新的变化，需要改变行动时，能够随机应变，亳不犹豫地做出新的决定，以便更加有效地执行决定，完成意志彳司L与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。故题干中遇事举棋不定，做事优柔寡断是缺乏果断性的体现。故选C.22.【答案】D【解析】我们可以看到四个不同的时间范围：20-30分钟，10-20分钟，60-90分钟和3"分钟.我们需要选择一个最适合大学生的讲授时间.选项A表示20-30分钟，这个时间可能太短了，不足以涵盖足够的内容，因削此不太可能是正确答案。选项B表示10-20分钟，这个时间更短，更不略用，因此也不太可能是正确答案.选项C表示60-90分钟，这个时间可能太长了，对于大学生来说可能会感至IJ疲倦和分散注意力,因此也不太可能也是正确答案.选项D表示30-60分钟，这个时间范围看起来比较合理，既不太短也不太长，可以充分涵盖讲授的内容，同时也不会让学生感到疲倦.故选D.j【解析】选项A提到了师生之间的矛盾，这是教学过程中可能出现的一种矛盾；选项B提到了教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾，这也是教学过程中可能出现的一种矛眉选项C'M提到了教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾，同样也是教学过程中可能出现的一种矛盾.因此，选项D“以上都是"是正确的答案，因为教学过程中的伦理矛盾可以包括师生之间的矛盾、教师界个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾，以及教师对教学工作的态度和责任，D不能满足教学工作要求引起的矛盾.故选D.邕【解析】学习过程是学习主体对学习客体加工的过程，学习客体是指影响学习的、与学习有关的客观事物。学习客体包括学习对象和学习材料.学习目标是学习客体之一，属于影响学习的客体因素.故选A.【解析】感知分为感觉和知觉.题干中，“b写成d湿然是因为知觉的空间知觉发展不成熟造成的，即学生搞不清楚是向左突出还是向右突出.故选A.【解析】胆汁质的人能忍受强的刺激，能坚持长时间的工作而不知疲劳，显得精力旺盛，行为外向，直爽热情，情绪兴奋性高但心境变化剧烈，脾气昇霞，难于自我克制.多血质的人活泼好动，言语行动敏捷，反应速度、注意力转移的速度都比较快，行为外向，容易适应夕卜界环境的变化，善于交际，不怯生，容易接受新鲜事物；但注意力比较分散，兴趣多变，情绪不稳定.黏液质的人反应速度慢，情绪兴奋性低但很平稳，举止平和，行为内向，头脑清醒，做事有条不素，踏踏实实;但容易循规蹈矩；注意力容易集中，稳定性强；不善言谈，交际适度.抑郁质的人多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端内向;敏感机智，别人没有注意到的事情他能注意到；胆小，孤僻，情绪兴奋性弱，爰独处，不爱交往；做事认真仔细，动作迟缓，防御反应明显.故选D.【解析】在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统地提出各级教师具体的道德要求的是康有为。第II页/（共16页）42.42.【答案】ABCD【解析】板书设计是教学中常用的一种辅助工具，它能够帮助学生更好地理解和记忆知识.在进行板书设计时，应遭循以下原则：A项启发性原则：板书应具有启发性，能够弓I起学生的兴趣和思考，激发他们的学习欲望.B项时效性原则：板书应及时更新，与教学内容保持一致，以便学生能够及时获取最新的知识.C项规范性原则：板书应规范、清晰，字迹工整，排版合理，方便学生阅读和理解。D项针对性原则：板书应根据学生的学习需求和教学目标进行设计，能够针对性地帮助学生解决问题和掌握知识.综上所述,板书设计应避循启发性、时效性、规范性耐故选ABCD.43.【答案】ABC［解析】选项A表示师范专业，选项B表示航空专业，选项C表示农林专业，选项D表示艺术专业.根据题目给出的答案是ABC,说明师范、航空和农林专业是享受国家专业奖学金的专业.故选ABC.44.【答案】BCD【解析】A项课程的核心在于改造社会：这个选项与永恒主义课程理论不符.永恒主义课程理论强调课程的不变性，而不是改造社会.B项课程过去、现在、未来都应该是''不变的学问'、：这个选项符合永恒主义课程理论的要求。永恒主义课程理论认为课程应该是不变的，不受时间和社会变迁的影响.C项是对学校课程功利主义的批判:这个选项符合永恒主义课程理论的要求.永恒主义课程理论批判了功利主义对课程的过度强调.D项提出了“阅读百部名著"的计划：这个选项与永恒主义课程理论无关.虽然阅读经典著作可能是永恒主义课程理论的TP分，但题目中没有提到这个计划.故选BCD.45.【答案】ABCD【解析】在表述教学目标时，一股要考虑以下因素：A项行为：教学目标应该明确描述学习者在学习过程中要表现出的具体行为或技能.B项学习者：教学目标应该考虑学习者的特点、能力水平和学习需求，以便制定适合他们的目标.C项程度：教学目标应该明确描述学习者在学习过程中要达到的程度或水平.D项条件：教学目标应该考虑学习者在学习过程中所需的条件，例如学习资源、环境等.故选ABCD。46.【答案】BCD【解析】A项赦学内容：教学内容是学生学习的基础，了解学生对教学内容的拿握情况可以帮助赦师调整教学进度和内容，因此教学内容是需要重点关注的.B项个性发展和群体提高：学生的个性发展和群体提高是学习过程中的鱼要方面。了解学生的个性特点和群体互动情况可以帮助教师制定个性化的教学策略，促进学生的全面发展和群体合作能力的提高，因此个性发展和群体提高也是需要室点关注的.C项学习方法和技巧：学习方法和技巧对学生的学习效果有若重要影响.了解学生的学习方法和技巧可以帮助教师指导学生选择适合自己的学习方法和提供相应的学习技巧，提高学生的学习效果，因此学习方法和技巧也是需要重点关注的.D项已有知识和经验:了解学生已有的知识和经验可以帮助教师建立起与学生的联系，将新的知识与学生已有的知识进行关联，提高学习的连贯性和深度，因此已有知识和经验也是需要重点关注的.故选BCD。47.【答案】ABCD【解析】A项承担确保学生的学习责任：赦师应该承担起确保学生学习的责任，包括提供适当的赦学资源、指导学生学习、激发学生的学习兴趣等.这样可以帮助学生更好地学习和成长.B项重视并喜欢学习：教师应该对学习抱有积极的态度，并且能够传递给学生.教师的热爱和重视学习可以激发学生的学习兴趣，促进他们的学习动力和积极参与.C项瀛得学生的尊重和青睐：教师应该建立良好的师生关系，赢得学生的尊重和喜爱。这可以通过与学生建立良好的沟通、关，D学生的需求和情感、尊重学生的个体差异等方式来实现。当学生尊重和喜欢教师时，他们更容易接受教师的管理和指导.D项坚持不懈并值得学生信赖：赦师应该蚂f不懈地为学生提供支持和指导，并且值得学生的信赖.这可以通过始终如一地对学生公平、政和负责任，以及对学生的承诺和关注来实现。当学生信任教师时，他们更愿意接受教师的管理和指导。综上所述，以上四个选项都是有第14页/（共16页）助于教师成为成功的课堂管理者的行为。故选ABCD.助于教师成为成功的课堂管理者的行为。故选ABCD.48.【答案】ABCD［解析］在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意以下几点：A项坚持正面疏导：在引导学生改正不良品德时，应注重正面引导和积极激励，而不是过分强调｝比评和惩罚。通过正面疏导，可以帮助学生认识到自己的错误，并激发他们改正的动力。B项从学生实际认知水平出发：在进行认知领悟疗法时，需要根据学生的实际认知水平来设计教育方式和内容.不同学生的认知水平不同，因此需要因材施规根据学生的理解能力和接受程度来进行教育.C项进彳亍榜样教育：榜样教育是一种有效的教育方式，通过给学生树立榜样，可以激发他们向榜样看齐，学习优秀品德。在矫正不良品德时，可以通过引导学生关注和学习身边的榜样，从而促使他＜门改正自己的不良行为。D项提出具体而合理的要求:在进行认知领悟疗法时，需要向学生提出具体而合理的要求。这些要求应该是可行的，符合学生的实际情况，并且能够帮助他们改正不良品德.通过提出明确的要求，可以引导学生朝若正确的方向发展.综上所述，采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意坚持正面疏导、从学生实际认知水平出发、进行榜样教育和提出具体而合理的要求.故选ABCD.49.【答案】ABCS1【解析】在对成功或失败进行归因时，我们通常会考虑可控制的因素和不可控制的因素.可控制的因素是指我们可以通过自己的努力和能力来影响的因素，而不可控制的因素是指我们无法控制或改变的因素.根据题目给女出的选项，属于不可控制的因素有运气、能力和任务难度.运气是指机遇和偶然因素，我们无法完全控制或预测.能力是指我们的技能和知识水平，虽然我们可以通过学习和训练来提高能力，但我们无法完全控制自己的天赋和先天条件。任务难度是指我们所面对的任务或挡燃的难度程度，有些任务可能因为外部因素而变得更加白困难，我们无法完全控制这些因素。因此，选项A、B和C都是属于不可控制的因素。而选项D的努力是属于可控制的因素，因为我们可以通过自己的努力来提高自己的能力和应对任务的谁度.故选ABC.【解析】智力是指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合。它包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等，其中，抽象概括能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。故廉.52.【答案】正确【解析】••胜不骄，败不馁“当你取得成功的时候，决不可骄傲；而遇到挫折与失败后，决不能气馁.这体现出意志对人的情感的调节、控制作用。故正确.53-【答案】游［解析】遗忘的规律是先快后慢，因此学习之后要及时复习.故错误.【解析】意志自制性是指能否控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动.故正确.游【解析】