牛津译林版-英语-六下-小学英语译林版六下Unit3 Healthy diet教学设计

英语-教学辅助资料-打印版6下Unit3单元分析个人设计备课组集体讨论意见本单元呈现了许多和食物相关的词一单元教材分析汇，其中大部分已学过，引导学生树立合理饮食，健康生活的观念。这一话题和学生的生活和健康密切相关，通过本课的学习，学生能对照健康饮食金字塔，分析讨论自己的饮食习惯是否合理，并能进行调能对食物进行分类整理，总结可数名词和不可数名二单元目标要求三单元设计意图5、教学难点可数名词和不可数名词；alotof,康饮食的观念。接着后面3课时围绕健康饮食这一话题展开讨论，最后能为自己设计合理的膳食计划。围绕单元主题，本单元的目标词汇few.教师可以综合词汇进行操练。以现有文本为蓝际为素材，循序渐进的展开话题的讨论，从知识点到情英语-教学辅助资料-打印版进行食物类单词的复习和巩固，操练句型，形成健康的生活习惯。感态度价值观的升四单元目标达成教学目标：1、了解健康饮食的常识，知道健康饮食的重要性。语段。与4、理清文章脉络，会简单复述个人的食谱。述个人的食谱。难点重点英语-教学辅助资料-打印版5min1每人说一个食物的单3如果小组成员有语法错误，大家可帮他纠正。…本课的主题是健康饮呈现学生所知道的食学生建立健康饮食要对食物进行分类的概念。达成目标1通过对学生学习单完成情况的检查，使这节课更有针对性，学学生想学的，聊大家想聊运用结构可帮助你组织语言）2每人准备一个问题和大家共同讨论。达成目标4英语-教学辅助资料-打印版._____3组内完善并修改你的全班展示，并把组内仍未解决或有争议的问题全班讨论。10min呈现刺激材2组员每人给出一个理大家可以帮助他组织语言。3组长记录整理论据。通过辩论的方式，让学生更喜闻乐见。通过问题的追问，更快的理解12min引发期1小组内每人给一个建议，注意提建议的句型结构。2组员如果在表达上有困难，大家可以帮他组织语言，或纠正语法错误。2组长以关键词的形式把建议整理下来，并汇报。通过为他们提建议，巩固本节课所学的单词、词组、句型，分清几个修饰副词的正确用法。达成目标3英语-教学辅助资料-打印版确定话题。地点等。3对于表达有困难的同学，要给予帮助，或安排内容较少的句子。学，要给予帮助，或安排内容较少的句子。习不仅仅是就文本而文本，在理解这些的基础上，能有更高的要求，会用自己的语言说学以致用(向你的家人介绍食物金字塔)(请给你的好友写1-2英语-教学辅助资料-打印版来).教学目标：1.能根据提示复述课文内容。3.学生能理解量词的用法，合理安排膳食。合理安排膳食。与难点重点英语-教学辅助资料-打印版inin0in语言3构m构初步运用1通过复述和表1读的基础上能进行语法点的剖析，对比运用,最后生成语实际练习中运英语-教学辅助资料-打印版0in1初步运用所学规则，活用结作的基础上完2in期待行为，强化结构解的基础上及时进行练习巩获得成功的体3巩固结构板书设计：+可数名词复数、不可数名词英语-教学辅助资料-打印版教学目标：趣味之处，能在教师的指导下表演故事。能根据自己的饮食特点，合理完成购物任务。2、了解中国的早餐和西方早餐不同饮食文化，并能用英语做简单的介绍。会说一些常见中餐的英语表达。1.学生能正确理解Cartoon重点2.重点饮食，并能用英语作简单介绍。。与难点5师生谈话导营造学习的氛围。英语-教学辅助资料-打印版3min回忆刚才所用的10min回忆相运用结构利用图片建立信然的交流中呈现这一板块的重点，会朗读特殊疑问描述更清晰准确。达成目标3英语-教学辅助资料-打印版10min呈现刺激材12min引发期Cartoontime达成目标1课内向课外拓展、延伸，巩固句型.达成目标1Consolidation讨论健康小贴士。条，贴到纸上。读一读哦！联系前后所学知识，复习巩固旧识在真实的情景英语-教学辅助资料-打印版板书设计：英语-教学辅助资料-打印版教学目标：1.按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。3.完成补充习题以及同步练习。重点与难点41.按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2.根据所描述的对象正确加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升5min语言复习本单元的并听写。3让学生把所学的内容用到实学生能够真正英语-教学辅助资料-打印版in的在生活中使进一步熟练主10minit.it.相关知识，Checkouttime了解中外文化成目标210minLookandwrite既培养