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二年级数学家长会沟通理解关注孩子成长目录1本学期孩子们的表现4给家长的一些建议2期中情况分析3在校存在的一些问题PART01本学期孩子们的表现3.剩下的同学上课经常走神，既不开口跟着老师读书，也听不进老师说的话。2.少部分的同学基本很守纪律，但不爱发言。1.部分学生能一直做到认真听讲积极思考、积极举手发言。课堂表现情况3.

关于订正：学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，就没有提高。2.个别同学作业基本没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉。更有甚者乱填乱写。1.绝大部分的同学能认真写作业，按时完成，且卷面整洁工整。作业表现情况PART02期中考试分析期中考试分析1.数学最高分：100分，最低分：81分。2.90~100分有29人，80~89分有2人。学生成绩优异的原因1243学习态度端正，勤奋。学习方法比较好。自制力强，善于思考。家长的支持与鼓励。试卷丢分的原因1学生在做题时不够细心。2没有养成良好的检查习惯。做题中丢三落四的现象更是明显，尤其是在计算方面学生丢分比较严重。将符号看反、数字看错或题目算式是对的，结果却是错的。漏题、解决问题只解决了一半。处理实际问题的能力不强。3不能灵活地运用知识，缺乏独立思考的能力。重视计算能力的培养（3）检查强化——计算要求“一看（看清数字，看懂题意）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）（1）重视算理理解，重视说算理。（2）草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。）PART03目前存在的一些问题123缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）

（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，乱填答案（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。计算能力不过关：会做的经常会出错，如加号看成减号PART04给家长的一些建议数学学科需家长配合的地方1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯）4、横式的得数是否写齐了（包括余数），竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节）5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样（先求什么，再求什么）列式——为什么这

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