部编人教版四年级上册语文 第七单元核心考点清单

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第七单元核心考点清单21古诗三首读准字音出塞(sài)秦(qín)国长征(zhēng)催(cuī)促 琵琶(pípa) 人未还(huán)写对字形(写一写,并组词)形近字塞(边塞)秦(秦朝)征(征程)赛(比赛)泰(泰国)怔(发怔)词语积累与项羽有关的成语:破釜沉船背水一战四面楚歌霸王别姬重点诗句1.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(1)但使:只要。教:令,使。(2)诗意:倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在,绝不会允许外敌南下越过阴山。(3)从这两句诗中我们体会到了守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。2.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(1)诗意:如果喝醉倒在战场上,请你不要笑话,从古至今外出征战的将士又有几人能回?(2)这两句诗运用反问的手法,写出了边关战争的激烈残酷,表现了将士们视死如归的精神。3.生当作人杰,死亦为鬼雄。(1)诗意:活着就要当人中的俊杰,死了也要做鬼中的英雄。(2)这两句诗表达了诗人的人生观:不论是生是死,都应有浩然正气、铮铮铁骨,体现了诗人的爱国精神。感知课文1.《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。2.《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战士们英勇豪迈的气概。3.《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。22为中华之崛起而读书读准字音写对字形(写一写,并组词)形近字晰(清晰)惑(疑惑)崛(崛起)淅(淅沥)或(或者)掘(发掘)词语仿写含“不”的四字词语:疑惑不解哭笑不得表里不一其貌不扬“左×右×”式词语:左顾右盼左膀右臂左躲右闪左思右想重点句段“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”“为中华之崛起而读书!”前面三个同学读书的目的是为父亲、为明理、为光耀门楣,这些都是为了满足自己的需求,而为中华之崛起而读书,则是把个人的学习与民族的振兴联系起来。将少年周恩来的回答和其他同学的回答进行对比,突出了少年周恩来胸怀大志,具有远大的理想。感知课文《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向:要“为中华之崛起而读书”,原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”,又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情,从而体会到了“中华不振”的分量之重,立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。23*梅兰芳蓄须读准字音积蓄(xù)被迫(pò)纠(jiū)结缠(chán)绕 邀(yāo)请 扰(rǎo)乱拒(jù)绝 签(qiān)约 宁(nìng)可要(yāo)求 妄(wàng)想多音字nìng(宁肯)yāo(要求)宁要níng(宁静)yào(重要)词语积累深居简出不堪其扰斩钉截铁感知课文1.为了不给日本侵略者演出,梅兰芳想出各种办法:①藏身租界,远避香港;②蓄须明志,卖房度日;③打针装病,险些丢命。2.《梅兰芳蓄须》主要写了在日本帝国主义侵略中国时期,梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议,坚决不给侵略者演戏,还把胡须留起来,这充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。24*延安,我把你追寻读准字音明媚(mèi)火炕(kàng)延(yán)安词语积累形容物品多的四字词语:满目琳琅汗牛充栋不计其数数不胜数成千上万多如牛毛不胜枚举词语搭配(翩翩归来)的燕子(茁壮成长)的小树(叮咚)的流水(温热)的土炕(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(美好)的未来(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳感知课文《延安,我把你追寻》是一首现代诗。全诗以“追寻”为线索,追忆、歌颂并呼唤延安精神,警示人们在社会主义现代化建设的今天,“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱,需要继承和发扬。提纲词语积累形容、赞扬英雄气概和革命精神的词语:志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿日积月累别董大[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?对朋友的劝慰,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏的诗句是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第七单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字塞（sài）秦(qín)崛(jué)淮(huái)斥(chì)蓄(xù)迫(pò)租(zū)扰(rǎo)（2）易写错的字塞：注意下部是“土”，不是“士”。醉：注意左部是“酉”。晰：左部是“日”字。斥：不要忘记加上“丶”。（3）多音字①必须掌握的多音字将ｊｉàｎɡ（将才）难nàn（苦难）宁nìng（宁可）要yāo（要求）ｊｉāｎɡ（将军）nán（难过）níng（安宁）yào（重要）②拓展积累的多音字为ｗèｉ（因为）重zhònɡ（重点）场chǎng（操场）ｗéｉ（作为）chónɡ（重复）cháng（场院）厦ｓｈà（高楼大厦）ｘｉà（厦门）2.词（1）必须掌握的词严肃清晰胸怀赞叹表情非凡训斥体会分量响亮（2）成语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解左顾右盼深居简出随时随地斩钉截铁雨后春笋顶天立地灿烂辉煌（3）近义词崛起～兴起严肃～肃穆坚定～坚决抱负～理想胸怀～胸襟赞叹～赞扬随便～随意疑惑～迷惑劝慰～安慰左顾右盼～东张西望闻名～著名需要～需求占领～占据困顿～困苦拒绝～回绝优厚～优越斩钉截铁～当机立断昔日～往日茁壮～健壮探索～探究犹豫～迟疑灿烂～璀璨满目琳琅～林林总总（4）反义词严肃→活泼明白→糊涂沉郁→欢快疑惑不解→豁然开朗知足→贪婪沦陷→收复抵抗→屈服抗议→赞同拒绝→接受相信→怀疑胜利→失败喜爱→讨厌优厚→苛刻斩钉截铁→优柔寡断茁壮→柔弱破旧→崭新永远→暂时失去→得到未来→过去满目琳琅→满目疮痍毫不犹豫→犹豫不决（5）词语归类①AABC式的词语：翩翩归来类似的词语：头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语：左顾右盼顶天立地类似的词语：贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有始无终③形容十分热闹的词语：热闹非凡类似的词语：门庭若市热火朝天④形容人品格高尚的词语：精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤动词：追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑥修饰词：严肃的问题沉郁的表情高兴地宣布金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。把问题比作烈火，写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句常见的考查题目形式：①判断是不是比喻句，这个比喻句把什么比作什么。②仿写比喻句。2.感叹句为中华之崛起而读书！用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向，体现了他强烈的爱国情怀。三、日积月累别董大［唐］高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？四、单元复习要点1.《古诗三首》：能背诵并默写古诗，理解古诗意思。2.《为中华之崛起而读书》：能说清课文写的三件事，并梳理出课文的主要内容。3.《梅兰芳蓄须》：能说出课文的主要内容。4.《延安，我把你追寻》：理解并延续延安精神。5.会写书信类作文。五、“1+X”阅读推荐篇目：《海军将领邓世昌》推荐理由