人教版教学教案DNA是主要的遗传物质 教案高中教育

是遗传物质的关键步骤是（）①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体死的S型细菌中，一定含有一种促使R型细菌转化成是遗传物质的关键步骤是（）①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体死的S型细菌中，一定含有一种促使R型细菌转化成S型细菌的活性，形象思维抽象思维！思考S型细菌中有DNA、蛋白质、多糖、脂化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是()A.这个实验是为了第3章基因的本质知识方面1、总结人类对遗传物质的探索过程。2、概述DNA分子结构的主要特点。3、概述DNA分子的复制。4、说明基因和遗传信息的关系。情感态度与价值观方面1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。2、认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。3、初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。能力方面1、制作DNA双螺旋结构模型。2、进行遗传信息多样性原因的探究。3、就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟假说一演绎和模型方法在这些研究第1节DNA是主要的遗传物质（一）教学目标1、总结“DNA是主要遗传物质”的探索过程。2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路。3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。1、肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（五）教学流程导入质早期推测教师活动通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，人们了解到染色体在生物的传种接代过程中能保持一学生活动学生联想回忆自己与父母及其他生物亲子代间的遗传现象。亲子代之间相似现象的确是蛋白质的相似。意图学会透过现象分析其本质的菌中培养，发现只有加入，R型细菌才能转化为S菌中培养，发现只有加入，R型细菌才能转化为S型菌。（3）结果)RNA是遗传物质11.(1)蛋白质外壳蛋白质(2)④细菌D体DNA注入细菌后，以细菌的原料为原料，场所为场所，合成噬菌归纳三、自我评价1.肺炎双球菌的转化实验证明了()是遗传物质验子”的探究染色体为什么在遗传上起作用呢？通过对染色体的化学成分分析：得知它是由DNA和蛋白质组成的，“DNA是遗传物质”这是逻辑推理的观点，需要事投影P43图后，再投影感染（1）活的R型细菌老鼠健康感染（2）活的S型细菌老鼠死亡感染（3）灭活的S型细菌老鼠健康感染（4）活的R型+死的S型老鼠死亡R型细菌混合培养，得到如下结果：质疑思考：需要设计实DNA与蛋白质后，就能推测出属于哪一种情况的逻辑思维。学生观看并思考，形象思维抽象思维！思考S型细菌中有是其中一种起转化作用还是几种共同设疑实践是检验真“主动探究”单因子实验思维渗透。铺垫图文并茂，渗透图文信息转换。师生互动，共单因子研究菌的核苷酸解析：噬菌体侵染细菌，只有噬菌体DNA注入细菌，然种可能，究竟是哪一种可能？需要标记菌的核苷酸解析：噬菌体侵染细菌，只有噬菌体DNA注入细菌，然种可能，究竟是哪一种可能？需要标记DNA和蛋白质特有元素P和传物质”的探索过程。分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思图，并介绍两种菌对鼠致病性。投影P43图后，再投影感染（1）验师生通过上图对比，得知是S型细菌的DNA使得R型转化成S型细菌，并能传递给后代，说明DNA是由于当时分离技术所限，分离的DNA并不十分纯，所以，DNA是遗传物质结论并不是有了充分证据。投影T2噬菌体模式图，并介绍其结构，并强调：噬菌体侵染细菌是全部侵染进入细菌内，还是DNA或者是蛋白质二者之一侵入细菌内？所以应把构成噬菌体的DNA和蛋白质分别标记。思考：用纯的DNA做实验得出结论才千真万确。阅读P44噬菌体侵容。学生思考噬菌体侵DNA和蛋白质特有元素P和S。师生合作得出合乎逻辑的结培养严谨科学态度。力。段。亲代噬菌体32P标记DNA35S标记蛋白质寄主细胞内有32P标记DNA无35S标记蛋白子代噬菌体DNA有32P标记外壳蛋白质无具有连续性，是遗质35S标记再设疑：遗传物质是否只有DNA一种呢？绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的。(1)用E。(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的病状与相同。(2)F（4）DNA2（1）①寄生②蛋白质DNA（2）①蛋白质②DNR型的DNAD.S型的DNA名师精编优秀教案6.噬菌体在繁殖仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的遗传的。（六）课堂教学效果评价检测［例1］用噬菌体去感染内含大量的3H的细菌，待细菌解体后3HA.随细菌的解体而消失B.发现于噬菌体的外壳及DNA中C.仅发现于噬菌体的DNA中D.仅发现于外壳中解析：考查蛋白质和DNA的组成元素。DNA和蛋白质都含H元素，所以3H为原料合成的DNA和蛋白质外壳都含3H。C.细菌的脱氧核苷酸和氨基酸D.自己的氨基酸和细菌的核苷酸解析：噬菌体侵染细菌，只有噬菌体DNA注入细菌，然后利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成噬菌体的DNA和蛋白质。A.子代噬菌体DNAB.子代噬菌体外壳C.子代噬菌体外壳及DNAD.部分子代噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的过程，只有噬菌体DNA注入细菌，蛋白质外壳留在外面不起作用，噬菌体DNA注入细菌后，以细菌的原料为原料，场所为场所，合成噬菌体的DNA和蛋白质。含32P的成分只有子代噬菌体DNA。［例4］用DNA酶处理过的S型细菌就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正A.这个实验是为了证实DNA的分解产物是不是遗传物质B.这个实验为了从反面证明DNA是遗传物质C.这个实验证实DNA的分解产物不是“转化因子”D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一解析：肺炎双球菌的转化实验的转化因子是DNA，用DNA水解酶处理DNA，DNA分解，R型菌不能转化成S型菌，从反面证明转化因子是DNA，DNA是遗传物质。［例5］下图是烟草花叶病毒侵染烟草的实验示意图。并能从中提取完整的病毒RNA是遗传物质（2）不出现病株蛋白质证实DNA的分解产物是不是遗传物质B.这个实验为了从反面证明分纯，所以，DNA并能从中提取完整的病毒RNA是遗传物质（2）不出现病株蛋白质证实DNA的分解产物是不是遗传物质B.这个实验为了从反面证明分纯，所以，DNA是遗传物质结论并不是有了充分证据。投影T2中利用的原料是（）A.自己的核苷酸和氨基酸B.自己的核苷酸和叶病毒侵入烟草细胞的只有RNA，蛋白质外壳留在外面不起作用。答案1）出现病株，并能从中提取完整的病毒RNA是遗传物质一、学习导引①R型细菌：菌落，菌体荚膜，是无毒性的球型菌。①型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。②型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。③杀死后的型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④无毒性的型细菌与加热杀死的型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。⑤从S型活细菌中提取、和多糖等物质，分别加入R型活菌中培养，发现只有加①习性：是一种专门在大肠杆菌体内的病毒。外壳：头部和尾部是由组成②结构内部：只有分子①T2噬菌体的外壳被35S标记，侵染细菌。②T2噬菌体内部的被32P标记，侵染细菌。3.RNA是遗传物质的证据外壳：蛋白质（1）烟草花叶病毒（2）烟草花叶病毒感染烟草的实验①提取烟草花叶病毒的不能使烟草感染病毒。②提取烟草花叶病毒的能使烟草感染病毒。糖类（2）①R糖类（2）①R②S③S④RS⑤DNA蛋白质DNA（3）DNA理和过程。（三）教学难点肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（四并能从中提取完整的病毒RNA是遗传物质（2）不出现病株蛋白质前草病毒(HRV)的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D③结果分析：在烟草花叶病毒中，亲代和子代的连续性物质是，而不是。二、知识点归纳①①无毒R型活菌②有毒S型活菌③有毒S型死菌④R型活菌+S型死菌体外转化实验结论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。外壳：蛋白质子代噬菌体DNA有32P标记外壳蛋白质无35S标记DNA是主要遗传物质：绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒遗传物质是RNA。结论DNA分子具有传物质寄主细胞内有32P标记DNA无35S标记蛋白质小鼠不死亡小鼠死亡小鼠不死亡小鼠不死亡亲代噬菌体32P标记DNA35S标记蛋白质体内转化实验实验侵染验过程及结论噬菌体基本结构是主要遗传物质体细实DNA三、自我评价A.蛋白质B.多糖C.DNAD.荚膜（）A.R型细菌和S型细菌B.R型细菌和R型细菌C.S型细菌和R型细菌D.S型细菌和S型细菌（）A.蛋白酶B.分解多糖荚膜的酶C.DNA酶D.纤维素酶（）A.蛋白质B.RNAC.多糖类D.DNA（）A.荚膜B.蛋白质C.R型的DNAD.S型的DNA和细菌的核苷酸7.从肺炎双球菌的S和细菌的核苷酸7.从肺炎双球菌的S型活菌中提取DNA，将S型1节学习导引参考答案1.C2.A3.C4.D5.D6.C7.，噬菌体的［①］并没有进入细菌，而在细菌中却产生了同样的③，案：C［例3］用噬菌体去侵染含32P的细菌，在细菌解体后含3（）自己的核苷酸和细菌的氨基酸自己的氨基酸和细菌的核苷酸殖的后代中有少量S型菌体，这些S型菌体的后代均为S型菌体。这个实验表明DNAC.能够指导蛋白质合成D.能引起遗传的变异8.噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是（）①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳③新合成的DNAA.子代噬菌体DNAC.子代噬菌体外壳及DNA子代噬菌体外壳部分子代噬菌体 。，噬菌体的［①］并没有进入细菌，而在细菌中却产生了同样的③，：除了DNA外还有，噬菌体的［①］并没有进入细菌，而在细菌中却产生了同样的③，：除了DNA外还有RNA，如烟草花叶病毒，它不是DNA，只含路。探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。（二）教来 。(3)E的子代病毒的各项特性都是由决定的。(4)本实验(2)新噬菌体的DNA分子②是以原噬菌体DNA分子为模板以的化学成分为原料复制合(3)噬菌体只是向细菌内注入了1个DNA分子，而产生了大量新的有生命的与原噬菌体结构、功能相同的噬菌体，这足以说明DNA是物质。10.(1)D(2)HRV的RNA作物叶片F细胞内的核糖体作物叶片F细胞内的氨基酸(3)HRV的RNA(4)RNA