公共政策智慧树知到课后章节答案2023年下山东政法学院

公共政策智慧树知到课后章节答案2023年下山东政法学院山东政法学院

第一章测试

政策科学的主要创立者是（）。

A:托马斯•戴伊

B:拉斯韦尔与卡普兰

C:戴维•伊斯顿

D:威廉•詹金斯

答案:拉斯韦尔与卡普兰

研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行的观察称为（）。

A:参与观察法

B:非参与观察法

C:无结构访谈法

D:实地观察法

答案:参与观察法

公共政策科学是以（）作为研究对象。

A:公共政策目标及其方案

B:公共政策系统及其过程

C:公共政策实施及其评价

D:公共政策属性及其规律

答案:公共政策系统及其过程

通过公共政策手段对社会利益进行权威性分配包括以下环节（）。

A:利益选择

B:利益分配

C:利益落实

D:利益整合

答案:利益选择

;利益分配

;利益落实

;利益整合

政策科学包括以下几个特点()。

A:对特定情境的设定,

B:明确的问题导向性

C:跨学科的知识运用

D:价值判断与事实判断的融合性

答案:对特定情境的设定,

;明确的问题导向性

;跨学科的知识运用

;价值判断与事实判断的融合性

第二章测试

（）是社会问题转化为政策问题的关键环节。

A:目标确定

B:方案提出

C:议程设置

D:问题设定

答案:议程设置

（）也称为后评估，它通过收集相关信息和数据，对政策执行的实际结果进行客观评价。

A:方案评估

B:执行评估

C:方案选择

D:政策调整

答案:执行评估

（）既包括对投入和产出进行估值，也包括对投入和效果进行分析。

A:混合型工具

B:强制型工具

C:成本收益分析工具

D:自愿型工具

答案:成本收益分析工具

政策系统的组成要素有（）。

A:政策过程

B:政策客体

C:政策环境

D:政策主体

答案:政策过程

;政策客体

;政策环境

;政策主体

政策工具可分为（）三种类型。

A:强制型工具

B:混合型工具

C:非强制型工具

D:自愿型工具

答案:强制型工具

;混合型工具

;自愿型工具

第三章测试

建立理论模型的关键在于要分析对象的运行机理，最大限度地摸清（）。

A:互动关系

B:前后关系

C:渐进关系

D:因果关系

答案:因果关系

有限理论模型中，决策者追求的是（）。

A:经济收益最大化

B:收益成本最大化

C:满意原则

D:政治效益最大化

答案:满意原则

下列关于模型的说法错误的是（）。

A:模型与原型没有相似性

B:模型的特征是只反映客观现实世界中某一局部问题

C:模型被比喻为探照灯或者从不同角度拍摄的照片

D:模型是研究过程中资料搜集和经验观察的指南

答案:模型与原型没有相似性

根据表达的形式，理论模型可分为（）。

A:描述性模型

B:符号性模型

C:概念性模型

D:程序性模型

答案:符号性模型

;概念性模型

;程序性模型

渐进决策模型的局限性有（）。

A:难以推动重大的根本性改革

B:弱势群体的利益诉求难以充分体现

C:追问能力上表现平平，后续研究难以进展

D:存在信息失真

答案:难以推动重大的根本性改革

;弱势群体的利益诉求难以充分体现

第四章测试

（）问题关注某一特定群体的权益状况，致力于改变部分而不是全体成员的收益。

A:再分配型问题

B:监管型问题

C:自治型问题

D:分配型问题

答案:监管型问题

社会问题已经引起政府机构或决策者的关注，被纳入政府议事日程，这称为（）。

A:政府议程

B:公众议程

C:系统议程

D:非正式议程

答案:政府议程

由政治领导人提出政策问题后，直接进入官方议程并通过自上而下的运作，推动设置公共议程的议程设置模式是（）。

A:内部建议模式

B:动员模式

C:公开议程

D:外部建议模式

答案:动员模式

多源流分析模型的三大源流包括（）。

A:经济源流

B:政策源流

C:问题源流

D:政治源流

答案:政策源流

;问题源流

;政治源流

社会问题进入政策议程的触发机制包括()。

A:抗议活动

B:政治领导

C:传媒曝光

D:危机事件

答案:抗议活动

;政治领导

;传媒曝光

;危机事件

第五章测试

如果支配性的行动者为国家，政策子系统根据行动者数量的多和少进行分类，那么会被分别分为（）。

A:多元主义网络和官僚网络

B:三角网络和多元主义网络

C:议题网络和三角网络

D:官僚网络和议题网络

答案:多元主义网络和官僚网络

在政策目标中，用以概括整体性、宏观性的目标定位，是高度抽象的表述，也称“元目标”的是（）。

A:初步目标

B:具体目标

C:总体目标

D:基本目标

答案:总体目标

认为利益集团在政策制定中居于中心地位，公共政策是社会中多元团体互相博弈的结果的政策决策理论是（）。

A:合作主义理论

B:精英主义理论

C:多元主义理论

D:国家主义理论

答案:多元主义理论

全体一致规则的优点包括（）。

A:决策诉求以“帕累托最优”为导向，确保各方决策者从中受益

B:决策者地位平等，每个决策者都对决策方案拥有决定权和否决权。

C:决策成本较低，有利于降低决策的精力和时间

D:达成决策通常需要反复协商和讨价还价，确保各方都能接受最终方案

答案:决策诉求以“帕累托最优”为导向，确保各方决策者从中受益

;决策者地位平等，每个决策者都对决策方案拥有决定权和否决权。

;达成决策通常需要反复协商和讨价还价，确保各方都能接受最终方案

政策合法化的内容是（）。

A:决策主体合法化

B:决策程序合法化

C:政策客体合法化

D:政策内容合法化

答案:决策主体合法化

;决策程序合法化

;政策内容合法化

第六章测试

通过一定的手段和措施，将政策目标转化为实际结果的行动过程是（）。

A:政策变迁

B:政策规划

C:政策执行

D:政策评估

答案:政策执行

（）是政策执行过程中最重要的环节。。

A:政策宣传

B:执行总结

C:政策发布

D:全面推广

答案:全面推广

下列属于影响政策执行的非制度性因素是（）。

A:目标群体的状况

B:府际关系的制度安排

C:政策目标的制度安排

D:执行部门的制度安排

答案:目标群体的状况

政策执行具有（）的特征。

A:先进性

B:网络性

C:多元性

D:相互影响性

答案:网络性

;多元性

;相互影响性

在政策执行中，执行机构和个人常常采取变通行动，致使政策目标不能转化为实际结果，甚至出现政策执行偏离决策初衷的现象。根据执行者对政策内容的变通程度，政策执行可以分为（）。

A:选择执行

B:替代执行

C:真实执行

D:附加执行

答案:选择执行

;替代执行

;真实执行

;附加执行

第七章测试

根据评估主体的分类，政策评估的类型可以分为（）。

A:事中评估和事后评估

B:外部评估和效果评估

C:事前评估与事后评估

D:内部评估和外部评估

答案:内部评估和外部评估

下列关于利益相关者分析法正确的是（）。

A:运用此方法时不能出现意见分歧

B:运用此方法进行政策评估需要的信息有政策目标的理解、利益相关者的期望、实现期望的主要障碍、政策实施采取的有效行为、政策目标的实现程度等

C:运用这种方法的基本工具只有系统设计的调查问卷

D:目的是追求社会福利最大化

答案:运用此方法进行政策评估需要的信息有政策目标的理解、利益相关者的期望、实现期望的主要障碍、政策实施采取的有效行为、政策目标的实现程度等

在评估过程中建立一种参与机制让政策制定者和利益相关者共同介入，充分听取他们的意见和看法的政策评估模式是（）。

A:协商式评估模式

B:参与式评估模式

C:量化评估模式

D:自我评估模式

答案:参与式评估模式

政策评估的功能包括（）。

A:为政策调整提供依据

B:促进系统的政策学习

C:检验政策目标的实现程度

D:增进政策系统与公众的沟通

答案:为政策调整提供依据

;促进系统的政策学习

;检验政策目标的实现程度

;增进政策系统与公众的沟通

政策评估方法主要运用于()。

A:预测政策方案的结果

B:评价政策执行绩效

C:监测政策执行情况

D:收集政策执行反馈

答案:预测政策方案的结果

;评价政策执行绩效

;监测政策执行情况

第八章测试

依赖于外部学习，从其他地方的政策创新和结果中获得启迪的是（）。

A:移植性创新

B:问题倒逼型创新

C:赋权型创新

D:创制性创新

答案:移植性创新

根据内部决定论，地方政府创新的动力主要来自（）。

A:本地居民对变革的要求

B:地方政府之间的竞争

C:系统内部的激励和促进作用

D:中央政府的认可和支持

答案:系统内部的激励和促进作用

政策创新研究的关注点是（）。

A:政策是否可实施

B:政策理念的原创性

C:政策采纳的首次性

D:政策创新带来的影响

答案:政策采纳的首次性

政策创新需要具备的三个条件是（），这三个要素也构成了衡量政策创新与否的基本标准。。

A:产生新服务

B:开展新实践

C:创造新价值

D:接受新观念

答案:开展新实践

;创造新价值

;接受新观念

从政府与社会的关系看，政策创新可分为()。

A:问题倒逼型创新

B:强制性创新

C:国家赋权型创新

D:诱致性创新

答案:强制性创新

;诱致性创新

第九章测试

在政策过程中，大多数政策变迁保持着稳定和渐进的特征，然而，公共政策有时也会在短期内大幅调整，导致政策变迁或政策（）。

A:执行

B:扩散

C:终结

D:评估

答案:终结

根据政策内容的变革程度，政策变迁可分为（）和范式变迁。

A:形式变迁

B:工具变迁

C:内容变迁

D:常规变迁

答案:常规变迁

根据政策调整的形式，政策变迁可分为政策替代、政策合并、（）、非线性变迁。

A:政策创新

B:政策试验

C:政策执行

D:政策分解

答案:政策分解

根据终结内容的不同，政策终结可分为（）。

A:政策终止

B:组织终止

C:项目终止

D:功能终止

答案:政策终止

;组织终止

;项目终止

;功能终止

妥善处理政策终结的策略包括()。

A:释放试探气球

B:抑制妥协

C:只废除必须终结的策略

D:吸收局外人作为行动者

答案:抑制妥协

;只废除必须终结的策略

;吸收局外人作为行动者

第十章测试

政策分析的五个阶段共同构成了政策分析的总体过程，其中下列（）阶段居于中心位置，能直接影响其他环节的政策分析。

A:获取关于政策绩效的信息

B:获取关于政策问题的信息

C:获取关于优先政策的信息

D:获取关于预期政策结果的信息

答案:获取关于政策问题的信息

政策分析根据下列（）标准可以分为前瞻性分析和回溯性分析。

A:政策信息的来源

B:思维方式的不同

C:分析对象的差异性

D:分析方法的差异性

答案:政策信息的来源

下列不属于实证主义政策分析存在的问题是（）。