中考作文之材料作文

中考作文之材料作文材料作文题目

2.【2022年天津】作文。

“野火烧不尽，春风吹又生"是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

解析：【命题解读】这是一道材料作文题。阅读材料可知，第一句借助诗句表现小草、竹子的坚韧。第二句具体阐释“坚韧的精神"。第三、四句突出“生命需要韧劲”。考生由此不难确定写作的话题为“坚韧、韧劲"。然后考生任选一种文体写作即可。写作记叙文，事例要小而精，在平凡小事中展现“坚韧、韧劲”的力量，展现“坚韧、韧劲"对自己的影响。做到叙写细腻，写出真情实感；以小见大，写出小事背后自己的成长，突出自己的收获和感悟。写作议论文，可先围绕“坚韧、韧劲”确定中心论点。然后选择新颖的、有说服力的论据来证明自己的观点，论证方式可以是立论，也可以是驳论。写议论文一定要注重逻辑性，论据和论点之间形成有力支撑才有说服力。

3.【2022年河北】作文。

在生活中，一个场景、一处风景，一种境遇……往往可以让你触“境"生情。那“境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考。请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

解析：【命题解读】这是一道材料作文题，没有审题障碍，写作难度不大。写作前，要对材料进行分析，提炼出写作的话题。通读这段文字，可以提炼出“触‘境’生情”的话题。题干又给出了三个“境"：场景、风景、境遇。给考生以具体可行的写作构思和选材提示。如写场景，考生可选取生活中印象深刻或让人感动的场景，凸显场景中人物的精神面貌，抒发自己的感受；如写风景，考生可以聚焦美丽的自然景观，也可描绘具有象征意义的人文景观，以揭示生活处处皆诗意的主题；如写境遇，考生可以叙述自己的遭遇、经历，以及在这一过程中的所思所感所悟，从而表达情感。无论写什么内容，写什么文体，都要做到“我手写我心”，内容健康积极，表达真情实感。

5.【2022年山东泰安】阅读下面的材料，按要求写作。

（1）智者贵在乘时，时不可失。

——司马迁

（2）有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。

——苏格拉底

（3）我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。

——邓小平

以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××"代替。

解析：这是一篇材料作文。结合材料中的关键词句“智者贵在乘时”“有希望的成功者，是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人"我就担心丧失机会”可知，机会对每个人都是平等的，在一些决定命运的关键时刻，我们一定要抓住机会。抓住机会，我们才有可能成功。我们可以围绕“成功需要机会"抓住机会，努力奋斗”“机不可失时不再来"机遇，总是为有准备的人而降临”等主题来立意。机会，通常指有利的时机。有能力不一定就能有所成就，更重要的是在拥有能力的同时，让别人知道有你这样一个有能力的人，紧紧抓住机会去证明你的能力给别人看，要让别人记住你，让别人一听到你的名字就能知道是你，不要默默无闻。机会到来时，你要做的是抓住它，努力去行动、去证明你的能力。。写作时要详略得当，重点突出“证明自己"的过表达自己从“证明”过程中获得的思考和感悟，

11.【2022年湖南岳阳】任选一题，按要求写一篇文章。

（2）小丹说：很多时候我因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题。因此，我有不少时候陷入混乱的局面。我太需要提高在混乱中解决问题的能力了。

你对小丹的困惑有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，自拟题目，写一篇文章，与有着小丹同样困惑的同龄人交流。

要求：

①明确写作目的；

②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于600字；

④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。

（2）这是一篇材料作文。审题可知，结合材料中的“因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题"需要提高在混乱中解决问题的能力”等内容可知，解决问题的能力有很多，可以围绕以下立意行文：冷静面对问题；对待问题要学会思考；要学会换个角度看问题，可以事半功倍；要善于听取别人的建议，不能固执己见；看问题要有长远的眼光；与其憧憬美丽前景，不如踏踏实实做好眼前的事情。任选其一写作即可。比如我们可以以“方法得当，事半功倍"为立意行文，可以把它作文文章的中心论点，选取生活中的实例，或者历史上的典型事例，采取恰当的论证方法进行论述，最后得出结论：方法得当，事半功倍。

14.【2022年海南】阅读下面材料，按要求作文。

“七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。"

今年“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。"

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟请任选一题作文。

（1）根据以上材料，自选角度和立意，拟写题目，写一篇记叙文或议论文。

这是一道多重任务的情境式作文题。试卷中所提供的情境分别是张桂梅老师和作家莫言给青年人的信，要求从三个选题中任选一题作文。

（1）题一：要紧扣材料，提取关键词，如“目标”“努力"坚持”“勇气"等，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。比如“青年人要有目标”“实现目标要有规划"勤奋成就人生”“脚踏实地实现梦想"艰难困苦磨炼意志”等等。关键是要明确文体，可写自己或他人的经历和故事，抒发真情实感；也可以提出观点，展开论述，做到观点明确，有理有据。

2021河南（2）请阅读下面材料，根据要求作文。

当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思"栏目投稿。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【分析】这是一篇材料作文。审题可知，根据材料中的关键词句“先把手头的事做好，把能做的事做好”可立意为“做好当下"；根据“沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试”可参考立意为“勤思多问"敢于尝试”等。比如以“尝试"为话题写作，“尝试”意思是试行、试验、试探等。一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战。尝试，是做别人不敢做的事。生活需要尝试，试一试，就会呈现许多可能，许多面貌，如：老师让同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的你尝试走上讲台向同学们介绍自己；从未在人前唱歌的你在老师的鼓励下，大胆地张开了嘴；尝试需要勇气，需要走出来……围绕这些内容，我们可以参考立意“尝试，使我们不断成长"等。可围绕主题选取生活中你所熟悉的人和事，可采用题记式写作，还可运用小标题形式，或者采用总分总形式。选材新颖，结构形式多样，语言生动，情感真挚，才会让你的文章脱颖而出。

【解答】

尝试

尝试，一种很美的享受，一种很甜的享受，一种说不出来的享受。那，尝试到底是什么呢？

在厨房里炒菜的妈妈说：“尝试，是各道菜肴的可口美味，是家人吃过菜肴后露出的甜美笑容!”

在田野里辛勤耕作的农民说：“尝试，是长高的农作物，是看到金灿灿的稻田、火红火红的高粱时说不出的喜悦!"

我说--

尝试，是不断进步。

尝试，带领着我们不断前进，不断向上。

尝试，使我们不断成长。从一株幼小的树苗长成一棵参天的大树。这，经历了多少风雨，多少苦难!正是尝试，让我们变得更加坚强，更加勇敢，更加冷静、沉着!

尝试，让我们从中吸取经验，学到知识。从一个幼小无知的小孩子长成一个知书达理的青少年。这一路，走得艰难。是尝试，帮助我们从黑暗中找到光明；从跌倒中爬起来；从失意中挽回希望；从寒冷中得到温暖……

曾经，我尝试着洗衣服。可是，手刚一碰到哪冰凉的水，一股寒流突然涌上心头。一时间，我犹豫了：要是把我冻坏了，那还得了？要吃那又苦又多的感冒药，这不是自寻“苦”吃吗？再说，弄不好还会打针的，那岂不是痛得我哭爹喊娘？一瞬间，我又觉得：我真是大错特错!想到妈妈平日里总是任劳任怨地为我们洗衣服、拖地板……肩负那么多的家务活儿，却从不喊累。可我呢？才刚一碰到水，就……我不多想了，赶忙洗开了衣服。终于，费了九牛二虎之力，我把一整桶衣服统统洗完了!

这次的尝试，让我知道了妈妈的辛苦；这次的尝试，让我悟出了一个道理：做什么事情，就一定要努力做到最好。就算再难，也决不能退缩。

在人生道路上，我还要继续尝试。尝试，让我不断成长，成长……

【点评】本文围绕“尝试，使我们不断成长"展开论述，论点明确，列举“我”尝试着洗衣服的例子，采用举例论证的方法，充分有力地证明了论点。围绕“尝试"的内涵，采用道理论证的方法，具体准确地进行论证。最后深化论点，总结全文。

2021湖北宜昌

文题二．近日，伟大的科学家“世界杂交水稻之父”袁隆平带着他那颗“改变世界"的种子去往了远方。相信在另一个世界也会因他的这颗种子稻香满地。八十岁高龄时，他在怀念妈妈的那封信中写道：“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!”他也曾说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、感情都要健康。种子健康了，我们的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。"请同学们打开心扉，寻找播种在心间的那颗种子，并给播种人写一封信。

要求：①不得抄袭，不得套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名；

②如选择文题二请自拟题目，符合书信格式；

③内容具体，有真情实感；

④卷面整洁，书写规范，不少于600字。

【分析】这是一篇材料作文。阅读材料，审题可知，请同学们打开心扉，寻找播种在心间的那颗种子，并给播种人写一封信。可以写给父母、恩师，他们用爱在我们的心里播下了感恩的种子，我们要学会感恩。可以写给陌生人，他们的善良在我们的心底扎根，播下了善良的种子，我们要学会善良......可以写给每一位影响我们的人，也就是在某人或者某物的影响下，我们的想法或者做法的改变，写作时要注意以上的几个问题。播种人可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。例如，写成长路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。注意书信的格式。

【解答】

是您，在我心里播下感恩的种子

亲爱的妈妈：

您好。

成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。

感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，孰不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。

感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。

感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破沙锅问到底"的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。

感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。

亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！

祝您：

身体健康，心情愉快。

被赐予感恩种子的儿子

2021.6.25

【点评】这是一封书信，但这又是一篇精彩的写母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极向上，是一篇好的习作。

（八）2021年湖南长沙

23.写作(50分)

语文老师陈老师是一.位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点"问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人”的目的。

下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。

写作任务单“痛点”问题:一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。写作目标:或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。写作要求:①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【分析】这是一道材料作文。“一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。"根据这一“痛点”问题，可以提炼出关键词——自信。因此可以转化为以“自信"为话题的话题作文。自信，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。这个标题，适合写成记叙类文体。可以从正面去写自信可以使人成功，也可以从反面去写如果没有自信就会失败，给自己带来痛苦。从而给读者以切实的感动和有益的启迪。以下写作构思角度可供参考：（1）相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。（2）赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信，展示了自己的“美丽”。

文体不限，可以写成记叙文，也可以写成议论文，还可以借助想象，写成童话。可以从正面去写自信可以使人成功，也可以从反面去写如果没有自信就会失败，给自己带来痛苦。从而给读者以切实的感动和有益的启迪。

【解答】

找回我的自信

“让我们张开科学和幻想的双翅，奔向美好的明天！"随着我最后一句演讲词结束，全场掌声雷动，我走下舞台，爸爸妈妈激动地念叨着：“你真是上天送给我们的奇迹！”然而只有我知道，这奇迹的背后是自信的功劳。

半个月前，正是我拟写演讲稿的时候，我花费整整两天两夜的时间反复推敲修改的演讲稿，几乎被老师完全推翻。看着被删改得不成样子的稿子，我心中那夹杂着恼火的悲伤难以言表。面对困境，我不断怀疑自己是否具有战胜困难的信心和砥砺前行的勇气。

就在我消沉迷惘时，两年考完单簧管十级，多次夺得市区级比赛一等奖的经历，浮现在我的脑海中……那时的我夜以继日地练习单簧管，甚至连大年三十晚上也不停止练习，以亲身实践证明了“皇天不负有心人"的古训。想到这里，我的心中又燃起了自信的火焰，狠狠地撕碎眼前漆黑的夜幕，我不断地告诉自己：“相信自己，我辈岂是蓬蒿人？！”我重整旗鼓，继续修改，二稿、三稿、四稿……经过不断地捶打和磨炼，我终于完成了令人满意的演讲稿。

克服了写稿的困难，演讲这只拦路虎接踵而来，当时毫无演讲经验的我相信自己能做好，勇敢地从零开始练习。不懂演讲，就反复观看视频《我是演说家》揣摩学习；欠缺技术，就对着镜子纠正每句话的语气、手势和眼神；没有舞台经验，就到公园里找陌生人一遍遍地练习演讲。正所谓“梅花香自苦寒来”，在这种魔鬼训练下，我的自信在磨砺中不断巩固升华，最终成就了在舞台上从容洒脱、魅力四射的我，并获得一等奖的好成绩，让我绽放了青春与梦想。

回首这次从零基础到大赛“黑马”的艰苦经历，自信是我甘于付出的底气，是我战胜困难的勇气，是我走向成功最重要的基石。因为自信，我就创造了奇迹。

【点评】文章以倒叙式的结构先声夺人，然后带领读者探寻自己的成功奥秘：我们不难发现，“自信"的小火苗是作者在遇到挫折时主动寻找和点燃的，也因为自信，让作者那股不服输的劲头越来越强烈，一直鼓励着自己刻苦努力，最终取得演讲比赛的成功。

【答案】范文

选择自信

如果有人问我，美丽、坚强、自信、财富，我会选择哪一个，我一定会毫不犹豫地回答：我选择自信！

因为信心是获得成功的重要元素，只有自信，才能有勇气去面对困难。

如此坚定的选择，源于自己的一次经历。记得有一次绘画比赛，我本想参加，可又怕自己画的丑被人笑话。因为这种心理，我错过了比赛。赛后，同学告诉我，这次绘画比赛的主题特简单，以我的水平肯定可以获得好名次的。我就这样错失了一次展示自我才华的机会。缺乏信心的我，想要找回自信，找回真实的自己。因为只有信心，能让我有勇气去面对一切。自卑是可怕的，如果一个人连自己都不相信，如何去面对跌宕起伏的人生呢？所以我必须选择自信。

选择信心。自信才是自卑的解药。不能在这样自卑下去了，不要再对自己失望了。如果我还是脆弱的不容有一丝失误、困难，那么只要是一丝丝挫折，我的心灵世界就会冻结，枯萎。我想说，自信正是自卑的解药，是打开成功之门的钥匙。

选择信心。让一个人从弱小变得强大，由自卑变得自信，由失败变得成功。可见自信是多么重要，多么伟大！如果在一个没有信心的世界里，大家会快乐吗？会幸福吗？如果连想说的都不敢说，想做的事都不敢做，那么生活还有什么意思呢？

选择信心。重新做回自己，做一个快乐的我，一个幸福的我。选择自信，就要在哪里跌倒就从哪里爬起来。没有哪一个人是弱小的，也没有哪一个人是愚笨的，只要有自信心，相信自己终会改变一切，就会战胜挫折。正如海明威所说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”

如果有人问我，美丽、坚强，自信，放手，我会选择哪一个，我一定会毫不犹豫的回答：我选择自信！

【解析】本次作文命题比较新颖，采用“写作任务单"的形式向考生传达写作内容和要求。认真看“写作任务单”，写作内容是针对“痛点"问题，即一些同学内心缺乏自信。写作目标告诉我们可以选择的材料和作文立意，最终目的是让人“受到启迪，增强自信，战胜自我”。从任务单中我们可以将写作内容转化为以“自信"为话题，这样立意和选材更加清晰明了。“自信”就是相信自己，在面对比赛或挑战自我的过程中，有足够的信心和力量。缺乏自信则做事有畏惧感，很难成功。

作文可以从以下角度立意：①拥有自信的益处。通过自己的真实经历，如体育比赛中自信让自己走上领奖台，告诉大家自信可以让人在比赛中超常发挥，成就精彩的自己。②拥有自信的必要性。为什么要拥有自信？可以采用议论的方式，从无数人的经历、从历史事件中找到答案，如韩信背水一战，是绝境中的求生，又何尝不是自信创造的奇迹？③如何做到自信。通过自己的经历或他人成功的事例，告诉大家怎样做到自信。本次作文文体不限，选择自己擅长的文体写作，注意中心突出，力求语言生动形象。

2021年江苏扬州

14．（63分）“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……"

——任曾祺《昆明的雨》

房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。

要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。

【分析】这是一篇材料作文。要求写一篇文章，讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。材料中房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的"。我们可以从此处落笔，写一写你与亲人、师友、邻里之间的相处时充满温情的故事。“温情”也可理解为“温暖”，指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。如果谈论人与人相处之道，适合写一篇议论文，首先确定中心论点，然后列举生活中或者古今中外名人轶事，作为事实论据，来论证中心论点，还要针对社会存在的现象生发议论，最后再进行总结。

【解答】

温暖

黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。

我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。

记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。

母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。

触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。

吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。

握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。

还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。

我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。

无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。

想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。

【点评】这是一篇带有浓郁抒彩的散文，两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。小作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭”升华主旨，画龙点睛，耀人眼目。小作者的文笔功底可见深厚

（十二）2021年内蒙古包头

25.（40分）阅读下面文字，按要求作文。

生活就像旅行。每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味；路上的每只昆虫，每一片树叶，都可以成为你认知的来源；在旅行中，每一次流泪，每一次流汗，每一次微笑，也都见证了你的成长。让生命的行囊装下不同的趣味、观点和态度，你才能领略更多的风光。

一个人的行走自有感悟，不同的生灵各成风景。泰戈尔说：“我们在热爱这个世界时，才真正活在这世界上。"

上面的材料，引发了你哪些回忆和思考？请选择你感悟最深的一点，自拟题目，按要求完成一篇作文。

要求：

（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。

（2）写出真情实感，不得抄袭套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【分析】这是一篇材料作文。材料乍看有点难，学生会无从下手。认真阅读前面的提示，就会发现其实我们可以从几个方面来理解。生活中有很多的滋味，生活中有很多的困难，生活中也有很多的快乐，生活中更有许多的闲情逸致、喜怒哀乐，只有我们怀着一颗积极、乐观、向上的心态，那么生活中的一切问题都将迎刃而解。作此文，我们可以选取生活、学习中的常见小事，来表达自己的喜怒哀乐，也可以采用并列式作文结构，写成议论性散文。大胆构思，选择巧妙地角度，立意新颖，可以一试。

【解答】

五彩生活

初中生活是一首充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏烦恼、悲伤。

初中生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻、碌碌无为的同学就抓住这个机会好好地发泄一下。有的同学仰天一吼，吼去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，“活动身体”；有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的《拖堂曲》，虽说这是为了多教给我们一点知识，但却无情地剥夺了我们自由的时间。

初中生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师……在我们宿舍的南边，有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的五个人都会举行一次或大或小的卧谈会。会议的大小自然是取决于我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”，卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可设想。

操场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚于刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈--谁让他硬件好！

初中校园里处处洋溢青春的乐曲，处处上演着引人注目的趣事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中生活已过去两个月，让我们珍惜这段五彩的初中时光吧！

【点评】这篇文章虽是一篇记叙文，但却充满诗情画意，描写中注重了比喻修辞的运用，词语运用生动，末段的总结“初中校园里处处洋溢青春的乐曲，处处上演着引人注目的趣事”，文采斐然不露雕琢痕迹。文章思路很清晰，开头结尾照应，文中三段生活场景并列进行，文末扣题，层次分明。

2021年山东泰安

28.阅读下面的材料，按要求写作。

汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。

同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。

以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。要求：①自选角度、自行立意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。

【分析】这是一篇命题作文。审题可知，来访者“请和我门外的花坐一会儿”，“在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念”，指的是为了信念，为了理想而无怨无悔的付出。意在告诉我们做学问、成大事业必须经过一番辛勤劳动的过程，经过不懈奋斗的过程。在我们的生活和学习中，信念的坚持、目标的达成、成绩的获得、理想的实现都是如此。我们可以围绕“信念"追求”“理想"奋斗”等中心选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。

【解答】衣带渐宽终不悔

人生在世，“奋斗"二字。作为一个顶天立地的人，我们要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能“衣带渐宽终不悔”，充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若我们不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么我们将会是一个既可悲又可怜的人。

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天"的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”

然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑"！“奋斗”二字，意蕴无穷。

为了理想，我们务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，我们拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，我们奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，我们可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。"这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。

岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我奋斗，我无悔。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

【点评】本文主题突出，语言有气势，能够起到震撼人心的作用。开篇提出问题“怎样才能充实地走完这段人生历程”，引出“奋斗”的话题。文中运用道理论证、举例论证、正反对比论证的方法，充分有力地证明了“只有奋斗，只有拼搏，才能无悔人生"的论点。文末深化论点，总结全文。

（二十）2021年天津市

24.作文

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。

对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】略

2021云南昆明

13．阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。——端木薪良

五年后的你是什么样子，这取决于两件事：一个是你与哪些人为伍；二是你每天拿出多少时间补充知识。——苏芩

只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基

上面几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福。

写作要求：

（1）请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的人名、校名。

（5）书写工整，不少于600字。

【分析】这是一篇材料作文。几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福。我们可以从中选择一个角度进行写作。例如根据材料二内容提炼主题“感谢对手”，来构思行文。因为什么原因而对对手心怀感激，在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个对手确实值得我感谢。切入点要化大为小，可以是敌人让我们更强大，学霸同学促使自己更努力等等。可以写一篇写人叙事的记叙文，必须通过具体事例来表现主题。还可以写议论文，行文时，确定明确的论点“感谢对手”，选取恰当的事例，层次清晰地论证自己的观点。

【解答】

感谢对手

人的一生中有许多需要感谢的人，父母，他们养育了我；老师，他们教育了我；朋友，他们帮助了我。但还有一些人应该感谢，那就是我们的对手。在生活和学习中，我们会遇到许许多多的对手。只有有了对手，我们才会为此去努力，去奋斗。

没有竞争的对手，就没有前进的动力。我记得在书上看到过这样一则故事：在一个小岛上有群驯鹿，有些人非常喜欢它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌﹣﹣狼赶尽杀绝，结果却出现了一幕他们极其不愿看到的现象：驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它们不愿再奔跑，因而整个驯鹿群的体质越来越差，繁衍能力也明显下降。那些人不明白其中的道理，就去请教动物专家，动物专家告诉他对手对于驯鹿的重要性后，那些人又专门从其它地方引进了些狼，在狼的“威逼"下，驯鹿不得不天天练习奔跑的本领，其体质自然得到增强。

可见，许多时候有了对手就会进步，就会有收获，没有了对手就会退步，就会有消亡的一面。

当然，对手对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一个是对友王克楠，一个就是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，是因为他发挥得太出色，刺激了我更加努力地比赛。”这就足勉励证明了对手对人的发展的重要性了。

在成长的道路上，我们一定会遇到对手，正是这些对手，在激励我们向前迈进，更上一层楼。所以说，我们要感谢对手，感谢他们带给我们的压力，让我们努力奋斗，前进。

【点评】文章由感谢父母、老师和朋友引出了“感谢对手"这一中心论点。引用了鹿和狼的故事来证明“没有竞争的对手，就没有前进的动力”这一分论点。然后又引用了跳水冠军彭勃的话证明了“对手对人的发展的重要性"这一分论点。最后结尾照应开头，使文章形成一个统一的整体。文章观点明确，论据充分，思路清晰，不失为一篇佳作。

2021浙江台州

20.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中一个，参与投稿。可以讲述经历，可可以抒发感想，也可以阐述观点。

【栏目一】涉世之初

【栏目二】神往之境

要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

【分析】这是一篇材料作文。“涉世之初”意思是刚刚踏入社会什么都不懂。“神往之境"是令人神往、向往的地方。在此可以理解为我们的理想、目标。第一个栏目，涉世之初，刚刚升入初中，难免会懵懂，迷茫，不知所措。迷茫的青春，我们该做什么，该怎么做，都是我们思考的问题。我们可以以“不负年少”为题写作。“不负"是不辜负；“年少”指青春年华，大好时光。“不负年少"就是不要辜负青春的大好时光。要考虑为什么不负年少，怎样做到不负年少。我们只有努力、拼搏、从军报国、勇担责任等，才能不负年少。“不负年少”也就是说我们所做的事，让我们的青春更加灿烂、更加能绽放青春的风采，就如此次抗疫战斗中，90后、00后的医护人员勇于担当、不畏牺牲的先进事迹，充分地表现了不负青春好时光。第二个栏目，在我们的生活和学习中，目标的达成、成绩的获得、理想的实现，都是我们的神往之境。我们可以围绕“追求"理想”“奋斗"等中心选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。写这篇作文时，文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，以及对这一主题的理解来写就行。

【解答】

不负年少

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候......但是，若年少青春逝去，难道还会再回来吗？答案显然是否定的。

青青固然是活力四射，朝气蓬勃的，但倘若不抓住金子般贵重的机会，那将会是遗憾......

依稀记得某日，我因追剧而非常期待周末的到来。到了周末这一天，我急切地打开电视，找到了那部电视剧，津津有味地看了起来。母亲回家后看到我没在写作业，便询问我。我害怕母亲生气，便立马保证看完电视再写作业。母亲竟什么也没说，只是叹了口气。我心想：作业明日再写也不迟嘛。但到了第二日，母亲突然吩咐我打扫客厅，接着又叫我挑捡些豆子。我一直忙到中午才停歇了下来。因为太久没玩手机了，我的手机瘾又犯了。于是便玩手机玩到下午三时多。结果作业一丁点儿也没写，可想而知这天晚上我是如何疯狂地补作业了的。

现在想起这事我也挺懊悔的，中考在即，每个初三的学生兴许都奋斗于书海中吧。我身边有这么一位朋友，她的成绩不怎么好，但她却不肯放走每一分每一秒。有多少像她一样成绩不理想的同学正在放弃中考，放弃上高中的希望。但她却说：“只要还有时间，那就还有机会。即使没能考上高中，但至少我曾努力争取过，至少我不会后悔，我不想让我的人生留下遗憾和懊悔!”面对即将来临的中考，我保持着一定的紧张感，也不会像之前那样想着玩了，好像随时都能战斗。

鲁迅先生曾说过：“时间，就像海绵里的水，挤挤总会有的。"是啊，鲁迅先生就算再忙碌，也会挤出一点儿时间看书。更何况身为学生的我们呢？每天早晨起来，我都会看看日历，都会给逝去的昨天，划上一条红色的斜杠，目的就是为了随时提醒自己：中考的脚步离我又近了一步。在我们这个花季里有着一万种可能性，即使前方荆棘密布，也要试着闯一闯，闯出属于自己的一片天地。

著名的物理学家霍金在生命停止的最后一刻，还在为人类做贡献。他在有限的生命里创造了奇迹，他是值得我们敬佩的。我们要挑战时间，跟时间赛跑，毕竟时间的脚步永远都是相同的步伐，我们是能够超越它的。

青春逝去就不会再回来。努力奋斗吧！只为不留遗憾，只为不负年少青春好时光。

【点评】本文开头鲜明突出地提出“青春易逝”这一论题，接着作者以临近中考前自己因贪玩而浪费了很多时间的事例，以及鲁迅、霍金的事例，充分论证了珍惜青春好时光的重要性。文章最后点明主题，呼应了文题。

【岳麓区2020年初中毕业学业水平考试模拟试卷】

1.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

在第二届世界顶尖科学家论坛中,最年轻的参会者是15岁的谈方琳,她凭借课题“斐波拉契数列与贝祖数的估计"获得了第33届全国青少年科技创新比赛一等奖……看到“别人家孩子”的新闻,小贝的妈妈对小贝说:“你看人家跟你一样大,就这么有成就你要更加努力学习,向榜样看齐。"小贝的爸爸说:“每个小孩都有他适合的道路和他该有的节奏,顺其自然就好。”他们的话,引发了你怎样的感触和思考

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论:②题目自拟,

文体不限(诗歌除外),字数不少于600字;③文中不得出现真实的姓名、校名

【审题立意】可从小贝的爸爸所说的话进行立意：顺其自然、每个人都是独特的个体等。也从小贝的角度，给小贝的妈妈写一封信，立意：不要总是做比较。

【师大梅溪湖2020年九年级第一次中考模拟测试试卷】

1.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

疫情袭来,初三学生王晓阳的爸爸是医生,需要奔赴抗击疫情的一线,妈妈是基层干部,也有繁重的抗击疫情的工作。家里还有个7岁的弟弟,爸爸妈妈很担忧。晓阳却说:“爸爸妈妈,现在是特殊的时刻，你们为国家出一份力,我也可以为家里出一份力，我一定会照顾好弟弟的,你们放心吧!"

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论:②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【略】

【2020年长沙市第一次中考模拟测试试卷】

27.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

有人说，征服世界的是英雄，高大威猛，雷厉风行；也有人说，真正的英雄并不是战胜世界的人，而是降伏自己的人，平和淡定，从容温暖。请结合生活实际谈谈自己对于“英雄”的感受或理解。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；

③文中不能出现真实的姓名、校名、地名；

④不得抄袭；

⑤字数不少于600字。

【略】

【2020年长沙市第二次中考模拟测试试卷】

27.阅读下面的材料，按要求作文.（60分）

母亲帯着你在郊外散步，看见路上有小小的坑，总会事先提醒你；“看清楚，別掉坑里了啊；老师带着你学习时，看见求知的路上也有思维的坑，也会不停地提醒你：“警惕啊，别落坑里了。"在你的人生路上，面对那大大小小的“坑”，你都是如何处理的呢？请结合自己的生活经历写一篇作文。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字

【略】

【2020年长郡双语第三次限时测试试卷】

“和"是什么甲说，一支球队最终获胜的法宝是队员关系和谐。乙说，一个商人长久生材的秘诀是对待客户和气。丙说，一个家庭幸福平安的不二法门是家人相处和睦。

对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度写一篇文章。

要求：（1）可以写自己的经历感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

（2）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；

（4）不得抄袭，字数不少于600字。

【略】

【长郡芙蓉实验中学九下入学考试试卷】

27.阅读下面材料，按要求作文。

孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。"橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。"

上述材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

②文体自选(诗歌、戏剧除外)；

③不少于600字；

④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

立意：有劳有得、学会分享。

【师大博才2020九年级入学考】

27.阅读下面的材料，按要求作文。

入学考试之后，紧张的中考冲刺阶段即将拉开序幕。面对挑战，开学之际同学们纷纷展开议论:

甲:“考上师大附中是我一直以来的梦想，我要时时拿这个目标激励自己，有梦想才有跨越困难的动力。

乙:“应对中考的过程肯定艰辛，但努力做好复习的每一步，哪怕最终成绩不尽如人意，我也无愧于心。”

丙:“我的学习基础一直不太牢固，只怕我能提升的分数不多，所以不用太辛苦，只要不是最后一名就行。"

..........

同学们的发言唤起了你曾经的哪些经历、体验和感受，请自选角度、自主立意，写一篇文章表达出来。

要求:①可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名。

【略】

【广益中学2020九年级入学考】

27.阅读下面的文字，按要求作文：

有人说：“永远不要低估你的对手。”

也有人说：“永远不要低估自己一颗冠军的心。"

对于每一个跨越2020年的初三学生来说，这两句话一定会触发不同的联想和感悟。

请以“写给2020年的自己”为标题，写一封不少于700字的书信，自我鼓舞、坚定信念；要求：统一以“小奕"为写信人，以写作当天日期为日期，不得泄密个人信息。

【答案】：四、写作（共60分）

评分要求：（1）信的格式：标题（写给2020年的自己）称呼（亲爱的2020年的我）落款（小奕）时间（2020年2月5日）如果写了此致敬礼要注意格式。“此致”前空两格，后面没有标点符号，“敬礼“"另起一行顶格写，后面是感叹号。不写不扣分，写了格式错了要扣分。

文题解读：这则材料立足初中生本身，立足现在与未来，贴近初中生的生活，启发用理性的眼光去审视自我、规划自我与成就自我。就立意空间而言，考生完全可以从“我”出发，畅所欲言，写出真我。

立意角度一：肯定成绩，发展升级。

站在当下，回望过去，作为一个初中生而言，应该首先看到的是自己的成绩，只有沿着自己的足迹理性审视过去的行为，从中提炼自我的努力和成果，给自己以肯定，才能在此基础上继续进步，以勃发的姿态扬帆远航。在知道自己有优势、有能力，并且已经做出了一些成绩的基础上，初中生才会有自信和底气去追逐更大的目标。看到自己的优点和成绩，学会在循序渐进的努力中不断提升自我，这是一条稳扎稳打的路。

立意角度二：审视不足，理性弥补。

青春期的初中生，就总体而言，有热心有激情有干劲，但毕竟涉世未深，经历有限，还比较青涩，亦不够成熟。就个体而言，青春期的少男少女，一定程度上都有自己的不足和进步的空间，同学们在看到自己优点的同时，也需要冷静审视自我缺点和不足，这种审视不是为了自我苛责，而是为了帮助自己在弥补短板的基础上更好地前行。

立意角度三：突破小我，拥抱大我。

在初中生当下的年龄，还处在一个被照顾的阶段，被家庭、学校、社会关心着，但是展望未来，初中生完成学业步入社会，应该是一个“大我"的全新形象。这种“大”的内涵是丰富的，可以体现在思想、情怀、能力等诸多方面。初中生可以从被照顾的角色转换为服务社会、回报大家的定位。当然，这种“大"并非一蹴而就，而是需要从“小”规划，点滴积累。

试卷第5页，总5页

评分细则：各位家长如果您觉得孩子的文章真心打动了你，请大胆给她48—52分；除此之外，如果您觉得孩子的文章比你印象中上次看她\他的文章有进步，请大胆给她52—55分；如果您觉得这个作文题没有为难到您打分，请把给老师的附加1分偷偷地加到孩子作文上。初三保卫战，爱的呵护从现在开始。

【中雅培粹2020九年级入学考】

27.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

初三上学期期末考试结束，佳琪考试成绩不佳，很难过。

佳琪说：“唉！我上了那么多的外培，为什么分数还是这么骨感啊？"

好友悦轩说：“从早到晚地外培，你哪有自己的思考、学习空间啊！学习总想着依靠外力肯定是不行的！”

佳琪又说：“每天回家，我也有在规定时间完成父母要求的学习打卡任务啊！"

悦轩摇了摇头：“学习任务不应该是父母要求的事情！”

佳琪若有所思。

上述材料中两位同学谈及的问题，引发了你怎样的联想、感悟与思考。请自选角度，写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文体不限（诗歌除外），题目自拟；（3）文中不能出现真实的姓名、校名、地名；（4）不得抄袭，字数不少于600字。

【答案】：大作文最佳立意：内驱力是学习的关键。

【古诗文】参考译文

（魏明帝青龙二年，公元234年，诸葛亮六出祁山，大举伐魏）司马懿和诸葛亮两军相互对峙一百多天，诸葛亮多次挑战，司马懿就是不出兵迎战。诸葛亮就把女人用的头巾服饰送给司马懿。司马懿恼羞成怒，上书请求出战，魏明帝曹睿派卫尉辛毗手持使节担任军师来制约司马懿。护军姜维对诸葛亮说：“辛佐治持使节到了，敌人肯定不会出战了。"诸葛亮说：“司马懿本来就没有出战的意思，他之所以坚持请求出战，是为了向部下表示自己敢于用武而已。将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求作战呢？”诸葛亮派遣使者到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠饮食和办事的多少，(却)不打听军事情况。使者答道：“诸葛公早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚，都亲自披阅；所吃的饭食不到几升。"司马懿告诉人说：“诸葛孔明进食少而事务烦，他还能活多久呢？”

诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询问。李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别而去几天之后又返回来。诸葛亮说：“我知道你返回来的意图，近来（我们）虽然整天谈话，（但）有些事还没有交待完，你是又回来征求我的意见了。你所要问的事蒋琬适合。"李福道歉说：“日前确实是我的失误，忘了询问，万一丞相您百年之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。再请问蒋琬之后，谁可承担重任？”诸葛亮说：“费祎可以继任。"又问费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。

【2020雅礼春季初三联考期中语文】

27.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

考试成绩出来后，玲玲拿着试卷失落地对妈妈说:“妈妈，对不起，我已经很努力了，可是还是没有成为全班最高分。”妈妈笑着对玲玲说:“这段时间妈妈看到你学习很用功，在妈妈心里，你已经是全班最高分了。"

分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习活动参与、待人处事、家务劳动……会获得个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考请自选角度，自拟题目，写篇文章。

要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体不限(诗歌、戏剧除外):③不少于600字，③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【略】

【长郡2020学年度初三第六次限时检测】

27.阅读下面的材料,按要求作文。（60分）

“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋"。

同学们，你们也曾有过这样的感受和经历吧？这则材料引发了你怎样的思考？请自选角度，联系生活，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字

【略】

【2020年长沙市第三次中考模拟测试试卷】

27.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

校运动会上，小华连夺3个单项竞赛冠军，成为大家眼里的“运动明星”；学科节“诗词进阶"活动上，小敏凭借扎实的古诗词功底成功晋级，成为大家眼里的“诗词达人”；小新担任班级劳动委员，经常默默无闻地为班级服务，一致推选为“服务之星"；闪耀的你，是一个什么样的“明星”

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。

【略】

【广益实验中学2020第二次月考】

27.阅读下面文字，按要求作文。

初三返校复课后，年级组织了一次入学考试，原本是全A生的小奕却只拿到了2A4B的成绩，班主任要求每个同学写一段反思，小奕的反思如下：

导致我成绩下滑的原因有：（1）网络课学习没有互动，我的课堂疑问没能第一时间获得解答。（2）每天班级小管家打卡至少要用半个小时，这些时间我原本可以用来阅读、刷题。（3）家里有一个六年级的表妹，我每天需要辅导她功课半个小时。

老师把小奕叫到办公室说：“孩子，除了这些原因，你觉得还有原因吗？"

材料中的故事唤起了你在家庭生活或者社会生活中的哪些经历、体验和感受，请写一篇文章表达出来。

要求：（1）可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

（2）文体不限，题目自拟：

（3）文中不能出现真实的姓名、校名、地名：

（4）不得抄袭。

（5）字数不少于600字。

【略】

【中雅初三年级下学期第一次阶段性检测】

31.阅读下面的文字，按要求作文。

北川医院张小红同志，趁着春节期间回老家看望年迈父母，刚到家就接到了领导的电话，询问她是否愿意取消春节休假，前往武汉进行抗疫援助。家人就她应不应该去，展开了热烈的讨论。

妹妹说：“医院有值班表，现在春节轮休，姐姐你可以拒绝的……”

哥哥说：“父母都老了，你平时工作忙，难得回来一趟，你应该多花点时间陪陪他们！"

母亲说：“现在疫情太严重了，医护人员感染率很高，去一线太危险了，我很担心！”

父亲说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。站好你的岗位，做好你该做的事，这是你应尽的职责。"

对这个问题，你有怎样的经历、体会或者思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：1.可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事及由此带给你的感受；

2.文体要求：记叙文；

3.文中不得出现真实的姓名、校名和地名；

4.不得抄袭；5.字数600—900字。

【核心立意】在国家/集体

【长雅中学2020年上学期九年级选修提升考试】

27.阅读下面的文字，按要求作文。

小朋和妈妈聊起“要不要和别人做比较”这个话题，小丽说：“我认为不需要和别人做比较，每个人长处不一样，做好自己也能绽放光芒。"妈妈说：“现代社会比较无处不在，有比较才有竞争，有竞争就会有进步呀！”

对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写篇文章。

要求：（1）可以写自己经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自报，文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（4）不得抄袭，字数不少于600字。

【答案】

做个最好的自己

我不去想明天的路是平坦，还是坎坷，既然，这块土地接纳了我的脚板，途中便唯有脚踏实地去迎接每一缕撞击的风，用头颅，去应对每一丝抽打的信念。

生于世界上，存于宇宙中，我们并不比别人少，也并不比别人多，同顶炎炎的烈日，共沐皎皎的月辉，心志不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才华与个性风采，我们就没有必要去仰视别人，一味地去崇拜别人。

抛开世俗的虚荣，无需顾虑那品评与猜忌的眼神，让自己从容地走进别人的视野，承受寂寞的风雨，步量多彩人生，留下自己深深的脚印，不用在乎被误解，被否定，被攻击。只要你不击败自我，辛勤地劳动，无悔地耕耘，就会有所收获。

站在人生的岔路口，我们无数次面临这样的抉择，爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失，我们犹豫踯躅，左右为难，其实，我们需要静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。

人生是诚挚的，人生是实实在在的，但人生又有太多的喜怒与悲欢，太多的烦恼与痛苦。当你投身自然的那一刹那，你只要能坦然面对，自然中的宁静至远无法远敌，那魔力能一切的一切。

走出冬天的心情，积蓄着所有的力量，如同一只曾经受伤的雄鹰，怀着对天空的渴望，展翅飞翔，我没有理由选择放弃，既然选择了远方，向前就是我唯一的希望。

燃起生命的烈焰，我用年轻的心，不败的志，去开拓属于自己的一片天，无数次的跌倒，无数次的爬起，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞，寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已懂得，生活中有风，也有雨，只要我们心存坚定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。

朋友，永不言败，做个最好的自己。

【解析】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。既可以从小丽的话的角度拟题选材，也可以从妈妈的话的角度选材立意。“我认为不需要和别人做比较，每个人长处不一样，做好自己也能绽放光芒。"立意不要去攀比，知道自己的长处，立足当下，做个出色的自己。“现代社会比较无处不在，有比较才有竞争，有竞争就会有进步呀！”立意有竞争才会有压力，有压力才会有动力，所谓“不想当元帅的士兵不是好士兵”，要有竞争意识。

素材：1、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。

2、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

3、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

4、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：①认真阅读材料，准确把握题意。正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。②紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。

【长沙外国语学校2020年上学期九年级全真模拟】

27、阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：曾经，在抗日战争的硝烟中，西南联大的师生们，长途跋涉，克服重重困难，从北京几经辗转到昆明，艰难办学八载余。“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，保存了抗战时期的重要科研力量，培养了一大批卓有成就的优秀人才，为中国和世界的发展进步作出了杰出贡献。

材料二：眼下，大疫当前，学生返校学习日期延迟。“停课不停学”，“停课不停教"。老师们虽没有做主播的经验，录课技术也不精通，但老师们边学边练，加班加点，备课、录制、剪辑、转化、上传，最终把一堂堂优质课通过网络推送到学生的眼前，让学生宅家也能快乐学习。

材料三：武汉市高三学生黄玉婷，不幸感染新冠肺炎，在“方舱医院”隔离治疗期间，她积极配合治疗，克服身体不适，认真备战高考。没有教室书房，她把病房当教室，把护士的工作间当书房，每天在床上拿着ipad上网课，还认真地做笔记。她说：“与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会。困难是暂时的，面对高考，我也要全力以赴！"

材料四：受疫情影响，家中无网络信号，四川旺苍农家15岁女孩杨秀花，克服困难，每天清晨出发爬到山顶蹭网学习，在寒风中悬崖边，她每天至少学习十个小时。她说：“我只想好好学习……不觉辛苦和冷。”

以上材料，引发了你哪些联想和思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；

③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；

不得抄袭，字数不少于600字。

【答案】：评分标准：（共60分）

（一）写作范围符合写作材料的要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确。能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或者说服力；语言生动形象，逻辑性强，富有文采：书写工整，卷面整洁。可以评54分以上直至满分。

（二）写作范围基本符合写作材料的要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验