小学信息重点难点

1课信息与信息技术

1.知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。

2.过程与方法：掌握信息活动的一般过程。

3.情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和

积极性。

4.行为与创新：能够养成积极思考生活中信息的真假性、有用性的行为习惯。

1.重点：信息的获取、传递、处理、表达等，信息及信息技术在生活中的应用。

2.难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。

2课1.了解计算机各组成部分的名称和作用。

2.了解计算机常见的输入、输出设备。

3.认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。

4.学会正确地开机、关机。

5.能够规范地使用计算机，并注意爱护计算机。

1.重点：从外观上看计算机各组成部分的名称；常见的输入、输出设备；计算机桌面及

鼠标器的基本操作。

2.难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。

3课1.掌握鼠标器的五种基本操作。

2.学会使用“七巧板”软件进行游戏。

3.了解一般软件的使用方法，知道利用软件的“帮助”菜单来学习如何使用软件。

4.利用益智游戏，让学生在玩中学，增加学习兴趣。

L重点：利用鼠标器的基本操作来玩游戏；熟练使用鼠标器胜利完成游戏。

2.难点：熟练使用鼠标器。

4课1.认识“我的电脑”窗口的组成。

2.学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。

3.知道计算机里信息的存储方式，认识计算机里常见的文件夹和文件类别。

4.了解常见的计算机存储设备。

5.能够规范地使用各种存储设备。

1.重点：计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类别。

2.难点：计算机的窗口操作。

5课1.了解键盘的四个分区。

2.掌握主键盘区的各组成部分。

3.掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。

4.熟练运用主键盘输入字符。

1.重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。

2.难点：熟练运用主键盘输入字符。

6课1.使用正确的姿势进行打字。

2.掌握正确的指法。

3.能够使用正确的指法进行输入。

4.能够使用“全拼输入法”进行简单汉字的输入。

掌握正确的指法；能够使用正确的指法进行输入练习；使用“全拼输入法”进行简单汉

字的输入。

7课1.学习启动与退出“画图”程序的方法。

2.了解“画图”窗口的组成。

3.初步认识绘图工具箱。

4.在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。

5.通过欣赏画图作品、使用“画图”程序，培养学生对“画图”程序的热爱，从而进一

步培养对信息技术的热爱。

启动和退出“画图”程序的方法，“画图”窗口特有的组成部分。

8课1.学习“椭圆”、“刷子”等工具的使用。

2.能用“椭圆”、“刷子”等工具绘制一些简单的图形。

3.在绘制基本图形的过程中领会“椭圆”、“刷子”等工具的操作方法,培养学生的操作技

能。

4.通过绘制圆形和线条，使学生切身感受“画图”程序的乐趣，进一步培养学生对画图

程序的热爱。

“椭圆”工具的使用方法。

9课1.学习选择合适的填充模式画图。

2.掌握设置前景色和背景色的方法。

3.学习“用颜色填充”工具的使用。

4.在学习用质种不同方法画彩色气球和太阳的过程中，培养学生比较分析问题的能力。

5.学习两种画彩色气球和太阳的方法，感受计算机解决问题方法的多样性，从而进一步

培养对画图程序的兴趣。

“用颜色填充”工具的使用方法，前景色和背景色的设置方法。

10课1.学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用。

2.能用矩形和圆组合出一些基本图形。

3.通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。

4.让学生在画大卡车的过程中，感受图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。

“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。

11课1.学习“直线”、“曲线”等工具的使用。

2.学会在图形需要的地方画出线条。

3.通过画洗衣机，让学生感受图形整体完成的步骤。

4.让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感、大局观。

“直线”、“曲线”等工具的使用方法。

12课1.学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”、“放大镜”等工具的使用。

2.能够对图形进行合理的修改。

3.在画太阳、月亮和星星的过程中学习选择合适的方法修改图形。

4.通过画太阳、月亮和星星，让学生感受修改图形的多种方法，培养学生的创新思维能

力。

“选定”、“裁剪”、“放大镜”等工具的使用方法。

13课1.学习“多边形”工具的使用方法。

2.能够运用“多边形”工具画多边形。

3.在画多边形的过程中领会操作方法，发展学生的计算机应用操作能力。

4.在学习活动中体验美、创造美，培养学生对信息技术的兴趣，体验成功的喜悦，学会

欣赏自己和他人的创作成果，提高学生的信息素养。

“多边形”工具的使用方法。

14课1.学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形。

2.学会使用“选定”工具移动图形的方法。

3.掌握图形剪贴、复制的技巧。

4.通过尝试操作，掌握复制、粘贴图形以及翻转、旋转图形的方法，培养学生的自学能

力和发现问题、解决问题的能力。

5.培养学生独立思考的能力和动手能力，培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术

的兴趣，促进其个性发展；培养学生发现美、创造美的能力。

L重点：使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形。

2.难点：应用“透明背景”和“不透明背景”。

15课1.认识“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令。

2.学习翻转/旋转和拉伸/扭曲图形。

3.通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息、运用信息的能力。

4.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；发展学生的创新思维；提高学生的

审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。

1.重点：编辑菜单中“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。

2.难点：“拉伸”和“扭曲”的不同点。

16课1.能使用“文字”工具为图画添加文字。

2.掌握“文字”工具的使用方法，培养学生的观察能力及动手实践的能力。

3.学会欣赏他人作品，并能说出自己的感受及评价；培养学生仔细观察、善于思考的习

惯；联系生活实际，激发学生的创新意识和探索学习的精神。

1.重点：“文字”工具的使用方法。

2.难点：”文字工具栏”命令的基本操作以及汉字输入。

17课1.初识因特网，学会打开IE浏览器窗口，认识IE浏览器窗口，学会在IE浏览器地址

栏中输入网址。

2.通过教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，让学生学会

在因特网上浏览有用的信息。

3.认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对因特网的兴趣，培养学生良好的上

网习惯。

4.通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏

览网上的有用信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。

1.重点：认识计算机网络在人类生活中的作用；学会利用IE浏览器浏览网上的有用信息;

初步培养学生良好的上网习惯。

2.难点：能够正确输入网址登录网页；了解网页中'‘链接”的概念；能够灵活运用工具

栏中的“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上信息；培养学生良好的上网习惯。

18课1.了解计算机病毒的概念及特点。

2.了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

3.培养学生尊重知识产权，遵守国家的法律法规，文明、安全地使用计算机的意识。

1.重点：计算机病毒的概念及特点，了解计算机病毒的防治。

2.难点：如何保证计算机系统的安全，如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。

19课1.学会用“收藏夹”和“历史记录”访问网站的方法。

2.了解使用网址列表和设置主页的方法。

3.通过学生竞赛、教师讲授和学生自主探究学习相结合，让学生学会快速访问网页、浏

览网上信息的方法。通过小竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。

4.通过学习快速登录“中华美食网”，浏览中华美食，培养学生的爱国热情。

1.重点：学会运用“收臧夹”、“网址列表”和“历史记录”快速访问网站的方法。

2.难点：主页的设置方法。

20课1.掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。

2.学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。

3.学会保存网页中的图片。

4通过教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习相结合的方式，学会利用百

度网站下载图片的方法。

5.能够认识到搜索引擎在生活中的作用，学会利用搜索引擎收集图片资源。

6.通过下载丰富的图片资源，进一步激发学生对网络学习的兴趣。

7.通过给文件夹重命名和保存图片的操作，培养学生自主探究、协作学习的能力。

1.重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片，学会新建文件夹并给新建的文件夹命

名。

2.难点：给文件夹重命名出错时一，要注意对话框的提示语言，并能及时纠正；注意保存

图片的位置和保存时更改文件名。

21课1.初步了解图片浏览软件ACDSee的界面。

2.学会使用ACDSee软件浏览图片。

3.通过教师演示讲授、情境创设和学生讨论尝试、自主探究相结合的方式，让学生学会

用ACDSee软件浏览图片。

4.通过创设情境激发学生学习ACDSee软件的兴趣，让学生在情境中了解使用ACDSee浏

览图片的方便之处，培养学生自主探究的精神和协作学习的意识。

1.重点：认识ACDSee的界面，学会用ACDSee浏览图片。

2.难点：ACDSee软件中常用按钮的作用，如何实现幻灯片式的自动播放。

22课1.学会搜索网页的方法，学会保存网页中的文字。

2.学会复制文件（文件夹）的方法。

3.通过教师演示、引导学生知识迁移、学生尝试操作相结合的方式，让学生学会搜索网

页，保存网页中文字以及复制文件（文件夹）。

4.通过搜索网页、保存网页，培养学生“用微笑承受一切”的精神。

5.通过保存网页中的文字，培养学生通过因特网获取信息的兴趣和能力。

1.重点：学会保存网页中的文字和复制文件（文件夹）的方法。

2.难点：选择关键字和保存网页中文字的方法。

23课1.学会下载网页的方法。

2.学会移动文件（文件夹）的方法。

3.通过教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、自主学习相结合的方式，让学生学会

在因特网上下载有用的网页。

4.通过展示精美的网页，激发学生学习下载网页的兴趣，并进一步提高学生使用信息技

术的能力。

5.在保存图片的自主探究中，培养学生发现问题、解决问题的能力，提升学生的自学能

力。

1.重点：学会下载网页和移动文件（文件夹）的方法。

2.难点：了解保存网页后出现的同名的文件和文件夹，以及复制操作和移动操作的区别。

24课1.学会下载免费软件。

2.学会安装常用软件。

3.通过学习下载免费软件，培养学生合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意

识。

4.通过教师的引导让学生明白网络上的软件资源有免费和试用的，不要使用盗版软件。

1.重点：学会下载和安装软件。

2.难点：辨认安装文件的方法，培养学生良好的计算机游戏观。

25课1.学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。

2.掌握从网上下载MP3音乐的方法。

3.学会播放MP3音乐。

4.通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法。

5.通过搜索喜欢的MP3音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。

6.通过欣赏音乐让学生充分感受数字音乐的魅力，培养学生的审美能力。

1.重点：利用百度网站搜索MP3音乐；在网上下载MP3音乐。

2.难点：下载、播放MP3音乐。

26课1.了解“录音机”的窗口界面。

2.学习使用“录音机”录制和播放声音文件的方法。

3.能根据需要使用“录音机”程序录制简单的声音文件。

4.能根据不同的声音文件选择不同的媒体播放软件。

5.在录制声音文件的过程中学会欣赏，并能给予自己或同学正确的评价。

1.重点：录制和播放声音文件。

2.难点：查找声音文件。

27课1.学习使用“录音机”截取声音和混合声音的方法。

2.通过“截取声音”和“混合声音”的学习，学会使用不同的方法对声音文件进行编辑。

3.通过欣赏编辑的声音文件，激发学生的学习兴趣，并能对同学们的作品做出合理的评

价。

声音的简单编辑。

28课1.学习使用"WindowsMediaPlayer”播放音视频文件的方法。

2.学习电子读物的阅览方法。

3.通过使用“WindowsMediaPlayer”播放音视频文件，了解常见媒体的使用过程。

4.通过电子读物的阅览学习，了解电子读物的使用过程。

5.初步体会WindowsXP中的多媒体功能，能利用计算机欣赏多媒体作品。

1.重点：播放音视频文件及电子读物的阅读。

2.难点：查找并播放多媒体文件。

29课1.学会建立新文件夹。

2.学会移动、删除文件。

3.掌握回收站的操作。

4.通过组织文件管理活动，让学生学会管理好自己的文件夹。

5.通过自主探究回收站的相关操作，提高学生的信息素养和信息道德。

6.认识文件管理的作用，养成良好的计算机文件管理习惯。

1.重点：移动文件、删除文件；根据需要按一定方式管理好自己的文件和文件夹。

2.难点：建立新文件夹、回收站的操作。

30课1.初步了解局域网的概念。

2.学会在局域网中找到共享资源。

3.掌握分享资源的方法。

4.通过寻找教师在网络上预先存储的资源，学会浏览、使用共享资源。

5.通过教师引导，掌握设置共享文件夹的方法。

6.通过分享网络资源，体会分享的快乐。

7.通过设置共享文件夹，培养网络安全意识。

1.重点：局域网的概念；浏览、使用网络资源；设置共享文件夹。

2.难点：浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。

下册

1课1.认识Word的窗口组成，了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。

2.掌握Word中菜单栏、工具栏的使用方法。

3.培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

4.让学生积极尝试用计算机来表达思想。

［课时安排］

建议安排1课时。

［教学重点与难点］

1.重点：掌握启动和退出Word2003的方法。

2.难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。

2课1.初步掌握智能ABC输入法。

2.学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入方法。

3.通过学习智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。

4.培养学生不断发现问题、解决问题的能力。

能熟练地输入汉字，掌握“V”键和隔音符”的用法，并学会输入法状态的切换。

3课1.掌握光标、插入点的概念，掌握文字的删除、添加、移动、复制和粘贴等基本操作。

2.掌握修改文章的常用方法。

1.重点：文字的删除、添加。

2.难点：文字的复制、粘贴。

4课1.掌握文字修饰、段落修饰的基本方法，并能进行熟练操作。

2.了解菜单栏、工具栏中命令的使用方法。

3.培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。

4.能对自己的文章进行个性化的修饰，并对同伴的作品进行评价。

1.重点：文字的修饰。

2.难点：段落的修饰。

5课1.认识表格的作用，了解表格、单元格的概念，使学生清楚行与列的区别。

2.学会制作简单的课程表，使学生对表格的制作过程及制作方法有清晰的认识。

3.设置认知冲突，激发学生的求知欲，诱发学生的乐学情绪、创新意识。

4.培养学生自主探索问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活应用到实际生活当中。

1.重点：插入表格，认识表格的结构并根据需求设计表格。

2.难点：在单元格中输入文字，制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。

6课1.掌握将剪贴画及文件中的图片插入到Word文档中的方法。

2.图文并茂地修饰文章，感受创造的乐趣。

3.在学习中锻炼探索能力，培养学生的审美能力。

1.重点：插入剪贴画并调整剪贴画的位置。

2.难点：增加新的控制按钮改变图片在文档中的位置。

7课1.能够围绕主题综合利用艺术字和自选图形创作简单美丽的文档作品。

2.提高学生综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，体验Word在加工、美化文档

方面的优势。

3.感受信息对生活与学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主动获取信息，积极

参与信息活动的意识。

1.重点：学会如何用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的作用。

2.难点：通过“文字环绕”等命令改变艺术字和自选图形在文档中的位置。

8课1.学会页面设置和分栏的方法。

2.掌握图文混排的技巧，锻炼学生综合运用知识的能力，培养学生的审美能力。

3.在学习过程中增进学生的团队合作精神，激发学生的创新意识。

4.尝试利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。

1.重点：掌握页面设置、分栏的方法。

2.难点：改变图片在文档中的位置，做到图文混排。

9课1.了解电子邮件的概念。

2.通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

3.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

4.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

1.重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2.难点：填写注册信息的规范要求。

10课1.学会进入自己的电子邮箱。

2.学会发电子邮件。

3.学会回复电子邮件。

4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。

5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

1.重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。

2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。

11课L能够熟练地发送电子邮件。

2.学会利用信纸美化邮件，撰写并发送电子邮件。

3.学会在自主学习的知识建构过程中发现、探究新知识，发挥分组协作精神。

4.激发学生积极进取的学习行为，增强学生网络生活化的意识。

1.重点：学会利用信纸美化邮件，撰写并发送电子邮件。

2.难点：能够熟练地发送电子邮件。

12课1.能够熟练地接收并阅读电子邮件。

2.了解电子邮件中附件的使用方法。

3.通过实践练习，让学生了解添加附件的一般过程和方法。

4.培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。

5.通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。

1.重点：学会如何添加附件。

2.难点：电子邮件中附件的使用方法。

13课1.学会建立通讯录，并利用其发送邮件。

2.学会对电子邮箱进行清理。

3.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

4.培养学生合理使用网络资源的意识。

5.通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。

1.重点：建立通讯录并利用通讯录发送邮件；对电子邮箱进行清理。

2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。

14课1.了解BBS的概念以及BBS的作用。

2.能够正确熟练地完成账号账号注册。

3.学会正确登录BBS论坛。

4.引导学生阅读教材，充分发挥教材的作用。

5.通过任务驱动，让学生合作学习BBS的身份注册。

6.通过合作学习，培养学生的团队精神。

1.重点：注册BBS账号账号。

2.难点：填写注册信息。

15课1.能够熟练使用用户名和密码登录论坛。

2.学习、掌握在BBS上发贴和回贴的操作。

3.培养学生网上交流的能力。

4.培养学生使用网络的目的性和积极性。

5.教育学生文明上网，初步形成文明上网的道德意识。

掌握在BBS上发贴和回贴的操作。

16课1.了解文本文件和图片文件的上传方法。

2.进一步巩固发新贴和回贴的方法步骤。

3.以任务为主线，引导学生合作学习。

4.培养学生通过网络展示个人观点、个性的积极心态。

5.初步形成网络资源共享的意识。

掌握上传附件的方法和步骤。

17课1.通过学习，了解博客，学会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。

2.学会运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新的知识，注册自己的博客、发表日

志，从而学会知识的迁移。

3.培养学生交流协作的意识，增强学生与人交往的能力。

4.提倡健康文明地上网。

5.通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。

1.重点：会用知识的迁移，学会建立自己的个人博客。

2.难点：注册后要到电子邮箱中进行确认，才能完成个人博客的建立。

18课1.学会设置博客名称、设置博客卷首语、设置个性化的博客模板，从而装饰出自己与众

不同的网上小屋。

2.会使用IE浏览器登录博客网站。

3.学会主动探索，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。

4.培养学生团结协作的意识，培养学生的审美观念。

5.通过阅读日志，增强学生与人交往的能力。

6.通过修饰个性化的个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。

1.重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。

2.难点：登录个人博客；通过单击“发布日志”按钮发表日志；模板概念的理解及修改

个性模板。

19课1.学会通过添加好友和上传照片充实个人博客。

2.通过添加好友扩大自己的好友群，体验网上交流的方便与乐趣，通过上传照片充实自

己的个人博客。

3.通过添加好友，增强学生网上与人交往的能力。

4.通过充实个人博客，培养学生爱我家园的责任心。

1.重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上好

友群。

2.难点：添加好友的方法比较简单，关键是要如何知道好友的昵称。

20课1.通过学习，学会整理“我的好友”、“我的相册”、管理日志内容。

2.通过整理“我的好友”、“我的相册”、管理日志内容等来了解如何管理个人博客，从

而使其成为真正意义上的网上小屋。

3.通过管理网上博客让学生了解博客也需要精心呵护和打理，从而培养学生爱我家园的

意识。

4.通过管理网上小屋，培养学生良好的上网习惯。

1.重点：本课的重点是如何让学生积极主动地管理个人博客，使其成为真正意义上的网

上小屋。

2.难点：让学生了解建立网上家园容易，但要让其成为我们健康文明的网上小屋、成为

我们生活中的一个交流平台需要我们付出爱心和耐心来打理。

21课1.学会启动、退出PowerPoint2003的方法。

2.初步认识PowerPoint2003的窗口及主要功能。

3.掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

4.掌握放映幻灯片的方法。

5.通过观看、欣赏幻灯片的方法，激发学生的学习兴趣，在此基础上结合任务认识

PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践操作的中促使学生和教师共同完成

教学内容。

6.通过学习，使学生知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，使学生知道

能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，让学生感受

信息技术的魅力和价值。

7.能制作标题幻灯片并能进行保存。

1.重点：标题幻灯片的制作及放映。

2.难点：幻灯片的文本编辑。

22课1.学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。

2.掌握插入文本框、艺术字的方法。

3.使学生进--步领会利用迁移规律学习新知识的方法。使学生领会将新旧知识进行对比

的学习方法，提高学生的自学能力。

4.通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，使学生掌握一定的学习方法，树立学习

信心，体会合作学习的乐趣。

5.制作出内容丰富的幻灯片。

1.重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。

2.难点：插入文本框。

23课1.掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。

2.使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比

的学习方法，提高学生的自学能力。

3.通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的

能力。

4.能制作图文并茂的幻灯片。

1.重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。

2.难点：插入图片文件。

24课1.学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。

2.掌握设置彩色渐变背景的方法。

3.通过对比三种设置背景的方法，能够根据需要做出相应的选择。

4.通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；让学生在实际操作中感受美、

欣赏美、创作美，培养学生的美感。

5.运用所学的技能，设计制作富有个性的幻灯片。

1.重点：使用背景、配色方案对话框和模板美化幻灯片。

2.难点：掌握设置彩色渐变背景的方法。

25课1.学会选定幻灯片的方法。

2.掌握在浏览视图下浏览幻灯片方法。

3.掌握在浏览视图下浏览幻灯片方法。掌握幻灯片的移动、复制及删除等操作。

4.通过小组讨论、独立尝试的方法，使学生学会选定幻灯片的操作方法，并能根据需要,

调整幻灯片的位置。

5.通过幻灯片放映的教学，强调“先选定，再操作”的原则。

6.通过学习，使学生进一步体会到计算机世界的奇妙之处，使学生更加喜欢学习演示文

稿的制作，在学习中学到本领，在实践