班会主持词6篇

班会主持词汇总6篇一、活动目的:

1、通过班队活动，使学生树立节省用水的意识，熟悉到爱护水资源的重要性。

2、通过班会活动，使学生了解一些节省用水的生活典型事例。

让学生懂得节省水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生把握一些节水的方法。

二、活动预备：

1、以小组为单位，排演与节水相关的小品

2、严峻缺水地区的图片

3、有关节省用水的录象

三、活动过程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才

有了生气，人类才有了盼望。

男：正是由于有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，

才有漂亮的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：由于有水，才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间唱歌。

男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，

为了明天，为了我，为了你，请节省用水。

合：育英小学198班：节省水资源主题班会

《水，生命之源》现在开头。

男：首先请同学们观赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语

表演者；李正彭一珂

女；从这个谜语中我们看出水资源特别重要，那我们应当怎样对待水资源呢？

男；下面请听四个小博士来给大家叙述水的学问。表演者（）

女：他们叙述的真好，由于有了水，地球才有了生命。

男：由于有了水，我们的生活才布满了阳光。

合：请观赏歌舞小队带给大家的一首美丽的歌曲演唱者是（）

男：燕子飞了，还有来的时候。

女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．

男：但，这一切的自然美，假如没有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水对生命的作用吗？

男：下面请同学们争论：“水对生命的作用”

活动二：同学们分组争论：“水对生命的作用”

女：那个小组来答复一下争论结果。

女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。

男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。

女：汶川大地震被埋地下，消逝的生命，

大多都是由于长时间缺水。

合：同学们，让我们行动起来，

为了我们的明天，节省用水。

男：下面请听诗朗读《水，生命的源泉》朗读者（）

女：由于她，大地才有春华秋实，五谷丰收，和谐美满。

男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生气。

女：接下来，请观赏小品《打水仗》小品表演队（）

男：是啊，在日常生活中，我们有许多同学缺乏节水意识，铺张水的现象时有发生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉响了警钟。

合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节省用水

女；请大家来说说：“节水小窍门

（窍门一：一水多用：

窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头．．．．．．．

窍门三：水的循环使用；

窍门四：改良用水设施：

窍门五：利用海水净化）

男：其实，我们身边还有很多铺张水资源的现象，比方，开着水龙头，干别的事情……

女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们观赏哑剧《洗衣服》。

（哑剧表演者：）

男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受？

女：请看小品：《感受》表演者（）

男：是啊，淡水资源是有限的！

女：对！为了我们，为了子孙，

合：珍惜水，爱护水，让水造福人类。

男：下面我们8个小组来个竞赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，预备展现。

女：请从1小组到8小组开头上台来展现本组的广告语

（请看——……这是我们小组设计的广告语，盼望大家喜爱）贴黑板上。请全班同学喜爱那条就画朵小花）

男：请看——竞赛结果是。。请获奖小组上台来领取奖品

女；还要请获奖小组来表演个节目。（小组合唱）

男：同学们，下面的节目是即兴表演《爱心传递》给教室的吊兰浇水

．我先说下表演要求。（）

女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的读书声每天长大，

男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、

女：是我们的笑脸悄悄为他祝愿。

合：水资源让地球有了生命，绿色让人类布满了安康。

女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈教师来给班会做总结。

（通过这次班会，使我们深刻的熟悉到：水，是生命之源，节省用水，要从我做起。盼望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节省每一滴水。）

男：水，生命的载体

女：水，生命的盼望

合：同学们，让我们行动起来，为了将来，爱护地球，节省水资源！班会到此完毕！

班会主持词篇6

甲：敬重的各位领导

乙：尊敬的各位教师

丙：各位叔叔阿姨

丁：亲爱的同学们

齐：大家下午好！

甲：首先请允许我介绍我们的各位校领导：坐在最左边的是，最右边的是，中间依次是，请大家用热闹的掌声欢送各位领导。

乙：其次，也感谢各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽出时间来参与我们的这次班会。

丙：沟通，总能架起心灵间的桥梁；沟通，引领我们走进彼此的心。下面我宣布：

齐：初一一班“面对面，沟通与沟通”主题班会现在开头！

丁：首先介绍我们的主题：“走下去，前面还是你的天空”，这是一个有着诗意的主题，我信任大家肯定能从中感悟到什么。

甲：在生活和学习中，我们总盼望做一个强者，可，那一张成绩单却把很多人从这个美妙的梦想中拉了回来，由于，成绩单代表了一切。下面请观赏哑剧表演《那一张成绩单》

乙：看完这个哑剧后，我感慨万千：为什么学生就要和成绩单紧紧绑在一起？不知各位家长又有何感想？请谈谈各位对成绩的熟悉

丙：这位阿姨（叔叔）

·····

乙：那也请这位阿姨（叔叔）谈一下假如孩子没考好，您会怎么办？·····

丙：这位阿姨（叔叔）说得很好，但不知我们的同学有没有其他看法？接下来有请我们班的学生代表发言

·····

丁：嗯，每位同学都有自己独到的见解。那么现在，我想问同学们一个很切实际的问题：你们没考好，自己的心情如何？

甲：这位同学

·····

甲：现在我想问一下，你的父母对你的成绩重视吗？

·····

甲：那么，我在这里想问一下各位家长，成绩，真的重要吗？

····

甲：这位同学，那么你觉得，你的压力大吗？

····

丁：这位同学说的很好，其实，每个人都有压力，就看你怎样对待他了，假如太偏激，就会产生叛逆心理，下面请家长们争论：如何对待叛逆期的孩子？并保存意见

丙：为了帮忙大家更好的看到生活中的叛逆，下面请观赏小品《想飞的少年》丁：观赏完小品后，请各位家长发表刚刚的争论结果，这位阿姨（叔叔）····

丙：同时也请这位同学答复一个问题：你叛逆过吗？

·····

丁：那现在有请我们的学生代表为我们全方面的介绍叛逆心理和叛逆心理形成的缘由。

·····

乙：听后，不知各位校领导有何感想？现在有请我们的杜校长发言！·····

甲：感谢校长！并且，在这里：同学们，叔叔阿姨们，我们只