山东省2022年中考生物(五四制)复习训练-专题三第4课时绿色植物的光合作用和呼吸作用

第4课时绿色植物的光合作用和呼吸作用姓名：______班级：______建议用时：25分钟1．(2021·菏泽)下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是()A．该实验的先后顺序是①③④②⑤B．叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里C．叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体2．(2021·济南)将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自()A．空气中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的水C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D．土壤中的无机盐3．(2020·重庆涪陵eq\a\vs4\al(情境题))三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自()A．根毛从土壤中吸收并运输的 B．树皮进行光合作用合成的C．上一年叶片光合作用合成的 D．花瓣进行光合作用合成的4．(2021·连云港)如图是绿色植物光合作用过程示意图。有关叙述正确的是()A．图中的①和②可表示绿色植物光合作用的条件B．海尔蒙特通过实验说明了阳光和柳树生长的关系C．图中A可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体D．绿色植物生产的有机物仅用以满足自身的生长需要5．(2021·烟台)生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是()A．甲与乙 B．乙与丁 C．乙与丙 D．甲与丁6．(2020·北京)京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与储藏时间的关系，下列叙述错误的是()A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行 B．呼吸作用会消耗果实中的有机物C．12℃条件下储藏的果实最先成熟 D．6℃条件下有利于果实储藏7．(2020·潍坊)下列有关呼吸作用在生产生活中应用的叙述，正确的是()A．田间松土能减少杂草与作物的竞争，与呼吸作用无关B．用透气性纱布包扎伤口，可抑制破伤风杆菌的生存C．风干后的小麦种子不能进行呼吸作用D．零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜8．(2022·改编题)为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图)，下列叙述正确的是()A．甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光B．甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体C．乙装置观察到的现象是澄清的石灰水无明显变化D．丙装置观察到的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳9．(2020·滨州)某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3。1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处(其他条件均相同且适宜)，向水中通入空气，5小时后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是()A．b＋c是光合作用制造有机物的质量 B．a－c是呼吸作用消耗有机物的质量C．c－b是呼吸作用消耗有机物的质量 D．b－a是光合作用制造有机物的质量10．(2021·枣庄一模)如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是()A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用B．乙过程的实质是分解有机物，释放能量C．植物吸收的水分主要用于甲过程D．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程11．(2020·济南)如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是()A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植B．种植密度为d时，玉米的产量最高C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强12．(2020·德州eq\a\vs4\al(情境题))甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如表所示，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是()地点平均气温(℃)白天夜间甲地3312乙地3322A.甲地白天呼吸耗能低于乙地 B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地C．甲、乙两地呼吸作用时间不同 D．甲、乙两地光合作用时间不同13．(2020·烟台eq\a\vs4\al(情境题))光合作用被称为地球上最重要的化学反应，人们对它的认识经历了漫长的过程。让我们沿着科学家的足迹，探索光合作用的研究历程。(1)植物是怎么长大的？公元前四世纪，亚里士多德认为：土壤是构建植物体的唯一原料。直到17世纪，海尔蒙特通过柳树种植实验(如图)得出结论：植物是“吃”______长大的。(2)1773年，普利斯特利做了下列经典的对照实验。图一和图二实验证明：______________________。但他无法解释为什么晚上做实验时小老鼠却死了(图三)，直到1779年，英格豪斯做了500多次实验，发现只有在________的条件下才能成功。(3)1864年，萨克斯发现了绿色植物在光下制造了什么，如图实验中，甲的目的是_____________________，丁的实验现象是_______________，证明植物在光下制造了________。(4)1880年，恩格尔曼在暗处用极细的光束照射水绵(如图)，发现大量的好氧细菌聚集在A的受光部位，证明光合作用的场所是__________，同时证明植物在光下能够产生________。(5)由于科学家锲而不舍地探索，我们才对光合作用有了总体的认识。概括光合作用的表达式为_______________________________。14．(2021·聊城)夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品，但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求，瓜农会在大棚中种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了相关图示，请分析回答下列问题。(1)图甲为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气，叶片进行气体吸收和释放的结构是[]________，此结构同时也是叶片进行________作用的“门户”。光合作用生成的有机物可由图中[]________运输至果实储存，该结构同时还可以运输______________。(2)图乙为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知：12时至18时，西瓜的光合速率________(选填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累量在________时左右最多，24时比0时的西瓜植株内有机物量______。(3)图丙为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知：若要进一步促进西瓜生长，可以在夜间采取________________的措施。15．(2021·衡阳)近年来衡阳某地新建了许多水果、蔬菜采摘园，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化；图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化；图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：(1)在图一中的B点时，植物进行的生理作用有______________(用图三中的字母回答)。(2)图一中，CD段光合作用强度不再增加是受_______________(答一点即可)等因素的影响。(3)一天中氧气浓度最高的时候是图二中的______(填字母)点。(4)图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的__________内进行。(5)图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了____________。(6)根据图二的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量________(选填“大于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的总量，判断的理由是________________________。16．(2021·眉山)如图甲是某生物兴趣小组用放置暗处一昼夜的银边天竺葵(叶片边缘不含叶绿体，呈白色)所进行的相关实验，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察实验现象；图乙表示植物叶片所进行的相关生理活动；图丙为植物叶肉细胞结构简图。回答问题：(1)图甲中的A叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，非绿色部分与绿色部分能变蓝的是________部分，由此可得出的结论是__________________________。(2)图甲中的B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，其绿色部分能否变蓝？________(选填“能”或“不能”)，原因是________________。(3)实验初，若要以图甲中的A叶片进行相关实验，以此验证光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，那么需要对A叶片进行的相应处理是______________。(4)图乙叶片进行的生理活动B是____________，植物通过这种生理活动可参与__________________。(5)图乙叶片夜间能进行的生理活动是______(选填“A”或“C”)，该生理活动进行的主要场所是图丙所示细胞中的[]__________。(6)植物细胞与动物细胞比较，其特有的结构除叶绿体外，还具有[]__________、[]________。17．(2021·湘潭)某校生物兴趣社的同学为探究绿色植物在维持碳—氧平衡中的作用。在老师的带领下设计了如图一所示的密闭透明的实验装置(此实验忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响)；将图一装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二；图三表示该装置内植物叶肉细胞中的某些生理活动。请据图分析作答：(1)分析图一和图二可知，随着时间推移，红墨水滴的位置在一天中________(填数字)时移动到最右端。(2)图三中丙代表氧气，则甲代表的能量转换器是__________(填细胞结构)。(3)若图三中数字④和⑥所示的生理活动不发生时，对应的是图二曲线中的______________(填图中字母)段。(4)分析图二，该植物在一天中积累了有机物，依据是曲线中A点低于______(填图中字母)点。(5)若想利用图一装置继续探究绿色植物的蒸腾作用，则应对装置进行的改进是________________________________________________。参考答案1．D2.A3.C4.C5.D6.C7.B8.A9.B10.C11．A12.B13．(1)水(2)绿色植物能更新空气有光(3)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝淀粉(4)叶绿体氧气(5)二氧化碳＋水eq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿体))有机物(储存着能量)＋氧气14．(1)5气孔