第五单元 国乐飘香 老鼠娶亲　教学设计　2023-2024学年乐人音版初中音八年级上册教案1000字

第五单元国乐飘香老鼠娶亲教学设计2023——2024学年乐人音版初中音八年级上册教案1000字主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是第五单元《国乐飘香》中的《老鼠娶亲》。这一章节选自2023——2024学年乐人音版初中音八年级上册。本节课的教学内容与学生已有的知识联系紧密，主要表现在以下几个方面：

首先，本节课通过学习《老鼠娶亲》，让学生进一步了解我国民族音乐的特点和魅力。通过学习这首乐曲，学生可以了解到我国民间音乐丰富的表现形式和独特的风格，从而加深对民族音乐的理解和热爱。

其次，本节课的学习有助于学生提高音乐鉴赏能力。通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，学生可以学会如何欣赏民族音乐，如何从旋律、节奏、和声等方面去分析和评价音乐作品，提高自己的音乐鉴赏能力。

最后，本节课的学习有助于学生培养良好的音乐素养。通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，学生可以了解到我国民间音乐的文化背景和价值，从而培养自己的音乐素养，提高自己的综合素质。核心素养目标1.增强音乐实践能力：学生能够通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，掌握基本的音乐演奏技巧，提高自己的音乐表现力。

2.培养音乐鉴赏能力：学生能够学会从旋律、节奏、和声等方面去分析和评价《老鼠娶亲》这首乐曲，提高自己的音乐鉴赏能力。

3.加深对中国民族音乐的理解：学生能够通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，了解我国民间音乐的特点和文化背景，培养对民族音乐的热爱和尊重。

4.提高音乐素养：学生能够通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，培养良好的音乐素养，提高自己的综合素质。学情分析首先，从音乐知识方面来看，初中二年级的学生已经学习了一些基本的音乐理论知识和音乐表现技巧，如音高、节奏、和声等。他们对音乐作品的鉴赏能力和音乐表现力也有一定的提高。然而，他们对民族音乐的深入了解和掌握程度还不够，需要通过本节课的学习来加深理解和掌握。

其次，从音乐能力方面来看，初中二年级的学生在音乐实践能力方面已经有所提高，能够通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，掌握基本的音乐演奏技巧，提高自己的音乐表现力。然而，他们在音乐鉴赏能力方面还有待提高，需要通过本节课的学习来提高自己的音乐鉴赏能力。

再次，从音乐素质方面来看，初中二年级的学生在音乐素养方面已经有所提高，能够通过学习《老鼠娶亲》这首乐曲，了解我国民间音乐的特点和文化背景，培养对民族音乐的热爱和尊重。然而，他们在音乐素养方面的提高还需要进一步的培养和锻炼。

此外，从行为习惯方面来看，初中二年级的学生在课堂上的行为习惯对课程学习产生了一定的影响。他们需要通过本节课的学习，培养良好的音乐学习习惯，提高自己的学习效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段一、教学方法

1.情境教学法：通过创设与《老鼠娶亲》相关的音乐情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐鉴赏能力和实践能力。

2.合作学习法：组织学生分组合作，共同学习和探讨《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景，培养他们的团队合作能力和自主学习能力。

3.实践教学法：通过演奏《老鼠娶亲》这首乐曲，让学生亲身体验和感受民族音乐的演奏技巧和表现力，提高他们的音乐实践能力和音乐表现力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放《老鼠娶亲》的音频和视频资料，让学生直观地感受和理解民族音乐的特点和文化背景。

2.音乐软件教学：利用音乐软件，让学生分析和探索《老鼠娶亲》的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高他们的音乐鉴赏能力和音乐分析能力。

3.互动式教学：利用教学软件，进行师生互动，让学生积极参与到《老鼠娶亲》的音乐学习中来，提高他们的学习主动性和参与度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《老鼠娶亲》的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《老鼠娶亲》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《老鼠娶亲》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐演奏技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验音乐演奏技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐演奏技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景，掌握音乐演奏技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《老鼠娶亲》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《老鼠娶亲》相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民族音乐欣赏》

-《中国传统音乐文化》

-《老鼠娶亲》的民间故事

-《老鼠娶亲》的音乐分析与欣赏

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究《老鼠娶亲》的音乐特点和文化背景

-分析《老鼠娶亲》的旋律、节奏、和声等音乐元素

-学习《老鼠娶亲》的演奏技巧和表现力

-了解《老鼠娶亲》的创作背景和民间传说

-探讨《老鼠娶亲》在音乐教育和音乐欣赏中的应用价值

-比较《老鼠娶亲》与其他民间音乐作品的异同点

-创作自己的音乐作品，以《老鼠娶亲》为灵感来源

-组织一次《老鼠娶亲》的音乐表演，展示自己的学习成果教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、提问次数、回答问题的准确性和积极性等方面，评估学生在课堂上的表现。

2.小组讨论成果展示：通过评估学生在小组讨论中的贡献度、观点的独创性和讨论成果的展示效果等方面，评估学生在小组讨论中的表现。

3.随堂测试：通过测试学生对《老鼠娶亲》的音乐特点、文化背景和演奏技巧的掌握程度，评估学生对课程内容的掌握情况。

4.作业完成情况：通过评估学生的作业完成质量、对拓展资源的运用情况和反思总结的深度等方面，评估学生在课后自主学习和探究的表现。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予学生及时、具体的评价和反馈，帮助他们发现自己的优点和不足，提出改进的建议，促进学生的自我提升。板书设计-旋律优美，富有民族特色

-节奏明快，富有动感

-和声丰富，富有层次感

2.《老鼠娶亲》的文化背景：

-源于民间传说，具有浓厚的地方特色

-反映了人们对美好生活的向往和追求

-体现了民间音乐丰富的表现形式和独特的风格

3.《老鼠娶亲》的演奏技巧：

-吹、拉、弹、唱等乐器演奏技巧的运用

-节奏、旋律、和声等音乐元素的综合运用

-情感表达与音乐表现力的展现教学反思与改进在完成本节课的教学后，我认为需要进行以下几个方面的反思和改进：

1.教学内容的深度和广度：本节课的教学内容涉及了《老鼠娶亲》的音乐特点、文化背景和演奏技巧等方面。然而，在教学过程中，我发现有些学生对这些内容的掌握程度不够深入，需要进一步的讲解和拓展。

2.教学方法的运用：在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法和实践活动法等教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。然而，在实际操作中，我发现有些方法的使用效果并不理想，需要进一步的调整和改进。

3.教学评价与反馈：在本节课的教学评价与反馈中，我采用了课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试等方式。然而，我发现这些评价方式并不能全面地反映学生的学习情况，需要进一步的完善和改进。

4.学生的参与度和互动性：在本节课的教学过程中，我发现有些学生的参与度和互动性不高，需要进一步的激发和引导。

针对以上反思，我计划采取以下改进措施：

1.在未来的教学中，我将进一步深入讲解《老鼠娶亲》的音乐特点、文化背景和演奏技巧等方面的内容，以帮助学生更好地理解和掌握。

2.在未来的教学中，我将尝试运用更多的教学方法，如小组合作学习、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3.在未来的教学中，我将进一步完善教学评价与反馈方式，如增加口头提问、观察学生的练习情况等，以更全面地反映学生的学习情况。

4.在未来的教学中，我将通过增加互动环节、鼓励学生提问等方式，激发学生的参与度和互动性。课后拓展1.拓展内容：

-《中国民族音乐鉴赏》

-《中国传统音乐文化》

-《老鼠娶亲》的民间故事

-《老鼠娶亲》的音乐分析与欣赏

-《老鼠娶亲》的演奏技巧

-《老鼠娶亲》的创作背景和民间传说

-《老鼠娶亲》在音乐教育和音乐欣赏中的应用价值

-《老鼠娶亲》与其他民间音乐作品的比较

-创作自己的音乐作品，以《老鼠娶亲》为灵感来源

-组织一次《老鼠娶亲》的音乐表演，展示自己的学习成果

2.拓展要求：

-利用课后时间，自主学习和拓展《老鼠娶亲》的音乐特点、文化背景和演奏技巧等方面的知识。

-结合阅读材料和视频资源，深入研