八年级英语ontheradio1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
八年级英语ontheradio1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第2页
八年级英语ontheradio1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第3页
八年级英语ontheradio1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第4页
八年级英语ontheradio1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Module3OntheradioUnitIremembersittingclosetotheradio.华辰学校第1页Revision:Canyouspellthem?winLookoutgoalhatenewsreaderreportersshscore第2页Teachingaimsanddemands:1.Graspthekeywordsandkeystructures:Verbsfollowedbyv.-ingformor(to)+v.Itseemedthat…(重点)2.Readingskill:Tounderstandthepassageandanalysetheorderofthepassage.(难点).3.Affectionandattitudes:Weshouldhavecouragetochallengethenewthings.

第3页Matchthewordswiththepictureslookdownexplainlistenerweeklyarticlemicrophoneglasscheck

第4页Whatdoesitshow?第5页Readthepassageandanswerthequestions:Whowroteit?Whatisthestoryabout?Whydidhewriteit?Anewsreader.Apersonworkinginradioforsometime.It’saboutaninterviewataradiostation.Becausehewantedtotellpeoplehowhegotinterestedinradiowork.第6页Decidewhereyou’relikelytoreadthepassage.inabookaboutthehistoryorradio.Inthelifestoryofafamousradiopresenter.Inabookonhowradioworks.第7页Readthepassageandsaytrueorfalse?Aradiomanagerinterviewsthewriter.Thewriterlikedtolistentotheradiowhenhewasfour.Whenthewritergrewolder,helosthisinterestinradio.Thewriterstartedmakingradioprogrammeswithhisfriendsatjuniorhighschool.Thewriterbeganhisworkinradiowhenhewasfifteen.TTFFT第8页Answerthequestionsaboutthewordsandexpressionsinthebox.Whydoesthewriterask”HowcouldIexplain?”Didthewriterwriteallthearticlesonhishomepageinpersonordidsomeonehelphim?Howdidthewriterprepareprogrammesabouttheweather?articleexplaininpersonprepareBecauseit’shardforhimtoexplainhisloveforradio.Someofhisfriendshelpedhim.Bylookingoutofthewindowtoseewhatitwaslike.第9页Languagepoints:1.Shouldn’tyoubeatschool?

这是一个否定问句,带有诧异情绪,这种问句还能够表示责难和赞赏,如:--Whyareyoudrivingsofast?Don’tyouknowthetrafficregulations?--Aren’ttheseflowersbeautiful?第10页2.WhenIwasaboutfourorfiveyearsold,Iremembersittingclosetotheradiointhelivingroom,listeningtomyfavouriteprogrammes,andtothevoicesofmyfavouritepresenters.

解析:(1)rememberdoingsth.“记得做过某事”;remembertodosth.“记着去做某事”,如:⑵sittingclosetotheradiointhelivingroom,listeningtomyfavouriteprogrammes,andtothevoicesofmyfavouritepresenters.在句中做状语,表示伴随情况.myfavouriteprogrammes,和thevoicesofmyfavouritepresenters.并列作listeningto宾语.⑶close在这里是形容词,意思是“离得近,距离短”,它还有“关上”意思,如:Thetablewasclosetothewall.Closethedoor,please.第11页Itseemedthattheywerespeakingtomeinperson.解析:⑴Itseemedthat…表示“看起来似乎…”意思,如:Itseemedthathehadnomoneywithhim.⑵inperson“亲自”,如:HewenttoBeijingtoreceivetheawardinprison.第12页

Onceaweek,Iplayedmyfavouritemusicfrommyfather’scomputertothelisteners,talkedaboutlifeatschool,andthencloseddownanddidmyhomework

解析:⑴Onceaweek“一周一次”,先说次数,再说一周,如:Onceaweek,Igotothecinemawithmyfather.⑵closedown“关闭,停顿”意思,如:Thesmallshoponthecornerhascloseddown.第13页writeashortpassageaboutanimaginaryjobexperience.

Thinkofsth.Youlovedoing.Imagineyouhavehadajobdoingit.Describeanimportanteventinthepastandsomebackgroundinformation.Eg.IfirstappearedonTVattheageofsixteen.Atelevisionpresenterstoppedmeinthestreetandstartedtointerviewme…第14页Homework:DoEx.14onpage114.

第15页

总开完会再说!”职员情绪激动地喊道。蒋明辉一看是一些职员代表和一些平时敢想敢做职员。刚想再劝说几句,只见刁一德站出来,言语里面夹着火药味叫嚣道:“别给他说,给他说顶个屁用!我们等岳承志,岳承志不想见职员代表是什么意思?是不是有不可告人秘密?我们要到区里讨个说法,我们一起就到厂门口号召工人们**!”说着拔腿就走,走了两步,回头见没有些人跟他走。碰到这么事,刁一德兴奋异常,像吃了鸦片似,像屎壳螂找到粪球一样。蒋明辉严厉地指着刁一德厉声地责问:“刁一德,你想干什么?想闹事么?”“笑面虎(笑面虎是职员给蒋明辉起外号),你算老几?”说着,刁一德拳头就上来了。他兴奋地想,就是让蒋明辉动手,那今天事情性质就不一样了。到时候,我就往门口一躺,嘴里还哼哼唧唧,等着记者来采访,来拍照。几个小时以后,题目为“为改制干部殴打工人花开啤酒单位改制内幕”作为头条新闻在网络上疯传,改制还能进行下去吗?万万没想到,刁一德拳头让王希维一把挡了回去,并呵斥道:“我们是来找领导处理问题,不是来打架!”刁一德有点怕王希维。王希维是维修工,手上劲能把30螺纹钢扳弯,刁一德怕他手腕别让王希维给弄折了,他就是个欺软怕硬东西。假如说全世界还有些人能够治得住刁一德话,那么就一定是王希维和刁一德他老婆了。听说,强悍刁一德老婆把刁一德午夜像拎个小鸡似拎到院子里,让他在严寒院子里跪了一个晚上。人说一物降一物,一点都不假。刁一德一计不成,又生一计。他大声地喊道:“打倒腐败分子!打倒贪官污吏!号召大家到市管理去请愿!现在就走!马上走!外面有车子在等着,走!”说着他就强行拉人,还是没有些人跟他走。现在一些人,别本事没有,学两句骂人话就证实他本事有多大。蒋明辉看到大家伙激动情绪,意识到时态严重性。他赶快转身回到会议室,把情况汇报给岳承志,岳承志马上站起来说道:“我出去一下!”职员们一见岳承志出来,立刻拥上来七嘴八舌地嚷嚷起来,岳承志笑着对大家说:“大家有话到会议室来说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论