2024青岛版数学一上第一单元分层作业：快乐课堂第二课时（第几和比大小）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页快乐的课堂快乐的课堂夯实基础第2课时第几和比大小夯实基础1．比()，比()。2．比一比，填一填。（

）只

（

）只3．(1)一共有()只动物参加比赛。(2)排在第()名，第()名是。进阶提升进阶提升4．有()个，有()个，()＜()。5．我们是小小足球队员。从左边数，排在第3的是()号，11号排在第()；从右边数，第4个是队长，他是()号。6．数一数，填一填。（

）只（

）只（

）只（

）朵7．涂色。

8．写一写，比一比。（

）＞（

）＞（

）＞（

）。拓展应用拓展应用9．看图填空。（1）上图中一共有（

）个水果。（2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。（3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（

）。10．涂一涂，比一比。和同样多；比少（

）（

）；比多（

）（

）。【自我评价】【教师评价】答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．少多【分析】先分别数一数和各有几个，再比较大小，即可解决。【详解】由题意分析得：有5个，有4个；5＞4故，比少，比多。2．3；3；3＝3【分析】通过数一数，有3只，有3只，它们数量相等，据此解答。【详解】（3）只，（3）只3＝33．(1)5(2)25【分析】（1）根据图示数一数可知图中一共有5只动物参加比赛。（2）根据图示，左边是终点线，所以排在第2名，第5名是。据此解答即可。【详解】由题意分析得：（1）一共有5只动物参加比赛。（2）排在第2名，第5名是。4．5335【分析】先数一数苹果和梨各有几个，然后比较大小即可。【详解】由题意分析得：有5个，有3个，3＜5。5．15513【分析】左手的方向是左边，从左即从开始数，排在第3的是15号；11号排第5；右手的方向是右边，从右即从开始数，第4个是13号。【详解】从左边数，排在第3的是15号，11号排在第5；从右边数，第4个是队长，他是13号。6．2；12＞12；52＜5【分析】数一数可知：图中有2只小狗；1只小猫；2只蜜蜂；5朵花。再根据1＜2＜3＜4＜5比较大小即可。【详解】2只1只2＞12只5朵2＜5【点睛】本题主要考查数一数及5以内数的比大小。7．见详解【分析】第1题：给左边的4个涂红色，左边指左手的方向，依次数出4个，将这4个都涂成红色即可；第2题：把从左边数第4个涂成红色，即从左数，只涂第4个。【详解】由分析得：

【点睛】本题考查学生对左右位置的掌握及对数的数一数，要学会区分几个和第几。8．4；1；0；55＞4＞1＞0【分析】数一数，一图有4个桃，二图有1个桃，三图有0个桃，四图有5个桃。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。据此解答。【详解】5＞4＞1＞09．（1）5（2）（3）2【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。【详解】根据以上分析，答案如下：（1）上图中一共有5个水果。（2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下：（3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。10．见详解【分析】通过数数发现有3个，要使比3少，