主题班会课件《探寻爱情的真相》

探寻爱情的真相

—从《诗经》中学会君子淑女之爱

1．通过三个活动，能对爱情有理性的认识，理智处理与异性之间的感情问题；（重点）2．培养学生树立正确的感情价值观，明白当前早恋具有一定的消极意义，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念；（难点）学习目标活动一为老师找个“男朋友”你们觉得老师应该要找一个什么样的男朋友？活动二从《诗经》中感受君子淑女之爱关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

《关雎》《蒹葭》是君子追求“淑女”“伊人”的爱情故事，结合诗歌内容试讨论：（1）诗中的君子追求“淑女”“伊人”时有什么（2）是怎样是女子令君子寤寐求之，苦苦追寻呢？“君子”之爱执着不怕困难尊重女性使对方快乐为对方着想高雅情趣“淑女”“伊人”之美文静美好对待爱情理智谨慎勤劳能干活动三品读一封信靠近爱情的真相给女儿的信著名教育家苏霍姆林斯基

在一个早秋的寂静夜晚，苏霍姆林斯基和他的奶奶坐在一棵枝叶茂密的苹果树下，望着空中正在飞往温暖的边远地区的仙鹤，他问祖母：“奶奶，什么叫爱情呀?”于是奶奶给他讲了一个故事……

“……当上帝创造人类时，他在地球上播下了一切有生命的种子，并教会他们延续自己的后代，生出和自己同样的人。他把土地分给一个男人和女人，告诉他们怎样搭窝棚，给男人一把铲子，给女人一捧种子，然后对他们说：‘你们在一起过日子吧!……’

整整一年之后，……他和大天使加弗利尔来了，他看见这一对男女坐在小棚子旁边，地里的庄稼已经熟了，他们身旁放着一个摇篮，摇篮里睡着一个婴儿，这一对男女时而望望天空，时而又彼此看看，就在这一瞬间，他俩的眼神相碰在一起，上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量。这种美远远超过蓝天和太阳、土地和长满小麦的田野。

五十年后他和大天使加弗利尔又来了。他看见了一座非常好的小木屋代替了原来的小棚子，草原上修起了花园，地里的庄稼已经熟了，儿子们正在耕种，女儿们正在收麦，孙子们正在绿草地上玩耍。在小木屋门前坐着一个老头和老太婆，他们时而看看红色的朝霞，时而又彼此望望。物质基础家庭责任忠诚、共同进步

三年后他与大天使又来了。他看见男人坐在小山坡上，一双眼睛呈现出非常忧虑的神色，但是，却仍然表现出那种不可思议的美和力量，已经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏着一种新的东西。“这又是什么?“他问大天使。“心头的记忆。”----苏霍姆林斯基《致女儿的信》心灵的相濡以沫爱是一种本能，更是一种责任！

爱情的真相：1.责任。爱情也需要面包，你得先有赚钱的能力，你才有能力担当起爱情与家庭的责任。你们住的房子需要钱来买，你们的柴米油盐需要钱来买，买衣服、孩子奶粉、生病、水电煤气、出行都需要钱，你现在有能力赚这笔钱吗？如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，晚一点遇见吧，等到你正好温柔，我恰好成熟。2.克制。喜欢是放纵，而爱是克制。爱不一定是拥有，也可以将情愫存于心中，默默努力。如果你喜欢一个蝴蝶，千万不要去追，因为你追不上。你应该种花草，等到春暖花开之时，蝴蝶自然会来。即使那只蝴蝶不飞回来，你有花草阳光雨露，其他的蝴蝶也会飞来，比他更好，更优秀，更帅气，这叫花香蝶自来。3.相互促进。好的爱情一定是彼此成全的，相互促进，成就彼此，给与彼此温暖，携手与共面对人生的衰老与疾病。而同学们的“早恋”给了对方什么？痛苦、抑郁、伤痛、父母和老师的责怪和学习成绩的下降？你这哪里是彼此的成全，你们这是前世的仇人，这一世没见多久就要致对方于死地。爱是一种本能，更是一种责任，是一种克制、是彼此的成全！让我们学习君子淑女之爱吧！不，不要说让我们依然保持沉默我多么珍