第4课+欧洲文化的形成+同步练习 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第4课欧洲文化的形成同步练习统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播一、单选题1．下列言论属于亚里士多德的是①“吾爱吾师，吾更爱真理”②“放纵自己的欲望是最大的祸害”③“人是城邦的动物”④“不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱”A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③2．欧洲史学的源头在（）A．古希腊 B．罗马 C．拜占庭 D．俄罗斯3．亚里士多德在伦理学方面提出了A．理念论 B．“中道”理论 C．“三段论” D．“正名”主张4．公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古希腊历史上的“古典时代”，此时古希腊文化高度发展。这一时期（

）A．赫梯大在西亚地区发展；赫梯帝国进入鼎盛时期B．中国已进入战国时代，出现了“百家争鸣”局面C．拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》D．阿拉伯人不断扩张，建立起地跨亚欧非三洲的大帝国5．公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法A．是口头流传的不成文法B．是古罗马专门的儿童保护法C．在古罗马得到普及D．是脍炙人口的儿童文学作品6．下图中左边是公元前7—前6世纪古代希腊的雕刻，右边是古代埃及公元前3千纪后期的雕刻。两者在发式、表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处。由此可推断A．埃及曾经征服希腊 B．埃及借鉴了希腊的雕刻手法C．古代文明相互隔绝 D．古代文明之间有一定的交流7．教会文学是中世纪欧洲的正统文学，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行。骑士文学在11世纪流行，大都是骑士们行侠仗义，建功立业和爱情至上的故事。这一时期的骑士文学的流行反映出当时（）A．对世俗生活的追求 B．工商业阶层壮大C．人文主义广泛传播 D．天主教会的衰落8．罗马教皇马丁一世（649~655在位）无视拜占庭皇帝君士坦斯二世禁止宗教争论的敕令，宣称罗马天主教皇的权威高于一切，竟被拜占庭皇帝在自己的官邸逮捕，押往君士坦丁堡受审，最终以谋反定罪。此后一段时间，教皇都是由拜占庭选任的希腊人，而不是西方本地的拉丁人担任。这反映了中世纪欧洲（

）A．拜占庭帝国排斥基督教 B．罗马教皇没有任何权力C．政教二元化结构形成曲折 D．王权与教权间相互利用9．列那狐故事诗是12～14世纪法国最出色的文学成就之一。故事诗以“禽兽”喻人，其中狮子象征国王、笨拙凶狠的熊象征大封建主、笨驴象征教士、灵巧狡猾的列那狐象征市民，当列那狐和他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐。这一文学作品的创作主要源于（

）A．市民阶层的崛起 B．封建统治的瓦解C．欧洲思想的解放 D．封建势力的专横10．在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状。中心为耶路撒冷。一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三个已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是（

）A．古希腊地理学理论的错误引导 B．东西方当时处于彼此隔绝状态C．宗教在中世纪欧洲占据支配地位 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢11．古希腊、罗马创造了灿烂的古代文化，对欧洲文化的形成产生了深远影响。下列各项中能得出这一结论的是（

）A．《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉B．苏格拉底致力探讨人生哲理和社会伦理，是“百科全书式的学者”C．伊本·西那的《医典》在欧洲被长期用作医学的标准教科书D．希罗多德的《伯罗奔尼撒战争史》开创了叙事体的撰史体裁12．下图是《罗兰之歌》中的插图，这部作品的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话。这一类文学作品（

）

A．大多反映骑士阶层的道德和理想 B．抨击了贵族的专横和教士的贪婪C．是基辅罗斯时期最杰出的文学作品 D．叙述了市民家庭的爱情生活和悲欢离合13．公元4世纪，日尔曼人开始向罗马帝国境内迁徙，建立起成百上千个封建实体，如公国、伯国、子爵封地、男爵封地，后来还出现基督教的主教国、教会领地，一些自治的城市等等，它们彼此独立，没有统一的政府。这主要反映出（

）A．西欧社会结构的多元特征 B．欧洲诸国均未形成中央集权C．基督教阻碍了欧洲的统一 D．城市市民自治具有深厚土壤14．柏拉图认为，“（在理想的政体中）全体公民无一例外，每个人天赋适合做什么，就应派他什么任务，以便大家各就各业，一个人就是一个人而不是多个人，于是整个城邦成为统一的一个而不是分裂的多个”。据此可知，柏拉图这一主张的主要目的是（

）A．建立直接民主 B．实现社会和谐 C．提倡奉献精神 D．提升公民素质15．在地中海世界漫长的中古时期，拜占庭文化以特殊的方式对古希腊罗马文化进行保护，为这份珍贵的文化遗产披上基督教的外衣，并将其中诸多内容融合到拜占庭生活方式中。这说明拜占庭文化（

）A．推动了世界贸易中心的转移 B．融合了多元文化因素C．深受俄罗斯文化因素的影响 D．渗透了东方专制文化16．有学者认为：“拜占庭对东斯拉夫人（俄罗斯民族是其一支）来说，就如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的教育者，是宗教和文明的源泉。”这表明，俄罗斯（

）A．是东西方文化的桥梁 B．融入了基督教文化圈C．是欧洲东正教的中心 D．深受拜占庭文化影响二、材料题17．在世界历史上，5-15世纪一般被称为“中古时期”。阅读材料，回答下列问题。材料一

中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——据马克垚《世界文明史》（上）材料二

中古时期的亚洲任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。——小玉天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》(1)根据材料一并结合所学，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。(2)随着文明的扩张，中古时期的亚洲出现了2个地跨欧亚非的大帝国，请写出这两个国家的名称。根据材料二并结合所学，以日本为例说明“只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。”(3)综合上述材料，概括中世纪文明的总体特征。18．【奥林匹克的发展】材料一

古代奥林匹克运动会并不是单一的体育赛事，而是宗教活动的一个组成部分。在希腊人的心目中，奥林匹斯山上的诸神有着无限的智慧和无穷的力量。人永远也达不到神的境界，但是人类可以通过极限能力的不断扩展一步一步地与神接近……古代奥运会从公元前776年到公元394年，共举行了293届，规模逐渐扩大，成为显示希腊民族精神的盛会。各城邦派出的优秀选手则在竞技场上奋勇拼搏，他们赤身裸体进入赛场，向神和观众展示他们超人的体能、健美的身体和良好的教养。奥运会竞技比赛项目主要是田径，后来逐渐增加了摔跤、标枪、拳击、以及战车赛、武装赛跑等。——摘编自郑听鹏《古代奥运会的兴衰》材料二

顾拜旦的诗作《体育颂》发表于1912年。当时的欧洲正处于混乱状态，工业资本主义国家间政治经济矛盾日益激化。同时初创时期的奥林匹克运动已显露出种种弊端，例如第3届奥运会上出现了马拉松比赛中作弊和服用兴奋剂的丑闻；第4届奥运会上，出现了裁判不公而使英美之间互相争吵甚至罢赛。这些状况引起顾拜旦的忧虑和警醒，他多次发表演说，希望发挥奥林匹克运动的教育作用，以建立一个和平美好的世界。为了宣传奥林匹克理想，他用笔名参加了1912年第5届奥运会的文艺比赛，获得金质奖。啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！……啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。……啊，体育，你就是进步！为了人类的日新月异，身体和精神的改变要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则，发挥人类最大的能力而又无损健康的肌体。……啊，体育。你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而公平竞赛的动力！——摘编自熊斗寅《〈体育颂〉是奥林匹克理想的升华》(1)根据材料一概括古代奥林匹克运动会的特点。(2)根据材料二分析近代奥林匹克精神的内涵，并结合所学知识分析其形成背景。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

地中海优越的地理环境赋予了古希腊人发达的航海事业，典型的海洋文化和独特的民族特性，使其具有高度开放性，加上繁荣的商贸经济造就的商业文化和高度发达的城邦民主制所提供的良好宽松的政治氛围，以及长期的海外殖民活动等因素的合力作用，造就了古希腊人的求知进取精神，决定了它的文化结构的开放性，而只有开放性的社会组织、文化结构，才能保持活力，汲取最多的能量。地处欧亚非三大洲的交汇点上，得信息交流之先，使它得以同周边其他民族进行频繁的文化交流，从中学习、吸纳、融合其他民族文化的先进成分，传播、辐射本身文化，从而强有力地推动了希腊文化的发展、壮大，并且取得辉煌的成就。——摘编自罗立东《古希腊文化的生态环境论析——兼与中国文化比较》材料二

正是由于对人的重视，所以古希腊人造就了神人同形同性的神话体系，神就在人身边，他们绝不是高高在上、冷漠无情的神，而是一些极富有人情味的生灵。古希腊人认为，人的美丽不在于他的衣着或装饰品，美丽体现在自身的美质上，而美质的获得靠的就是智慧。“一个人，如果在他那里理性地实现他的目的，以现实的知识作为支配原则管理着他整个的生活，那么，这个人就是智慧的”。古希腊神话与《荷马史诗》中，宙斯虽是众神之父、宇宙的主宰，但却无法行使专制暴君的特权，女神可以拒绝他的求爱，普罗米修斯可以违背他的禁令，偷盗天火传给人类，埃斯库罗斯更是让普罗米修斯发出“宙斯的主权不打倒，我的苦难就没有止境”的呼喊，并在雷电轰鸣、天崩地陷的威胁面前，依然傲然挺立，发出令宙斯心惊肉跳的预言：“宙斯很快就会不体面地被推翻。”——摘编自尚烨《古希腊文化特色分析》材料三

早在五六千年前，地中海东部就已经出现埃及、巴比伦等古代帝国，它们的建立带来了东地中海地区最早的文化交融。希腊文明兴起之后，希腊人建立的殖民城邦遍布整个地中海沿岸，地中海的文化中心也由埃及转移到希腊。亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流。公元前1世纪，罗马征服了整个地中海沿岸，将原本独立的各个文明纳入同一个政权治下，地中海文化圈最终形成。——摘编自陈村富《地中海文化圈概念的界定及其意义》学术界往往将地中海文化圈一分为二、埃及、叙利亚等东地中海地区具有浓厚的东方文明特征，以意大利为代表的西地中海地区则别具一格。希腊文化源自埃及，同时希腊文化也为东方文明所吸收。而最终征服环地中海地区的罗马，在文化上展现了更多的开放与包容，不仅对希腊文化照单全收，对埃及等东方文明也多有吸收，成为地中海新的文化中心。而罗马的征服又将文明带到了原本落后的西欧地区。——摘编自谌中和《地中海文化圈与西方文明独特性的根源——兼与陈村富教授商榷》(1)根据材料一并结合所学知识，分析古希腊在文化领域取得辉煌成就的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括古希腊文化的特点。(3)根据材料三并结合所学知识，指出地中海文化圈形成的有利条件。概括地中海文化圈的特点，并分析其影响。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《第4课欧洲文化的形成同步练习2024-2025学年统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播》参考答案题号12345678910答案DABBCDACAC题号111213141516答案AAABBD1．D【详解】根据所学知识可知，题干中的①②③均是亚里士多德的名言，故选D；④是梭伦的中庸思想，故排除A、B、C。2．A【详解】根据所学知识可知，古希腊是欧洲史学的源头，故选A，排除BCD。3．B【详解】结合所学可知，亚里士多德在伦理学方面提出了“中道”理论，故选B；柏拉图提出理念论，排除A；亚里士多德提出“三段论”，属于逻辑学，排除C；孔子提出“正名”主张，排除D。【点睛】4．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是公元前5世纪至公元前4世纪上半叶的世界。根据所学可知，战国（公元前475年-公元前221年），又称战国时代、战国时期，是中国历史上继春秋时期之后的大变革时期，是华夏历史上分裂对抗最严重且最持久的时代之一。百家争鸣是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各思想流派之间争芳斗艳的局面。B项正确；公元前17世纪在小亚细亚建立赫梯帝国；公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典由四部分组成，分别为法典，学说汇纂，法学阶梯以及新律。最后完成于公元530年左右，排除C项；阿拉伯帝国（632年—1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，是一个跨亚欧非三洲的大帝国，排除D项。故选B项。5．C【详解】根据材料信息“小孩子可得而诵读之”，说明《十二铜表法》通俗易懂，在社会上普及程度高，故C项正确；AD项错误，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法；B项错误，《十二铜表法》是为了维护奴隶主贵族利益的。点睛：材料“小孩子可得而诵读之”是解题的关键信息点，从中可以分析《十二铜表法》是比较普及。6．D【详解】根据材料可知，希腊雕刻和埃及雕刻在表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处，说明古希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴，二者之间存在交流，D项正确；材料信息没有体现埃及曾经征服希腊，排除A项；材料信息没有体现埃及借鉴了希腊的雕刻手法，排除B项；材料反映文明之间存在交流，排除C项。故选D项。【点睛】7．A【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料可知，骑士文学流行之前，教会文学是中世纪欧洲的正统文学，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行，而骑士文学则赞美人的美德和爱情，体现了对世俗生活的追求，A项正确；工商业阶层壮大与市民文学兴起有关，排除B项；人文主义广泛传播是在文艺复兴时期，排除C项；当时天主教会并未没落，排除D项。故选A项。8．C【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是649~655年。材料中罗马教皇无视拜占庭皇帝的禁令，最终被逮捕。说明教皇的权力受到限制，而“此后一段时间，教皇都是由拜占庭选任的希腊人，而不是西方本地的人担任”说明拜占庭帝国利用教皇来维护自己的统治，这说明中世纪欧洲政教二元化结构形成过程的曲折性，C项正确；材料表述的是教权与皇权的争斗，不是拜占庭帝国排斥基督教，排除A项；罗马教皇有实权，排除B项；材料表述的是教权与皇权的争斗，没有提到王权与教权间相互利用，排除D项。故选C项。9．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：12-14世纪（法国）。据材料“当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐”“列那狐象征市民”可知当市民与其他阶层斗争时，胜利者一定是市民，这体现了中世纪西欧城市兴起，市民阶层的地位上升，A项正确；法国在中世纪实行封君封臣制，封君封臣制度是随着商品经济发展在中世纪后期走向没落，市民阶层在与封建势力的斗争中取得胜利，不代表对封建制度沉重打击，排除B项；欧洲思想解放开始于14世纪兴起的文艺复兴，时间上与材料不符，排除C项；封建势力的专横不是这一文学作品创作的根本原因，排除D项。故选A项。10．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。据材料“中世纪的地图‘中心为耶路撒冷’代表三个已知的大陆，标注着‘伊甸园和《圣经》’记载的其他地方”并结合所学，基督教在中世纪西欧拥有举足轻重的地位，中古西欧文化受到教会控制，故呈现材料中的现象，C项正确；中世纪地图具有明显的宗教色彩，主要原因来自基督教的影响，而不是古希腊地理学理论的错误引导，排除A项；当时东西方有直接的经济文化交流，不能说两者彼此隔绝，排除B项；中世纪地图具有明显的宗教色彩，主要原因来自基督教的影响，而不是因为欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢，且欧洲资本主义萌芽最早产生于14-15世纪的意大利，与材料时间不符，排除D项。故选C项。11．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化。结合所学内容可知，《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉，体现了古希腊、罗马文化对欧洲文化形成产生的深远影响，A项正确；被称为“百科全书式的学者”的是亚里士多德，排除B项；伊本·西那的《医典》是阿拉伯的文化成果，与古希腊、罗马无关，排除C项；《伯罗奔尼撒战争史》的作者是修昔底德，排除D项。故选A项。12．A【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是正向题。时空是：中古（西欧）。结合所学知识分析题干信息，骑士文学大多反映骑士阶层的道德和理想，歌颂骑士英雄罗兰的《罗兰之歌》是骑士文学的代表作，A项正确；市民文学主要叙述市民家庭的爱情生活和悲欢离合，抨击贵族的专横和教士的贪婪，代表作有《列那狐的故事》，排除B项、D项；史诗《伊戈尔远征记》创作于12世纪，反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品，排除C项。故选A项。13．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的欧洲。据材料“成百上千个封建实体”“封地”“基督教的主教国、教会领地，一些自治的城市”“彼此独立，没有统一的政府”并结合所学可知，这时的欧洲存在多元权力主体，社会结构呈现多元特征，A项正确；俄罗斯逐渐形成中央集权的大帝国，排除B项；不仅仅是基督教阻碍着欧洲的统一，C项片面，排除C项；材料主旨是中古时期西欧社会结构的多元特征，D项不是材料主旨，排除D项。故选A项。14．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代希腊。据材料“整个城邦成为‘统一的’一个而‘不是分裂’的多个”等信息并结合所学，柏拉图主张尊重顺应每个公民的天赋，大家各就各业，适得其所，进而使城邦处于一种和谐状态，故柏拉图这一主张的主要目是实现社会和谐，B项正确；材料不涉及政治制度如何，排除A项；材料没提倡奉献精神，排除C项；材料主张顺应公民天赋，与提升公民素质无关，排除D项。故选B项。15．B【详解】拜占庭文化继承了古典希腊与罗马文化，又吸纳了基督教文化，还融入生活方式中，说明拜占庭文化融合了多元文化因素，B项正确；拜占庭文化没有推动了世界贸易中心的转移，排除A项；材料没有体现深受俄罗斯文化因素的影响，排除C项；材料没有体现渗透了东方专制文化，排除D项。故选B项。16．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是中古时期（俄罗斯）。据材料“拜占庭对东斯拉夫人（俄罗斯民族是其一支）来说，就如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的教育者，是宗教和文明的源泉”，可知，东罗马帝国对俄罗斯的影响较大，D项正确；仅从材料，无法得出其是东西方文化的桥梁，排除A项；材料说明的是拜占庭文化对俄罗斯的影响，无法得出其融入基督教文化圈，排除B项；材料并未提及东正教的相关信息，排除C项。故选D项。17．(1)特征：政治：实行封君封臣制度；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位。(2)名称：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。说明：日本仿效中国唐朝制度进行大化改新，建立了中央集权国家，从奴隶社会向封建社会过渡。(3)特征：中古时期，世界各区域文明呈现多元面貌（或多元性或多样性）。【详解】（1）依据材料一“中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团”可以得出政治上实行封君封臣制度：依据“它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”可以得出经济上盛行庄园与农奴制度；依据“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可以得出思想文化上基督教会占有重要地位。（2）名称：结合所学可知，中古时期的亚洲出现了阿拉伯帝国、奥斯曼帝国两个地跨欧亚非的大帝国。说明：根据所学内容，中古时期日本“开放的、善于从其他文明中吸取营养”的事件为大化改新，再结合日本大化改新的内容和影响分析，即日本仿效中国唐朝制度进行大化改新，建立了中央集权国家，从奴隶社会向封建社会过渡。（3）结合所学可知，中古时期，世界各区域文明呈现多元面貌或多元性或多样性。18．(1)特点：带有宗教神话色彩；参加者均为城邦男性公民；运动项目多数与军事相关；体现人文主义精神。(2)内涵：人不断追求自我完善；公平竞赛；团结友爱，实现和平。背景：对古希腊人文主义精神的传承发展；早期奥林匹克运动的弊端暴露；资本主义经济发展，各国竞争扩张与战争威胁；顾拜旦等社会精英的大力倡导。【详解】（1）特点：根据“古代奥林匹克运动会并不是单一的体育赛事，而是宗教活动的一个组成部分。”得出带有宗教神话色彩；根据所学可得出参加者均为城邦男性公民；根据“奥运会竞技比赛项目主要是田径，后来逐渐增加了摔跤、标枪、拳击、以及战车赛、武装赛跑等。”得出运动项目多数与军事相关；根据“各城邦派出的优秀选手则在竞技场上奋勇拼搏，他们赤身裸体进入赛场，向神和观众展示他们超人的体能、健美的身体和良好的教养。”得出体现人文主义精神。（2）内涵：根据“荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义”得出人不断追求自我完善；公平竞赛；根据“你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则，发挥人类最大的能力而又无损健康的肌体。……啊，体育，你就是和平！”得出团结友爱，实现和平。背景：根据所学可得出对古希腊人文主义精神的传承发展；根据“工业资本主义国家间政治经济矛盾日益激化。同时初创时期的奥林匹克运动已显露出种种弊端”得出早期奥林匹克运动的弊端暴露；根据“工业资本主义国家间政治经济矛盾日益激化。同时初创时期的奥林匹克运动已显露出种种弊端”得出资本主义经济发展，各国竞争扩张与战争威胁；根据“他（顾拜旦）多次发表演说，希望发挥奥林匹克运动的教育作用”概括得出顾拜旦等社会精英的大力倡导。19．(1)原因：自然地理条件助推商品经济和海外贸易的发展；古典民主制度下良好的社会氛围；开放的社会结构；不同文化的交汇。（任答三点即可）(2)特点：鲜明的人文主义精神；对理性精神的追寻；坚持民主自由平等；具有悲剧性和雄伟性。（任答三点即可）(3)有利条件：地中海位于欧亚非三大洲的交界处，其独特的地理位置为不同文明的交流提供了便利；地中海地区繁荣的贸易活动；地中海地区的各个文明在交流中吸收和融合；罗马帝国的统一地中海地区。特点：多元融合；开放包容；文化中心不断转移影响：促进了东西方文明的交流；推动了地区经济的发展；塑造了独特的地中海精神；对后世的文化、艺术、哲学等领域产生了深远的影响，为人类文明的发展做出了重要贡献【详解】（1）本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古希腊。根据材料“地中海优越的地理环境赋予了古