材料作文“成长需要放手”（2019年湖南长沙中考满分作文11篇附审题指导）

2019年湖南长沙中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。(60分）学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说：“听说这些材料关系到中考录取，很重要的，这些事还是要你爸爸替你做，这样我们会更放心一些。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。成长需要放手亲爱的爸爸妈妈：你们好！我是爱你们的阳阳。不知道你们是否还记得，在我小时候，有一次，我吵着闹着要去外婆家找从外地回来的表弟玩。你们不同意，因为路途太远，你们需要在外婆家住一晚，第二天清早还要赶班车回来上班。我左说右说，妈妈没有拗过我。最终，一意孤行的我独自一人坐上了去外婆家的班车，学着你们的样子买票，根据你们的交代在到站之后打电话给外公，让他来接我。小时候的我将这一切都做得很好。现在的我长大了，比小时候更稳重，更值得信赖，但为什么你们却并不信任我，不相信我可以将自己的事情完成得很好呢？我明白你们对我的爱，也清楚你们的苦心，这都是为了我好。可这种爱有时却压得我喘不过气来，这种被安排、被支配、被绑得紧紧的生活也并不是我真正想要的和需要的。我需要你们放手，让我独立去做好每一件与我相关的事，而不是所有的一切都由你们替我完成。以前老家还没建新房的时候，院子里有三棵树，你们应该还记得吧。当时我问过你们，为什么西边的小树总是无精打采的，而东边的小树却生机勃勃、讨人喜欢呢？你们说是因为西边的小树一直在旁边大树的荫庇下，接触不到阳光；而东边的小树在阳光之下，肆意生长，所以才讨人喜欢。而我现在就像西边的小树一样活在大树的保护之下，虽然不会被阳光灼伤，但也不能蓬勃生长。这样的我，一定不是你们所希望看到的。爸爸妈妈，小树如果不离开大树的荫庇，永远不能肆意生长，欣欣向荣；而你们如果不给予我自主的机会，我也不能长大。我乐意让你们参与我的成长，但参与不是控制。希望你们能够明白我的想法，我的成长需要你们渐渐放开手，让我独立去做自己的事情吧！永远爱你们！此致敬礼阳阳2019年6月16日【得分点提示】1．书信文体，新颖独特。考生构思新颖独特，以孩子的身份，与家长倾心交谈，而且又采用了书信体的方式，将想要对父母说的话在信中娓娓道来，从而突出文章的中心观点。2．结构灵巧，手法多样。考生在文中据事说理，既详细叙述过去的事情，又有对父母的内心表白；运用比喻、设问等手法，增强了文章的表现力，使文章内容更加充实。3．感情真挚，娓娓道来。以孩子的身份和口吻，对父母说出自己的心里话，字里行间充满着真挚的情感；同时，跟父母说理也是有理有据，娓娓道来。溺爱，真爱？在父母精心的"呵护"下，我们与独立渐行渐远，与成功渐行渐远……——题记青春年少的我们本该在大自然中接受风吹雨打，磨炼意志。而现实呢？现在的我们犹如温室中的花朵，经不起一点儿风雨，只能挥舞着那绵软无力的拳头在生活中撒娇。慢慢地，慢慢地，被生活打败。一动不动地趴在地上，直至死亡都无力挣扎。是什么导致了这种现象的产生？是溺爱，是父母那所谓的"真爱"。天下所有的父母都爱自己的孩子，但爱也要讲究方法呀！不能一味纵容孩子呀！在这方面，最要讲究一个"度"字。当我们想要出去闯一闯时，父母说，孩子，外面太受罪，在家里吧；当我们想做一些与学习无关的有益事时，父母说，孩子，你好好学习，别管别的事；当我们接受老师安排的"麻烦"事时，父母说，孩子，我们来帮你做。在生活这滩浑水中，我们走得太过顺利，以至于都没有能力去面对和处理生活中的麻烦事。当今社会有许多"啃老族"。其实这些现象的产生又岂能全怪那些"啃老族"呢！如果没有父母的溺爱，会有如此的结局吗？溺爱犹如一把双刃剑，一头对着父母，一头对着孩子，两头的人都会受到伤害。家长们，放手吧！让你的孩子出去闯闯吧！让他们受些磨难吧！于你们，于孩子，都好。独立是成功的基石，是成功的桥梁啊！孩子们需要独立。孩子们，独立的路上会很苦，会很累，你可能会承受不住，想放弃，想回到父母的怀抱。但你要时刻记着：父母怀抱中的温暖只是一时的，经历磨难后的温暖却是一世的。去吧！扫开一切阴霾，就是阳光！光明大道在等着你！溺爱，真爱？不，不是的。溺爱害人啊！趁着独立之火光还未被完全熄灭，慢慢地点燃它，让它盛放于人间吧！让它伴着每一个孩子进步、成长．.【导师精评】这是一篇非常具有社会价值的好文章。《溺爱，真爱？》这个标题成功地引起了读者的关注。接着，考生先以题记的方式开篇，成功设置悬念，激发了读者的好奇心，为什么父母的呵护会让我们远离独立和成功呢？然后，考生又采用了举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，针砭时弊，提出很多社会现象。最后得出结论：溺爱害人。发出呼告"趁着独立之火光还未被完全熄灭，慢慢地点燃它，让它盛放于人间吧！"引发人们反思。妈妈，请您放手亲爱的妈妈：您好！每天都和您生活在一起，为什么还要给您写信？这实在是无奈之举。我知道您为我操碎了心，您常说我是您的心肝宝贝，舍不得让我受一点苦。我能感受到您无微不至的关爱，也非常感谢您含辛茹苦的养育之恩。可是，妈妈，我有很多心里话想跟您说。您可能不知道，您体贴入微的关爱，就像一个巨大的网把我罩在里面，我就像一条离开了水的鱼。可您为什么要辛辛苦苦地喂水给我喝，却不让我自己到大海里面去遨游？我渴望拥有一片能够舒展四肢的天地，可您总是以各种理由阻止我走出网去。同学们约我去爬南山，您说山上的路不好走，很危险，不让我去；我和好朋友说好周末去溪湖划船，您说我不会游泳，万一出事了怎么办；我要自己洗衣服，您嫌我洗得不干净；我想去看电影，您说电影院里有坏人，会悄悄地用迷药把人喷晕……我的一个个想法都像肥皂泡一样，到您这里就彻底破灭了，你能体会到我的失望、沮丧和伤心吗？同学们都笑话我，说我笨手笨脚的，连地都扫不干净，包个书皮还要请别人帮忙，像个豌豆公主一样娇气。老师们也不愿意让我做小组长，说我连作业本都不会利索地整理。被大家嘲笑的时候，又羞又恼，更恨自己的无能。妈妈，请您放手吧。我是鱼，您就让我去大海里畅游吧!“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”您就让我去认识世界吧!将来我肯定会遇到独自面对风浪的时候，您不可能做我一辈子的保护伞。所以，这次上传资料的事就由我自己来做吧。我知道综合素质评价很重要，但老师要求大家如实填报，任何人不得做虚假报告，我也要自己照实填写。再说了，全班同学都是自己上传，我不想一个人搞特殊，不想再当同学眼里的豌豆公主了。妈妈，请您放心，我会认真妥善地做好这件事。请您能相信我，放手让女儿来独立完成这件事吧!谢谢您，我亲爱的妈妈!此致敬礼爱您的女儿6月16日【名师解读】构思巧妙，文体新颖。根据材料，考生对“妈妈让爸爸代替王晓阳上传资料”这件事发表看法。而考生巧妙运用了书信体，以第一人称表达自己的观点，构思新颖。手法多样，增加文采。文章在表现妈妈的爱限制了自己的自由这一主题时使用了比喻、排比手法:如把妈妈的发比作网，把自己比作网中的鱼；写妈妈反对自己出去活动时，使用了长句排比，让人印象深刻。修辞手法的多样，为章增色不少。言辞恳切，感情饱满。考生使用了书信体，以王晓阳的口吻来给妈妈写信，每一句话都发自肺腑，饱含感情，真诚地表达自己的感受。晓之以理，动之以情的语言，感染人心。写给妈妈的一封信亲爱的妈妈：展信佳。现在，房间的门紧闭着，窗外的雨哗啦作响，每一响都带来一个顿悟。有一个声音轻轻地反复说：我想长大，我想独立。我想用这一封长信，倾吐我的心声请您耐心聆听。六岁时，每个清晨都会有豆沙包和肉包的香味儿溜进房门，直钻进鼻子，我便在您早起准备的盛宴中醒来。您笑盈盈地帮我穿好衣服，替我整理好书包，将我送到教室门口，细细嘱咐我好久之后才离去。早上已是如此，放学后，您更是事无巨细地照顾我。那时候，我是依附在您身上的藤蔓，贪婪地汲取着您给我的营养。十岁那年的七月，我第一次走出了您的保护圈，独自去拥抱一个新奇的世界。在学校组织的暑假户外活动中，我正欣喜于世界之大，然而，一个不小心，冰冷的铁栏杆便划破了我的手。我习惯性地想寻求您的帮助，却突然想起，您暂时不在身边。我只能咬牙告诉自己，我已不是当年的我，要坚强！闻着血液中的铁锈味与消毒碘液的味道，我竟渐渐不觉得疼，一个强烈的意念涌入脑海：我是真的渴望独立！走出医务室，我听见自己踏在地上清晰而有力的足音。我知道，我走过的每一步都是我走向成长的证明。如今，我愿意顶着飞溅的油花做一锅蛋炒饭，因为颗颗米粒都是幸福的味道；我喜欢淌着热汗爬上高山之巅，因为缕缕空气都是土壤的清香……我并非不惧前路漫漫，只是我知道，要勇敢地探索不确定的未来。我知道，成长的前方便是人格的独立。成长路上，有些事，只能一个人做；有此难关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。妈妈，您知道吗？我不光想要快乐地成长，我还想知道，跌倒后爬起、失败后重来是怎样的人生况味，头破血流时该怎样忍住眼泪抚平伤口，受挫到无以言表时该怎样恢复内心的平静。这些都是我人生的一部分，我将乐于并勇于承受。妈妈，此时此刻，我最真切的心情是感恩。感恩在我读书、旅行、思考……在我跟这个世界的每一次来往中都有您的参与和陪伴。同时，我更渴望着，当我独立解决困难，独立承担责任的时候，都有您温暖、赞许的目光在注视着我！爱您的儿子2019年6月19日【名师点评】这篇文章采用书信文体，坦诚地表达了一位孩子对母亲的感恩之情，以及对母亲未来也能够以“温暖、赞许的目光”鼓励“我”学会独立的期待，情真意切，令人感动。文章采用总一分一总的结构形式，开篇直入主题，主体部分回忆了两个具有典型意义的片段，展示了“我”从依附在母亲身上的“藤蔓”一步步成长为渴望独立、践行独立的青少年，末尾总结收篇，升华情感。文章结构鲜明、层次清晰。别让代劳成为绊脚石王晓阳的父母认为社会实践活动等材料关乎中考录取，才不让晓阳上传。在我看来，虽然父母不让孩子自己做如此重要的事情是情理之中的，但这种代劳会成为孩子独立成长道路上的绊脚石。从小我们就被教导“自己的事情自已做”，小时候我们不想做，家长偏要我们做；现在我们主动要做，可家长却不许我们做，难道独立自主的意义会随着年龄的增长而改变吗？在温室中长大的花朵虽然骄艳，但是经不起风吹雨打。一个学生，即使天赋异禀，果经不起挫折，也得不到展现才能的机会。当今社会，这样的例子有很多。数学家陈景润，学术研究成绩突出，有破解哥德巴赫猜想等累累战果，但他缺乏自理能力，家里乱七八糟，这也许是因为他小时候很多事都是由他父母代劳的。当下信息技术飞速发展，上传资料也应成为一种技能，让王晓阳自己动手，可以锻炼其实践动手能力。父母不应阻止他培养这种能力；再加上如果这次父母阻止了，王晓阳可能会养成习惯，失去独立的意识和能力。长此以往，独立能力的缺失可能会成为他成功路上的绊脚石。从另一个角度看，父母的代劳也是“不信任”的代言词。有时候，父母的放手是假放手。基于材料的立场来说，即使父母最终同意让王晓阳自行操作，父母也会对他所做的再三检査，这其实便是对孩子能力的不信任。此外，父母可能会认为孩子不熟练，这本质上就是一种“假设非事实”的谬误。孩子还没做，你怎么知道他不行？再者说，姑且认为孩子已经犯了错误，但“人非圣贤，孰能无过”？犯错误也是对自身能力的一种锻炼，有助于以后减少犯错。总而观之，不论王晓阳能力如何，父母都不应该为他代劳。在竞争日趋激烈的未来，我希望家庭、社会都能放手让孩子自已去做，不要让代劳成为孩子成长路上的绊脚石，让孩子在明媚的阳光下独立成长。【得分点提示】1．题目精警，极富特色。考生从材料出发，拟出的题目“别让代劳成为绊脚石”，令人警醒，发人深思。题目紧扣材料，突显主题，很有特色。2．论述翔实，令人信服。文章首先从现实谈起，接着列举数学家陈景润的例子，从反面论证缺乏自理能力、独立能力的影响，然后又从父母代劳的角度来阐述独立能力的重要性，论述深入具体，令人信服。3．语言简练，说服力强。文章围绕中心观点展开论述，语言简洁而流畅，同时表达中具有一种较强的逻辑性，如“犯错误也是对自身能力的一种锻炼，有助于以后减少犯错。总而观之，不论王晓阳能力如何，父母都不应该为他代劳”，具有较强的说服力。找到自己的位置人需要正确认识自己，只有正确认识了自己，才能找准自己的位置。（结合材料提炼出本文的中心论点——找准自己的位置）晓阳正确认识到自己作为一个中学生，自己的位置和责任就是上传社会实践活动等材料，因为这关乎中考录取，非常重要。就如杜甫作为文人，其位置和责任就是“致君尧舜上”。他虽仕途坎坷，命运不济，却从未忘记为国计民生大声疾呼；虽“布衾多年冷似铁”，却也吟诵出“大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱。“三吏”“三别”让他找到了自己作为诗人的位置，最终被后人称为“诗圣”。（从晓阳的角度分析找准自己的位置的重要性，并列举杜甫找到作为诗人的位置的事例，加以论证）屈原作为楚国的“三闾大夫”，认识到自己的位置和责任就是坚持向楚王进谏，虽然他因此遭遇贬黜，却依然不改爱国忠君之气节，以《离骚》托哀怨，以孤忠报楚国，最终在历史上占据一席之地。我们在流逝的岁月中，需要正确认识自己，只有准找到属于自己的位置，才能雕刻人生的幸福。（由杜甫、屈尿的事例，总结出第一个分论点﹣﹣找准自己的位置，雕刻人生幸福）许多父母，为孩子付出了一生的心血，在孩子身上寄托着种种期望。为了孩子，有的父母甚至把应由孩子独立完成的事情都包办了，如晓阳的妈妈，担心晓阳会出错，不让晓阳自己上传资料，而叫晓阳爸爸代劳。但是，父母的这种做法征求过孩子的意见了吗？真的有益于孩子的成长吗？替孩子包办一切，只是对孩子的溺爱，只会让孩子变得越来越懒惰，进而缺失独立生活的能力。父母只有在孩子不断向前奔跑时，关注孩子的内心世界，发现孩子的真正需求，指导孩子独立实现自己的梦想，才算真正找准作为家长的位置，充分体现作为家长的责任。马云深知中小企业的发展困境，了解广大企业主的急切需求，并以此找准了自己的位置——成为中小企业敲开财富之门的引路人。于是，他创造性地建立了电子商务网站——阿里巴巴网站，将全球中小企业的进出口信息汇集起来，方便了中小企业的商业往来，而自己也因此获得了巨大成功。关注他人的需要，我们才能找准自己的位置，最终成就自己。（从父母角度出发，再结合马云的事例，概括出第二个分论点一关注他人的需要，才能找准自己的位置，最终成就自己）人生的位置有很多，让我们都来为自己找个位置吧！（总结全文，照应题目，深化文章中心）做真实的自己关乎中考录取的综合素质评价，我坚持抒写真实的自己。不管是勤学好问，还是自以为是；不管是名列前茅，还是榜上无名；不管是尊师敬友，还是桀骜不驯。我会真实地写上自己的行为和思想，做真实的自己，开好属于自己的人生之花。真实是一种精神，一种态度。刚进入初中，我因为性格内向，给老师同学留下“沉默寡言”的印象。当看到同学之间、同学与老师之间互动时，我也渴望融入他们。于是我观察和模仿他们的言行，希望变得跟他们一样活泼善谈，讨人喜欢。不料，同学们都觉得我的举止很浮夸，为此老师还多次找我谈话。痛定思痛，我才醒悟——做真实的自己，接受自己的不足，发掘自己的优点。现在，因为成绩优秀，同学们经常来找我讨论学习问题，不知不觉中我们相处得越来越好。做真实的自己是生活中的一种美。诗仙李白曾挥毫写道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”是的，自己开心永远是最重要的。台湾知名文化人蒋勋辞去高校美术系主任的职务只为做自己真正想做的事。杨绛在《我们仨》中描述了一个家庭的喜怒哀乐，其中的真实情感美得让人动容。不禁锢自己，不逼迫自己做不愿意的事，生活才会一直向前，进入真实的状态。一味迎合别人，满足别人的要求，就会迷失自己。在学校，学生的心思被“分数”占据了，学生努力学习是为了完成老师的要求，满足家长的期望。沉甸甸的书包，做不完的作业，学习变成了苦差，毫无趣味可言。在这样的环境下，学生怎么享受真实的学习生活乐趣？做真实的自己可以使我们更加洒脱，活得更自在。让我们都来做真实的自己，展现真实的“开心颜”。【名师解读】结构完整，观点鲜明。文章从材料入手，自然引出考生的观点“做真实的自己”。主体部分从正反两方面深入论述做真实的自己的意义，切合写作材料。论据充分，说理透彻。正面事例，从自身经历到文人李白、蒋勋、杨绛，论述如何做真实的自己。反面事例，描述了在现在的教育制度下，学生失去了做真实自己的空间，从而感受不到生活乐趣。语言精练，情感丰富。引用经典诗句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，既有力地论证文中的观点，又増添了文采。结尾说理透彻，深化中心。自己灌溉的果实更甘甜微风吹拂着一张泛黄的照片，一个小女孩拿着奖状，笑得很甜很甜，我的记忆被拉扯回到了过去。小时候，我不会写作文，每一次写作作业都是在妈妈的帮助下完成的。有一次大规模的作文竞赛，我一放学就匆匆赶回家，嚷嚷着要参加比赛。我扯着妈妈的衣角不放，说：“妈妈，这个比赛很重要的，你帮帮我吧!”一刹那，妈妈眼中流露出复杂的神色，犹豫的摇了摇头说：“这个比赛既然这么重要，你就更应该自己写啊，自己灌溉的果实更甘甜。”话音刚落，我脸上讨好笑容迅速敛去，用落寞的眼睛盯着她，最终还是受不住我的死缠烂打，答应了下来。期末的表彰大会上念到了我的名字，二等奖。我不由自主的感到欣喜，但是这毕竟不是自己写的啊。获奖人上去领奖，我迎着台下众人炽热的目光，忐忑地走上领奖台，脸上火辣辣的，脚步不由发虚，但是其他小朋友兴高采烈的往前走着，我不得不加快脚步。拿着奖状与奖品，心中的大石高高悬挂，生怕有人大声说出来这篇作文不是你自己写的。获奖之后，我被班级推选参加现场作文比赛，结果不言而喻了。同学们同情，惋惜，甚至幸灾乐祸的目光像一道闪电劈向了我，我才明白，自己的事情还是应该自己做，自己掌握的技能才夺不去，自己灌溉的果实才更加甘甜啊。自那以后，我再也不找妈妈帮我写作文了。我的作文前期一直都不理想，受到了许多嘲笑，心中自然难受，但同样也是推着我前进的动力。我天天都会挤时间看书，不论课内课外书籍，也不论古代或是现代，更别提国内国外了。只要是有价值阅读的书籍，我都会去看，在阅读的同时，我会很认真的做读书笔记，随时写下我的感悟，记下美词美句，增加写作的素材。每天或者每周都要写一篇作文，不论长短与题材。久而久之，在我的努力与坚持下，不负我所望，写作水平有了很大的提升。又是一次现场写作比赛，我努力耕耘每一个字体，每一句文字，最终获得了一等奖的荣誉。期末的表彰大会上念到了我的名字，一等奖。我心中止不住的喜悦像热水一样不停沸腾，迎着台下众人炽热的目光，我毫无畏惧，迈着自信的步伐走上领奖台。拿着奖状，像蜂蜜溢出了罐子，也像吃了一个甜滋滋的果子，我不由露出了甜甜的笑容。“咔嚓”一声，相机记录下了这美好的时刻。独立，是人生中最重要的精神，自己的事情自己做，深刻揭示独立的意义。哪怕有天上掉下来的珍馐，我们也应该选择自己创造的粗菜淡饭。更应该始终坚信，自己灌溉的果实更香甜!学会独立什么是独立?独立不只是自己做自己的事，更是要有独立的精神。所谓独立的精神，就是在遇到困难时迎难而上，不依赖别人。正所谓“在家靠父母，在外靠朋友”，现在的小孩把这句话的前半句表现得淋漓尽致，有些还到了一种变态的地步，例如：以前电视上播的“变形计”，有个城里人连袜子都要妈妈帮他穿。不要嘲笑他们的举动，在我国，还有不少人像他这样，父母就像在伺候皇上一样。一些父母们一定会安慰自己说“孩子长大后一定会报答自己的”，可想想看，那些近代出现的“啃老族”一词不就是告诉我们这样的人存在吗?在小的时候就一丝不苟地照顾自己的“小心肝”，在这万千宠爱中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不断地靠自己混日子，像一个毒瘤，一条寄生虫，带来后悔，无奈……在《鲁滨孙漂流记》中的主角鲁滨孙就是一个独立能力强的人，孤身一人在一个荒无人烟的小岛上活了二十八年，有自己的房子和食物来源，他一人甚至能活到老死也毫无压力。换个角度想想，如果我们自己到一个孤岛能活多久?像我们这样的小孩，有信心活几天?有人能活到鲁滨孙那水平吗?鲁滨孙能活到二十八年也有运气成分呢!但这毕竟是小说，是虚构的，没有可比性。同样在我国，国家在训练军事部队就有严厉要求。在那儿，眉头父母贴心的照顾，只有军队里铁一样的纪律。摔倒了，自己起来;做错了，自己承担。每个人都是一个独立的个体，那可是实打实的“自己的事情自己做”。正因为是这样，中国才能屹立在这个并不和平的年代，我们才能平稳地生活着。要是让“啃老族”来保家卫国，我们死翘翘那还不是分分钟的事。从这方面说，学会独立就不仅仅是关乎自己的未来，更是为了我们国家，我们的民族的兴衰和我们家园的安宁。由此可见学会独立是多么重要，多么必要。迈出独立的一小步，就可以再迈一步，当你已经把独立当成习惯时，你离成功就不远了。我可以一分踌躇，两分争执，三分牵挂，四分叮嘱，五分凝注，六七分坚定，八九分奋起，都化为十分的独立。自北冥的情怀，南冥的放手，成鹏翅的锋芒，融进骨肉里。我的母亲即为南北冥，她来自我的生活，来自我的小事。自十一岁以前，我不曾收拢过发丝。自十三岁以前，我不曾收洗过衣物。我的母亲为我代劳了十四个春秋，因为我，是她血脉里的爱。十一岁那年，军训把我拉向了没有母亲的生活。我笨拙又刻意，小心翼翼地仿照他人梳头理衣裳，他们的每一分探究都仿佛在告诉我，你做不到。十三岁，住宿成了我对初中的向往。不例外，我的母亲为我操劳了一个多月。她仔仔细细地列了一打清单，恨不得将自己揉进纸里。她说，记得要吃早饭，衣服不要洗，一天一套叠好，回来我洗，不要都往床上丢……要不，我们不住宿了，我申请一下……她啰啰嗦嗦的模样在那一刻与十一岁那年，军训时恨不得跟过来何其相似，我又想起那些姑娘窃窃私语的模样，想起邋遢又窘迫的自己。“够了!我自己可以!不要你管!”我就不能够长大吗?我不能靠自己吗?我不可以吗?——伴着风绕过灵魂，久久，我想，我可以!我可以靠自己，我一定也有犹能向江海的力量。

到寝室，在纸上，我细细地勾勒出寝室的轮廓，将每一块区域划开。我将笨重的行李箱翻起，压下去，拉开，在看到繁多时竟是忘却了被夹的通红的手指。暗暗鼓起劲，我可以!衣物的领子被我拉开长弧，看到变形的衣物，我才恍惚明白，衣架该是从下而上。我又手持扫帚，从门口匍匐到房后，磕磕绊绊撞到东西，直起腰的那一瞬间，是说不出的酸痛。但当我环视一周，入目是干爽的空间，心像是跌进了云彩里，满足和自豪，柔软的不像话。对，我当然可以让它，让自己焕然一新。在之后的住宿生活里，我一直在等——等一份放手。哪怕是搓洗寒气里的衣物，手指揉出褶皱;哪怕是凌晨五点边学习边打扫，脑袋灌了铅般;哪怕是桶装水的更换，压白骨肉…我都在想，我一定可以跋山涉水，拨开山雾。这天，“妈…衣服我又自己洗了…都弄好了…我真的可以…”她似乎叹气抑息，在想象我住宿的百般模样，“好，孩子…那我放手了，要是不行了，我还在。”我听到她的哽咽，她终于告诉我，“你可以”。跨过四季，我早已褪去田园闹拙的稚气与依赖，带上母亲最后一声叮嘱，成为抟扶摇而上的大鹏，展翅于独立的天空。不必追。我可以独立。我说，你听亲爱的妈妈，小时候的我，一定非常淘气吧。否则怎么到现在，您依旧不敢松开握紧我的手呢。我生活在您用爱做成的水晶球里，晶莹剔透，感觉美好又纯真。但这爱的水晶球太过严实了，明明世界触手可及，我却始终无法真正触碰到它。亲爱的妈妈，您能不能先放开我的手，转过头，看看我。会不会突然发现，现在的我已经有了大人的样子，自己绑的马尾也很服帖，明亮的眸子里早已满是坚定。妈妈，有些话，我想说给你听。每天看着自己一尘不染的卧室，感觉是您擦亮了玻璃，却把灰尘扫到了我的心上，那小小的尘埃，把我压得透不过气来。我喜欢把书按颜色归类，可您却偏偏喜欢按大小排列，每次读书时，我都会因这小小的事情苦恼很久;我喜欢偶尔记录自己生活中的喜怒哀乐，把它藏在自己认为最静谧的地方，可您却偏偏喜欢踏破这宁静，文字中任何的蛛丝马迹，都会被您拿来质问，让我闪躲不及;我喜欢把世界收进我的胶卷中，可您却总说玩物丧志，把我的相机锁进了一个没有阳光的地方，顺带着，也锁住了我的心。我渴望拥有自己的一方天地，有着自己生活的小习惯，可是您却总认为，我不应该拥有独立的生活，我还没有资格谈论这些。可是妈妈您知道吗，小小的我其实早已拥有了大大的能量。同学眼中的我，是一个明媚的女孩子，从不抱怨，积极生活;老师眼中的我，是一个坚强的女孩子，不怕挫折，迎难而上;可为什么您眼中的我，仍然是一个不会穿衣、不会整理、不懂自律、毫不独立的小孩子呢?可能因为您日日夜夜陪伴着我，早已忽略了我的变化，也不曾观察过我的成长。您也许会认为，生活在保护下的我，一定衣食无忧，心情舒畅，不曾烦恼过。那是因为，我的烦恼，都被您当做了不懂事的表现。曾经的我反叛过，冲撞过，却都被您一句“你什么时候才能长大”给打回原形。其实我已经长大了，但是您为我准备的水晶球太小了，让我不得不用极端的方式去打破它，没想到换来的却是一个更小的球。所以今天的我以诉说的方式，向您说说我的心里话。妈妈，我需要您给予我一点空间，让我能自由生长;我需要您给予我一点耐心，让我能不怕犯错;我需要您给予我一点鼓励，让我能不断向前。因为只有这样，我才能在未来离开您之后，生活得更好。妈妈，我来说，你来听。希望这如此美好的沟通方式，能够成为你我之间的一座桥梁，我们在桥梁上相遇，牵手，共同前行。【附：审题指导】【原题特点】2019年长沙卷中考作文题延续了2017年、2018年的命题方式，给出材料，让考生自选角度谈论自己的体会或思考。因此，考生在审题立意时，首先要注意概括分析所给材料的内容，其次要注意论述自己的体会和感受。近三年的长沙卷中考作文题，有一个共性，就是所给材料都来自考生的学习生活方面，非常贴近每一个考生的生活实际。如2017年谈“孝”，引导考生思考如何回报父母；2018年谈“写作”，而考生的语文学习便离不开写作。今年所给材料也是考生的日常学习生活方面的内容。概括所给材料的内容，有两个关键点：学生想自己上传社会实践活动等材料，这是其一；然而妈妈总有些不放心，让爸爸代为上传，这是其二。考生可以就这两点展开思考：(1）学生想独立，自己能够做的事情就想自己去做；(2）家长却以此事非常重要为由，代替孩子去做。其实，这还是一个父母在孩子的成长过程中是否应该放手，让孩子独立的问题。针对于此，联系自己的生活实际，考生应该有很多感触，找准立意角度，选取生活中的事例，写作时运用多种修辞手法和表现方式，注意语言的简洁、优美、流畅，便可以写出具有真情实感的好作文。【解析】要求学生结合材料分析，材料中的“自己上传”和“爸爸替你做”，其实就是在强调学生独立意识，正属于学生的“综合素质”；“妈妈说”反映的是当前的家庭教育中存在的问题，即家长的“包办意识”。培养综合素质，要求学学生有独立自强意识，反对家长的“包办意识”。那么，作文的立意就很明显：作为当代中学生，要有独立，自立意识。“自立”可以拆解，它包含的意义广泛：有自己的主见、主意，不需要依赖别人。生活中，父母主动为我们承担了许多事情，