2024-2025学年山东省青岛市统编版六年级下册小学毕业学业质量监测语文试卷（含答案）

2025年青岛市小学毕业年级学业质量监测试题(六三制)语

文

挑战是命运投递给勇者的邀请函，积极应对挑战，就能获取成长的密钥。做好准备，迎接挑

战吧！

【活动一】面对小升初的挑战，与“衔接指南”设计

★完善指南前言

亲爱的同学：时光匆匆，(zhAy浙)间你将从(youzhl)的“红领巾”成长为初中

少年。初中的课堂节奏快、内容多、难度大，面对这样(ydnjCin)的考验，我们①拥

有扎实的基础、清晰的思维和高效的方法，一能做到不(kdngju),不(jTnghudng),从

容应对。

“凡事预则立，不预则废。”这个假期，要科学制定计划，②要系统校理学过的

知识，—要提前了解初中生活，让我们一起来完成《毕业衔技指肃》，为断的挑战积蓄力量！

1.根据拼音把汉字写正确，力求美观。

2.给文中画”二处选择合适的关联词。

①()A.宁可……也……B.只要……就……

②()A.不仅……还……B.虽然……但是……

★系统梳理旧知

3.字音辨析：下列词语中，加点字注音全部正确的一项是()

A.徘徊(huai)回断(jian)B.分外(佗n)荒谬(mid)

C.依偎(w6i)晃眼：hu*ng)D.剥削(bao)劲挺(jing)

4.字形纠错：下列词语全部正确的一组是()

A.即然辨别窥视专心至志B.通宵肿帐亲戚见微知箸

C.耽搁蟋蟀书籍焉知非福D.顷覆沉郁浸袭死得其所

5.成语运用：下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()

A.新的一年万手里淅，每个人都许下了新的愿望。

B.辩论会上，双方队员少干气却，争得面红耳赤。

C.扫码支付在老百姓的生活中早已可至见惯。

D.无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰•苦•卓•绝•的斗争。

6.语病诊断：下列句子没有语病的一项是（）

A.读了《汤姆・索亚历险记》，懂得了在危险面前要保持冷静。

B.辩日的两小儿坚持自己的观点，夸夸其谈。

C.夏天的拼想是最美的季节，汗水终将浇灌出胜利的花朵。

D.中国人民解放军仪仗队英姿飒爽地走过莫斯科红场，全场瞬间沸腾。

7.理解词义：下列句子中加点词语意思不同的一项是（）

A.声泪俱•下虽与之俱•学

B.赴汤•蹈火及其日中如探汤•

C.备战演讲比赛时，他命前求精改稿件，我会瞥要迂练表达。

D.在工程师锻贿不自、航天员百折不谈的努力下，神舟十九、二十号胜利完成天宫会师任

务。

8.按照主题把I列中的诗句补充完整，再从下面选项中选择同类的诗句，将序号填入n列

中。

主题I.补充诗句II.选择诗句（填序号）

思念之情_______________,不知秋思落谁家。

—

高洁品格_______________,仔尔东西南北风。

—

传统节日春城无处不飞花，______________O

—

①千门万户瞳瞳口，总把新桃换旧符。

②春风又绿江南岸，明月何时照我还？

③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

★提炼衔接秘籍

9.先把课文原句补充完整，再根据意思提出合理建议。

小升初衔接秘籍

课文朦句:

太时他有冉方，,我也茫茫然

秘*:*

提捱同枕金旦去出他!L_

谡文原句：课文原句：

虽与之俱学，金若之矣，?在困境中，我们可以把好处和环

处时感起来才，畀且从中找到一些东

日：非解也.西来安慰自己..

秘籍二：w»=：

【活动二】面对信息时代的排战，参与“智创味来”科技展

展区一：代表信息科技发展的部分成果

展区二：人工智能助力学习

学习需求人工智能应用

这案雄3是出婚.我丸它奴儡清场的日〃安州，实时双篇

茶文发力不冬.忖H人左诂恨梅他0，如若卜怪化题目畀设行讲・

愕枳廿话均天.即使N正更看

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展区三：特色智能工具简介

DeepSeek具有信息检索、智能问答、语言处理、数据分析、定制方案、作业答疑、创

意写作、知识科普、兴趣拓展等多种功能。它被称作智慧先锋，有强大的推理能力，能进行

深度思考，根据用户角色、问题需求、生活实际等提供逻楫完整、清晰的解答。

展区四：相关文件要求

①近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》中提出，要加强中小

学人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会

用、善用、不滥用人工智能工具。

②在关于《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的答记者问中，相关负责

人提出，要明确禁止学生鱼接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性

任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。

展区五：使用人工智能的相关事例

事例①：在智能机器人精助下，一名

事便②：网络上有些人利用AI换脸、

拣货员每小时能完成250个订单，拣选效率

语音克隆等进行诈骗活动。

相比传统方式提升3倍。

事例③：许多城市借助AI系统分析事便④：过度依赖AI会导致我们失

实时路况，动态调整红绿灯时长，大幅减少去独立思考的能力，现在我的作文大多数都

交通拥堵。是AI替写

★了解发展进程

10.阅读展区一材料，判断下面说法是否正确，正确的打“小,错误的打“X”。。

（1）在2016年的人机围棋大赛中，李世石获得冠军。（）

（2）DeepSeek具有成本低、效率高、数据安全的特点。（）

（3）从轴线中可以看出，进入2014年后信息科技呈现蓬勃发展的态势。（）

★学习合理使用

11.阅读展区二材料，照样子连线。

12.阅读展区三、四材料，你认为下面同学做法合理的是（）和（）。

①在写《家乡的风俗》一文时，小红想了解相关资料，利用DeepSeek进行了搜集，又采访

了长辈，确认了材料的准确性。

②为了完成习作《我的心愿》，小青直接通过DeepSeek生成作文，进行誓抄。

③小兰自己完成了习作《插上科学的翅膀飞》后,又让DeepSeek生成了同题作文,通过比

较发现了大胆展开想象的新思路，再次修改r自己的习作。

★全面辩证思考

13.阅读展区五材料，为以下两个观点选择合适的事例(填序号)。

观点一：人工智能助力社会进步观点二：人工智能给人们带来困扰

①可以引用的事例是_____和______②可以引用的事例是_____和______

14.以下是正方观点，请站在反方的立场，抓住他的漏洞，结合五个展区的材料进行反驳。

正方：智能技术给人们带来困扰，建议不使用。

反方：，

★智慧创造未来

15.结合生活大胆畅想，你还希望智能技术应用在哪些领域，用它做叫什么？

【活动三】面对国家发展的挑战，参与“少年自强”演讲赛

为国而战

①每一次挑战都是走向发展和成功的机会。中国的发展就面临着诸多挑战，但总有人

挺身而出，力挽狂澜。

②近代史上，英四曾用鸦片侵害中图人，林则徐虎门销烟，维护了国家主权；八国联

军火烧圆明园，康有为等人发起戊戌变法，推动中国的改革进步：日军发动侵华战争，毛泽

东等人领导抗日，建设起一个新中国……

③今天的中国，仍然面临很多挑战。自然生态中在环境保护的挑战，国际政治中有地

区安全的挑战，关税大战中有经济贸易的挑战，科技研发中有技术创新的挑战……

④没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有执战，便没有不屈的开拓者。一个年轻的中

国人让DccpSeck横空出世，给中国的科技创新注入了自信的力量，他就是——梁文锋，

⑤2023年，38岁的梁文锋创办了深度求索(DeepSeek),这是一家专注于Al大模型研

发的公司，目标是用低成本、高性能的技术，打破国际巨头在人工智能领域的垄断。在研发

过程中，难题一个接一个，研究工作遭遇瓶颈。团队成员们丧失了信心，有的打起了退堂鼓。

梁文锋总是鼓励大家：“我们重新梳理思路，一定能找到解决办法。”无数个白天，他带领

大家一遍遍优化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重建模型，终于研发出新的架构。

⑥2024年，梁文绛领导的团队用极低成本，在53天内打造出全球领先的大模型

wDeepSeek-V3w,凭借其创新能力,完成了对美国同领域技术的“逆袭”。2025年1月，

DeepSeek-R1模型发布，更是以超高性价比达到高水准表现，打破了人工智能大模型原有的

市场格局。DeepSeek还采取了开源的技术策略，主动向全球分享核心技术成果。这种开放的

态度不仅嬴得了国际认可，也推动了行业技术生态的快速发展。

⑦在全球AI竞争愈发激烈的今天，粱文锋用技术和创新，让中国AI力量在国际舞台

上嬴得了一席之地。记者采访他时，梁文峰说：“中国AI,我们不做跟随者！我们要做创

新者！做贡献者！”“凭什么中国企业只能追赶，我们要在技术上实现全面的超越！我们要

勇敢站在最前沿！”

⑧从一位普通的少年，到震撼世界的AI创新者，梁文锋的故事，是一段为国而战的

传奇。

⑨其正的成功，永远属于那些在挑战中心造翅脍的攀登者。未来已来，让我们鼠创新

揩神迎接挑战！

★完成演讲手卡

16.如果把这篇文章作为演讲稿，请根据提示梳理导图，完成演讲手

域代

★解锁演讲关键词

17.根据词语的解释判断下面句子中的人是“弄潮儿”还是“跟随者”。（填序号）

A.弄潮儿：本义指在潮水中游泳或表演技艺的人：比喻敢于挑战、引领潮流的人。

B.跟随者：本义指走路时跟者前面的人：在本文中比喻缺乏主见，盲目依赖他人决策的人。

①看到别的同学都学弹钢琴，他虽然不喜欢但也报名参加了。（）

②王馆长打造了“我和文物对话”的互动展区，打破了传统的参观模式。（）

③同样是组织演讲比赛，别的学校只在校园举行，李校长却通过网络进行直播。（）

★大整理演讲笔记

18.读下面的句子，仿照例子，聚焦人物品质做笔记。

»句1：无数个白天，他带领大家一遍遍优化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重

建模型，终于研发出新的架构。

批注I：通过人物的动作描写，我体会到梁文锋执着专注、铁而不舍的精神”

»句2：DeepSeek还采取了开源的技术策略，主动向全球分享核心技术成果。

批注2：抓住这个关键句，我。

»句3：梁文锋说：“中国AL我们不做追随者！我们要做创新者！做贡献者！"凭什么中

国企业只能追赶，我们要在技术上实现全面的超越！我们要勇敢站在最前沿！”

批注3：o

19.借助资料，探究梁文锋成功的其他原因。

资料1:梁文锋总是满怀激情，全力以赴投资料2：梁文锋在学术研究之余，开始关注

入每一项研究。在食堂吃饭时，他总会不由更大的产业变革方向，尤其是人工智能在实

自主把餐盘当作算力分配器，青菜象征内存际场景中的应用。当时，整个国内对前沿项

条，连不锈钢硫都成了数据存储器。当时他目的创新都缺乏认知和信心，觉得还是做传

最怕两件事：一是模型崩盘，二是食堂大妈统应用技犬比较好。梁文锋很有远见，他坚

收走“服务器信科技将成为未来社会的核心驱动力。

梁文锋取得成功的原因还有、。

★升华演讲结尾

20.联系你了解的其他人物事例，谈谈对文章结尾画线句子的理解。

★撰写自强宣言

21.面对初中生活的挑战，写几句话鼓励自己，要求引用文中经典语句。

【活动四】面对自我成长的挑战，与“勇攀高峰”征文活动

22.从下面两个题目中任选一个，完成征文。

题目一：_

在你的学习和生活中，遇到过什么挑战？选择感触最深的一次，回忆当时的经历，把重点部

分写具体，把情感真实自然地表达出来，如果情感有变化，也要写清楚。题目自拟，不少于

400字，不出现真实校名和姓名。

题目二：_

未来的生活我们还会遇到哪些意想不到的挑战？人类会用怎样不可思议的方式应对呢？大

胆创新，写一个想象故事，题目自拟，不少于400字，不出现真实校名和姓名。

I.眨眼幼稚严峻恐惧惊惶2.BA

【解析】1.本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨、眼、幼、稚、峻、恐、惧、惶”笔画较复杂，

易写错，需注意。

2.本题考查关联词。

①A."宁可……也……”表示取舍选择关系的关联词。

B.“只要……就……表示条件关系的关联词。

分析句子可知，前句强调“拥有基础、思维和方法”是条件，后句“能做到不恐惧''是结果。应

用表示条件关系的关联时'只要……就……相连接。

故选B。

②A.“仅……还……”表示递进关系的关联词.

B.“虽然……但是……”表示转折关系的关联词。

分析句子可知，前句“校理学过的知识”和后句”了解初中生活”是并列递进关系，强调假期计

划需兼顾两方面。应用表示递进关系的关联词“仅……还……”相连接。

故选Ao

3.B

【详解】本题考查字音辨析。

A.间断(jian)-----涧n；

C.依偎(w6i)------wei；

D.剥削(b5o)------bo；

故选B。

4.C

【详解】本题考查学生辨析字形能力。

A.即然——既然；专心至志——专心致志；

B.肿帐——肿胀；见微知箸——见微知著；

D.顷覆——倾覆,浸袭——侵袭。

故选C。

5.B

【详解】本题考查词语搭配。

B.心•平•气•和•：指心情平静，态度温和，不急躁、不生气。而“争得面红耳赤”形容激烈争论

的样子，二者语义矛盾。辩论会本应是观点交锋、气氛热烈的场景，“心平气和”与“争得面

红耳赤”同时出现，逻辑冲突，使用不恰当。

故选B。

6.D

【详解】本题考杳语病辨析。

A.阅读句子可知，句子存在成分残缺（缺主语）的语病。在“懂得”前加“我”或“我们”，如“我

读了《汤姆•索亚历险记》，懂得r在危险面前要保持冷静”。

B.阅读句子可知，句子存在用词不当的语病。“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，

含贬义。文中描述两小儿辩论时坚持观点，本应体现枳极探讨的态度，而“夸夸其谈”带有否

定意味，与语境中两小儿认真思辨的氛围不符。改为“各抒己见''（各自充分发表自己的见解，

中性偏褒义）.既贴合辩论场景，也准确传达了两小儿勇于表达观点的特点C

C.阅读句子可知，句子存在搭配不当的语病。“夏天”与“季节”搭配，“拼想”应为“拼搏”，

改为“夏天是最美的季节，拼搏的汗水终将浇灌出胜利的花朵

故选D。

7.C

【详解】本题考查多义字、多义词。

C.精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。

全神贯注：指精神高度集中。

综上所述，两者语义完全不同，前者侧重“追求更高标准”，后者侧重“注意力高度集中工

故选C。

8.今夜月明人尽望②千磨万击还坚劲③寒食东风御柳斜

①

【详解】本题考查对古诗的识记和理解。

书写时注意"夜'"‘望磨”"寒"“食御”"柳”“斜”的正确写法。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。''出自唐代王建的《十五夜望月》。译文：今天晚上人

们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？表达了思念之情。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？''出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，译文：和煦的春风

又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？同样表达了思念之情。

故选②。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，译文：历经无数的磨难和

打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。赞美竹子坚韧不屈的品格。

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。''出自宋代苏轼的《赠刘景文》，译文：荷花凋谢连那

擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。描写菊花在严寒中傲然挺立,

体现高洁品格，与主题一致。故选③。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。''出自唐代韩胡的《寒食》。译文：暮春长安城处处柳

絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。描写寒食节景象。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的《元日》，译文：初升的太阳照耀

着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。描写春节（元R）场景，与传统节日主

题一致。故选①。

9.

①轻轻悄悄地挪移了

②跟着旋转

③为是其智弗若与？

秘籍二：做任何事情都要专心致志，不要三心二意。

秘籍三：学会用积极的眼光看待问题，及时自我鼓励，保持乐观心态。

【详解】本题考查名篇名句的默写和理解句子含义.

书写时注意“挪移、旋转、智”的正确书写。

“虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？H：非然也。出自《孟子•告子上》中的''弈秋”篇，

意思是虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个

人吗？有人说：“不是这样的。''讲述学习态度的重要性。强调学习需专心致志，不可三心二

总、O

在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。出白

笛福《鲁滨逊漂流记》（节选）故事主要讲述了鲁滨逊流落荒岛后，通过列举“好处与坏处”

表格调整心态，体现积极面对逆境的态度。

10.X

学习M庆人工智能总用

AM；i4t»ia«i«,方”一■

&，人犬9*««•<.•心♦德化■!(#■4♦・

11.

横乂”rF<MA<i

运彳乃务66,*■▲HA/

12.①③13.①③②④14.智能技术虽有困扰,

但利远大于弊！智能技术能助力学习、推动科技发展，还能优化交通、提升工作效率，只要

规范使用，就能创造价值：不能因有困扰就放弃。15.我希望智能技术用于医疗，辅助

医生精准诊断；或用于教育，定制个性化学习路径。

【导语】这篇阅读材料设计精良，采用多展区结构化呈现，兼具知识性与思辨性。内容上紧

扣人工智能主题，通过时间轴、功能说明、政策文件、正反事例等多维度素材，全面展现了

技术发展的双面性。题型设计层次分明，从基础判断到辩证反驳，逐步引导学生由认知到应

用再到批判性思考。特别是“事例对照表''和"角色反驳题”的设计，有效培养了学生的辩证思

维。语言风格贴近学生认知，楷体与宋体混排增强了阅谟层次感。整体既落实了通识教育目

标，乂暗合“善用而不滥用”的核心教育理念。

10.本题考查文章内容理解。

(1)结合展区一“人工智能程序阿尔法狗击败了围棋世界冠军李世石”可知，说明2016年人

机围棋大赛李世石是输的，并非获得冠军，故此项判断为错误。

(2)结合展区一”研发具有低成本、高效率、数据安全特点的DeepSeek”可知，DeepSeek

具有低成本、高效率、数据安全的特点，故此项判断为王确。

(3)结合展区一可知，2014年及之后有“华为推出首款指纹识别手机”“人工智能程序阿尔

法狗击败围棋世界冠军李世石''等多项成果，能体现信息科技蓬勃发展，故此项判断为正确。

H.本题考查文章内容理解。

结合展区二可知，“这类题总是出错，我想攻克它”重点是针对错题解决；“根据错题，推荐

个性化题目并进行讲解”能满足攻克错题需求，故两者相连。

“我的英语发音不准，怕别人笑话''核心是发音纠正；”模拟对话场景，即时纠正发音''可解决

发音问题，故两者相连。

“我想看到宇宙真实的样子”关键是呈现宇宙等自然现象：“用动画等形式模拟自然现象”能实

现该需求，故两者相连。

“这周的任务多，我有点不知所措”主要是任务规划：”提供清晰的FI程安排，实时提醒”可帮

助规划任务，故两者相连。

12.本题考查文章内容理解。

①结合展区四第①自然段，要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具”可知，小红利

用DecpSeek搜集写《家乡的风俗》的资料，还采访长辈确认准确性，是合理使用人工智能

辅助学习，符合“会用、善用''且不滥用的要求。

②结合展区四第②自然段“要明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案”

可知，小青直接用DeepSeek生成作文皆抄，属于直接复制人工智能生成内容作为作业，违

反“明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案”规定，不合理。

③结合展区四第①自然段“要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具”可知，小兰先

白已完成习作,再用DeepSeek牛成同鹰作文比较学习、修改自己作品，是借助人T智能拓

展思路、提升创作，属于合理且善用人工智能，符合要求。

故依次选①③。

13.本题考查文章内容理解。

观点••：结合展区五可知.事例①“智能机器人辅助拣货员，效率提升“，体现人工智能对工

作效率的枳极推动，助力社会生产；事例③“城市借AI系统分析路况、调红绿灯,减少拥堵”，

展现人工智能对城市交通优化，促进社会运行，符合人工智能助力社会进步的观点，故依次

选①

观点二：结合展区五可知，事例②“利用AI换脸、语音克隆诈骗”，是人工智能被滥用带来

的负面危害；事例④“过度依赖AI致失去独立思考，作文AI替写”，体现过度使用人工智能

对个人能力的不良影响，符合人工智能给人们带来困扰H勺观点，故依次选②④。

14.本题考查语言表达能力。

正方观点“智能技术给人们带来困扰，建议不使用“存在片面性，需从展区材料中挖掘智能技

术的积极价值，反驳“因有困扰就全盘否定”的逻辑。

从展区一可见，智能技术从1963年到2023年持续发展，推动信息科技进步（如人工智能实

验室、自动驾驶汽车等成果），是时代发展必然趋势；展区二体现智能技术助力学习，能针

对学习需求提供个性化帮助，是高效学习工具；展区三说明特色智能工具功能丰富，可辅助

知识获取、创意写作等，赋能成长；展区四强调“会用、善用、不滥用”，并非要“不用”，规

范使用可规避问题；展区五中事例①③展现智能技术提升效率、优化生活，证明具对社会的

积极作用，不能因②④的负面案例就否定整体。

示例：智能技术虽有困扰，但不能因噎废食！从1963年首个人工智能实验室到2023年

DeepSeek,智能科技持续突破，是时代发展动力。智能技术能精准助力学习，攻克错题、纠

正发音，是学习好帮手，并且能答疑、科普、拓展兴趣，为成长赋能，只要规范使用智能技

术，就能发挥价值。智能技术提升拣货效率、缓解交通拥堵，给社会带来实实在在的便利。

我们应做的是引导合理使用，而非因个别问题放弃智能技术的巨大潜力！

15.本题考查语言表达能力。

结合生活场景，从“提升生活便捷性、优化服务、助力公益''等角度，畅想智能技术在不同领

域的应用，体现对生活的改善价值。

示例：我希望智能技术用在医疗养老领域，让智能机器人监测老人健康、规划生活；或用在

环保，借智能设备守护生态。

16.①康有为等人发起戊戌变法②日军发动侵华战争③地区安全的挑战④经济贸易

的挑战⑤DeepSeek出世17.BAA18.体会到梁文锋开放

的态度和宽广的胸怀。通过人物的语言描写，我体会到梁文锋勇往直前、不怕困难、

敢于挑战自我、敢为人先的创新精神。19.做事勤奋刻苦做事高瞻远瞩、远

见卓识20.这句话强调了成功的本质是属于那些在逆境中磨砺自我、不断突破的人，要

在挑战中积累的能力与韧性，要有永不止步的奋斗精神，比如张桂梅在贫困山区创办负费女

子高中，面对资金短缺、社会质疑等困难，她带病奔走筹资，帮助上千名女孩通过教育改变

命运，她的努力坚持才收获了成功。21.我会这样鼓励自己：“面对初中生活的挑战，

我要勇敢面对，不惧困难，成功永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者，我要做永不止步

的攀登者！”

【导语】这篇《为国而战》以科技报国为主题，通过梁文锋的创业案例，展现了新时代创新

者的精神图谱。文章采用“历史镜鉴-当代挑战-个案突破”的三段式结构，巧妙将虎门销烟、

戊戌变法等历史事件与AI技术攻关形成精神呼应。在表现手法上，既有“餐盘当服务器”的

细节白描，又有“不做跟随者”的宣言式语言，通过行动描写与语言描写强化人物形象。文本

将科技创新置「民族复兴的叙事框架下，赋予技术突破以家国情怀，体现了“挑战-突破•贡

献”的核心价值逻辑。

16.本题考查关键信息的提取。

根据题干内容可以发现，在“近代”的框内，“英国用鸦片害中国人'’是时代背景，”林则徐虎

门销烟”是对应的事件，所以左边一列填时代背景，右边一列填写事件。在第②自然段中，

提到“八国联军火烧圆明园，康有为等人发起戊戌变法"，所以第①空填“康有为等人发起戊

戌变法”。在第②自然段中提到“FI军发动侵华战争，毛泽东等人领导抗日”，所以第②空填“日

军发动侵华战争

根据题干内容可以发现，在“当代”的框内，填写的是挑战。第③自然段中提到“国际政治中

有地区安全的挑战，关税大战中有经济贸易的挑战”，所以第③空填“地区安全的挑战”，第

④空填“经济贸易的挑战在“技术创新的挑战”旁边的空格中需要填写由于技术创新带来的

变革，第④自然段提至『'一个年轻的中国人让DcepSeek横空出世，给中国的科技创新注入了

自信的力量”，所以第⑤空填“DeepSeek出世”。

17.本题考查分析词语含义。

结合给出的词语解释，"弄潮儿’'是敢于挑战的人，而"跟随者''是缺乏主见的人。

①根据题干信息，了解到这个同学看到别人学钢琴，自己不喜欢也报名参加，这是缺乏主见、

盲目跟随的表现，是“跟随者”。

故选B。

②根据题干信息，了解到王馆长打造互动展区，打破传统模式，这是敢于挑战、勇于创新的

表现，是“弄潮儿”。

故选Ao

③根据题干信息，了解到李校长通过网络直播组织演讲比赛，跟别的学校不•样，这是打破

传统、敢为人先的表现，是“弄潮儿工

故选A。

18.本题考查分析人物品质。

根据题干要求，分析句子的时候要聚焦人物品质。

①句2中提到“DeepSeek主动向全球分享核心技术成果”，敢于分享源于对自身创新能力的

信心，具有人类命运共同体的意识，也有博大宽广的胸襟，所以抓住这个关键句，我能体会

到梁文锋宽广的胸怀、责任担当的意识和自信。

②句3是对梁文锋的语言描写，这里提到“我们要做创新者'。我们要勇敢站在最前沿“，表现

梁文锋敢为人先、勇于创新、不惧挑战，努力实现技术的突破，所以批注可以写为“通过人

物的语言描写，我体会到梁文锋敢为人先、勇于创新、努力进取的精神

19.本题考查文章内容理解。

资料1中提到“梁文锋总是满怀激情，全力以赴投入每一项研究“，可见他做事专注认真，并

且将“把餐盘当作算力分配器，青菜象征内存条，连不锈钢硫都成了数据存储“，体现他对研

究痴迷，勤奋刻苦，无时无刻不在投入研究。资料2中提到“梁文锋很有远见，他坚信科技

将成为未来社会的核心驱动力”，可见他高瞻远瞩，在别人缺乏信心的时候，投入到人工智

能的研究中，具有远见。所以梁文锋取得成功的原因还有做事勤奋刻苦、具有远见卓识。

20.本题考查句子分析理解。

在解题时，先分析句子含义，再联系人物事例展开谈一谈。

“真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者”这句话表明成功的本质是它不属于

侥幸或投机者，而是属于那些在逆境中磨砺自我、不断突破的人。这里的“锻造翅膀”象征

着在挑战中积累的能力与韧性，而“攀登者”则代表永不止步的奋斗精神。像这样的人物有

张桂梅、爱迪生、贝多芬等，他们都敢于挑战、迎难而上，取得成功。因此，这句话的理解

是属于那些在逆境中磨砺自我、不断突破的人，将取得成功，要不断进取、勇往直前，比如

爱迪生发明电灯前，他失败了上千次，甚至被嘲笑“浪费时间”，但是他依旧坚持不懈，克服

困难c最终,他成功发明了实用电灯,改变了人类文明。

21.本题考查文章内容理解和写话。

题干要求利用文中的经典语句来鼓励自己，所以要适当引用经典语句，再写几句话鼓励自己

面对初中生活的挑战。

文中的经典语句有：“真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登