2024统编版七年级语文上册期末复习：文言文阅读 专项练习题（含答案解析）

统编版（2024）七年级上册语文期末复习：文盲文阅读专项练习题

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阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（选自《世说新语•方正》）

【乙】

客有问陈季方①：“足下家君太丘有何功德，而荷天下重名？"季方日：“吾家君譬如桂树生泰

山之阿》上有万仞之高下有不测之深;上为甘露所沾，下为渊泉所泗。当斯之时，桂树焉知泰山之高、

渊泉之深？不知有功德与无也。”

（选自《世说新语•德行》）

【注释】①陈季方：即陈湛，陈富的第六个儿子。②阿（e）：弯曲的地方，这里指山的角落。

1.下列加点词的解释小巧硬的一项是（）

A.明日中期：约定

B.元方入门不顾顾：回头看

C.而阿天下重名荷：负荷

D.当期之时斯：这

下列各项说法不正确的一项是（）

2.•♦•

A.甲文中“相委而去”的“而”与“博学而笃志”的“而”用法相同。

B.乙文中“上有万仞之高”中的“万仞”形容山的高峻。

C.“桂树焉知泰山之高”中“焉”可联系“不入虎穴，焉得虎子”，判断出意思是“怎么”。

D.乙文“渊泉之深”的“之”与“下车引之”的“之”意义和用法不同。

3.下列对选文相关内容的理解和分析，不氐砚的一项是（）

A.两文均选自《世说新语》，本书主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。

B.甲文中客人不反思自己的问题，反而抱怨陈太丘，这是客人“无礼”的表现。

C.甲乙两文中两兄弟对客人的回答，充分体现了兄弟俩对父亲的感情之深。

D.甲文多用动作描写表现元方的品质，乙文用两人对话的形式表现了陈季方的品质。

4.乙文中画线句有两处需要断句（请在答题卡上选涂两项，多选不得分）

吾家君A譬如B桂树生泰山之阿C上有万仞之高D下有不测E之深

5.用现代汉语翻译下面的句子。

（I）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）上为甘露所沾，下为渊泉所润。

6.请结合选文内容，说说元方、季方在回应别人提问甚至“刁难”时，有什么异同？

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【甲】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：”饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

（节选自《论语》十二章）

【乙】

普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启管③取书，

读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。

（节选自《宋史》）

【注释】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qie）：书柜、书箱。④薨

（h6ng）：占代指诸侯、丞相等去世。

1.下列关于加点词理解，不再砸的一项是（）

A.思而不学则殆殆：疑惑

*

B.好之者不如乐之者乐：快乐

C.晚年手不祥卷释：放下

D.及次日临政及：等到

2.下列文中相关内容的解说，不氐砚的一项是（）

A.“可以为师矣”中的“为”与“及为相”中的“为"，意义不相同。

B.“曲肱而枕之”中的“之”与“读之竟日”中的“之”，都是代词。

C.古人称谓有敬辞和谦辞，如“令郎”“大驾”都是敬辞，“拙见""家母''都是谦辞。

D.《论语》是儒家经典著作，共二十篇，它与《中庸》《孟子》《大学》合称为“四书”。

3.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析，下或项的一项是（）

A.甲文“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句中“乐”字体现了安贫乐道的思想。

B.甲文中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，从学习态度的角度讲了要把“学”与“思”结合起

来。

C.乙文中从赵普的治学经历可以看出：读书不怕晚，只要肯努力，任何时候都来得及。

D.乙文中赵普晚年于不释卷，精心研读《论语》二十篇，在临政时能达到“处决如流”的程度，充

分证明熟读精思的重要性。

4.乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项，多选不得分。

既薨A家人发箧B视之C则《论语》D二十篇也。

5.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）及次FI临政，处决如流。

6.《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵普在学习态度和

修身做人两方面是一个怎样的人。

【三】

阅读下面文段，完成问题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

起，屏之以墙，斯足蔽矣，风其如墙何？幺之'墙猫'可c"又客说之曰：“墙虽固，唯鼠穴之，

斯墙圮③矣，墙又如鼠何？即名曰'鼠猫'可也。”

东里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固猫也。猫即猫耳，胡为自失本真哉！”

（节选自《应谐录》）

【注释】①诚：确实。②固：固然。③圮：倒塌。

1.文中画线句有两处需要断句，请完成问题。

龙固神A于虎也B龙升天须C浮云D云其尚于龙乎

2.请将卜.面句子翻译成现代汉涓。

虎诚猛，不若龙之神也，请更名为“龙猫”。

3.这则文段，告诉我们怎样的道理？

【五】

阅读文言，回答问题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

乙】

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足。以②大醉，客去，遗所捉囊。取视之，数十金也。

公度③其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号④而至，公迎谓日：“求尔金耶？”

为指其处。其人喜，以一锭为谢，却⑤不受。

（选自焦批《玉堂丛语》）

［注］①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④号：大声哭喊。⑤却：推辞。

1.文言文实词含义的推断有很多方法，请根据方法提示，推断加点字词含义。

点字词释义方法分析过程加点字词含义

太丘舍去成语还原舍生取义①____________

属w来年春天时燕子北返，回到

入门不顾

字源推断____________

旧巢

以大醉，

课内迁移老后乃至③____________

客去

2.下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.相委加去/思援弓缴回射之（《学弈》）

B.下车引之•/左将军王凝•之妻也（《陈太丘与友期行》）

C.为指其处/可以为师矣（《V论语》十二章》）

D.以一锭为谢/我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）

3.卜列关于甲、乙两文的埋解与分析，不正确的一项是（）

A.古人称谓有尊称谦称，甲文“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

B.甲文中，友人最后仍未意识到自己的错误，所以元方“入门不顾”。

C.乙文王华之所以把提豢扔到水中，是为了防止其被别人拿走。

D.乙文中的甚人“号”是因为担心找不到他的金子，“喜”是因为金子失而复得。

4.乙文画线句有两处需要断句，正确的一项是（）

恐人持去以投水中坐守之

A.恐人持/去以投水中/坐守之B.恐人持去/以投水中坐/守之

C.恐人持去/以投水中/坐守之D.恐人持/去以投水中坐/守之

5.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足。

6.甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，说说陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与人夕讲论文义。俄而雪骤，公欣斜曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王

凝之妻也。

【乙】

谢太傅盘桓东上，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅

神情方王③，吟啸不言。舟人以公统闱意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：

“如此，将无归？”众人即承响④而回。于是审多，其量足.镇安型号。

（选自《世说新语》）

注释：①遽：惊慌。②唱：同“倡”，提议。③王：同“旺”。④承响：应声。

1.下列加点词的意思相同的一项是（）

A.号儿女讲论文义时与孙兴公诸人泛海戏

B.公欣缪曰非缪也

C.于是审之日月之行

D.其量足以镇安朝野我以日始出时去人近

2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“与儿女讲论文义”中的“儿女”属于古今异义，文中泛指家里的小辈。

B.“撒盐空中差可拟”中的“差”与“千差万别”中的“差”意思相同。

C.《咏雪》选自《世说新厝》中的《言语》篇；本书是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。

D.“朝野”在文中指朝廷和民间，现借指某些国家中的政府方面和非政府方面。

3.下列对选文相关内容理解与分析，不正确的一项是（）

A.【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似，“柳絮因风起”重意蕴。

B.【甲】文通过补充交代谢道盟的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。

C.【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。

D.【甲】［乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。

4.【乙】文画波浪线的句子有一处需要断句。（请选一项，不得多选）

既A风转急B浪猛C诸人皆喧D动不坐。

5.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（2）公徐云：“如此，将无归。”

6.谢氏一族人才辈出，如谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥跳水之战，以少胜多，旦都“才兼辩博”

结合【甲）【乙】两则关于谢安的故事，用自己的话分析谢家儿女能够成才的原因。

【七】

阅读文言，回答问题。

谢太俾寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公认然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰:

“撇盐空中差可拟。〃兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方

日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。〃友人惭，下车引之。元方入

门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

《学而》

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从

心所欲，不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。〃《为政》

子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〃《雍也》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

1.下列对语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集

B.择其善/者而从之

C.知之者/不如/好之者

D.陈太丘与友/期行

2.下列加点词语的含义理解有误的一项是（）

A.思而不学则殆殆：疑惑B.好之者不如乐之者乐：快乐

C.友人惭，下车申之引：拉D.俄而雪骤，公欣缪曰欣然：高兴的样子

3.下列加点词语的意思与现代汉语意思相同的一项是（）

A.与儿•女•讲论文义B.三♦人行，必有我师C.公欣♦♦然曰D.饭疏食，饮水・

4.下列句子中的“而〃的用法与其他各项不同的一项是（）

A.人不知画不愠B.学中时习之C.温故陋知新D.择其善者巾从之

5.下列加点词词类活用与例句相同的一项是（）

例句：学而时习之

A.好之者不如生之者B.温故而知朝C.吾耳三省吾身D.传不习乎

6.下列句式与“太丘舍去，去后乃至"相同的一项是（）

A.贤哉，回也B.白雪纷纷何所似C.君与家君期日中D,可以为师矣

7.翻译下列句子。

（1）俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（3）吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?

（4）三人行，必有我师焉，择其善者血从之，其不善者向改之。

【八】

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

【乙】

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远

来相视，子令④吾去，败义以求生⑤，岂荀巨伯所行邪⑥？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡⑦

冬空，汝何男子，而敢独止？“巨伯日：“友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命c”喊相谓日：“我

辈无义之人⑧，而入有义之国！“遂班军而还，一郡并获全⑨。”

（《世说新语•德行》）

【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝的义上。（荀：xiin）②值：恰逢，

赶上；③胡：中国古代泛指居住在北部和西北部的少数民族，秦汉时一般指匈奴。④令：逆，让；

⑤败义以求生：败坏道义而苟且偷生；⑥邪：句末语气词，表疑问，相当于吗，呢；⑦郡：古代的

行政区划，这里指城。⑧无义之人：不懂道义的人；⑨获全：得到保全。

1.下列对文中加点词和句子的理解正确的一项是（）

A.“子令吾去”与“太丘舍去”中的“去”都是“离开”的意思。

B.“下车引之”与“我辈无义之人”中的“之”的意义和用法是相同的。

C“君与家多期日中”中“君”与“家君”都是谦辞。

D.“匹”本义是走路走的长，在“荀巨伯远看友人疾”中是“远方”的意思。

2.下列对文中内容相关的概述和分析，不正确的一项是（）

A.荀巨伯冒着生命危险也要俣护他生病的朋友，这样的才是君子之交。

B.荀巨伯的义举，不仅救了朋友的性命，更让敌军自惭而退，可见“义”及道德的强大感化力量。

C.乙文运用了动作描写的方法来表现荀巨伯的义举，感人至深。

D.“我辈无义之人，而入有义之国。”是文章的点睛之笔。

3.给乙文中划线句子断句。请将划线句子抄写在答题卡上并用断句，限断两处。

4.结合资料，把卜面的句子翻译成现代汉语。

《广韵》中“语”的用法有：（1）告诉。（2）通“悟”，醒悟。

友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”

5.结合选文内容，说一说甲、乙两文分别告诉我们什么道理？

【九】

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也：才须学

也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂

成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

吾见家中后辈，体皆虚弱，读书不甚长进，曾以为学四事勉儿辈：一日看生书宣求速，不多读

则太陋。一日温旧书宜求熟，不背诵则易忘。日习字宣有恒，不善写则如身之无衣，山之无木。一

日作文宜苦思，不善作则如人之哑不能言，马之肢不能行。四者缺一不可，盖阅历一生深知之，深

悔之者，今亦望家中诸侄力行之。两弟如以为然，望常以此教诫子侄为麦。

（选自《曾国藩家书》，有删改）

1.解释下面加点的词。

（1）非学无以广才（2）淫慢则不能励精

（3）曾以为学四事您儿辈（4）望常以此教调子侄为要

2.下列句子中，加点词的意义与用法相同的一项是（）

A.夫君子之行盖阅历一生深知之

B.非志无以成学两弟如以为然

C.险躁则不能治性不背诵则易忘

D.两弟如以为然其人舍然大喜

3.翻译句子。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4.【乙】文主要介绍了哪四件有关“为学”的事？请根据原文用自己的话加以概括。

5.请结合选文的具体内容，简要分析两文在“为学”方面的相同点。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学

也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险跺则不能治性。年与时她，意与日去，遂

成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

石崇与王恺争豪，并穷①绮丽，以饰舆服②。武帝，恺之甥也，每助恺。会以一珊瑚树高二尺许

赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇崇视讫以铁如意③击之应手而碎。恺既惋惜，又以为嫉已之

宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨,今还卿。”乃命左右悉取栅瑚树，有三尺、四尺，条干绝世，光

彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。

（《世说新语《汰侈第三十〉》）

【注释】①穷：竭力。②舆服：车服。③如意：器物名。

1.解释下列加点的字词。（将答案写在答题卡上）

①非宁静无以致远（）②淫掌则不能励精（）

③并穷绮丽（）④世年其比（）

2.下列各组句子中加点词语意义或作用相同的一项是（）

A.俭以养德以刀劈狼首B.将复何农业其家穿井

C.恺之甥也又数刀毙之D.淫慢则不能励精学而不思则罔

3.【乙】文中划曲线的部分有三处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次填写到答题卡上。

恺以示A崇B崇视C讫D以铁E如意F击之G应手11而碎

4.借助下面资料，把【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。

《说文解字》注：“恨，怨也，从心，艮声。"。从T”，表示与心情有关，本义指怀喂在心，

后泛指为做不到或做不好而内心不安。

“恨”的常见义有：①怨②遗憾③仇恨

不足恨，今还卿。

5.据史书记载，乙文中的石崇在与人斗富时从未输过，但是在八王之乱中，赵王伦看中他的家财,

直接把他杀了。请联系【甲】文中的观点，谈谈你从石崇身上得到的启示。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁殍无以致远。夫学须殍也，才须学

也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时她,意与日去，遂

成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

【乙】

尔等①读书，须求识字。或曰：“焉有读书不识字者？”余曰：“逢二多字便要尽事亲之道读

一弟②堂便要尽从兄之道。自入塾时，其不识此字，谁能自家身上一一体贴，求实致于行平？童而

习之.白首不悟，读书破万卷，只谓之不识字。”

（选自《孝友堂家训》，有删改）

【注】①尔等：你们，这里指子侄辈的人。②弟：同“悌”，弟弟尊敬兄长。

1.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“夫君子之行”中的“行”是“德行、品行”的意思，与“三人行，必有我师焉"（《＜论语》十二

章》）中的“行”意思不同。

B.“意与日去”中的“去”是“丧失”的意思，与“待君久不至，己去”（《陈太丘与友期行》）中

的“去”意思不同。

C.“或”有“有人”“也许，或者”“又”等义项，根据语境推测，“或曰”中的“或”是“有人”

的意思。

D.“习”有“学习”“熟悉，通晓”“习惯”“习性”等义项，根据语境推测，“童而习之”中的

“习”是“习性”的意思。

2.【乙】文中画波浪线的句子断句，止确的一项是（）

A.读一孝字/便要尽事亲之道/读一弟字/便要尽从兄之道

B.读一孝字便要/尽事亲之道/读一弟字便要/尽从兄之道

C.读一孝字便要尽事/亲之道/读一弟字便要尽从/兄之道

D.读一孝字便要尽事亲之道/读一弟字便要尽从兄之道

3.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

4.如何理解【甲】文中的“静”？请简要分析。

5.小语对两篇家书中的教子内容进行了比较探究，请你补全下面的表格。

篇目共同话题传达的学习观不同

【甲】(1)___________________

长辈劝勉后辈读书学习的教诲。

【乙】(2)__________________

【十二】

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。房乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇孟。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀卷之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，

亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

两妆竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，

号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼辍声四顾，始望见（）,乃舍此趋彼，跑号如前状。

前树又呜，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既（）奄奄僵卧，久

之不动。牧竖下视之，气已绝矣！

（两文段均出自蒲松龄《聊斋志异》）

1.下列对两文段中词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A.“意暇甚”的“意”与“意甚仓皇”的“意”都是“神情、态度”的意思。

B.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》。

C.“盖以诱敌”的“盖”表示推测，相当于“大概”。也说承接上文，表示原因、理由。

D.“暴”有“凶残、突然、欺凌和暴躁”四种意思，“屠暴起”在这指“屠户暴躁起来”，

2.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（）

A.之而B.之然C.其而D.其之

3.【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句。请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每

答时一处给1分，作答超过三处不给分。

少顷A大狼B至C入穴D失子E意甚F仓皇

4.请用现代汉语翻译文中画横线的句子,

（1）意将隧入以攻其后也。

（2）其一竖乂在彼树致小狼鸣急。

5.比较《狼》与《牧竖》两文，说说两文中狼的结局有何相同之处？从这两篇文章中你得到了什么

启示？

【十三】

阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从

心所欲，不逾矩。”

（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》）

子曰：“学而不必则罔，思而不学则殆。”

（《为政》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（《雍也》）

子曰：“饭硫食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。、'

（《述而》

（节选自《〈论语）十二章》）

【乙】

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女①还，顾反②为女杀彘③。“妻适市来，曾子欲捕

彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与我也。婴儿非有知④也，待父母（）

学者也，听父母之教。今子欺之反数子欺恕。母欺子，子而不信其母，非以成教（）。“遂烹康也。

【注】①女：同“汝”，你。②反：通“返”。③彘：读Zhi,猪。④知：智慧。

1.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A“不逾矩”中的“逾矩”是“越过法度”的意思.

B.“饭疏食”中的“饭”是名词“食物”的意思。

C.“曾子之妻之市”中的第二个“之”是“到，去”的意思。

D.“特与婴儿戏耳”的意思是只不过与小孩子开个玩笑罢了。特……耳：不过……罢了。

2.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（）

A.之于B.而也C.而于D.之也

3.【乙】文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”划出。

今子欺之是教子欺也

4.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

5.【甲】文谈到的学习方法是什么？【乙】文的曾子是一个怎样的人？

【十四】

阅读卜面的文言文，完成题目。

【甲】

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，

奈何忧崩坠乎？”

其人日：“大果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晚之者臼：“日月星宿，亦积气中之有光根者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

【乙】

虾蟆夜哭

艾子浮于海，夜泊岛峙C中左，闻水下有人哭声，忌若人言，遂听之C

其言曰：“昨日龙王有令：'一应水族，有尾者，斩。'吾盘①也故惧诛而哭汝虾埃②无尾何哭？”

复闻有言日：“吾今幸无尾，但恐更理会科斗③时事也。”

【注】①禺：音016,扬子鳄。②虾蟆：即蛤蟆。③科斗：即蝌蚪，是蛤蟆的幼体形态。

1.根据表格中的方法，解释下列句子中加点的词。

句子方法释义

（1）亡：______

查阅词典：①逃亡；②死；③丢失；④同

身。所寄

“无”，没有

因往喳之参考成语：晓之以理（2）晓：______

复若人言联系课内：复投之（蒲松龄《狼》）（3）复：______

2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）

A.惧诛顾哭人不知®不愠（《论语》十二章）

B.复若人言，遂听之下车引之（《陈太丘与友期行》）

C.基人日：“奈地坏何？”恐前后受苏敌（蒲松龄《狼》）

D.地，积块耳止增笑耳（蒲松龄《狼》）

3.用“/”为【乙】文中的画线句断句。（限断三处）

吾理也故惧诛而哭汝虾蟆无尾何哭

4.将【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

5.同学们对【甲】【乙】两文进行了讨论，请根据对文章的理解，补全对话。

小蒙：《虾蟆夜哭》中的虾蟆和《杞人忧天》中的杞人有相似之处，他们都是庸人自扰。

小山：我认为杞人也有值得肯定的地方，（1）o

小蒙：你对《杞人忧天》的新解启发了我，我现在感觉虾蟆也并不完全是庸人自扰，我认为（2）

小山：你的说法很有道理。阅读时，能从不同的角度看问题，可以让我们的思维更加开阔。

【十五】

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】夫君子之行，静以修身，……夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无次成学。

淫慢则不能励精，o年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并

驱如故。

房大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。房乃奔倚其下，弛也持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，

亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦.嘉矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.解释下列句中加点的词语

文言语句参考方法加点词的意思

杳词典：①懈怠，松弛。②自大，傲慢。

（1）淫慢则不能励精(1)

③缓慢。④胡乱随意。

（2）一狼号去组词法，草与日去意志(2)

（3）小有剩骨迁移法：虫露尻尾(3)

（4）顾野有麦场关联法：左廖右盼(4)

2.结合本学期所学知识，下列选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）

A.静以修身（《诫子书》）投以骨（《狼》）

B.亦积气中之有光耀者（《杞人忧天》）肉兽之变诈儿何哉（《狼》）

C.若屈伸呼吸（《杞人忧天》）求闻之若此（《穿井得一人》）

D.闻之于宋君（《穿井得一人》）其一犬坐干前（《狼》）

3.翻译下列句子

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

4.【甲】【乙】两文都蕴含了深刻的道理，虽然说理的方式不同，【甲】文直接说理，【乙】文

则，但是两文都具有很强的教育意义，请结合文章内容分别谈谈你获得的启

/Ko

【十六】

阅读下面文段，完成问题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也.才须学

也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂

成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

【乙】

黎明即起，洒扫庭除，妥内外整治。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭当思一处不

易半丝半缕恒念物力维艰。宜未雨而绸缪①.毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具

质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园疏愈珍饶。勿营华屋，勿谋良田。

（节选自《朱子家训》）

【注释】①绸缪［ch6umou］：意思是紧密缠缚，比喻事前作好准备工作。

1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.人君•了•之行有才德的人B.非学无以广•才增长

C.既昏便息就D.勿有华屋,勿谋良田经营

2.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划3处）

一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰

3.翻译下列句子。

（1）非淡泊无以明志，非宇静无以致远。

（2）宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

4.甲乙两文中都谈到的美德是什么？在物质生活富足的今天，你觉得还有必要提倡么？请说说你的

观点。

【十七】

阅读下面的文段，完成各题。

【甲】城子书

诸葛亮

夫君子之行，辞以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学

也.非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精.险躁则不能治性。年与时驰.意与日去.遂

成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】示儿燕

孙枝蔚①

初读古书，切英惜书；借书之甚，必至高阁②。便须动图点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖

惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止

有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之

【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年

代久远的珍贵古无。