初中生物形形色色的生物 课件-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

一、生物圈1.概念:地球上所有的

都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这里有维持生命的空气、水、

等条件,科学家称之为“生物圈”。2.范围:包括

的下层、整个

和

上层。

第1单元探索生命奥秘

第1章认识生物和生物学通教材自主学习01第1节形形色色的生物生物阳光大气圈水圈岩石圈二、生物多样性使自然界生机勃勃1.物种多样性:包括植物、

、真菌、细菌、

等。

2.遗传多样性:物种多样性的重要原因是

多样性。

3.生态系统多样性(1)生态系统的含义:种类繁多的生物都生活在一定的

中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了

。

(2)

是地球上最大的生态系统。

动物病毒遗传环境生态系统生物圈三、生物具有区别于非生物的特征特征解读及举例

生物对外界刺激作出的规律性反应,能使生物趋利避害,如葵花朵朵向太阳

生物通过生长使体形增大、体重增加,如雨后春笋

生物产生后代的过程,如蜻蜓点水、母鸡生蛋

植物通过光合作用制造“食物”,动物吸收氧气呼出二氧化碳;排出汗液和尿液等应激性生长繁殖新陈代谢温馨提示(1)生物多样性之间的关系(2)区分生物和非生物,主要看其是否具有生物的基本特征。新陈代谢是生物最基本的特征。典题下列各项中,不属于生物对外界刺激作出反应的是()A.把鱼饵投入水中会引来许多鱼取食B.放在阳台上的花,枝叶向光生长C.含羞草的叶受到触动时会下垂D.蘑菇能由小长大D构情境突破重点02重难点一:生物的多样性袁隆平院士生前有两个梦:第一个梦是禾下乘凉梦;第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。2024年4月,贡井区从泸州新引进的“巨型稻”,已经试种成功。这些“巨型稻”的植株高度超过了两米,基本上是传统水稻的两倍,田里蓄60～80厘米的水,这个深度就可以发展“稻鱼共生”项目:养鱼、养虾、养蟹等。[问题]

(1)资料中的“稻鱼共生”项目体现了生物多样性的哪一内涵?[解答]物种多样性。[问题]

(2)“巨型稻”的培育利用了野生稻远缘杂交等育种技术,这主要利用了生物多样性的哪一内涵?[解答]遗传多样性。重难点二:生物的基本特征石头鱼喜欢躲在海底或岩礁下,将自己伪装成一块不起眼的石头,背鳍棘基部的毒腺有神经毒素。如果有猎物经过,石头鱼就会对猎物发起致命攻击,它脊背上的刺能轻而易举地刺透猎物,使其很快中毒,轻则肿痛,重则痉挛、昏迷,甚至死亡。它经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。石头鱼全部是天然的,初夏产卵,无人工养殖。[问题]

(1)“如果有猎物经过,石头鱼就会对猎物发起致命攻击”体现出的生物特征是什么?[解答]生物具有应激性。[问题]

(2)“初夏产卵”体现出的生物特征是什么?[解答]生物能繁殖。[问题]

(3)通过上面的分析我们可以判断,石头鱼是生物吗?[解答]石头鱼是生物。基础达标精评价层级演练031.(2025泉州期中)2024年5月22日,国际生物多样性日宣传活动在海南省五指山市举行,主题是“生物多样性,你我共参与”。下列不属于生物多样性的是()A.形状多样性

B.物种多样性C.遗传多样性

D.生态系统多样性A2.洛阳牡丹品种繁多,有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系、10种花型、1400多个品种,洛阳牡丹的培育利用了()A.遗传多样性

B.生态系统多样性C.物种多样性

D.植物数量多样性A3.我国幅员辽阔,有高原、平原、河流、湖泊、海域等,这些环境中生活着各种各样的生物,这些生物和生存的自然环境形成了生物多样性中的()A.生态系统多样性

B.遗传多样性C.物种多样性

D.环境多样性A4.(2024武威凉州区模拟)搬开花盆时,躲在花盆下的鼠妇立即逃离,躲到暗处。这体现的生物特征是()A.生物能生长B.生物能繁殖C.生物具有应激性D.生物有新陈代谢现象C5.前沿科技

2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会于11月19日至22日在浙江乌镇举行。博览会期间,有一波机器人在人形机器人专区进行了现场表演。下列哪一项能作为判断人形机器人是否为生物的标准()A.是否耗能

B.能否运动C.能否说话

D.能否繁殖D6.下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析并说明它们属于生物的哪种基本特征。(1)“猫生下小猫”属于

。

(2)“小猫长成大猫”属于

。

(3)“老鼠听到猫叫,立即躲进洞里”,属于

。(4)“猫进行呼吸、排尿”属于

。

生物能繁殖生物能生长生物能对外界刺激作出反应生物有新陈代谢现象能力提升1.下列选项中,不属于生物圈范围的是()A.北极的冰原

B.沙漠的绿洲C.海中的珊瑚礁

D.太空的空间站D2.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”诗句中最能体现的生物的基本特征是()A.能生长 B.有应激性C.有遗传特性 D.能繁殖3.“四季更迭皆是景,流年不惊月时明。”下列选项中属于生命现象的是()A.春暖花开

B.夏日炎炎C.秋高气爽 D.冬日暖阳AA4.日常生活情境“红灯停,绿灯行”,人在过马路的时候看到红灯会停下脚步,下列生命现象所属特征与其一致的是()A.水稻种子萌发时,根会向着含有水的土壤生长B.秋天到来,落叶纷飞C.破壳而出的幼鳄D.点水蜻蜓款款飞A5.请仔细阅读材料,分析并回答问题。据统计,地球上的森林面积每年都在减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园,森林减少预示着生物多样性的丧失。每年的5月22日是国际生物多样性日。生物多样性构建了人类生存与发展的基础,是地球上生命共同体的血脉与根基。(1)生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等,它们共同构成

多样性。

物种(2)地球上,在不同种生物体内,控制性状遗传的遗传信息是不同的,即使是同种生物,不同个体的遗传信息也不尽相同,它们共同构成了

多样性。

(3)地球上有种类繁多的生态系统,它们构成了

多样性,其中最大的生态系统是

。

遗传生态系统生物圈6.传统文化“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁《游园不值》中的著名诗句,试从生物学角度分析并回答下列问题。(1)“红