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文档简介
第一单元
运用多种识字方法，快乐识字。趣味识字天地人12金木水火土3口耳目手足口语交际：我说你做快乐读书吧：读书真快乐口语交际快乐读书吧4日月山川任务1：我能用多种方法识字任务2：我爱阅读中国人与方块字联系生活识字——了解“天地人”看图识字——认识我们的身体读儿歌读谜语诗读古诗我的阅读展示台韵语识字——认识“五行兄弟”象形字识字——追根溯源，探寻字根任务3：我会玩游戏你说我做我能用多种方法识字联系生活识字1天地人了解“天地人”任务1：天地人1
我们在日常生活中天天和汉字碰面，它们方方正正的，就像一个个小方块积木，正排着队跟我们打招呼呢！同学们一定也很好奇这些汉字吧！让我们一起去汉字的奇妙世界里开始探索吧！铃声响，请坐好。头摆正，腰挺直。手放好，脚放平。眼睛看老师，上课专心听。活动1：听故事，谈天说地《盘古开天辟地》《女娲造人》听老师讲一讲神话故事中“天、地、人”是怎么来的。你从图中看到了什么？地人天听范读。边听边跟着读。注意生字的读音。老师读一句，学生跟着读一句，注意读准字音哟！天地人你我他
课文将这6个汉字分为哪两组？听老师范读，然后大声朗读这三个字。天
地
人天在上，地在下。大大人儿立中间。猜一猜，这些是什么字？地人天在人的头顶上，无边无际的就是天。天晴天阴天雨天天天春天夏天秋天冬天人天减两笔手弯腰脚：直立行走人人生活中，有哪些人？你能给“人”组个词吗？年轻人老人男人女人地上古时地面草木丛生，蛇虫到处可见。地地草地雪地沙地菜地你还见过哪些地？泥地田地想一想，你在生活中的哪些地方还见到过这三个字？
在日常生活中，文字无处不在，只要你认真观察，就能发现更多文字的身影。活动2：玩游戏，认识你我他听老师范读，然后大声朗读这三个字。请两位同学上台，手持汉字卡片“你”和“他”，和老师一起进行游戏。指到哪张卡片，小朋友们就读出上面的字。下面把字卡分给大家，请三人一组团结合作，一个人边举卡片边说：“我叫XXX，你叫什么名字？他叫什么名字？”然后剩下两人依次交换卡片练说。练好的小组上台展示。你我他
你有什么办法记住这三个字呢？你你好我是一名小学生。我他他是我的哥哥。按照下列方式找朋友，并向他人介绍朋友。你好！我叫xxx。你叫什么？你好！我叫xxx。我找到了一个好朋友，他/她叫xxx。识字小妙招“你、他”相同的部分是什么？你他归类识字地他归类识字“他、地”相同的部分是什么？天我你他人识字游戏：摘
苹
果地拓展阅读三才者，天地人，三友者，你我他。你我他，是一家
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