一年级下册合肥科学期末试卷测试卷(含答案解析)

一年级下册合肥科学期末试卷测试卷（含答案解析）一、选择题1．在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸，我发现了（）。A．空气不会流动 B．空气是有味道C．空气会流动2．通过实验，我知道下面的物品里有空气的是（）。A．玻璃弹球 B．钥匙 C．海绵3．如图所示，天平左右两边相比较（）。A．左边重 B．右边重 C．一样重 D．无法比较4．下列物体不能溶解于水的是（）。A．糖 B．小石子 C．味精5．下列特征（）不是木块的特征。A．有形状 B．透明 C．有气味6．我们可以用（）感知物体的轻重。A．手 B．鼻子 C．耳朵 D．舌头7．看图，将三个杯子按轻重排序。杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。从轻到重的顺序是（）。A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．我们闻物体的气味时，正确的操作方法是（）。A．用手扇着闻 B．鼻子凑近闻 C．戴上口罩闻9．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。A．砖头、木头 B．天平秤、气球10．想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。A．天平 B．卷尺 C．体重秤二、简答题11．把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？12．我们怎样观察物体的特征？13．关于水，你还能提出哪些想知道的问题？14．我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？

16．根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平

②重

③光滑

④粗糙

⑤流动

⑥透明

⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较____。（2）金属螺母用手掂着比较____。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助____。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较____。（5）木块放到水里不会____。（6）水看起来是____的。（7）空气和水都会____。17．观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由(

)组成的。A．小颗粒 B．小液滴 C．小气泡（2）将盐放入水中后，会发现盐(

)。A．马上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是(

)。A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒18．为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。（1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（）。A．筷子 B．简易天平 C．小勺子（2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（）。A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B．盐不能溶解在水里C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里（3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（）。A．加盐 B．加水 C．加糖19．这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

20．巧放物品。小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图(

)所示的方法装的数量多。三、选择题21．植物的树皮（）。A．光滑 B．粗糙 C．没有22．蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为（）。A．身体柔软，有黏液 B．身体轻 C．有爪子 D．背上有壳23．小金鱼靠什么来呼吸（）。A．鱼鳍 B．鱼鳃 C．皮肤 D．鱼尾24．与蜗牛相似的动物不包括（）。A． B． C．25．蜗牛是用（）来爬行的。A．触角 B．腹足 C．壳26．下面三种动物，（）最接近人类。A．黑猩猩 B．小猫 C．小狗27．蜗牛一般生活在（）。A．阴暗潮湿的地方 B．明亮干燥的地方 C．寒冷的地方28．小鱼的鳃不停地开和关是为了（）。A．喝水 B．吃食物 C．呼吸29．鱼在水中靠（）呼吸。A．肺 B．鳃 C．鼻子30．下面属于动物的共同特征的是（）。A．都有翅膀 B．都有触角 C．都能自己运动四、简答题31．我会填。①鱼鳍②鱼鳃③鱼尾④鱼鳞⑤鱼眼32．圈一圈，把你认为玩具熊不是动物的理由圈出来。不能自己运动不需要空气需要水没有生命不吃食物不需要水会自己运动吃食物五、选择题33．把白糖放入水中，搅拌一会发现白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中34．用盐、红糖、小石子做溶解实验，（）中加的是盐。A． B． C．35．红糖块加入水中“消失了”，是什么现象（）A．溶解 B．融化 C．挥发36．天平平衡的状态下，往气球里充气，气球会下沉，说明（）。A．空气有重量 B．空气没有重量 C．空气有时有重量37．下列物体中，和另外两个不是一类的是（）。A．水 B．洗洁精 C．橡皮38．下面没有固定形状的是（）。A．橡皮 B．洗发水 C．塑料块39．以下（）不是空气的特征？A．有颜色 B．可以收集到 C．会流动40．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。A．砖头、木头 B．天平秤、气球41．关于空气的认识，下面正确的是（）。A．空气不是物体B．空气是流动的C．固体里面没有空气42．观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它(

)。A．很轻 B．密封性好 C．很薄六、选择题43．可以通过（）知道杯子中液体的气味。A．看 B．闻 C．听44．闻不明物体的正确方法是（）。A．凑近闻 B．戴口罩闻 C．用手扇闻 D．以上都可以45．我们可以用（）感知物体的颜色。A．眼睛 B．鼻子 C．耳朵46．用（）的方法能准确的知道物体重量。A．称一称 B．预测 C．掂一掂47．我们可以用（）感知物体的轻重。A．手 B．鼻子 C．耳朵 D．舌头48．要比较物体的轻重，（）更准确。A．看一看 B．称一称 C．掂一掂49．下列物体中，与鸡蛋形状相似的是（）。A． B． C．50．市场里的蔬菜是按照（）来分类摆放的。A．颜色 B．大小 C．种类51．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇52．观察液体的特征时，不能使用的方法是（）。A．看一看 B．尝一尝 C．闻一闻七、简答题53．圈一圈，把你认为玩具熊不是动物的理由圈出来。不能自己运动不需要空气需要水没有生命不吃食物不需要水会自己运动吃食物54．把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？55．根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平

②重

③光滑

④粗糙

⑤流动

⑥透明

⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较____。（2）金属螺母用手掂着比较____。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助____。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较____。（5）木块放到水里不会____。（6）水看起来是____的。（7）空气和水都会____。一、选择题1．C解析：C【详解】风是空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。空气流动是由于地面冷热不均引起的。气流受热膨胀上升，形成低压，冷空气来补充，往复循环，就形成了风。风向袋可以指示风向，风向袋飘动的方向与风向相反。在塑料袋上戳一个洞，塑料袋内的空气就会从洞口吹出，将洞口对着自己的脸，会感觉有风吹在脸上或有东西拂过面颊。2．C解析：C【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。空气会流动，空气充满空间。玻璃弹球、钥匙都没有缝隙，这两种物品里没有空气；海绵有缝隙，海绵里面有空气。3．B解析：B【详解】物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。如图所示，天平左右两边相比较右边重，左边轻，所以B符合题意。4．B解析：B【详解】有的物体能溶解在水中（例如糖、盐、洗洁精），有的物体不能溶解在水中（例如铁钉、沙子、石头），搅拌能够加快溶解的速度。列物体不能溶解于水的是小石子，所以B符合题意。5．B解析：B【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。木块的特征是有形状、有气味。透明不是木块的特征，所以B符合题意。6．A解析：A【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。在没有测量工具的情况下，我们可以用手掂来感知物体的轻重。7．A解析：A【详解】天平其实是杠杆原理，哪边重哪边就下沉。根据题干的图可知，1比3重，3比2重，所以从轻到重的顺序是2、3、1。8．A解析：A【详解】观察时，需要用到视觉、味觉和嗅觉等感官，闻气味的时候，要采用扇闻的方法，不可用舌头品尝。闻物体的气味时，我们应该用手扇着闻，养成良好的观察习惯。9．A解析：A【详解】做“空气是否有质量”的实验时，用天平秤称量吹气的气球和没有吹气的气球，两次的称量结果不同，可以证明空气有质量。砖头、木头做实验时用不到。10．C解析：C【详解】要想知道一个人准确的体重，我们可以用称一称的方法。体重秤可以用来测量体重，所以C符合题意。【点睛】本题考查重量，要求学生掌握体重秤可以用来测量体重。二、简答题11．盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，将盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。12．通过看颜色、大小和形状，闻气味，摸光滑还是粗糙，掂轻重等进行观察。【详解】通过对物体的观察，可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述。利用感觉器官观察物体的特征，通过看颜色、大小和形状，闻气味，摸光滑还是粗糙，掂轻重等进行观察。13．水有颜色吗？水的重量是多少？【详解】略14．形状、大小、透明与否、重量【详解】略15．轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。【分析】天平是常见的称量工具，在天平使用时应该注意左物右码的原则。【详解】测量物体的轻重的方法，可以借助于天平进行称量。16．③②①④⑦⑥⑤【详解】（1）物体摸起来感觉可以选择只有光滑和粗糙，所有玻璃珠摸起来比较光滑；（2）用手掂物体重量，所以金属螺母用手掂着比较重；（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助简易天平，简易天平测量物体质量的仪器；（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较粗糙，这是为了增大摩檫力；（5）木块放到水里不会溶解；浮在水上（6）水看起来是无色，透明的液体；（7）空气和水都会流动，它们都没有固定的形状。【点睛】本题考查常见的物体的特征，要求学生掌握常见的物体的特征。17．A解析：（1）A（2）B（3）B【详解】盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细18．A解析：（1）A（2）C（3）B19．相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。【详解】物体的外形特征包括形状、颜色、密度、气味等。20．②【详解】两个三角形斜边对着放置可以组成一个正方形。这样放置装的数量多。三、选择题21．B解析：B【详解】观察大树可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。根据对树的形态认识，一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成的，通过观察，可知树干表面覆盖着粗糙的树皮。22．A解析：A【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角、壳和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎。蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为身体柔软，有黏液，所以A符合题意。23．B解析：B【详解】鱼生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片，所以B符合题意。24．C解析：C【详解】螺、蛞蝓和蜗牛都属于软体动物。25．B解析：B【详解】蜗牛依靠腹部下方扁平的足，即腹足来爬行。26．A解析：A【详解】从古至今，解释生命起源的说法很多，而19世纪达尔文《物种起源》的问世给生物科学带来了前所未有的大变革，这就是也为人类揭示生命起源这一千古之谜带来了一丝曙光的现代化学进化论。黑猩猩与人的形态结构最接近，所以下面三种动物中黑猩猩最接近人类。27．A解析：A【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。28．C解析：C【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。小鱼的鳃不停地开和关是为了呼吸。29．B解析：B【详解】鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。鱼在水中靠鳃呼吸。30．C解析：C【详解】动物，生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动之物。动物具有共同的特征：遇到外界刺激都会作出反应，都需要吃食物，都能繁殖后代，都要在一定的环境中生活等。而能自己运动是最显著的特征。四、简答题31．【详解】鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。鱼有胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。32．【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等。另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。根据对生物和非生物的区别，玩具熊不是动物的原因是它没有生命、不能自己运动、不需要空气、不吃食物、不需要水，属于非生物。五、选择题33．A解析：A【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关，溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，搅拌一会发现白糖消失了，这就是溶解在了水中。34．A解析：A【详解】略35．A解析：A【详解】略36．A解析：A【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的气体。天平平衡的状态下，往气球里充气，气球会下沉，说明空气有重量，所以A符合题意。37．C解析：C【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体的特征:有固定的形状，不会流动(有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状)；液体的特征:没有固定的形状，会流动；空气的特征:很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。橡皮属于固体，水和洗洁精属于液体。下列物体中，和另外两个不是一类的是橡皮，所以C符合题意。38．B解析：B【详解】像石头、木块这样，有一定的形状和一定体积的物体叫做固体；像空气一样，没有固定形状和体积的叫气体；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做液体。洗发水是液体，没有固定形状；橡皮和塑料块是固体，有固定的形状。39．A解析：A【详解】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。40．A解析：A【详解】做“空气是否有质量”的实验时，用天平秤称量吹气的气球和没有吹气的气球，两次的称量结果不同，可以证明空气有质量。砖头、木头做实验时用不到。41．A解析：A【详解】略42．B解析：B【详解】塑料袋密封性好，可以防止空气漏掉，适合用来收集空气六、选择题43．B解析：B【详解】观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子闻(气味)，用手掂一掂(重量)。可以通过鼻子闻知道杯子中液体的气味，所以B符合题意。44．C解析：C【详解】将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近（要有一点距离），用手在瓶口轻轻煽动。闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质。45．A解析：A【分析】眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是人体重要的感觉器官，分布在这些器官的神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就产生了各种感觉。【详解】根据对人体感觉器官的认识，我们用鼻子感知物体的气味，耳朵听声音，眼睛看物体的颜色。46．A解析：A【详解】天平秤是一种用来称质量的工具，一端是砝码，放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片，大小不一，各有一定重量；另一端有一个托盘，用来放置被称的物品。知道物体的重量用天平称一称做准确，预测和掂都不精确。47．A解析：A【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。在没有测量工具的情况下，我们可以用手掂来感知物体的轻重。48．B解析：B【详解】物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。要比较物体的轻重，称一称更准确，所以B符合题意。49．B解析：B【详解】鸡蛋是我们生活中常吃的食物，鸡蛋的形状是椭圆形的，分析