高考英语一轮复习（人教版）语法之特殊句式

第4讲特殊句式

考点精讲一感叹句、祈使句和强调句

情景导入

“WhalabeauiifuJLgam&n!Thekidsshouted.uCanwe

gointothegarden,MrsGreen?"Yes.Butdon'tpickorharmtheflowerswhileappreciating

ttan②.iLwaLiih.greaLpaiendhauhs.gardens匚g磔uhem'"44Yes,MrsGreen.

explorethe.garden,

［规则感悟］①为感叹句，结构为What（+a/an）+M/.+儿（+主语+谓语）或How+adjJadv.

+主语+谓语。

②为祈使句，结构为Doslh/Don'Idosth,有时后面会跟“and/or+句子”。

③为强调句，结构为his/was+被强调部分+that/who+其他部分。

1.感叹句

（l）what引导的感叹句

①What+a/an+c,靖.+可数名词单数+主语+谓语！

②What+a3.十可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！

Whatlovelychildrentheyare!

他们是多么可爱的孩子啊！

（2）how引导的感叹句

①How+M：+a/an+可数名词单数+主语+谓语！

②How+adj./adv.+主语+谓语！

③How+主语+谓语！

Howinterestingastoryitis!

=Whataninterestingstoryitis!

这是多么有趣的一个故事呵！

2.祈使句

祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称（通常省

略），有时也可用everybody,someone,anybody等不定代词。

祈使句的4种形式:①动词原形（+宾语）+其他成分;②Be+表语（+其他成分）,如Behonest.；

③Let's/Letusdo/notdosth；④祈使句+and/or+陈述句（陈述句谓语用一般将来时）。

3.强调句型

（I）强调句型的基本结构：Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分。该句型可对句子的主

语、宾语、状语等进行强调。当被强调部分是人，且作三语时，可用who或thal,其他情况

下一律用thato

Itisonlybylisteningtoandunderstandingeachotherthatproblemsbetweenparentsandchildren

canbeselUed.只有通过相互倾听和理解，父母和孩子之间的问题才能得到解决。

注意：

①强调主语时，that/who之后的谓语动词在人称和数上要和被强调的主语保持一致。

Itisourteacherwho/thathelpsusmakegreatprogress.

是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。

②由疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序。

Shedoesn'Iknowwhoitwasthatsavedherson.她不知道是谁救了她儿子。

(2)强调句型的疑问句结构：

一般疑问句：Is/Was+it+被强调部分+that/who+其他部分？

特殊疑问句：特殊疑问词+is/was+it+that+其他部分？

Wasitintheparkthathemetournewteacher?

他是在公园里遇到我们的新老师的吗？

Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么时候决定修这门课的？

(3)not...until的强调句型结构：Itis/wasnotuntil...+that+其他部分。

ItwasnotuntilyesterdaythatIwastoldthathewasillinhospital.

直到昨天我才被告知他生病住院了。

(4)强调谓语动词

Itis/was...who/that...结构不能强调谓语动词。可用助动词do,does或did来强调谓语动词，用

于一般现在时和一般过去时的肯定句中，do还可以用于听使句。

Shedidtellmeheraddress,butIforgotallaboutit.她确实告诉过我她的地址,但我全忘T。

【对点练习】

1.Workhard,andyouwillmakeprogressinEnglish.

2.Whalabeautifulpictureyouareshowingtous!

3.Itwasn'tuntil1706thatThomasTwiningfoundedtheworld'sfirstdryteaandcoffeeshopin

London.

考点精讲二

倒装分为部分倒装和全部倒装。部分倒装只把谓语的一部分(多为助动词、情态动词、be

动词)置于主语之前，而完全倒装是把谓语全部放在主语之前。

情景导入

1.部分倒装

Neverwillmymothergototheamusementparkagain.1Notonlywasitdirty1,butitalsowas

noisy.SojjQisyjosjJuhaLL段川工h巡殳

hNrYoice.GQuhLLhowL砒鼠saying.What'sworse,血斑Qnerhad星e/Qme©uLof」h&

parkthanitbegan.to.rain.Wegotwet.Hadwc」cf【abiteailMj-w&WQuIdnQrhaY£h^nJiappMin

therain.④IfMotherwon'tgo,neitherwill『.Nearasit_isfe»Iwon'tchoosetogothereagain

becauseIamnotinterestedinanythingintheparknow.

［规则感悟］①never,seldom,hardly,rarely,little,notonly...but（also）.nosooner...than...,

hardly...when...等含有否定意义的副词或连词置于句首时引起部分倒装。注意：notonly置于

句首时，所在的分句要部分倒装，butalso所在的分句不倒装。②so/such…that…结构中的so,

such连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主句要用部分倒装，that引导的从句不

倒装。③“only+状语（从句）”置于句首时,主句要用部分倒装。

④在含有were/had/should的虚拟条件句中可以省略if,将were/had/should提前，构成挈分倒

装。⑤表示前面所说的情况也适用于后者时，用倒装结构“so/neithei7nor+助动词/be动词/

情志动词+主语”（so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义）。⑥在as引导的让步状语从

句中,从句的表语/状语/动词原形要位于句首，构成倒装结构。

2.全部倒装

0ntheplatformwasastudentgivingaspeech.①Inthecomersatashyboy,Tom.①Then

_“Comeontotheplatform,saidihejeache工.Therey殳nuheb。乂'Sealed

Thoughhishandsweretrembling,hebeganhis

speeclLSuchwas^TQmx.ashy.boy.who.was.determinedlo.facechallenges,

［规则感悟］①表地点的介词短语位于句首，引起句子全部倒装。②表示时间的副词then,

now等位于句首，引起句子全部倒装。③直接引语位于句首，引起句子全部倒装。④表示方

位的副诃here,there,out,in,up,down,away位于句首，引起句子全部倒装。口诀：方

位方向加时间，地点介短直弓1（提）前。⑤分词/形容词+地点状语+be+主语。⑥such置于句

首时用完全倒装。

1.在as/though引导的部分倒装结构中，如果位于句首的是单数可数名词，则其前不加冠词。

Childashewas,hefinishedhistaskwithgreatcourageanddetermination.

尽管他只是一个孩子，他还是满怀着决心和勇气完成了任务。

2.在全部倒装结构中，主涪只能是名词而不能是代词。谓语也只有一般现在时和一般过去时

两种形式。

Look!Herecomesthebus.

看！汽车来了。

不能说Look!Herecomesit.

要说Look!Hereitcomes.

【对点练习】

1.Nextdoortoourslive（live）ablackcouple,whoseemtohavesettledinthiscommunityfbrquite

alongtime.

2.Absurdas/ihoughitmightsound>everyonepresentwasamusedbyhisadventurestoryinAfrica.

3.Notuntilrecentlydjd(do)theyencouragethedevelopmenioftourist-relatedactivitiesintherural

areas.

4.Hereare(be)somesuggestions>whichIhopewillbeofbenefit(oyou.

5.Onlythendid(do)herealizethathehadfallenbehind.

考点精讲三

情景导入

-Youshouldn,treadbookswhilchayingJLunch'•JLSQ"，youwillmakethebookyou.read3

dirty.Wouldyouliketoputyourbookasidenow?

-I"dliketo*>butthebookissointerestingthatIcan'ttearmyselfawayfromit.

—Doyouwanttohaveastomachache?

—No,Ihopenot.1willputitawayrightnow.

［规则感悟］①在while,when,where,asif,if,though,nomatterwhat,until等引导的状

语从句中，若谓语部分含be动词，而从句主语又与主句主语一致或从句主语是it时，主语和

谓语中的be动词可以一起省略。②ifever如果曾发生过的话；ifbusy如果忙的话；ifany如

果有的话；ifpossible如果可能的话；ifso如果这样的话；ifnot如果不的话；ifnecessary如

果必要的话。③限制性定语从句中作宾语的关系代词that,which,whom常可以省略。④在

同一句话或同一情景对话中，当同一动作再次出现在后面的不定式位置上时，通常省略该动

作而保留不定式符号too⑤英语中还常常用so/not等来代替省略的肯定内容或否定内容，

so/not多跟在以rmafraid,Ihope,Ithink,Iguess,Ibelieve等开头的答句中。

I.在状语从句的省略中，若省略，则主语和be动词一起省略，若保留则一起保留。

Youcan'tbecarefulenoughwhile(youare)crossingabusystreet.

在横穿繁忙街道的时候，你再怎么小心也不为过。

2.在状语从句的省略中，要注意连词之后的非谓语动词与主句主语之间的关系。

Thoughlackingmoney»hisparentsmanaged(osendhimtocollege.

尽管缺钱•他的父母还是设法让他去上大学。

Healwayskeepssilentunlessasked.

除非被问到，他总是保持沉默。

3.动词不定式的省略

在主动语态中，感官动词或使役动词后接不定式作宾语补足语时，往往将不定式符号t。省略:

在同一句话或同一情景对话中，当同一动作再次出现在后面的不定式位置上时，通常省略该

动词而保留不定式符号tOc

Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenotto.

司机想把车停在路边，但被警察要求不要停。

注意：当动词不定式是由be或.have构成时，to后必须保留be或have。

一Areyoufbndofclassicmusic?

一No,butIusedtobe.

——你喜欢古典音乐吗？

——不，但我曾经喜欢。

—HaveyoutoldAnnaboutherfailureinthetest?

一Yes,butIoughtn'ttohave.

——你告诉安她考试不及格的事了吗？

——告诉了，但我不应该那样做。

【对点练习】

1.Wefinishedthe(asktwodaysearlierthanexpected(expect).

2.—DoyouhaveanyideawhatPauldoesallday?

—AsIknow,hespendsatleastasmuchtimeplayingashedoeswriting(write).

3.Weallknowthat,ifnotcarefullydealt(deal)with,thesituationwillgetworse.

4.Hesuddenlyturnedaroundasif(omake(make)surethatnobodywasfollowinghim.

解题策略

,通过分析句式结构.确定为何种特

鲁亚分一殊句式。如果是省略句.注意补全

特I缺失部分之后再解题

殊

句看到倒装句，要注意其谓语动词的

式人称和数

主谓要看到ihcrcbe旬型要注意主谓--致

一致「1和时态

看到强调句强调主语.要注意主调

一致

1.Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,sixare(be)stable,

oneisincreasing,andninelackenoughdata.(2019•全国I)

2.ItwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousethatwesawLilyinthepassengerseat.

(2018•天津6月)

考点分层演练

层级一基础达标练

单句语法填空

1.ProfessorSalovcry,whoinventedthetermEQ,givesthefollowingdescription：Atwork,itis

IQthatgetsyoupromoted.

2.Sitting(sit)inthefirstrowismyheadteacher,whowilldeliveraspeechonthestage.

3.Althoughwarncd(warn)severaltimes,theboystillwentswimmingintheriver.

4.Presentatthepartylastnightwere(be)MrGreenandmanyotherguests.

5.一Whatdidshewanttoknow,Tom?

—Shewonderedwhenitwasthatwecouldcompletetheexperiment.

6.Someofyoumayhavefinished(hetext.Jfso,youcangoontothenext.

层级二高考真题练

单句语法填空

I.ItwaswhenIgotbacktomyapartmentthatIfirstcameacrossmynewneighbors.

(2017•天津6月)

2.Wcrc(bc)itnotfbrthesupportoftheteachers,thestudentcouldnotovercomeher

difficully.(2017•江苏)

3.Butlikesomanyotherthings,itisonlytoomuchstress3atdoesyouhann.(2016•上海)

4.OnlywhenLilywalkedintotheofficedid(do)sherealizethatshehadleftthecontractat

homc.(2015•天津)

5.Intothecompletesilenceof(hewaitingclasscame(come)theteacher*ssweetvoice."Good

morning»children."(2015湖北)

层级三语篇提能练

语法填空

DishaFlorenceneverthoughtshewouldbecomeawebnovelwriter.Theladyfrom

Bangladesh,wastrying:ofindawaytofreeherselffromtherestrictionsfacedbya

woman.1.wishshehashadsinceshewas8.Itwasthen2.sheobserxedthat

beingagirlmeantshecouldn,tplayintheparklikeboys,andthatsheneededtolearntodo

housework.

Asshegrewup,sherealizedthat3.experienceandknowledge,it'simpossible

tobefree.Therefbre,while4.(continue)herstudy,Florenceworkedasavolunteer,going

toplacesandmeetingpeoplewithorwithoutherparents*5.(permit).Herfathertold

her,“Youneedtomakeyourownmoneytodoasyouwish."Florencefoundthisadvice

6.(logic),butdidn，tknowwhattodo.

At22,shenoticedontheChinesereadingappWebnovelthatthewebsitewashiringauthors

who7.(say)tobeabletomakemuchmoney.

Withoutthinking8.(far),Florencestartedwritingandbecameaprofessionalweb

novelist.9.(inspire)bypopularChinese“CEOnovelswontheapp,Florencewrote

herfirstbook.Thisstoryaboutself-respectandself-love,10.charactersare

Chinese,issetinEurope.

NowFlorencehasabout164,200readersonWebnovelandisworkingonanothertwobooks.

语篇解读本文是一篇记叙文，主要讲述了孟加拉国网络作家DishaFlorence在成长过程中

追求自我价值，并在中国的阅读应用程序上创作网络小说获得成功的故事。

1•答案a

解析考查冠词。设空处应用不定过词，表泛指，此处的“awish”是前面提到的“从对女

性的约束中解放出来”的解释。故填a。

2.答案that

解析考查强调句。分析句子可知，此句为强调句，强调副词then。故填that。

3.答案without

解析考查介词。根据句意可知，此处应填介词without,意为“没有，块乏”。故填wilhout。

4.答案continuing

解析考查状语从句的省略。设空处在连词while之后，且coniinue与逻辑主语Florence之

间为主谓关系，故用现在分词，句子补充完整为：whileshewascontinuingherstudy<.故填

continuingo

5.答案permission

解析考查名词。设空处在herparents'之后，应用名词膨式，wilh/wilhoutone'spermission

意为“经/未经某人允许“。故填permission。

6.答案logical

解析考查形容词。此处为“find+宾语+宾补”结构，补足语可用形容词，logic的形容词

为lugicid,意为“合情合理的，合乎逻辑的"。故填lugiM。

7.答案weresaid

解析考查动词的时态、语态和主谓一致。设空处为besaidtodo结构，根据主句中的noticed,

可知此处也用一般过去时；say与逻辑主语authors为动宾关系，应用被动语态：主语authors

为复数，助动词用were。故填weresaid。

8.答案further

解析考查副词。根据句意可知，应用far的比较级further,意为“更远地，进一步”，作

think的状语。故填further。

9.答案Inspired

解析考查非谓语动词。设空处应用非谓语动词，inspire与逻辑主语Florence之间为动宾关

系，故用过去分词；设空处在句首，首字母应大写。故填Inspired。

10.答案whose

解析考查定语从句。此处为非限制性定语从句，先行词为Thisstory,先行词与characters

为所属关系，设空处应用关系代词whoseo故填whose0

语法链接写作

1.感叹句

典例|（2022・新高考全国【）在英语节目“TalkandTalk”中与你交流对我们来说是多么有

意义的经历啊！

WhatameaningfulexperienceitisforustocommunicatewithyouintheEnglishprogramme

“TalkandTalk”！

Uffl］（2021•浙江6月）这是一场多么精彩的中国画展啊！

WhalafanlaslicChinesepainlingshowiiis!

2.祈使句+and/or+陈述句

国刨（2020•新高考全国I）我正要放弃的时候老师对我喊：“坚持，你会成功的。”