《意外赏金》阅读练习题及答案

《意外赏金》阅读练习题及答案

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇一」

1.我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：那个张辰，上课时

竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！

2.我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟

到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。

3.同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔

强和漫不经心。我耐心地等着同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想

给他来一场雷霆之怒的爆发。

4.我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地

跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，

我赶紧跑去为他们排忧解难去了。

5.那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我

长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时

刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那

边望了望。

6.出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿。我的心动了

动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，

算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒

战，那一刻，我心里突然升起了一股温情。

7.我摸着他的头，俯下身子和气地说：张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，

我送你回家吧，好吗?他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，

支支吾吾地说：不不用了，我妈妈没有下班。我笑着说：我只是想送你回家而已。

他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。

8.路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻

着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，谢谢老

师!他一边大声说着，一边飞快地跑了。

9.很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰

上课听讲很认真;课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮

的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从

此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。

10.开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不

要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过

11.老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师

专门送他回家

12.我转过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经的冷

漠而惭愧

13.我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的

我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高

1.从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是A.顺叙B.倒叙C.插叙

2.本文主要叙述了我关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容。(1)-

------------(2)-------------------------

3.根据你的理解，第7段中，他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下的原因

是，--------------------(用原文语句回答)

4.你认为文中的我是一位什么样的老师?---------------------------------

参考答案：

1A

2(1)我为一位学生撬开自行车锁

(2)我天黑时送张辰回家

3孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家

4他是一位对学生充满爱心，教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇二」

《意外赔偿》。(20分)

⑴那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月，到仲夏时院

子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。

⑵那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬菜大多己经成熟，我兴奋地

给朋友们打电话，邀请池们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近

超市购买裒调所需的调味品c

⑫几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场菜园“风波”

也被时间渐渐淹没了。

⑬圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了

数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来

了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，

你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大

的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收

下，因为这代表着我的深深歉意。

⑭我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大

的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写

着：“小姐，囚为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”

小题1：请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

小题2:文章第⑸段画横线句属哪一种记叙顺序?有什么作用？（3分）

小题3:文中有多处景物描写，请你说说下面前处描写在文中的作用有何异

同。（4分）

第一处：那天天气吸好，阳光柔和，没有一丝风。

第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。

小题4:联系全文，结合情节和“我”的心理变化，完成下面的表格。（3分）

老人送鸭，惊喜万分

小题5:结合文章具体内容，说一说老人是怎样的一个人。（4分）

小题6:结合全文，写出标题“意外赔偿”的含义。（3分）

参考答案：

小题1:（3分）老妇人养的鸭子毁坏了“我”的菜园，几个月后的圣诞节赔给我

一只大烤鸭。

小题2:（3分）插叙结构上推动情节发展内容上与卜文老人的表现构成对比，

丰富了人物形象。

小题3:（4分）相同点：烘托人物愉悦的心情。不同：第一处描写烘托人物愉悦

的心情与下文菜园被鸭子糟蹋心情变糟形成对比，第二处描写烘托人物愉悦的心情

之外，还烘托了老妇人送烤鸭这一行为的美好动人。

小题4:（3分）满眼油绿，心醉兴奋菜园被毁，恼羞成怒郑重警告，义愤填膺

（意对即可）

小题5:（4分）老妇人宽容、善良而又幽默。（要具体分析）

小题6:（3分）指圣诞节老妇人赠送给“我”的作为赔偿的烤鸭，这份礼物完全

出乎我的意料，又暗示了老妇人的宽容和善良。

小题1:

试题分析：通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变

化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必

叙述细节，语言要简洁通顺。

小题2:

试题分析：记叙的顺序有四种：顺序、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生

先后的安排来判断。本题所示是插叙，可从推动情节和丰富人物形象的方法方面作

小题3:

试题分析：对人物活动的场所进行描写的景物描写属于环境描写。其主要作用

有突出景物的特点，铺垫情节、烘托人物心情，要根据具体文章来分析。解说时要

说清楚为下文什么情节铺垫，突出了景物什么特点，烘托了人物什么心情。本题可

从表达人物的心情和突出人物形象方面比较异同。

小题4:

试题分析：根据情节的发展梳理文字，抓住文中有关人物心理活动描写的语

句，摘引关键词语或概括填空。

小题5:

试题分析：分析人物形象，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察

有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

小题6:

试题分析：阅读全文，根据故事情节，结合人物形象概括句子的含义即可。

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇三」

余文界意外遂愿

膈余文琼（ch。），浙人，少孤，寄居京江④，事母极孝。贫不能供甘旨，弃举

业作贾，往来苏、扬间。志欲破万卷，而无钱购书，惟凭借读。常云于湖州置贷

③，暂住村店，俄春涨发，村落困巨浸④中，移居主人楼上。方以阻行期为郁郁，

忽睹楼侧贮书四架，悉经、史、子、集，喜甚，伏而诵之，焚膏继夜，⑤恐不

能遍览。喝唱⑥数句，竟忘为置贷来也。迄水将退，而脚气⑦大发，住养匝月，架

上巾悉归腹笥矣。

陆（选自清张泓《滇南忆旧录》）

陆燧注释］

①京江：古地名，今镇江市。②举业：参加科举考试的学业。③贷：意思是办

货。④浸：水。⑤Xi）：恐惧的.样子。⑥唱唱（yUyii）：小声读书的样子。

⑦脚气：指脚气病。

临

［文言知识］

“常”与“尝”。“常”作“经常”、“平常”解，古今相同。但文言中

“常”又同“尝”，作“曾经”解。上文“常云于湖州置贷”，意为曾经说是在湖

州办货。又，《史记高祖本纪》：“高祖为亭长时，常告归之田。”意为汉高祖担

任亭长时,曾告假回乡。“尝”，通“常”，又解为“曾经”。

［阅读练习］

1.解释：①孤②寄居③甘④旨⑤贾⑥贮⑦膏⑧迄⑨匝

2.翻译：①方以阻行期为郁郁；②架上书悉归腹笥矣。

参考答案

1.①幼时失父亲②客居③甜④美味⑤商人、买卖⑥藏⑦油⑧到⑨满

2.①正在因为行期被阻而闷闷不乐；②书架上的书全读完并化为腹中经纶。

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇四」

谁也说不准安娜菲利波夫娜有多大年纪，不过，连德高望重的老人们也肯定地

说，在他们年轻的时候，人们已经管安娜菲利波夫娜叫奶奶了。不管他们怎么说，

实际上，要是看见她穿着肥大的套鞋，迈着快步，肩上压根白木扁担，挑着满满的

两桶水轻松地往家走时，真不敢相信她已经老了。她干什么事都很麻利。从来没有

人看到安娜菲利波夫娜像老太婆那样慢慢吞吞地走路。有时候，有的街坊冲她背后

喊道：”哎，菲利波夫娜，你干吗还满处跑哇？在家呆着歇歇得了。”她就举起一

只干瘦的手，指着苍天回答说：“我到了那儿再休息，没多久了。”安娜菲利波夫

娜有个孙女叫维尔卡，卷当这轻佻的姑娘从邻居的窗前经过时，这条街上的人都满

怀同情地叹息说：

“哼，这姑娘有点良心没有？天天把孩子往这儿一送，自个儿就跑了，让老太

太在家看孩子。还经常呵斥老人。老太太总是花自己的钱给孩子买东西，孩子妈哪

怕说个谢字，要不给老人买点礼物也好。可这想也甭想。唉，瞧这事！”

安娜菲利波夫娜也知道别人有这些议论，可是很不以为然，她说：“扯什么闲

话？姑娘家年纪轻，走错了一步。她好玩、爱跳舞是应该的，可带着孩子怎么去得

了呢？我反正在家呆着没事，也该帮帮忙，岁月不等人哪。她感不感谢我，关别人

什么事？她兴许已经送给我不少东西呢，这谁知道呀！”

可街坊什么事都知道，要不还算什么街坊。什么事都瞒不过他们。“什么，送

了不少东西？”人们瞧着老太太，笑话她说，“你这身衣服己经穿了40来年

了。”

过了两年光景，维尔卡出嫁了。大伙松了一口气，可是好景不长。老奶奶又天

天晚上照看起曾孙子来了。事情的原委街坊们一清二楚：维尔卡新婚的男人常常拿

东西换酒喝。

秋天，维尔卡带着孩子到海滨去休养。没过几天，安娜菲利波夫娜收到一个小

邮包。她拿起一把旧的大剪刀剪开了包上的缝线，一眼就看见裹在厚纸里边一条毛

茸茸的时髦而漂亮的大头巾。包裹是维尔卡寄来的，可是老太太在包裹里没有找到

片纸只字。安娜菲利波夫娜收到包裹的消息一传开，左邻右舍的老太太议论纷纷：

“这姑娘心眼倒不坏！”

安娜菲利波夫娜喜不自胜。虽说9月间天气还暖洋洋的，可一到傍晚她就披上

头巾出门去。碰上有人叫她，她立刻高兴地站住和人闲扯，说着说着，她便有意把

话题悄悄地引到维尔卡和那件礼物上去。“这件礼物挺贵重的，”她说道，“我简

直不知怎样才好，总觉着挺过意不去。”

“没什么。”别人劝她说，“比这更好的礼物你也配啊！”

10月初，晒得黑黝黝的维尔卡顺着大街径直往奶奶家走来。坐在街旁长凳上

的老人们向维尔卡问好，她大为惊奇。

“他们怎么向我问起好来了？”到了奶奶家她问起这事。

“这有什么人家尊敬你呗。”

维尔卡哼了一声。

“忽然尊敬起人来了包裹收到了吗？"她问奶奶。

“收到了，收到了”

“你明白吗，我不愿意在疗养地随身带着这块头巾，寄回家吧，又怕我丈夫拿

它换酒喝。后来想了想还是存在你这儿保险。”

“这么说，这东西喀，可不是吗可我傻老婆子”

维尔卡吃惊地望着奶奶。

“你怎么了，奶奶？”

“哦，没什么，没什么我随口说说。”

她慌忙地在屋里折腾开了，把头巾拿出来，端端正正放在桌上。维尔卡拿起头

巾就走，到了门口她说：“明天晚上我把孩子送到你这儿来。让他自个儿跑跑玩

玩。我和我丈夫要去看电影。”

“行啊，你送来吧”

第二天傍晚，安娜菲利波夫娜牵着曾孙子的手慢吞吞地在街上走着。她拖着沉

重的脚步，头上紧紧包着一条破旧的毛头巾。

大家突然发现安娜菲利波夫娜确实非常衰老。现在看来，在那些老一辈的人还

年轻的时候，人家管她叫奶奶，这个说法是可信的工

（摘自《外国微型小说》）

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5

分）

A.安娜收至U“礼物”后喜不白胜。暖洋洋的天气里，她一到傍晚她就披上头巾

出门去，高兴和人闲扯，有意把话题引到维尔卡和那件礼物上去。从中可以看出她

生活的空虚和内心的虚荣。

B.小说巧用省略号。如“这么说，这东西喀，可不是吗可我傻老婆子”，体

现了安娜菲利波夫娜突然明白这个礼物并不是送给她时失望、不知所措和慌忙掩饰

的复杂情绪。

C.安娜菲利波夫娜周围的街坊们是善良的群像，属于次要人物，对主要人物

起衬托作用，有推动情节发展的作用，另一方面对安娜的孙女一一维尔卡也有一定

道德评判和约束作用。

D.小说前后呼应形成对比。从开始人们真不敢相信安娜已经老了，她干什么

事都很麻利，到最后大家突然发现她确实非常衰老。表现出“意外的礼物”给她的

心灵带来巨大的伤害和痛苦。

E.文章通过安娜一系列变化及大量直接的心理描写，让读者感受到她内心的

悲喜。如“安娜菲利波夫娜也知道别人有这些议论，可是很不以为然”、“安娜菲

利波夫娜喜不白胜”等。

（2）小说中安娜的心情前后发生了怎样的变化？请简要分析。（6分）

⑶文末才知道“礼物”是“意外”的,其实这一“意外”又在情理之中。请

简要分析。（6分）

参考答案

（1）答D）给3分，答B给2分，答C给1分；答A、E不给分（C.对维尔卡

约束作用不明显；A.“她内心的虚荣”不妥；E.“大量直接的心理描写”错，

文中基本没有正面的心理描写）

（2）①平静，在尚没有什么“礼物”打扰安娜时，她并不显老，“干什么都很

麻利”o②欣慰，当那条漂亮的头巾被人们解释为“礼物”时，她“喜不白

胜”，以至于在“九月间天气还暖洋洋”时就披上头巾出门，并有意向人们说起

这件“贵重”的礼物。③失望，在终于明白这条头巾只是因为“存在”她这儿“保

险”而寄给她，并非什么礼物时，她明显地显老了。（6分，每点2分）

（3）①前文已有伏笔，维尔卡新婚的男人常常拿东西换酒喝。维尔卡怕丈夫又

拿头巾换酒喝。所以才存在安娜那里，并非是送给她的礼物。②孙女维尔卡从未

给老人买礼物。去了一趟海滨自然也不会买礼物送给安娜，符合人物一贯的性格

特征。③包裹是维尔卡寄来的，可是老太太在包裹里没有找到片纸只字。可见并

不是送给她的礼物。④大头巾时髦而漂亮，不符合安娜的年龄的审美特点。（6

分，每点2分，答出三点即可）

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇五」

意外的收获

一翎

当我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课

竟然把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”

我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、

旷课、不做作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架实在让我头痛不已。

放学后，同学们陆续回家了。我让张辰留下来，张辰坐在座位上，隔着晃动的

人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。看他那泰然自若的神态就明白，他也许根

本就“刀枪不入”！

我耐心地等同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场

雷霆之怒的爆发。我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲

发展下去，怎么可能成材呢这样想着，我觉得自己作为人类灵魂的工程师，要是再

不采取点实际行动，就是玩忽职守了。

我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑

来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧

跑去为他们排忧解难了。

那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长

长嘘了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，

我忽然想起张辰来，但我想他大概早就跑没影了。不过我还是走向教室，向那边望

了望。

出乎意料的是，在暮色里，那个小小的影子还在那儿。我的心动了动，怒气随

之烟消云散。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走

吧。

就在我想草草打发，也走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，暮霭中的寒

风掀动他的衣角。他仍然站在那里，在我指定的位置一动不动。那一刻，我心里突

然升起了一股温情。

我走到他身边，摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等

我，天黑了，我送你回家吧，好吗”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即

又黯淡下来，支支吾吾地说：“不不用，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是

想送你回家而已。”他没有再说什么，跟在我身后，坐上了我的自行车。

路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着

他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老

师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。

很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中，任课老师表扬张辰上

课认真听讲，课间做广潘体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学

生也有反常的时候，恐哨时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张

辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。

开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈出走，

爸爸在外地工作，他只好跟爷爷过“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩

子告诉我说，那是第一次有老师专门送他回家”

我背过身，忍住欲夺眶而出的泪，不为自己意外的收获，而是为自己曾经的冷

漠而惭愧心是需要真诚的沟通和爱的，如果那天我只是声色俱厉地责骂他，那么，

我会犯下多么不可原谅的错误啊！

我蹲下来，把张辰喽在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高

一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高

（《微型小说选刊》20xx年第8期）

10.写出下列特定情境下“我”相应的.心理反应（用原句填）。（2分）

数学老师向我汇报张辰的表现时，我的心理是火冒三丈的感觉;我费了很大气

力，成功帮助同学后回来，在暮色里，看着张辰还站在那儿时，▲；看见张辰在

寒风中打了个寒战，我的心里突然升起一股温情;从爷爷口中得知张辰家庭情况

后，“我”▲;最后，我把张辰搂在怀里，深信他一定会健康成长起来。

11.品读下列句子，分析人物形象，不当的一项是（2分）

A.张辰隔着晃动的人影和我对峙，一脸的执拗和漫不经心。（神态描写，表现

了张辰转变之前的倔强。）

B.我理直气壮地想，像他这样的学生再不让他知道厉害，随心所欲发展下去，

怎么可能成材呢自己作为人类灵魂的工程师，要是再不采取点实际行动，就是玩

忽职守了。（心理描写，表现了老师工作的认真负责，教育有方。）

C.暮霭中的寒风掀动他的衣角（环境描写，用凄冷的环境，烘托了张辰失去家

庭温暖后的孤单可怜;寒风中他仍然站在原地，等待老师，说明张辰内心纯洁，从

本质看是一个听话守纪的孩子。）

D.如果那天我只是声色俱厉地责骂他，那么，我会犯下多么不可原谅的错误

啊！（心理描写，抒发了刍责内疚之情，表明“我”是一位善于反思、勇于改过、不

断完善自我、真诚关爱学生的老师。）

12.请说说“意外的收获”有哪些含意？（3分）

13.为什么前面要极力渲染张辰不守纪律、不听教育？（3分）

14.读了本文，如果要你对“刀枪不入”的张辰说几句话，你将怎么说？（£0字

内）（3分）

阅读一

10.我的心动了动，怒气随之烟消云散了；忍住欲夺眶而出的泪。

11.Bo

12.一是通过恰当的教育方式让学生发生了转变，得到进步;二是在这个事件

中，老师认识得到提高。

13.与下文他的转变对比，突出“心是需要真诚的沟通和爱的”这一主题。

14.围绕“面对不幸应该坚强，不该自暴自弃”的观点说即可。

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇六」

①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县

城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热

闹几天。

②山杏的哥哥来了封信，向家里要张全家福。信中特别提到，最想念妹妹山

杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。

③接到哥哥的信，山杏整天催爹妈去县城照相。从春天到秋天。现在，摘完了

核桃，又摘完了柿子。爹对山杏说：明天咱们就上路。

④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼;又睁眼看看，妈还弯

着腰烙饼;再睁眼看看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗?过年

家里也没烙过这么多白面饼。

⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣，乂叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋。

妈说：咱不，照相不如穿我做的扎花鞋。山杏打整着自己，妈也打整着自己。山杏

还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦

了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。

⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干

饼，第三天才来到县城，山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：听人说，照相馆的

灯比太阳还亮，到时候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了。

⑦进了照相馆，一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋C哗的一下,一屋子

灯都亮了有高楼，有大厦，有鲜花，有木马山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉

住胳膊塞在了爹妈中间，原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起

块黑布，左比划，右比划，这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看看

妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她;她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。山

杏转回头，也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里咔嚓了一声，一屋子的灯也跟着灭

了。他们又摸黑走出屋子。

⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开

口，里面果然有张照片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的爹

妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑的姑娘：额前的卷发像云彩，弯弯的

眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏爹妈你看看我，我看看你，谁

也说不出话来。

⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人微

笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。

⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有照

片的人家媲美了。

1.文章写山杏形象以照相为线索，阅读全文后填写下面表格。（4分）

小说线索

山杏行为

催照相

从春天催到秋天

①

②

去照相

打扮，跋山涉水

照相时

新奇的眼睛不够用了

③

抢着撕开信封

挂照片

④

2.你怎样理解文章意外这个题目？（2分）

3.看着妈妈夜里烙饼，山杏想这不就是过年吗?你怎样理解这句话？（2分）

4.山杏知道撒谎不好，为什么还说那是她未来的‘新嫂子?结合全文进行分析。

（150字）（7分）

参考答案：

1.示例：①盼照相②睡不着看妈妈备干粮③看照片④向人解释照片上的人是未

来的嫂子4分，每空1分。

2.要点：一个意外是山杏全家人跋山涉水五百里照了相，寄回的照片却不是自

己家的;二是山杏依然把那照片挂在屋子里，让全村人欣赏。2分，每层意思1

分。

3要点：这句话表达了山杏家里穷困的程度;也表现出全家人对照相的期盼和

重视的程度。2分，每层意思1分。

4.示例：主要原因有：首先山杏把照相看做过年一样，不想让这份美好立刻消

失;其次接到的照片虽然不是全家福，很无奈，但她还是很高兴;再就是他们家可以

和有照片的人家媲美了。总之，在那个艰苦闭塞的山村里，山杏内心追逐着美，憧

憬着美好的生活，她要?巴美留在身边，留在山村里。7分，三层意思各2分，总

结1分。

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇七」

有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前

面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹（ch6u）莫展。他苦思冥（而ng）

想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他

把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难

题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。

许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困

难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而

却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝

贵的财富。

1.联系上下文，根据意思填适当的'词语。（4分）

（1）一点儿计策也施展不出：一点儿办法也想不出。

（2）深沉地思索。

2.读文中画横线的句子，用加点的词语造句。（4分）

3.对于文中“生活中有些无知，有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理

解是（5分）

A.在生活中对于知设的积累少，解决问题的能力差，可以避免很多不必要的

麻烦。

B.在不知情的情况下，有时能让人去努力奋斗、创造，从而有所收获。

4.请展开想象的翅膀，补充下面对话。(6分)

第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说：“”老师接过作业，仔细一

看，大吃一惊，说：“”

小学四年级语文阅读练习题答案：意外的收获

1.(1)一筹莫展(2)苦思冥想

2.参加赛跑的不是年轻人，而是一些老年人。

3.B

4.第四道题直到凌晨我才解出来，看来我的解题能力还得提高。孩子，这道

题可是一道连数学家都难解的题呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了！

《意外赏金》阅读练习题及答案「篇八」

(1)女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和

外婆一家人一起干活，油空完成暑假作.业，并让她外婆一家严密监视。

(2)也算是没办法的办法了一一女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不

好不坏，课外兴趣全无，在家除了睡懒觉之外,就是犯“病”.坐不稳也站不住，

整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿都做，

只是行色无奈疲塌不恭。

(3)这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足太

舒适了。虽也训教严管，毕竟温室难寒，女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之

中，加之生性憨淡，搏击风雨建功塑奇的心志便无从产生了。很下心来让她去黄土

里滚一滚，希望能有奇迹出现。

(4)暑假结束，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。她依旧是白白胖胖，脸

没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。她外婆一家没忍心让她受“三夏”之苦，

她只是“避暑”。数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考大学是没希望了，不

料女儿却笑着说了一句：“放心吧，我知道了！”接下来，我和妻子吃惊不小。

(5)女儿全变了，首先是神态。从前她是一副睡不醒的样子，好像天塌地陷也

与她无关。如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬

唇凝眉，如同面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了，那种娇憨疲态一丝无存，

显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。有声有色，虎虎生风。

(6)于是，她