2023年小学教师资格考试无忧班讲义答案

Page1

第一部分综合素质（基础理论）

参照答案

第一章职业理念

第一节教育观

一、单项选择题

.1.（答案】A.

.2.【答案】Bo解析：庄老师可以看到学生学习水平和爱好口勺差异性.善于有时放矢地鼓励学生扬长避短，符合因材施教

的教育思想，重视学H、J差异性并善于激发学生的自信。题干内容并未体现庄老师重视学生口勺.面性，因此本题对的答案为

B.

.3.【答案】Bo解析：从题干来看，马老师重视学生的全面发展，.合素质教育的理念.

.4.【答案】A.

.5.【答案】Bo解析：新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学.和探究学习。新课程规定的学习方式的转变就是要学

生转变单一的被动.受式的学习，把学习过程中U勺发现、探究凸显出来，使学习过程更多成.学生发现问题、分析问题和处

理问题的过程。根据题干表述,刘老师町法是对的的,其做法有助于培养学生的创新意识.

.6.【答:案］A.

.7.【答案】Do解析：综合实践活动是基于学生的直接经验，亲密.系学生自身生活和社会实践，体现对知识口勺综合运用时

课程形态。综合.践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。根据题干表述，班.任把每周内综合实践活动用于

补习数学,不利于学生实践能力的培养,.利于学生全面发展.

.8.【答案】B9【答案】D.10.【答案】A.

二、材料分析题

.L【参照答案.

李老师II勺教学行为践行了素质教育观内详细规定,是值得肯定的。

首先，素质教育观要讨教育要面向全体学生,增进学生的全面发展。

-1素质教育强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只重

视一部分人，并且可以增进学生H勺全面发展。材料中李老师通过集体讨论H勺方式，分析自己的长处,让每位同学都能认识

自己,同步也能正视自己U勺缺陷，增进学生U勺全面发展。

另一方面,素质教育观规定增进学生的个性发展，素质教育认为每个学生都是个体,存在差异性，因此在重视人的全面发

展以外还应当增进学生的个性发展。材料中李老师承认学生之间存在个性差异,每个人长处缺陷不同样。引导他们健康

友好H勺发展。

最终，素质教育观以培训学生的创新精神和实践能力为重点，增进学生积极的发展。材料中李老师组织学生讨论，变化

老式教学方式，调动学生积极性和积极性。

因此，作为教师要践行素质教育观口勺规定，以学生为中心，增进学生个性、全面的发展。

.2.【参照答案.

李老师H勺教育教学行为符合新课改背景下的教育观,值得肯定。

第一,李老师II勺教育教学行为体现了素质教育增进学生全面发展的理念。李老师在专家学生美术知识的同步,还积极组

织变旧为新等各项课余活动,拓展了学生视野和其他领域的知识,增进了学生的全面发展。

第二，李老师的教育教学行为体现了素质教育增进学生个性发展的理念。李老师在教学中可以综合运用多种教育教学

手段，开展“变旧为新”等个性化教学活动,有助于学生展示个性，满足了学生个性发展的需求。

第三，李老师日勺教育教学行为体现了素质教育培养学生创新精神与实践能力的理念。李老师在教学中让学生自己改造

旧衣物，可以培养学生日勺动手实践能力，鼓励学生创新想法,培养了学生的创新意识和能力。

作为一名教师,应当以李老师为楷模,践行素质教育理念,实现学生全面发展与个性发展的统一。

第二节学生观

一、单项选择题

.1.【答案】Bo解析：于老师针•对学生的不一样状况，进行练习，因.可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才更好的增

进学生的发展.

.2.【答案】C..3.【答案】D.

.4.【答案】B..5.【答案】B.

二、材料分析题-2

.1.【参照答案.

张老师的教学行为很好地践行了“以人为本”日勺学生观。学生观要讨教育要做到教育公正，规定面向全体学生，要讨教

师要平等地看待每一种学生,不放弃每一种学生。

首先，学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展口勺眼光看待学生。材料中，张老师并没有由于王红

日勺数学成绩差就放弃她，而是从学习措施、学习爱好和自信心等方面逐渐提高王红日勺数学成绩，增建王红学习数学时积

极性。

另一方面，学生是独特的人。每个学生均有自身的独特性，教师要针对每个学生的不一样特点进行因材施教，才可以产

生更好的教学效果。材料中，首先王红的英语和语文成绩优秀，张老师根据王红H勺长处引导她根据英语、语文H勺学习措

施去学习数学，克服了学习数学H勺良惧感；另首先，张老师结合王红操作性学习活动基础微弱的特点，搭建“脚手架”的

措施，引导学生逐渐地完毕作业。

再次，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和积极性。材料中，张老师通

过措施的引导和自信心确实立,激发起王红学习数学的爱好，从而大幅度地提高了王红的数学成绩。

因此，作为教师，在面对学生偏科口勺状况下,要结合“以人为本”的I学生观，积极地增进学生的全面发展。

.2.【参照答案.

汤老师的行为是对的的J,他践行了新课程改革背景下的“以人为本”H勺学生观的详细规定。

首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展及1人。每个学生都是具有巨大艮I发展潜能，每个学生都处在发展过程中的I

人。材料中汤老师在教学活动中“异想天开”H勺让学生设计路线、方案、发言等内容，充足体现出汤老师可以看到学生

具有巨大H勺发展潜能。同步在分层教课时：让学生总结所学所思所得,关注了学生H勺发展过程，把学生当作是处在发展过

程中的人。

另一方面，“以人为本”II勺学生观认为学生是独特的人。每个学生均有自身的独特性，每个学生与成人之间存在巨大的

差异.材料中汤老师让学生自己设计作业，学生口勺作业类型有读后感、续写、改写、诗歌、图画等多种形式，体现了学

生自身的个别差异，充足体现出汤老师可以关注并发展学生的独特性。

-3

再次，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人。学生是独立于教师头脑之外的，不以教师意志为转移的客

观存在，学生是学习的主体。材料中汤老师通过度层教学和“小先生制”相结合的教学方式，让学生自设学习内容和作

业,充足体现出汤老师能将学生当作学习的主人，使其参与到教学过程中来,发挥学生日勺主体性。

最终,体现了面向全体学生的观念。材料中汤老师可以进行分层教学的学习，可以使每一种学生都可以接受有针对性的

教育，并且在其他老师口勺质疑卜.仍坚持自己日勺教学方式，充足体现了汤老师教学中践行了教育公平加面向全体学生的思

想理念。

作为一名教师,应当履行新课程改革的规定,树立对H勺口勺学生观,因材施教,从而增进学生更好的发展。

第三节教师观

一、单项选择题

.1.【答案】Do解析：题干所述为经典的课堂突发事件，教师应当•用教育机智有效化解。面对学生对教学内容的疑问，虽

然与教师的课堂.设并不完全一致,不过与课堂讲授内容有关性高,教师应当适时调整教学.珍视学生的独立思索成果,可以

组织学生进行讨论，不仅为该生答疑解惑.也同步营造了班级民主友好的学习气氛，有助于其他学生的自主、合作.探究学

习。假如批评小杰不经许可就发言，则会打击学生的积极性,甚•伤害学生的自尊心，.项做法不恰当；“装作没听见”这种

做法忽视学生.疑问，不仅该生B勺疑惑得不到处理，也也许因此导致其他学生愈加存疑.甚至影响课堂纪律，.项说法不恰

当。“告诉学生不要钻牛角尖”这也是.相批评学生，并且这种做法也会打击其他学生提问口勺枳极性,不利于学.发展，C项

做法不恰当。因此，本题对口勺答案为D.

.2.【答案】D.3.【答案】A.

.4.【答案】Co解析：本题课堂突发事件的处理能力。老师苜先要.静,然后本着教育性的原则来处理将突发问题转化成

有助于课堂的原因.批评会花费更多的课堂时间，忽视则会由于没右满足学生的需要，而产.不好"勺影响，最佳的处埋方式是

引导学生展开讨论.

.5.【答案】Ao解析：新课程倡导的教师观包括，从教学与研究口勺.系看，教师是教育教学的研究者。这意味着教师在教学

过程中要以研究E勺心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学.践中的多种问题，对自身的行为

进行反思，对出现的问题进行探究，对.Pag.5累的经验进行总结。吴老师的行为表明吴

老师具有良好的教学研究能力.

.6.【答案】Bo教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思索.并以此来总结经验教训，深入提高教育教学水平。

小王每次课后都进.反思，提高教学水平,体现的是教学反思.

.7.【答案】B.

.8.【答案】A.9.【答案】A.10.【答案】D.

.11.【答案】A.12.【答案】D.13.【答案】A.

二、材料分析题

.1.【参照答案.

材料中老师H勺行为恰当合理,符合了新课程改革背景下教师观的规定。

首先，新课改的教师观要讨教师应当是学习和发展的增进者。材料中，老师对有困难的学生进行长达时间的协助，协助

该生从痛苦中挣脱出来，尊重学生的隐私，尊重学生的尊严和价值，增进了学生II勺发展，协助学生健康成长。

另一方面，新课改的教师观要讨教师应当是教育教学的研究者。材料中，老师对于学生的困难和问题，予以了诸多协助,

在协助过程中，老师自己阅读了诸多书籍,在反思和实践中积极协助学生处理问题。

因此，作为一名教师，要积极践行新课改日勺教师观的规定，做学生学习的引导者和学生发展的增进者，尊重和协助学生,

在实践中积累经验，做研究者,更好的协助学生处理困难。

.2.【参照答案.

材料中油老师H勺行为符合现代教师观，值得我们赞赏和学习。

第一，教师是人类文化的传递者，是社会文明发展的增进者。对教师职业H勺对的认识是从事教育事业的重要基础。曲老

师甘心在农村从事教育工作，体现了其对教育事业的热忱以及对教师职业的高度贡任感。

第二，新课改背景下的教师观强调，教师应当是教育教学的研究者。新课程要讨教师应当是一种研究者，在教学过程中

以研究者口勺心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中H勺多种问题，对出现H勺教学问题

进行研究。材料中，曲老师通过阅读多种期刊杂志，理解历史学科信息，提高自己分析和处理问题的能力，不停学习科研

措施，处理教学问题。

第三,新课改背景下U勺教师观强调，教师在看待自我上不停反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够,每天坚

持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。

-5

第四，新课改背景卜.的）教师观强调，教师在看待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师常常向经验丰富的教

师学习，提高自己口勺分析和处理问题的能力，体现了合作的教育理念。

因此,教师在教育教学过程中应当运用新课程理念看待教师职业,树立对日勺的教师观,才能做好教书育人。

第二章职业道德

第一节《中小学教师职业道德规范》

1997第一小节《中小学教师职业道德规范》（年修

订）

单项选择题

.1.【答案】Do解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：.师“故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损

失的I”的情形，由所.学校、其他教育机构或者教育行政部门予以行政处分或者辞退.

.2.【答案】Co解析：根据教师职业道德教师在教育活动中要处.好与同事的I关系，要充足理解、尊重同事，与同事之间友

好协作，看待.同事要甘为人梯,努力协助新同事提高。材料中，匡老师时做法,没有.助新教师提高自己口勺教学能力，不利于

新老师教学创新与专业成长.

.3.【答案】Do解析:李老师很注意学习新知识,不停提高自己H勺.业素养和教育教学水平，是其具有终身学习意识H勺体现.

.4.【答案】Do解析：中小学教师职业道德规范要讨教师要关怀集体.团结协作，汤老师拒绝协助夏老师，表明其缺乏与同

事互助合作的精神.

.5.【答案】A.6.【答案】B.7.【答案】B.

.8.【答案】Bo解析：教师的因材施教能力是指根据学生的差异性.有H勺放矢地进行教育教学的能力，严谨治学的意识是

指教师以严谨的态.看待工作，兢兢业业，不停加强专业知识H勺学习意识。课堂教学素养是.教师在课堂教学中体现出的

专业素养，包括学科专业素养、教育专业素.和文化素养等。团结协作是新时期教师专业素养口勺规定，表目前教师之.为

互相尊重，互相协助，以学校U勺工作和学生U勺发展为大局，建立友好.人际关系。数学老师U勺专业知识为数学领域的有

关专业知识，而该教师.文体活动方面协助其他班级，不属于课堂教学素养，其中也并未体现其.材施教的能力和严谨治

学日勺意识。通过协助其他班级，获得同事好评，.6.Pag.7现了其团结协作的精神。因此

本题对的答案为B.第二小.《中小学教师职业道德规范》（2023年.

订）

一、单项选择题

.1.【答案】解析:教师看待同事应尊重、理解、协作，因此方.师应反思自我，加强与同事沟通.

.2.【答案】A.3.【答案】B.

.4.【答案】A。解析：教师不以分数作为评价学生的唯一原则，虽.措施超过常规，但这样可以很好H勺鼓励学生，老师新奇

的教育措施可以.励学生再接再厉.

.5.【答案】A.6.【答案】D.7.【答案】C.8.【答案】A.

.9.【答案】B.

二、材料分析题

.1.【参照答案.

夏老师口勺教育行为是合理的I,严格遵照了中小学教师职业道德规范时规定,是值得学习的I。

（1）夏老师的行为体现了教书育人。教书育人艮I师德规范要讨教师应当遵照教育规律，在教育工作中循循善诱、因势

利导.夏老师针对李奇体现出的行为，苜先积极和其交流,另首先,针对李奇英语水平较高H勺实际状况安排其担任英语课

代表、鼓励其和同学积极分享,是从教育规律出发,对李奇因势利导。

（2）夏老师的行为体现了终身学习。终身学习的师德规范要讨教师应当不停更新知识构造、拓宽知识视野。夏老师

面对李奇英语水平较高的状况,积极阅读最新原版英文书籍并认真思索,有助于夏老师实现自身专业知识的优化更新,有

助于和李奇的有效互动,有助于对李奇的教育工作。

（3）夏老师H勺行为体现了为人师表。为人师表的师德规范要讨教师与同事团结协作。夏老师在面对李奇这位学生体

现出H勺问题行为时在尊重李奇H勺个人爱好的同步,积极从其他老师那里理解并向有经验的老师请教,是尊重学生、团结

同事|］勺经典体现,有助于做好学生的教育工作。

.2.【参照答案.

冯老师H勺教育行为符合教师职业道德的有关规定,值得肯定。

首先,冯老师口勺行为体现了教书育人。教书育人要讨教师在工作中遵

-7循教育规律，实行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施

教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展。不以分数作为评价学生口勺唯一原则。冯老师根据学生

的爱好特点，开设了不一样H勺专栏展示学生口勺作品，不仅体现了因材施教，更重要的是为培养学生的发明性提供了条件,

有助于学生的全面发展。

另一方面,冯老师H勺教育行为体现了为人师表。为人师表规定坚守崇高情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派,

廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利。冯老师不仅仅自己想方设法对学生进行教育，还积极联络家

长，理解学生小华的状况，与家长交流教育经验与措施，从而形成教育合力，共同协助小华成长。这种行为不仅为家长树

立了良好的楷模，也有助于班级其他学生的发展。此外，冯老师在收到家长的感谢之礼时，没有纳为己有，而是以小华父

亲日勺名义寄给了小华的）奶奶，这也体现了冯老师为人师表的）职业道德。

最终，冯老师口勺教育行为体现了关爱学生。关爱学生是指教师要关怀和爱惜全体学生，尊重他们的人格，平等公正看待

学生,对学生要严慈相济，做学生的J良师益友。材料中,冯老师针对小修的状况关怀小华,精心培养，小华进步很大。

总之,冯老师日勺行为体现了崇高日勺教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

.3.【参照答案.

材料中苏老师H勺行为改正符合教师职业道德规范。

第一，教师应当践行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范要讨教师尊重学生人格，平等公正看待学生，对学

生严慈相济。材料中，苏老师起初不去理解学生"勺家庭状况，对学生的错误进行一味II勺批评，是违反教师职业道德的。之

后理解到晓玲没有完毕作业H勺原因后,乂耐心帮助、鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关怀和爱惜。

第二，教师应当践行为人师表的教师睢业道德。为人师表要讨教师要坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材

料中苏老师发现错怪晓玲后，向晓玲道歉，并表达协助晓玲重回学校，体现了教师出错后并没有否认而是及时改正，为学

生树立了良好的楷模，体现了苏老师以身作则，为人师表。

综上所述，作为教师在教育教学过程中，要做到关怀爱惜学生，理解与研究学生，增进学生发展。-8

第三小节《中小学班主任工作条例》

单项选择题

【答案】A。解析：《中小学班主任工作规定》第五条:班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一

种班级的班主任时间一般应持续1学年以上。因此A项将一学年说成一学期,说法错误。

第二节教师职业行为

单项选择题

.1.【答案】Do解析：《中小学教师职业道德规范》规定教师应当为所表，应当坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身

作则。衣着得体.语言规范，举止文明。教师作为学生的楷模和楷模，其行为具有强烈的.范性，因此应当自我反思，做到语

言文明，必须要变化自己,不说脏话.本题对的答案为D.

.2.【答案】Bo解析：教师在与同事相处时，应遵照枳极配合，团.协年原则。作为老教师，在看待新入职的教师时，最

恰当日勺做法应是积•指导，和新老师商讨并确定教学方案.

第三章教育法律法规

第一节教师的权利与义务

单项选择题

.1.【答案】解析:教育教学权是教师为履行教育教学职责而必.具有的基本权利.

.2.【答案】Co解析：《中华人民共和国教师法》第七条第二款规定.教师向“指导学生II勺学习和发展，评估学生的品行和

学业成绩”的权利。.师有权严格规定学生，对学生的思想品德、学习和生活体现作出客观、.正的评价。语文教师点评

学生作文是对学生的一种学习业绩的评价，该.学的做法侵犯了教师的指导评价权.

.3.【答案】Co解析：根.《中华人民共司国教师法》第七条规定.教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教

育教学改革和试验.

（-）从事科学研究、学术交流,参与专业的学术团体，在学术活动中充分刊登意见；（三）指导学生的学习和发展，评

估学生的品行和学业成绩：

（四）准时获取工资酬劳，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期H勺带薪

-9Page10休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门

日勺工作提出意见和提议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理：（六）参与进修或者其他方式附培

训。根据题意,班主任并无罚款的权利,因此本题对的答案应为Co

.4.【答案】D.

.5.【答案】C.

第二节学生R勺权利保护

单项选择题

.1.【答案】Do解析：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人.密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材

料中,张榜公布学.口勺成绩侵犯了学生的隐私权.

.2.【答案】Co解析：图中老师辱骂学生，不尊重学生日勺行为侵犯.学生的人格尊严.

.3.【答案】Co解析:教师没有权力对学生进行罚款，只有行政机或其他行政主体才可以依法进行罚款.

.4.【答案】解析：受教育权包括两个基本要素:一是公民均有.学接受教育日勺权利；二是国家提供教育设施，培养教师,

为公民受教育.造必要机会和物质条件。张某的父母让未.18周岁的|孩子工作，不让.续学习，这侵犯了他的受教育权。汽

修厂用工不合法，违反.《未成年.保护法》。因此选B.

.5.【答案】Do解析：学生具有财产权，享有知识产权中口勺财产权.著作权和专利权之中H勺财产权利，题干中王玲H勺作文

刊登所获得的酬劳•于自身的财产.

.6.【答案】Co解析：根.《中华人民共和国教育法》笫四十三条.定，受教育者享有下列权利：（一）参与教育教学计

划安排的多种活动.使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖.金、贷学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完毕.定H勺学业后获得对应的学业证书、学位证书；（四）对学校予以H勺处

分.服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益.提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法

律、法规规定的其他权利。初中.师李某上课前发现部分学生未完毕家庭作业，规定学生完毕作业再进入.室，侵犯了学

生受教育权..10..Pag.ll

附录:教育法律法规

第一部《中华人民共和国教育法》（节选）

单项选择题

.1.【答案】D.2.【答案】A.

.【答案】解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：.育者对学校予以的处分不服向，可以向有关部门提出

.3Bo

申诉.被申诉人应.是学校.

.4.【答案】A,解析：《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，•校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者

收取费用的，由教育行.部门责令退还所收费用；对直接负责U勺主管人员和其他直接负责人员，.法予以行政处分。本题

对的答案为A.

第二部《中华人民共和国教师法》（节选）

单项选择题

.1.【答案】A.

.2.【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，.师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益H勺，或者

对学校或其他教育•构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉.

.3.【答案】Ao解析：根.《中华人民共和国教师法》第三十七条.定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育

机构或者教育行政.门予以行政处分或者辞退：（一）故意不完毕教育教学任务给教育教学.作导致损失的；（二）体罚

学生，经数育不改的；（二）品行不良、欺侮.生，影响恶劣的。教师自前款.（二）项、.（二）项所列情形之一，.节

严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。根据题干表述，本题对U勺答应为A.

第三部《中华人民共和国义务教育法》（节选）

单项选择题

.1.【答案】①解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定.对违反学校管理制度口勺学生，学校应当予以批评

教育，不得开除。本题.确答案为D.

.2.【答案】Ao解析：《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，•碍义务教育实行，导致重大社会影响的I，负有领

导责任的人民政府或者.

-11民政府教育行政部门的I负责人应引咎辞职。

.3.【答案】Co解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定.县级以上人民政府及其教育行政部门应当增进学

校均衡发展,缩小学校.间办学条件日勺差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校.

.【答案】解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府.其教育行政部门应当增进学校均衡发展，缩小学校

.4Co

之间办学条件的差距.不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班.

.5.【答案】Ao解析：《义务教育法》第二十六条规定：学校实行校.负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长

由县级人民政府教育.政部门依法聘任.

.6.【答案】Ao解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评

教育，不得开除。《中.人民共和国防止未成年人犯罪法》第三十五条规定，对有本法规定严重•良行为的未成年人，其父母

或者其他监护人和学校应当互相配合，采用.施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工.学校

进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在.校提出申请，经教育行政部门同意.

.7.【答案】Do解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定.教师应当尊重学生口勺人格，不得歧视学生，不得

对学生实行体罚、变相.罚或者其他欺侮人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。起外号属于.犯人格尊严权行为.

.8.【答案】C.解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定.适龄小朋友、少年的父母或者其他法定监护人

无合法理由未根据本法规定.适龄小朋友、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人.政府教育行政部

门予以批评数育，责令限期改正.第四.《中华人民共和国未成年人保护法》（节选.

单项选择题

.1.【答案】Do解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七.规定：严禁向未成年人发售烟酒，经营者应当在明显

位置设置不向未成.人发售烟酒的标志；对难以判明与否已成年的，应当规定其出示身份证件.题干中张某的行为不合法,

他不能向小学生发售烟酒.

.2.【答案】Be解析：《未成年人保护法》第四章社会保护第三十九.规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人

隐私。对未成年人的..L..Pag.13件、日志、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁

弃：除因追查犯.H勺需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力.未成年人的信件、日志、电子邮

件由其父母或者其他监护人代为开拆、.阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅.

.【答案】解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七.规定，任何人不得在中小学校、幼稚园、托儿所的

.3Co

教室、寝室、活动室.其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。本题对的答案为C.

.4.【答案】Ao解析：《未成年人保护法》第5.条规定，对违法犯.时未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除惩罚.

.5.【答案】C.6.【答案】C.

第五部《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》

（节选）

单项选择题

.1.【答案】Be解析：《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》第四.九条规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行

监护职责，放任未成.人有本法规定的不良行为或者严重不良行为日勺，由公安机关对未成年人.父母或者其他监护人予以训

诫，责令其严加管教.

.2.【答窠】Do解析：《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》第十.条规定：中小学生旷课的I,学校应当及时与其父母或

者其他监护人获得.系。题干中，学生旷课,学校未与家长获得联络,这种做法是不合法依J.

.3.【答案】D。解析：《防止未成年人犯罪法》第十九条规定，未成.人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未

成年人脱离监护单•居住.

.4.【答案】Ao解析：《刑法》笫十七条：已满十四面岁不满十六周的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、

强奸、抢劫、贩卖毒品.放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。李.1.岁，行为属于故意.害致人重伤，因此应当选A.

.5.【答案】D„解析：王某犯罪被判刑，根.《防止未成年人犯罪法.第四十八条，对于受到惩罚，并且惩罚执行完毕口勺

未成年人，学习就业.受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事惩罚H勺，.令他的父母或者监护人严

加管教，必要时，也可以政府依法收容教养.

-13

第六部《学生伤害事故处理措施》（节选）

单项选择题

.1.【答案】Bo解析：因学校、学生或者其他有关当事人口勺过错导.H勺学生伤害事故，有关当事人应当根据其行为过错程

度的比例及其与损.后果之间日勺因果关系承担对应日勺责任。当事人的行为是损害后果发生日勺.要原因，应当承担重要责

任；当事人艮I行为是损害后果发生的非重要原因.承担对应口勺责任。在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生口勺学

生.身损害。学校行为并无不妥的，不承担事故责任。电动车车主是导致杨.受到伤害的重要负责人,应当承担赔偿责任.

.2.【答案】Ao解析：《学生伤害事故处理措施》第十四条规定，因.校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为,

或者因学生、教师.其他个人故意实行H勺违法犯罪行为，导致学生人身损害H勺，由致害人依.承担对应H勺责任。题目中，教师

王某是私自开设商店,发售过期食品，.于个人原因导致的学生受到伤害,因此要承担重要责任.

.3.【答案】Bo解析：《学生伤害事故处理措施》第二十八条规定，.成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依

法承担对应的赔偿.任。本题对的答案为B.

.4.【答案】Co解析：《学生伤害事故处理措施》第十二条：因下列.形之一导致的学生伤害事故，学校已履行了对应职

责，行为并无不妥的.无法律责•任：（四）学生自杀、自伤H勺。因此，学校不承担责任.

.5.【答案】Do解析：《学生伤害事故处理措施》第九条第十款规定.因下列情形之一导致H勺学生伤害事故，学校应当依

法承担对应的J责任.

（I）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生口勺职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要

的管理、告诫或者制止FI勺。第十条第一款规定,学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,导致学生伤害事

故，应当依法承担对应的贡任：学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实行按具

年龄和认知能力应当懂得具有危险或者也许危及他人的行为的。李某打赵某，李某需要承担法律责任。上课时老师默许

了学生的行为,未尽自己口勺工作职责,学校应当承担法律责任。-14

第七部《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2023-2023年）》（节选）

单项选择题

.1.【答案】Ao解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲.（2023.—2023年）》规定：加紧微弱学校改造，着力提高师

资水平。实行.（区.域内教师和校长交流制度.

.2.【答案】..解析：《国家中长期教育改革与发展规划纲.

（2023~2023年）》有关加强教师队伍建设,提出一系列政策措施，包括：提高素质教师队伍，加强师德建设，提高业务水

平,提高教师地位，健全教师管理制度。

.3.【答案】B.解析:均衡发展是义务教育的战略性任务.

.4.【答案】Bo解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲.（2023.2023年）》指出，切实缩小校际差距，着力处理择校

问题。加紧微弱学.改造，着力提高师资水平。实行.（区）域内教师、校长交流制度。实.优质一般高中和优质中等职业

学校招生名额合理分派到区域内初中的措施.义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄小朋友少年就近进.

公办学校的前提下,发展民办教育,提供选择机会.

.5.【答案】Ao解析：《国家中长期教育改革与发展规划纲.（2023.2023年）》规定，教育公平的关键是机会公平.

第四章文化素养

第一节文化常识

第一小节老式文化

单项选择题

.1.【答案】Ao解析:二十四节气口诀：“春雨惊春清谷天，夏满芒.暑相连，秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”因此，惊

蛰不在夏季,.春季H勺节气.

.2.【答案】Bo解析：破釜沉舟与项羽抗击秦军有关。望梅止渴源.南朝末刘义.《世说新语》中曹操率部行军的历史故

事。三顾茅庐与刘.拜请诸葛亮有关。草木皆兵与流水之战有关.

.3.【答案】Ao解析：“图穷匕见”描述了“荆轲刺秦王”口勺故事。“指.

-15为马”与赵高有关，“望梅止渴”与曹操有关，”三顾茅

庐”与刘备有关。

.4.【答案】C.

.5.【答案】Ao解析：“豆蔻”是指十三、十四岁的女子.

.6.【答案】Co解析:30.（男）而立之年；4..（男）.惑之年；50岁知命之年；60岁花甲之.

.7.【答案】八。解析：谷雨是农历节气但不是老式节口；中秋和重.是老式节口但不是农历节气；清明既是农历节气又是

老式节日.

.8.【答案】B.

.9.【答案】A。解析:陈桥兵变,是赵匡胤发动的取代后周、建立.朝的I兵变事件，此典故乂称黄袍加身.

.10.【答案】Co解析：“鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”.

.11.【答案】A.解析：《三字经》H勺这段话，取自孔融让梨的典故.

第二小节地理名胜

单项选择题

.1.【答案】Do解析：加勒比海是大西洋西部、南北美洲之间口勺一.海，它的I北部和东部的边缘是一连串从墨西哥湾一直

延伸到委内瑞拉的..（西印度群岛），包括北部H勺古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多.各和东部的小安日勺列斯群岛。

其南部是南美洲北部欧J几种国家，包括委•瑞拉、哥伦比亚和巴拿马。其西部是中美洲H勺大西洋沿岸国家，包括哥•达黎

加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、伯利兹、及墨西哥的尤卡坦.岛.

.2.【答案】Ao解析:南沙群岛中面积最大口勺岛是太平岛，面积.0.43平方公里.

.3.【答案】D.解析：九华山是佛教名山，地藏王菩萨H勺道场.

.4.【答案】Do解析：目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝.即西.（前363年）、.（统一.23年）、西.（前

223年）、新.（前1.年）、东汉、西晋、前.（23年）、前.（33年）、后.（3.年）、西.

（23年〕、北周（25年）、隋（38年）、唐（273年）。

第二节艺术成就

第一小节美术

单项选择题-16

.1.【答案】Bo解析：《富贵山居图》是中国十大传世名画之一，该.在清代顺治年间遭火焚,断为两截现分藏于浙江省博

物馆和台北故宫•物院。2023年6月.日，该画初次在台北合璧展出.

.2.【答案】Do解析：《西斯廷圣母》的作者是拉斐尔.

.3.【答案】Do解析：《多宝塔碑》是颜真卿初期口勺书法作品.

.4.【答案】Do解析：“天下第一草书”为唐代书法家怀素.《自叙帖》.被称为中华第一草书，系中华十大传世名帖之一.

.5.【答案】Ce.解析:北京曾用过的历史名字有:蓟城、渔阳、范阳.涿郡、燕京、南京、大都、北平.汴梁指的是开封.

.6.【答案】B.7.【答案】D.

第二小节音乐

单项选择题

.1.【答案】Bo解析:风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不.于中国老式乐器.

.2.【答案】D.

.3.【答窠】Bo解析•：《阳关三叠》，又.《阳关曲》、《渭城曲》，是.据唐代诗人王维的七言绝.《送元二使安西》谱写

的一首著名的艺术歌曲.

.4.【答案】A。解析：贝多芬是享誉世界的著名德国作曲家和音乐家滩也纳占典乐派代表人物之一，他的I重要作品也是

最重要的作品是交响.乐，其中又以九部交响曲占首要地位。其中，第三交响.《英雄》、第.交响.《命运》、第六交响.

《田园》、第九交响.《合唱》（欢乐颂）.为家喻户晓。“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”出自其第九交响.

《合唱》，末乐章的合唱根据席勒的《欢乐颂》写成。

.5.【答案】八。解析：巴赫是德国巴洛克音乐时期的作曲家，也是.出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家.

第二小节戏剧影视

单项选择题

.1.【答案】Do解析.《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读.上海音乐学院时以越剧中曲调为素材的J作品.

.2.【答案】D。解析.《红高粱》1988年获第三十八届西柏林国际.影节最佳故事片金熊奖.

.3.【答案】A。解析：《窦娥冤》作者是关汉卿.

-17

第三节文学常识

第一小节中国文学

单项选择题

.1.【答案】D.

.2.【答案】A。解析：孔子首开私人讲学之风，经他整顿或编写的I经.《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、

《春秋》是我国现存最古口勺著作.

.3.【答案】Bo解析：《离骚》是我国诗史上最长H勺政治抒情诗；中.古代最长的爱情诗.《孔雀东南飞》.

.4.【答案】Co解析：唐.《江雪》是柳宗元被贬到永州之后写的诗.借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤单郁闷H勺心情.

.5.【答案】Do解析：《石壕吏》作者是杜甫.

.6.【答案】Bo解析：贾岛.《寻隐者不遇》原文是：松下问童子.言怵采药去，只在此山中，云深不知处.

.7.【答案】Ao解析：A选项出.《论语》oB选项出.《庄子》。C.项此《孟子・梁惠王下》。D选项出自于范仲.《岳阳

楼记》.

.8.【答案】Ao解析：温酒斩华雄出.《三国演义》，鲁智深倒拔垂.柳，武松景阳冈打虎，武松醉打蒋门神.

.9.【答案】Ao解析：鸣凤出自巴金.《家》。涓生是鲁迅小.《伤逝.中日勺悲剧主人公；祥林嫂是鲁迅小.《祝愿》中H勺人

物；孔乙己是鲁迅..《孔乙己》的主人公.

.10.【答案】Do解析：老.(1899〜1966),满族，北京人，中国.代小说家、戏剧家，有“人民艺术家”之称。老舍的

重要作品有：长篇小.

《骆驼祥子》、《四世同堂》(第一部《惶惑》；第二部《偷生》；第二部

《饥荒》。)，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》：剧本《龙须沟》、《茶馆》以及《老舍剧作全集》、《老舍

散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。《林家铺子》是茅盾的I代表作。

.11.【答案】Bo解析:教学相长出.《学记》.

.12.【答案】B.

.13.【答案】Bo解析：“娜拉”来自易卜生.《玩偶之家.

.14.【答案】Ao解析:老舍被称为“人民艺术家”.

.15.【答案】Ao解析:王勃著.《滕王阁序》..18.-Pag.19

第二小节外国文学

单项选择题

.1.【答案】C,解析：拉伯雷的代表作.《巨人传》。《唐吉诃德》.作者是塞万提斯；《神曲》的作者是但丁；《十日

谈》H勺作者是薄伽.

.2.【答案】Bo解析：苔丝是英国作家哈代的长篇小.《德伯家的.丝》中的人物。简爱是夏洛蒂?勃朗特作.《简?爱》中

的人物。娜拉是.

卜生的作品《玩偶之家》中的人物。卡门是法国现实主义作家梅里美中篇小说《卡门》中的人物。

.3.【答案】Bo解析：《羊脂球》的作者是莫泊桑，《巴黎圣母院》.作者是雨果，《包法利夫人》作者是福楼拜.

.4.【答案】Co解析：《格萨尔王传》是中国藏族的英雄史诗.

.5.【答案】Co解析：高尔基“自传三部曲”分别.《童年》、《在人诃》.

《我的大学》。

.【答案】解析:.图是拉斐尔.《圣母子》；.图是波提切利.

.6Ba

《春》；D图是达・芬奇的|《最终的晚餐》。

第四节历史常识

第一小节中国古代史常识

单项选择题

.1.【答案】Co解析:公元前六五一年,吝桓公大会诸侯于葵.（.河南考城），签订盟约，成为中原第一种霸主.

.2.【答案】B.

.3.【答案】Co解析:唐贞.23.（640）,唐太宗李世民封李氏为.成公主,唐贞观23.（641）远嫁吐蕃.

.4.【答案】C.5.【答案】B.

.6.【答案】Do解析：隋唐时期出现了科举制，为寒门学子提供了.入仕途的机会。因此该官员也许生活在唐代.

第二小节中国近代史常识

单项选择题

.1.【答案】C。解析：洋务运动代表人物中央以恭亲王奕i斤、文祥.代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人

为代表。故本题选.C.

-19

.2.【答案】Do解析：一?二八事变指的是1932年的淞沪抗战，也称.第一次上海事变。七七事变指的1937年日勺卢沟桥事

变。八一三事变.称“八一三”淞沪会战，爆发于1937年8月1.日，又称为第二次上海事变.九一八事变爆发于1931年9

月1.日，又称沈阳事变、柳条湖事件.

.3.【答案】Ao解析：1945.10.1.日，国共双方代表王世杰、.群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签订.《政府与

中共代表会.纪要》，.《双十协定》.

第三小节世界历史常识

单项选择题

.1.【答案】D.

.2.【答案】Bo解析：1923年6月2..（塞尔维亚国庆），奥匈帝.皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青

年加夫里若・普・西普枪杀，成为第一次世界大战艮I导火线.

.3.【答案】Do解析：攻占巴1•底狱是法国大革命中的一种进程，.全国革命的信号。热月政变是法国大革命中推翻雅各

宾派罗伯斯庇尔政.H勺政变。《人权宣言》（.《人权和公民权宣言》,1789年8月2.日颁布.是在法国大革命时期颁布的

大纲性文献。启蒙运动，一般是指.17世..18世纪法国大革命之前的一种新思维不停涌现的时代，与理性主义.一起构成一

种较长的文化运动时期.

.4.【答案】A。解析：1848年，法国爆发的“二月革命”推翻了“七月.朝”，建立了共和国，该共和国是法兰西第二

共和国.

第五节科技常识

第一小节中国科技常识

单项选择题

.1.【答案】Bo解析：图中所示是司南，司南是我国战国时代发明.•种最早的指示南北方向的指南器.

.2.【答案】Co解析：《齐民要术》是北朝北魏时期，农学家贾思勰.著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上最早的

专著之一.

.3.【答案】At.解析：神农氏生活的时代大概是我国原始社会的农.时代，伴随农耕经济的J发展、食用植物的培植，药用

植物逐渐被发现。.此神农氏被后世尊为中华医药的始祖「20.Pag.21

.4.【答案】D5【答案】D.

.6.【答案】Ao解析:1983.1.月2.日，国防科技大学研制成功.国第一台亿次巨型计算机银河-I,运算速度每.1亿次.

.7.【答案】Ao解析：初次人工合成结晶牛胰岛素是.1965年.

第二小节世界科技常识

单项选择题

.1.【答案】Do解析:诺贝尔是瑞典科学家.

.2.【答案】Bo解析:1825年9月2.口，世界上第一条现代意义H勺.路在英国日勺斯托克顿和达灵顿之间开通.

.3.【答案】Co解析：伦琴发现了.射线，为开创医疗影像技术铺.了道路。图片所显示口勺是用X射线显示的手部骨骼和金

属环.

.4.【答案】C。解析：阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天.在二十世纪六七十年代组织实行R勺载人登月工程，或

称“阿波罗计划”.

.5.【答案】A.6.【答案】B.

.7.【答案】Co解析：法拉笫发现了电磁感应。奥斯特首先发现了.流可以使磁针变化方向，安培提出了安培定律，戴

维用电解措施得到碱•属.

第三小节生活中H勺科学

单项选择题

.1.【答案】Ao解析:超导现象是指材料在低于某一温度时,电阻变.零内现象.

.2.【答案】Ac解析：八大行星特指太阳系的八个行星，按照离太.的距离从小到大，它们依次为水星、金星、地球、火

星、木星、土星、.王星、海壬星。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2023年82日被定义为“矮行星”.

.3.【答案】B。解析：木星是太阳系中最大的I行星，它的体积超过.球的一千倍，质量超过太阳系中其他八颗行星质量的总

和.

.4.【答案】B。解析：枯棒俗称“吊杆”“称杆”，古代汉族农用工具。.一种原始的汲水工具。商代在农业浇灌方面,

开始采用桔棒。运用了杠.原理，大大减少劳动强度.

.5.【答案】B。解析：由于汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面.氧气继续燃烧。应当用干粉灭火器喷洒或者沙土掩

埋等能有效隔绝氧气.

-21灭火方式。

.6.【答案】Bo解析:1度=lKW?h=1000W?h,因此理论.1度电可..1.100的灯泡照明10小时.

.7.【答案】Bo解析:惰性气体在常温常压下很难进行化学反应，.在一定条件下是可以发生化学反应II勺.

.8.【答案】Co解析：绝大多数古生物化石保留在沉积岩中，部分.变质岩中也能看到某些化石H勺痕迹，但一般会受到或多

或少H勺破坏.

.9.【答案】Do解析：不锈钢的I重要构成元素有铁、铭、银.-2...Pag.23

第五章阅读理解能力

.1.【参照答案.

①文字的感觉承担（2分）；②文字向思辨负载（2分）。

.2.【参照答案.

“文字与图像互为隐形推手”是指文字和图像互为基因，两者取长补短，强旺文学的成长是优质影视生产的重要条件

（2分）。影视产品传播快，受众广，声色并茂，还原如真，具有文字所缺乏的诸多优势，文字不仅可以用来记录实情、实

景、实物、实事，并且还能做到实外有虚，实中寓虚，虚实相济，虚实相生，文字具有感觉化和思辨化是影视产品达不到

时

（5分）。没有文字，脑子仅剩乱糟糟的影像，没有影像的，文字就显得苍白不生动。因此，文学不会成为夕阳，文字和图

像是互为表里,相辅相成

（3分）。

.3.【参照答案.

（I）①一般的见解，认为“信”是言而有信，也就是要有信用；②作者认为，“信”应当是信任、相知。（每答对一点

给2分，意思答对即可。）

（2）①最要紧的是相知，彼此信得及理解对方的为人、智慧与情感、心性与脾气等；②朋友之交必须是互相H勺；③

彼此有感情，有理解；④坚定，信任不受时空阻碍H勺影响。（每答对一点给2分，意思答对即可。语言通顺、条理清晰给

2分。如有其他答案，言之有理,可酌情给分。）

.4.【参照答案.

来源阶段：图灵从数理上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河，同步提出了一种鉴定机器与否具有智能的测

试措施：维纳抓住了人工智能的关键一一反馈；麦卡锡发明了人工智能这一术语一一AI,并对这一术语进行了严厉而精

专的I研究。（1分）

第一种黄金时期：在问题求解、语言处理方面获得了某些进展；198C年,其商用价值被广泛接受,企业订单增多，全面的

研究开始复苏。（1分）

20世纪90年代，神经网络技术口勺发展,AI技术开始进入平稳发展时期；Hinton在神经网络口勺深度学习领域获得突破。

并在2023年引爆商业革命,众多科技企业加入人工智能产品战场。（1分）

解析：比题考察筛选并整合阅读材料内重要信息和重要细节,三个阶段每个阶段1分,语言体现通顺1分；注意审清题

干当中的规定一一“重要进步”。

-23

.5.【参照答案.

作者的观点是思索比一味的读书，只去吸取他人的观点更重要，读书要加入更多自己的思索。

号题练习

.1.【参照答案.

（1）“每一种人是历史的‘剧中人’”意思是说，大数据的整合带来环境日勺变化，网络大数据将影响每一种人，改造

每一种人。人们的认知和视野，人们的生活、工作、思维方式，都受到大数据的J影响。（2分）“每〜种人是'剧作

者’”意思是说，在大数据产生、整合、发展的过程中，每一种人都提供了基础数据，是数据的J发明者。人们发明出大数

据，并使其在社会治理创新、商业等各个领域为人类服务，人类也根据大数据作出对H勺曰勺决定。（2分）

中公教育解析：此题考察材料中重要句子的含义。分析材料中这句话的含义，应抓住“剧中人”“剧作者”两个关键

词,重点解释这两个关键词口勺含义,并经'合上下文的语境义疏通句子。两个要点,每点2分。

（2）①大数据触发了社会道德治理的技术化创新时尚。由于大数据自身存在着某些问题，因此对其治理提出了规定。

（3分）

②大数据对社会治理创新提出了更高内规定，并提供了技术性支持。在大数据时代，社会治理创新需要转变观念，建立

有效U勺政策和完整的体系，这是大数据提出的规定；并且.，在这个过程中，大数据可以提供众多资源，在治理主体、治理

方式、治理过程上产生重大变化。（4分）

③以大数据实现社会道德治理日勺现代化，是“推进国家治理体系和治理能力现代化”日勺有效途径却时代规定。只有重

视和发掘大数据技术,才能更有效的实现社会道德治理现代化,这是必须要做的I,也是一种有效途径。（3分）

解析：止二题考察归纳内容要点。答案要点集中在最终一段，考生可梳理此段落的层义，提炼要点即可。3个要点，分别是

3分、4分、3分。

.2.【参照答案.

（1）①怎样体现现代生活与现代意识（2分）：②怎样在历史剧中贯穿时代精神（2分）

（2）要走出困境，戏曲创作要来源于民间，米源于广大民众。（3分）-24戏

曲的发展和推广要走向民间，要符合民众的审美原则（3分）。戏曲口勺内容上要充足融入人们的现代精神文化生活，成

为文化生活不可或缺的I一部分（4分）。

第六章逻辑思维能力

第一节概念二、能力训练

（-）判断下列两词间的关系并画文氏图

.1.【答案】全同.

.2.【答案】包括于.

.3.【答案】全异.

.4.【答案】交叉.

（二）指出下列概念间是限制还是概括

【答案】限制限制概括概括概括

・•・・L•工

（三）指出下列概念间的类比关系

.1.【答案】逻辑关系中的全同关.

.2.【答案】逻辑关系中U勺交叉关.

.3.【答案】逻辑关系中日勺包括关.

.4.【答案】逻辑关系中日勺全异关.（并列关系.三、真题再.

.1.【答案】Do解析:本题考察概念间的关系。土豆和马铃薯是全.关系；D项,番茄和西红柿是全同关系。故选择D项.

.2.【答案】Bfl书法家和画家是交叉关系，D是并列关系。B是交叉.系，AC是包括关系。选择B.

【答案】。解析：男人和成功人士是交叉关系，好人和家人是交

.3….又关系。故答案..

A

【答案】。解析：白领和硕士是交叉关系，大学生和志愿者也

.4.…是交叉关系。故答案选D.

.5.【答案】Do解析：题干考察包括关系。砚台包括端砚、歙砚、.河砚等。D项，文具包括钢笔。故选择D项.

-25Page26

【答案】。解析:上校是军官,专家也是教师，前项包括后项，、

.6D排除。上校和专家都是一种特殊称谓,而狱警只是代表不一样性质的警察.因此选A.

.7.【答案】Bo解析：考察种属关系，也是包括关系。香港是中国.一种都市；银川是宁夏的一种都市.

.8.【答案】Do解析：京剧和芭蕾是舞台艺术，武术和拳击是体育.动，都是并列关系。并且京剧与武术都是国粹，芭

蕾与拳击都源自国外.

【答案】o解析:本题考察并列关系,青岛和珠海是不一样的都市

.9名称，并列关系；B项,大象和老鼠都是动物，并列关系，与题干关系.致。故选择B项.

.10.【答案】解析.“绿叶菜一菠菜”口勺关系是概念的限制，只.

选项属于概念的限制。选项属于全同概念；选项属于概念的概括；BACD选项属于全异关系。

【答案】。解析:考察概念的概括。逻辑学里面概念H勺“概括”

.11.…和我们平时所理解.“概括”有所不一样。逻辑学里面概念.“概括”指.是在种属关系中减少概念内涵以扩大概念

外延口勺一种逻辑措施，例如说.从猫到动物、从苹果到水果、从轿车到汽车都是一种概括。反过来就叫.概念的限制。.项

启明星和太白星是同一概念，外延并未扩大；.项火.山位于吐鲁番，它们之间主线不是种属关系.项艺术哲学与中国文学.

C间也不是种属关系；项长篇小说和文学作品是种属关系，并且长篇小说

D属于文学作品中的一种,是外延的扩大,符合概括口勺定义,故选。

D

【答案】。解析:本题考察命题间的推理前提。根据前提“所有

.12….医生-白衣服”，推出了结.“白衣服-留长头发”，前提和结论间缺.

“医生-留长头发”两个概念间的关系，排除CD项。由于结论是“留长头发”，肯定的状态，所此前提需要补充医生留

长头发归肯定状态，排除B项；项，“有些”医生留长头发，和前提结合，推出的结论是“右些”，

A与题干结论相符。故选择项。

A

.13.【答案】Co解析：考察命题的分类.“刘伯承和徐向前是元帅.是一种复言命题，属于复言命题里面的联言命题，它表

达了两个判断，.以拆提.“刘伯承是元帅且徐向前是元帅”。A.B.D三个选项都和.干是同样的。.选项就是一种直言命题,

只是表达了一种判断，应当.

C

“王红和李玲的关系是同事”，而不能按照联言命题“王红是同事且李玲是同事”去理解。故选。

C-26

【答案】O解析:题干只有一种断定,是直言命题。