2024全国青少年禁毒知识竞赛小学组题库(附答案)

2024全国青少年禁毒知识竞赛小学组题库(附答案)一、单选题（每题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.国际禁毒日是每年的哪一天？（）A.3月15日B.6月26日C.9月10日D.12月4日答案：B2.下列哪一种植物被国家法律明确禁止私人种植？（）A.向日葵B.罂粟C.玫瑰D.牡丹答案：B3.小学生发现有人在学校门口兜售“跳跳糖”包装的可疑物品，正确的做法是（）A.买来尝尝看味道B.告诉同学一起围观C.立即报告老师或拨打110D.假装没看见答案：C4.毒品“K粉”的化学名称是（）A.甲基苯丙胺B.氯胺酮C.海洛因D.吗啡答案：B5.下列哪一项不是毒品的共同特征？（）A.成瘾性B.非法性C.治疗性D.危害性答案：C6.我国《刑法》规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当（）A.警告B.罚款C.追究刑事责任D.行政拘留答案：C7.小学生在短视频平台看到有人教“自制聪明药”，正确的做法是（）A.点赞收藏B.转发给同学C.举报并关闭页面D.私信博主求配方答案：C8.下列哪种饮料最容易被坏人加入“γ羟基丁酸”？（）A.密封罐装可乐B.自己带的保温杯C.离开视线的玻璃杯汽水D.未开封的纸盒牛奶答案：C9.毒品“邮票”通常以什么形式出现？（）A.彩色小纸片B.白色粉末C.透明晶体D.蓝色药丸答案：A10.我国对吸毒人员实施“动态管控”的最主要目的是（）A.限制出行自由B.帮助其戒断并防止复吸C.收取罚款D.公开曝光答案：B11.小学生在放学路上被陌生人拦住，说“免费试吃新款口香糖”，你应该（）A.接过说谢谢B.先吃再告诉妈妈C.拒绝并迅速离开D.问有没有更多口味答案：C12.下列哪一项属于合成毒品？（）A.鸦片B.大麻C.冰毒D.吗啡答案：C13.毒品“小树枝”常被伪装成（）A.辣条B.茶叶C.树枝状香料D.铅笔芯答案：C14.我国国家禁毒委员会的办事机构设在（）A.教育部B.公安部C.卫生健康委员会D.司法部答案：B15.小学生在科学课学到“药物滥用”概念，下列哪种行为属于药物滥用？（）A.发烧时按医嘱服布洛芬B.咳嗽超量喝止咳水C.饭前吃维生素D.骨折后按量服钙片答案：B16.下列哪句标语最符合校园禁毒宣传主题？（）A.珍爱生命，远离毒品B.熬夜伤身，早睡早起C.爱护环境，不乱扔垃圾D.勤俭节约，反对浪费答案：A17.毒品“奶茶”外包装上最可能出现的欺骗性字样是（）A.国家免检B.一次上瘾，快乐无边C.绿色食品D.保健食品答案：B18.小学生在课外阅读中看到“虎门销烟”历史事件，它发生在哪一年？（）A.1839年B.1840年C.1919年D.1949年答案：A19.下列哪项不是吸毒传播艾滋病的途径？（）A.共用针具B.性接触C.握手拥抱D.母婴垂直答案：C20.小学生参加禁毒绘画比赛，最适合的画面主题是（）A.鲜花与骷髅的对比B.飞机大炮C.海底世界D.城市高楼答案：A二、判断题（每题1分，共20分。正确打“√”，错误打“×”）21.少量吸毒不会上瘾，小学生可以好奇尝试。（）答案：×22.止咳水含有可待因，长期大量饮用会形成依赖。（）答案：√23.毒品“跳跳糖”遇水后会发出“噼啪”声，与超市买的跳跳糖完全一样。（）答案：×24.我国法律规定，年满14周岁的人贩卖毒品就要负刑事责任。（）答案：√25.小学生可以把禁毒知识编成儿歌教给幼儿园小朋友。（）答案：√26.吸毒人员戒毒后，终生都不能考取机动车驾驶证。（）答案：×27.大麻在部分国家合法，所以在中国少量持有也不违法。（）答案：×28.发现父母种植罂粟，小学生应该拨打110或向学校老师报告。（）答案：√29.毒品“邮票”中的LSD可以通过皮肤吸收，使人产生幻觉。（）答案：√30.小学生参加禁毒知识竞赛获奖，可计入综合素质评价档案。（）答案：√31.电子烟油中不可能添加合成大麻素类物质。（）答案：×32.我国对制造毒品的主要原料“麻黄碱”实行严格管制。（）答案：√33.小学生在超市买到“迷幻蘑菇”巧克力可以要求退货。（）答案：√34.吸毒者外貌变化包括瞳孔缩小、牙齿脱落、皮肤溃烂等。（）答案：√35.只要不在学校吸毒，老师就没有权利干涉学生校外行为。（）答案：×36.我国禁毒工作实行政府统一领导、有关部门各负其责、社会广泛参与的工作机制。（）答案：√37.小学生把含有罂粟壳的“秘制卤料”带到学校分享，属于违法行为。（）答案：√38.毒品“开心水”溶于饮料后无色无味，很难被察觉。（）答案：√39.小学生在作文里虚构自己吸毒经历，不会受到任何批评教育。（）答案：×40.国家鼓励公民举报毒品违法犯罪行为，对举报人予以保护并按规定给予奖励。（）答案：√三、填空题（每空2分，共20分）41.我国《未成年人保护法》规定，禁止教唆、引诱、强迫未成年人________或________毒品。答案：吸食、注射42.毒品“________”外形像冰糖，有强烈刺激性气味，俗称“冰毒”。答案：甲基苯丙胺43.1839年，________在虎门海滩销毁鸦片237万余斤，展示了中华民族禁毒的决心。答案：林则徐44.发现毒品违法犯罪，可拨打________电话向公安机关举报。答案：11045.毒品“________”常被伪装成“网红饮料”，饮用后会导致心跳加快、意识模糊。答案：咔哇潮饮46.我国禁毒工作的方针是“________为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举”。答案：预防47.小学生要牢记“________、________、________”的防毒三字经：见毒品、不接触、快远离。答案：见毒品、不接触、快远离48.毒品“________”外形像小型邮票，所含致幻剂剂量仅相当于一粒沙子的百分之一。答案：LSD49.我国法律规定，非法种植罂粟________株以上即构成犯罪。答案：50050.联合国将每年________月________日定为“国际禁毒日”。答案：6、26四、连线题（每题2分，共10分。将左侧毒品俗称与右侧化学名称或特征用直线连接）51.冰毒——甲基苯丙胺52.K粉——氯胺酮53.白粉——海洛因54.邮票——LSD55.跳跳糖——含PSILOCYBIN蘑菇提取物答案：51.冰毒————甲基苯丙胺52.K粉————氯胺酮53.白粉————海洛因54.邮票————LSD55.跳跳糖————含PSILOCYBIN蘑菇提取物五、简答题（每题10分，共30分）56.小学生如何在日常生活中做到“拒绝第一口”？请写出三条具体做法。答案示例：1.不接受陌生人给的任何零食、饮料、玩具，做到“不吃、不尝、不拿”。2.遇到同伴怂恿“试一试”，坚决说“不”，并立即离开现场，向老师或家长报告。3.牢记家庭安全密码：父母临时委托他人接送必须核对密码，防止被诱骗至高危场所。57.阅读材料：2023年某市公安机关破获一起“奶茶”毒品案，犯罪分子将冰毒、K粉混入奶茶粉末，以“网红品牌”名义在网上销售，导致多名未成年人中毒入院。请结合材料谈谈网络购物时如何保护自己。答案示例：1.不购买来路不明、价格异常低廉的“网红”食品。2.选择正规平台及官方旗舰店，查看营业执照与食品许可证。3.收货时当场验货，发现包装破损、无生产信息或气味异常，立即拒收并举报。4.不轻信“私信优惠”“同城闪送”等绕过平台监管的私下交易。5.家长开启“青少年模式”，支付需二次验证，防止孩子私自下单。58.学校准备开展“健康人生、绿色无毒”主题班会，请设计一个适合小学生的互动环节，并说明其教育目的。答案示例：环节名称：“毒品陷阱大富翁”规则：1.地面铺设3×4米喷绘棋盘，每格设置情景题，如“陌生人给跳跳糖”“同伴劝吸电子烟”等。2.学生掷骰子前进，答对“拒绝技巧”得2分，答错退回原点并朗读一条禁毒标语。3.到达终点者获“禁毒小卫士”徽章。教育目的：通过游戏化体验，让学生在轻松氛围中学会识别危险情景、掌握拒绝技能，强化“说‘不’”的肌肉记忆。六、情景分析题（每题15分，共30分）59.情景：周五下午，五年级小杰在放学路上被高中表哥拉进巷子，表哥拿出一只“电子烟”，说：“新款水果味，不上瘾，你尝一口我就给你最新款游戏皮肤。”小杰犹豫。问题：（1）小杰面临哪些风险？（2）他应该怎样做？（3）事后如何寻求帮助？答案示例：（1）风险：电子烟油可能含合成大麻素或尼古丁，导致成瘾、损害大脑发育；表哥利用游戏皮肤引诱，属于典型的“同伴压力”陷阱。（2）做法：立即用“五步法”拒绝：直视对方—坚定说“不”—给出理由“我要回家写作业”—提出替代“咱们去打篮球”—迅速离开现场。（3）事后：回家告诉父母，由家长联系表哥学校及公安机关；拨打110或“12390”青少年禁毒热线，提供表哥社交账号，协助警方溯源。60.情景：六年级小芳刷短视频时，看到一条“DIY快乐植物”直播，主播展示种植“小蘑菇”，声称“吃了能看见彩虹”，并私信小芳“私信送孢子”。小芳想起学校禁毒课，觉得可疑。问题：（1）小芳的怀疑依据是什么？（2）她应采取哪些步骤？（3）平台与家庭如何联动？答案示例：（1）依据：蘑菇致幻与课堂所学的“迷幻蘑菇”特征吻合；主播回避真名、用暗语“彩虹”暗示致幻效果；私信送孢子绕过平台监管。（2）步骤：截图保存直播画面、主播ID、私信记录→点击平台“涉毒”举报→告知家长→家长向“中国禁毒”微信公号提交线索。（3）联动：平台接到举报后封停直播间并移交警方；家长陪同小芳到派出所做笔录，警方出具“举报回执”；学校班会表扬小芳，形成“学生—家庭—平台—警方”闭环。七、创意写作题（20分）61.题目：假如毒品是一只黑蜘蛛要求：1.以第一人称写一篇400字以上想象作文，描写“黑蜘蛛”如何布下天罗地网，你怎样用“禁毒盾牌”保护自己与朋友。2.文中需出现“拒绝技巧”“寻求帮助”“绿色人生”三个关键词。3.不得出现真实人