小学科二考试题及答案

小学科二考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性答案：A2.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性答案：B3.课程计划的中心问题是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法答案：A4.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：C5.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观答案：A6.衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度答案：A7.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B8.小学课外活动的基本特点是（）。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性答案：A9.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法答案：D10.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育目的的客观依据是（）。A.社会政治、经济、文化背景B.人的身心发展规律C.人们的教育理想D.教育理论E.生产力和科学技术发展水平答案：ABE2.教师劳动的特点包括（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性E.繁重性答案：ABCD3.课程标准的基本构成成分有（）。A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录E.内容标准答案：ABCDE4.下列属于教学过程本质说的有（）。A.认识-发展说B.认识-实践说C.交往说D.多重本质说E.特殊认识说答案：ABCDE5.常用的教学方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法E.实验法答案：ABCDE6.教学评价的功能包括（）。A.诊断功能B.激励功能C.调控功能D.管理功能E.发展功能答案：ABCDE7.班主任了解和研究学生的内容有（）。A.班级成员的构成B.班级群体的发展状况C.班级日常行为表现D.学生基本情况E.学生的社会关系答案：ABCDE8.小学课外活动的内容包括（）。A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.体育活动E.社会活动答案：ABCDE9.教育研究的基本步骤有（）。A.选择研究课题B.查阅文献资料C.制订研究计划D.收集研究资料E.分析研究资料答案：ABCDE10.下列属于外铄论的代表人物的有（）。A.荀子B.洛克C.华生D.孟子E.格塞尔答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：正确2.教师的主导作用和学生的主观能动性是一对矛盾关系。（）答案：错误3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确4.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。（）答案：错误5.直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。（）答案：正确6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错误7.班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。（）答案：正确8.小学课外活动计划的制订只要依据学校的课外活动计划即可。（）答案：错误9.观察法是教育科学研究中最基本、最常用的一种研究方法。（）答案：正确10.内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教育的基本特点。答案：小学教育具有基础性，是各级各类教育的基础；具有普及性，是义务教育的重要组成部分；具有义务性，所有适龄儿童必须接受；具有全面性，要促进学生全面发展；具有趣味性，要符合儿童心理发展特点。2.简述讲授法的基本要求。答案：讲授内容要有科学性、系统性、思想性；讲授要注意启发；讲授语言要生动、形象、准确、简洁；讲授要讲究教学艺术，如语调、语速等。3.简述班主任工作的基本内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调校内外各种教育力量；进行操行评定；做好班主任工作计划和总结等。4.简述教育研究的意义。答案：推动教育改革；提高教育质量；发展和完善教育理论；提升教师自身素质；为教育决策提供依据等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在小学教学中发挥教师的主导作用。答案：教师要精心备课，设计合理教学方案；在课堂上引导学生思考，启发学生思维；合理运用教学方法和手段；关注学生学习情况，及时调整教学策略；培养学生良好学习习惯等。2.讨论小学课外活动对学生成长的重要性。答案：课外活动能丰富学生课余生活；满足学生不同兴趣需求；发展学生个性特长；培养学生实践能力、创新能力；增强学生团队合作意识等。3.讨论如何在小学班级管理中培养良好的班集体。答案：确定