2025-2026学年八年级英语上学期期中复习（用所给单词的正确形式填空）

2025-2026学年八年级英语上册期中复习（用所给单词的正确形式填空）1．Jamesisso(care)thathealwaysloseshispencilsatschool.2．Lucyneverspendstimeon(use)things.3．EvenonBob’s(bad)andsaddestdays,Jackalwaysmakeshimlaughwithfunnyjokes.4．William’sencouragingwordsalwaysmakeBobfeel(hope)abouteachnewday.5．BobwrotethatplayinggameswithTomwasmuch(easy)becauseTomwassopatient.6．Itwasvery(think)ofyoutosendhertheflowers.7．Perhapshedidn’tmeantohurtyour(feel),Ithink.8．Weshouldtrytohelpthosewildanimalsoutof(dangerous).9．Thethiefwas(scare)whenhesawapolicemanbehindhim.10．Thegirlwasverysadwhenshefoundherpetcat(die).11．MrSmithisnot(cheer)asusual.Doyouknowwhathappenedtohim?12．Weallthinkthestand-upcomedian(单人喜剧表演演员)isvery(humor).13．Doyouliketoshareyour(think)withyourparents,Simon?14．Thewomanlooks(happy)becauseshefailedthedrivingtestagain.15．Totellyouthe(true),Iwon’tbelievewhathesaysagain.16．Iseldomfeel(bore)whenMaryiswithme.Sheoftenmakesmehappy.17．She(lie)inbedandreadabookyesterday.18．Hisspeechwasfullof(humorous),whichmadeeveryonelaughattimes.19．Theyare(teenager)fromNo.1MiddleSchool.20．She(joke)withherfriendseveryday.21．Weshouldencouragepeople(recycle)moretoprotectourenvironment.22．Thelittleboywastoo(scare)tomovewhenhesawthebigdog.23．Mygrandfatherisvery(patience)withme.Healwaysteachesmehowtofishagainandagain.24．Shealwaysdoesherhomework(careful).25．Lookatthe(help)boy.Howpoorheis!26．Williamtookmetotry(Japan)foodanditwasreallydelicious.27．Irealisedthe(important)ofwritingthingsdownwhenIrememberedthegoodmoments.28．WhenvisitingtheLondonMuseum,I(careful)watchedthebeautifulpaintingsandwrotemyfeelingsdown.29．Ourclasswenttothesciencecentretoseethe(rocket)ofdifferentcountrieslastweek.30．MyteacherMrSmithencouragedustotrynewthingsby(we).31．Some(German)aregoingtovisitourcompanytomorrow.32．CanMrYangspeak(France)?33．Pizzaisan(Italy)food,isn’tit?34．Tomisas(hard-working)asJim.35．Samjoins(few)clubsinhisclass.HisclassmatePeterjoins(many)clubsofallthestudents.36．Becauseofthe“DoubleReduction”policy,studentsinChinahave(little)homeworktodoand(much)timetorelaxthanbefore.37．Iwillacceptyour(suggest)becauseIthinktheyareuseful.38．Thetwopolicemen(search)thehouseandfoundnothing.39．Thedoctortoldtheboytoeatless(fry)food.40．Fewpeoplelikethis(bore)film.41．MollylovesEnglish,soshealways(finish)herEnglishhomeworkfirsteveryday.42．(drama)likeRomeoandJulietmakepeoplefeelsad.43．Todayweseetwo(America)talkingtoourEnglishteacherinthehallway.44．Thisdecisionwillaffectthe(important)oftheproject.Itisan(important)decision.45．She(offer)tohelpmewiththeheavyluggageyesterday.Itwasakind(offer).46．Hestepped(forward)tovolunteer.Wearelookingforwardto(hear)fromyousoon.47．Sam’sfather(finish)hisfirstmarathonwhenhewasinhissixties.48．Studentsmustwearschool(uniform)inourschool.49．Canyoutellany(different)betweenthetwinsisters?50．Moreandmore(foreign)areinterestedinChinaandChineseculture.Unit3Tobeagoodlearner51．Ifyouanswerallthequestions(correct),you’llgetaprize.52．LittleJackoftenmakes(spell)mistakesinhishomework.53．It’sdifficultforshystudentstomake(speech)inclass.54．Youshouldtrytoimproveyour(pronounce).55．Couldyouspeakmore(slow)?Ican’tcatchyou.56．Ihopeallofyouwillhave(succeed)inyourschoolwork.57．Didthechildrenenjoy(they)onChildren’sDay?58．Thespinningwheel(纺车)wasaChinese(invent).59．Ithinkagood(learn)shouldhavegoodlearninghabits.60．Asoneofthegreat(invent),hehaschangedourliveswithhiscreations.61．Alonewegofaster,buttogetherwego(far).62．Thelittleboylookedafter(he)wellwhenhewasathomealone.63．Shakespeare’s(great)comesfromhisplaysandpoems.64．(count)starsfillthenightsky.65．True(great)liesnotinwealthorpower,butinkindnessanddedicationtohelpingothers.66．Pleasewritedownthe(find)andhaveadiscussion.67．Let’sgo(fish)bythelakethisSunday.Itmustbeinteresting.68．Withthedevelopmentoftechnology,the(print)industryisexperiencinggreatchanges.69．Peterdidn’twanttowaitforhelp,sohefixedthebrokenchair(he).70．Chinesepeoplestartedtoopentothewesternworld(century)ago.71．SebaStephensisonly10yearsold,buthe’savery(talent)musician.72．Thehard-workingmanwasso(success)inbusinessattheageofthirty.73．Thoughitwasrainingheavily,we(manage)togetthereontime.74．Thepurposeofthebookis(teach)studentsabouttrafficrules.75．Itwasdifficultforhumanbeings(predict)weatherinthepast.76．MrsWhiteseemedreallycalmthoughthenewsmadeallofus(surprise).77．ZhangGuimeiisa(n)(usual)teacher.Shesetupthefirstfreegirls’highschoolin2008.78．Drivingafterdrinkingismuch(danger)thandrivingwithoutdrinking.79．Mymotherboughtthree(brush)andweplantopaintthewall.80．Nancyreallywonderswhose(glove)theseareontheshelf.81．Nowalltheteachersaretryingnew(method)toteachstudents.82．Please(hand)thetoolstome.83．(move)thebrushupanddownslowlylikeme.84．You’dbetter(notget)toomuchpaintonthebrush.85．(notmix)themup!86．(make)surepiecesofthesamesizeareinthesamegroup.87．Let’s(put)thepiecesofwoodtogether.88．(luck),somestudentsmissedthechancetoplaythegame.89．Canyougivemesome(colour)paper?Iwanttofoldpaperplanes.90．Theyplantedmanyflowers,suchas(rose)andsunflowersandsoon.91．Itwas(surprise)toseemyoldfriendattheparkyesterday—wehadn’tmetforyears!92．It’s(possible)tofinishallthehomeworkinonehour.It’stoomuch.93．Wedoeyeeveryday.Theyaregoodforoureyes.(exercise)94．Pleaseputthebooksonthese(shelf)whenyoufinishreadingthem.95．Don’tberude.Youshouldn’tspeaktoherinsuchan(polite)way.96．Nick’sroomisreally(tidy).Hismotherisangrywithhim.97．Don’tbe(patient).Heisonlyfiveyearsold.98．Thebookis(interest).Iwillneverreaditagain.99．It’sveryhottoday.Ifeel(comfortable).100．I’mafraidyouransweris(correct).1．Jamesisso(care)thathealwaysloseshispencilsatschool.【答案】【答案】careless【详解】句意：詹姆斯如此粗心，以至于他总是在学校丢铅笔。根据“healwaysloseshispencilsatschool”可推断出詹姆斯是粗心的。careless“粗心的”，形容词作表语。故填careless。2．Lucyneverspendstimeon(use)things.【答案】【答案】useless【详解】句意：露西从不把时间花在无用的事情上。根据“Lucyneverspendstimeon...things.”可知，露西不在无用的东西上花时间，useless“无用的”，形容词修饰名词things。故填useless。3．EvenonBob’s(bad)andsaddestdays,Jackalwaysmakeshimlaughwithfunnyjokes.【答案】【答案】worst【详解】句意：即使在鲍勃最糟糕、最悲伤的日子里，杰克总是用有趣的笑话逗他笑。根据“andsaddestdays”可知，and前后连接的两个词应为同一形式，saddest为最高级，故bad也应使用最高级形式。bad“糟糕的”，形容词，其最高级形式为worst。故填worst。4．William’sencouragingwordsalwaysmakeBobfeel(hope)abouteachnewday.【答案】【答案】hopeful【详解】句意：威廉的鼓励话语总是让鲍勃对每一个新的一天都充满希望。根据“makeBobfeel”可知，横线处需填一个形容词作宾语补足语，hope“希望”，名词或动词，其形容词形式为hopeful“有希望的，充满希望的”。feelhopefulabout“对……感到有希望”。故填hopeful。5．BobwrotethatplayinggameswithTomwasmuch(easy)becauseTomwassopatient.【答案】【答案】easier【详解】句意：鲍勃写道，和汤姆一起玩游戏要容易得多，因为汤姆非常有耐心。easy“简单的，容易的”，形容词，much后通常接比较级，easy比较级为easier。故填easier。6．Itwasvery(think)ofyoutosendhertheflowers.【答案】【答案】thoughtful【详解】句意：你送花给她，真是非常体贴。固定句型“It’s+adj.+ofsb.todosth.”表示对某人行为的评价。括号内给出动词“think”，此处需要填入其形容词形式“thoughtful”，故填thoughtful。7．Perhapshedidn’tmeantohurtyour(feel),Ithink.【答案】【答案】feelings【详解】句意：我想，或许他并非有意伤害你的感情。根据句子结构可知，此处需要填入一个名词作“hurt”的宾语。feel是动词，其名词形式为feeling，且在此语境中表示“感情”时通常用复数形式feelings，因为人的感情往往是多样的。故填feelings。8．Weshouldtrytohelpthosewildanimalsoutof(dangerous).【答案】【答案】danger【详解】句意：我们应该尽力帮助那些野生动物脱离危险。根据“outof...”可知，此处需填名词，dangerous“危险的”，形容词，其名词形式为danger。outofdanger“脱离危险”。故填danger。9．Thethiefwas(scare)whenhesawapolicemanbehindhim.【答案】【答案】scared【详解】句意：小偷看到身后有警察时很害怕。根据句子结构可知，此处需填入一个形容词作表语，描述小偷的状态。scare是动词，其形容词形式有scared（用于描述人的感受）和scary（描述事物）。根据语境，这里描述的是小偷的感受，故填scared。10．Thegirlwasverysadwhenshefoundherpetcat(die).【答案】【答案】dead【详解】句意：当女孩发现她的宠物猫死了时，她非常难过。die“死”，动词，findsth+adj“发现某物……”，空处用形容词作宾语补足语，die的形容词为dead“死的”。故填dead。11．MrSmithisnot(cheer)asusual.Doyouknowwhathappenedtohim?【答案】【答案】cheerful【详解】句意：史密斯先生不像平常那样快乐。你知道他发生什么事了吗？根据“MrSmithisnot...asusual”可知，横线处需填形容词作表语，cheer“欢呼；使高兴”，动词，其形容词形式为cheerful“快乐的；高兴的”。故填cheerful。12．Weallthinkthestand-upcomedian(单人喜剧表演演员)isvery(humor).【答案】【答案】humorous【详解】句意：我们都认为单人喜剧表演演员非常滑稽。humor“幽默”，名词。根据“Weallthinkthestand-upcomedianisvery...”，可知，此处应填形容词，humorous“滑稽的”。故填humorous。13．Doyouliketoshareyour(think)withyourparents,Simon?【答案】【答案】thoughts【详解】句意：西蒙，你喜欢和你的父母分享你的想法吗？“your”后接名词，“think”的名词形式是““thought”，意为“想法”，常用复数形式“thoughts”，在句中作宾语。故填thoughts。14．Thewomanlooks(happy)becauseshefailedthedrivingtestagain.【答案】【答案】unhappy【详解】句意：这位女士看起来不高兴，因为她又没通过驾照考试。根据“shefailedthedrivingtestagain”可知，这位女士是不高兴的，look是系动词，后接形容词作表语。此处应用“happy”的否定形式：unhappy。故填unhappy。15．Totellyouthe(true),Iwon’tbelievewhathesaysagain.【答案】【答案】truth【详解】句意：实话告诉你，我不会再相信他说的话了。根据“Totellyouthe...”可知，横线处需填名词，true“真实的”，形容词，其名词形式为truth。Totellyouthetruth“实话告诉你”。故填truth。16．Iseldomfeel(bore)whenMaryiswithme.Sheoftenmakesmehappy.【答案】【答案】bored【详解】句意：当玛丽和我在一起时，我很少感到无聊。她经常让我开心。bore是动词，意为“使厌烦”，此处需要形容词作表语，描述人的感受。bored通常用于修饰人，表示“感到无聊的”。故填bored。17．She(lie)inbedandreadabookyesterday.【答案】【答案】lay【详解】句意：她昨天躺在床上读了一本书。根据“yesterday”可知，句子时态为一般过去时，lie的过去式是lay。故填lay。18．Hisspeechwasfullof(humorous),whichmadeeveryonelaughattimes.【答案】【答案】humour/humor【详解】句意：他的演讲充满了幽默，使大家不时发笑。根据“Hisspeechwasfullof”可知，此处要填名词；humorous是形容词，其名词为humour/humor，意为“幽默”，不可数名词。故填humour/humor。19．Theyare(teenager)fromNo.1MiddleSchool.【答案】【答案】teenagers【详解】句意：他们是来自第一中学的青少年。根据“Theyare”可知，此处表示复数含义。此处应用名词的复数形式。故填teenagers。20．She(joke)withherfriendseveryday.【答案】【答案】jokes【详解】句意：她每天都和她的朋友们开玩笑。根据“everyday”可知，句子时态为一般现在时。主语She是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，joke的第三人称单数形式是jokes。故填jokes。21．Weshouldencouragepeople(recycle)moretoprotectourenvironment.【答案】【答案】torecycle【详解】句意：我们应该鼓励人们多回收来保护我们的环境。根据“encouragepeople”可知，动词短语encouragesbtodosth表示“鼓励某人做某事”，所以用torecycle形式。故填torecycle。22．Thelittleboywastoo(scare)tomovewhenhesawthebigdog.【答案】【答案】scared【详解】句意：这个小男孩看到那只大狗时吓得不敢动。根据提示“scare”及语境，此处需用其形容词形式“scared”意为“感到害怕的”，用于描述人的感受。故填scared。23．Mygrandfatherisvery(patience)withme.Healwaysteachesmehowtofishagainandagain.【答案】【答案】patient【详解】句意：我的爷爷对我非常有耐心。他总是一遍又一遍地教我如何钓鱼。根据“Mygrandfatherisvery…withme.Healwaysteachesmehowtofishagainandagain”及所给词“patience”可知，is后需接形容词作表语，patience的形容词形式是patient，bepatientwithsb表示“对某人有耐心”，符合语境。故填patient。24．Shealwaysdoesherhomework(careful).【答案】【答案】carefully【详解】句意：她总是认真地做作业。careful“仔细的”，形容词，此处修饰动词“does”，填副词carefully“认真地”。故填carefully。25．Lookatthe(help)boy.Howpoorheis!【答案】【答案】helpless【详解】句意：看这个无助的男孩。他多可怜啊！根据“Howpoorheis!”可知，男孩是“无助的”，help的形容词形式是helpless，表示“无助的”，符合语境。故填helpless。26．Williamtookmetotry(Japan)foodanditwasreallydelicious.【答案】【答案】Japanese【详解】句意：William带我去尝试日本料理，真的很好吃。根据“food”和提示单词可知，是日本料理，此处需要将国家名词“Japan”转换为形容词形式，修饰名词“food”，“Japan”是名词，意为“日本”，其形容词形式为“Japanese”，意为“日本的”，符合语境。故填Japanese。27．Irealisedthe(important)ofwritingthingsdownwhenIrememberedthegoodmoments.【答案】【答案】importance【详解】句意：当我想起美好的时刻时，我意识到把事情写下来的重要性。important意为“重要的”，形容词，“the+名词+of”意为“……的……”，为固定用法，故应用其名词形式importance。故填importance。28．WhenvisitingtheLondonMuseum,I(careful)watchedthebeautifulpaintingsandwrotemyfeelingsdown.【答案】【答案】carefully【详解】句意：参观伦敦博物馆时，我仔细地看了这些美丽的画作，并写下了我的感受。careful“仔细的”形容词。此处修饰动词“watched”，因此需用其副词形式carefully“仔细地”。故填carefully。29．Ourclasswenttothesciencecentretoseethe(rocket)ofdifferentcountrieslastweek.【答案】【答案】rockets【详解】句意：我们班上个星期去科学中心看不同国家的火箭。括号中给出的提示词是“rocket”（火箭它是一个可数名词，句中“differentcountries”（不同国家）表示多个国家，故rocket应用复数形式。故填rockets。30．MyteacherMrSmithencouragedustotrynewthingsby(we).【答案】【答案】ourselves【详解】句意：我的老师史密斯先生鼓励我们自己尝试新事物。根据“by”可知，“byoneself”意为“独自”，故空格处需填入we的反身代词形式，表示“我们自己”。故填ourselves。31．Some(German)aregoingtovisitourcompanytomorrow.【答案】【答案】Germans【详解】句意：一些德国人明天要来参观我们的公司。分析句子可知，空处作主语，所以German意为“德国人”，是可数名词，Some后接可数名词复数形式。故填Germans。32．CanMrYangspeak(France)?【答案】【答案】French【详解】句意：杨先生会说法语吗？根据“CanMrYangspeak”以及提示词可知，此处指“说法语”，应用名词French“法语”。故填French。33．Pizzaisan(Italy)food,isn’tit?【答案】【答案】Italian【详解】句意：披萨是意大利食物，不是吗？空后是名词food，空处应是形容词Italian“意大利的”，作定语。故填Italian。34．Tomisas(hard-working)asJim.【答案】【答案】hard-working【详解】句意：汤姆和吉姆一样勤奋。hard-working意为“勤奋的”，是形容词。“as...as”结构表示同级比较，意为“和……一样”，中间用原级，用于比较两个事物的程度或状态。根据“is”可知，此处用形容词原级，在句中作表语，描述主语汤姆的状态。故填hard-working。35．Samjoins(few)clubsinhisclass.HisclassmatePeterjoins(many)clubsofallthestudents.【答案】【答案】thefewestthemost【详解】句意：萨姆是班里参加俱乐部最少的。他的同学彼得是所有学生中参加俱乐部最多的。第一空，根据“inhisclass”可知，此处表示“在班级范围内的比较”，应填形容词最高级fewest，形容词最高级前要加the；第二空，根据“ofallthestudents”可知，此处比较范围是“所有学生”，应填many的最高级most，其前要加the。故填thefewest；themost。36．Becauseofthe“DoubleReduction”policy,studentsinChinahave(little)homeworktodoand(much)timetorelaxthanbefore.【答案】【答案】lessmore【详解】句意：由于“双减”政策，中国学生的作业比以前少了，放松的时间比以前多了。根据“thanbefore”可知，第一空应用little的比较级，第二空应用much的比较级。故填less；more。37．Iwillacceptyour(suggest)becauseIthinktheyareuseful.【答案】【答案】suggestions【详解】句意：我会接受你的建议，因为我认为它们很有用。根据“theyareuseful”可知，空处用名词复数suggestions“建议”，作宾语。故填suggestions。38．Thetwopolicemen(search)thehouseandfoundnothing.【答案】【答案】searched【详解】句意：两个警察搜查了房子，什么也没发现。根据“found”可知，本句是一般过去时，动词用过去式。故填searched。39．Thedoctortoldtheboytoeatless(fry)food.【答案】【答案】fried【详解】句意：医生告诉那个男孩要少吃油炸食品。空处作定语修饰名词food，应用形容词fried表示“油炸的”。故填fried。40．Fewpeoplelikethis(bore)film.【答案】【答案】boring【详解】句意：很少有人喜欢这部无聊的电影。空处修饰名词film，用形容词boring“令人无聊的”，作定语。故填boring。41．MollylovesEnglish,soshealways(finish)herEnglishhomeworkfirsteveryday.【答案】【答案】finishes【详解】句意：莫莉喜欢英语，所以她每天总是先完成英语作业。根据“MollylovesEnglish,soshealways…herEnglishhomeworkfirsteveryday.”及提示词可知，句子时态为一般现在时，主语“she”为第三人称单数，因此，空处应用动词的三单形式作谓语，finish“完成”，动词。故填finishes。42．(drama)likeRomeoandJulietmakepeoplefeelsad.【答案】【答案】Dramas【详解】句意：像《罗密欧与朱丽叶》这样的戏剧让人们感到悲伤。drama意为“戏剧”，且根据谓语“make”可知需要名词复数作主语。故填Dramas。43．Todayweseetwo(America)talkingtoourEnglishteacherinthehallway.【答案】【答案】Americans【详解】句意：今天我们看到两个美国人在走廊里和我们的英语老师谈话。根据“talkingto”及所给词可知，应是说两个美国人在和英语老师谈话，American“美国人”，two后应跟名词复数，故填Americans。44．Thisdecisionwillaffectthe(important)oftheproject.Itisan(important)decision.【答案】【答案】importanceimportant【详解】句意：这个决定将影响该项目的重要性，这是一个重要的决定。important是形容词，意为“重要的”，其对应的名词形式是importance。根据汉语提示及句子结构可知，第一空在定冠词“the”后，需填名词，构成“the+名词+of”的结构，表示“……的……”；第二空需用形容词来修饰名词“decision”，在句中作定语。故填importance；important。45．She(offer)tohelpmewiththeheavyluggageyesterday.Itwasakind(offer).【答案】【答案】offeredoffer【详解】句意：她昨天主动提出帮我搬沉重的行李。那是一个善意的提议。根据“She…tohelpmewiththeheavyluggageyesterday”及所给词offer可知，yesterday表明句子时态为一般过去时，此处需要填offer的过去式offered，offertodosth表示“主动提出做某事”，符合语境。根据“Itwasakind…”及所给词offer可知，akind后需接可数名词单数，offer可作名词，表示“提议、提供”，符合语境。故填offered；offer。46．Hestepped(forward)tovolunteer.Wearelookingforwardto(hear)fromyousoon.【答案】【答案】forwardhearing【详解】句意：他站出来去做志愿者。我们期待着尽快收到您的来信。forward“向前”，副词，作状语；lookforwardtodoingsth“期待做某事”。故填forward；hearing。47．Sam’sfather(finish)hisfirstmarathonwhenhewasinhissixties.【答案】【答案】finished【详解】句意：山姆的父亲在他六十多岁时完成了他的第一次马拉松。根据“whenhewasinhissixties”可知，句子描述的是过去某个时间点发生的事情，因此需用一般过去时。finish“完成”，动词，其过去式为finished。故填finished。48．Studentsmustwearschool(uniform)inourschool.【答案】【答案】uniforms【详解】句意：在我们学校，学生必须穿校服。uniform“校服”，是可数名词，由于主语是students为复数，此处表示“多个学生穿的校服”，因此空处应填入可数名词的复数形式uniforms，故填uniforms。49．Canyoutellany(different)betweenthetwinsisters?【答案】【答案】differences【详解】句意：你能说出这对双胞胎姐妹之间的区别吗？different“不同的”，形容词，此处用其名词形式作tell的宾语；difference“不同，差异”，名词，any后用其复数形式。故填differences。50．Moreandmore(foreign)areinterestedinChinaandChineseculture.【答案】【答案】foreigners【详解】句意：越来越多的外国人对中国和中国文化感兴趣。根据“Moreandmore…areinterestedin”可知，是越来越多的外国人感兴趣，主语应为复数名词。“foreign”意思是“外国的”，形容词，“foreigner”意思是“外国人”，名词，其复数形式为“foreigners”，符合语境。故填foreigners。Unit3Tobeagoodlearner51．Ifyouanswerallthequestions(correct),you’llgetaprize.【答案】【答案】correctly【详解】句意：如果你正确地回答所有问题，你将获得奖品。空处修饰动词answer，用副词形式correctly“正确地”。故填correctly。52．LittleJackoftenmakes(spell)mistakesinhishomework.【答案】【答案】spelling【详解】句意：小杰克经常在他的作业中犯拼写错误。根据“makes...mistakes”可知，横线处需填一个修饰mistakesmistakes的词，表示“与拼写相关的错误”。spell“拼写”，动词，其名词形式为spelling，这里用其动名词形式作定语，修饰mistakes，表示“拼写错误”。故填spelling。53．It’sdifficultforshystudentstomake(speech)inclass.【答案】【答案】speeches【详解】句意：对于害羞的学生来说，在课堂上发表演讲是困难的。根据“make”可知，此处指发表演讲，makespeeches“发表演讲”，固定短语。故填speeches。54．Youshouldtrytoimproveyour(pronounce).【答案】【答案】pronunciation【详解】句意：你应该努力提高你的发音。根据“your”可知，横线处需填名词，pronounce“发音”，动词，其名词形式为pronunciation。故填pronunciation。55．Couldyouspeakmore(slow)?Ican’tcatchyou.【答案】【答案】slowly【详解】句意：你能说慢一点吗？我听不懂。此处修饰动词“speak”，用副词slowly“慢速地”。故填slowly。56．Ihopeallofyouwillhave(succeed)inyourschoolwork.【答案】【答案】success【详解】句意：我希望你们所有人都能在学业上取得成功。have是实义动词，后需接名词作宾语，succeed是动词，其对应的名词形式为success为不可数名词，意为“成功”。故填success。57．Didthechildrenenjoy(they)onChildren’sDay?【答案】【答案】themselves【详解】句意：孩子们在儿童节玩得开心吗？分析句子结构可知，主语与宾语一致，因此题空处应用反身代词，enjoyoneself意为“玩得开心”。故填themselves。58．Thespinningwheel(纺车)wasaChinese(invent).【答案】【答案】invention【详解】句意：纺车是中国的一项发明。根据题意和提示词可知，形容词Chinese修饰名词，invent的名词是invention，且因为不定冠词a后接名词单数，所以，此处invention应用单数。故填invention。59．Ithinkagood(learn)shouldhavegoodlearninghabits.【答案】【答案】learner【详解】句意：我认为一个好的学习者应该有好的学习习惯。“agood”后需接名词，“learn”是动词，其名词形式词形式“learner”符合语境，在句中作宾语从句的主语。故填learner。60．Asoneofthegreat(invent),hehaschangedourliveswithhiscreations.【答案】【答案】inventors【详解】句意：作为伟大的发明家之一，他用他的创造改变了我们的生活。根据“Asoneofthegreat…hehaschangedourliveswithhiscreations.”及提示词可知，“oneof+形容词最高级+名词复数”意为“最……的之一”，invent“发明”，动词，名词为inventor。故填inventors。61．Alonewegofaster,buttogetherwego(far).【答案】【答案】further【详解】句意：独行快，众行远。far“远”，根据句意和提示词可知，此处应填far的比较级形式further，表示“更远、更进一步”，与faster呼应。故填further。62．Thelittleboylookedafter(he)wellwhenhewasathomealone.【答案】【答案】himself【详解】句意：这个小男孩独自在家时把自己照顾得很好。根据“Thelittleboylookedafter...(he)wellwhenhewasathomealone.”以及语境可知，句子主语“Thelittleboy”和宾语指的是同一个人，此处需用反身代词表示“某人自己”。括号内所给单词“he”是主格人称代词，其对应的反身代词为himself“他自己”。故填himself。63．Shakespeare’s(great)comesfromhisplaysandpoems.【答案】【答案】greatness【详解】句意：莎士比亚的伟大来自于他的戏剧和诗歌。括号内的“great”是形容词，意为“伟大的”。但“Shakespeare’s”后需要接一个名词，因此，需将形容词“great”转换为名词“greatness”，意为“莎士比亚的伟大”，符合语法和句意。故填greatness。64．(count)starsfillthenightsky.【答案】【答案】Countless【详解】句意：无数的星星布满夜空。根据“...starsfillthenightsky.”可知，此处要表达的是“数不清的”星星，因此应用“count”的形容词形式“countless”，表示“无数的，数不清的”，且该词位于句首，首字母需大写。故填Countless。65．True(great)liesnotinwealthorpower,butinkindnessanddedicationtohelpingothers.【答案】【答案】greatness【详解】句意：真正的伟大并不在于财富或权力，而在于善良以及对帮助他人的不懈奉献。great“伟大的的”，形容词，再结合“The…liesnotinwealthorpower”及语境可知，此处在描述“伟大”的含义，应用其对应的名词形式greatness作主语。故填greatness。66．Pleasewritedownthe(find)andhaveadiscussion.【答案】【答案】findings【详解】句意：请将调查结果记录下来并进行讨论。find“找到”，动词，根据“writedownthe…”可知，此处应指“调查、发现的结果”，应用其对应的名词复数形式findings表泛指，在句中作宾语。故填findings。67．Let’sgo(fish)bythelakethisSunday.Itmustbeinteresting.【答案】【答案】fishing【详解】句意：这周日我们去湖边钓鱼吧，一定很有趣。根据“Let’sgo…bythelake”及括号内提示词“fish”，可知是指去钓鱼。固定搭配“gofishing”表示“去钓鱼”。故填fishing。68．Withthedevelopmentoftechnology,the(print)industryisexperiencinggreatchanges.【答案】【答案】printing【详解】句意：随着技术的发展，印刷行业正在经历巨大的变化。print“印刷”，动词，此处修饰名词industry，用其动名词形式作定语。故填printing。69．Peterdidn’twanttowaitforhelp,sohefixedthebrokenchair(he).【答案】【答案】himself【详解】句意：彼得不想等待帮助，所以他自己把破椅子修好了。根据“Peterdidn’twanttowaitforhelp”可知，他自己独自一人修好了椅子，此处用he“他”的反身代词himself“他自己”。故填himself。70．Chinesepeoplestartedtoopentothewesternworld(century)ago.【答案】【答案】centuries【详解】句意：几个世纪前，中国人开始向西方开放。century“世纪”，名词，此处应该指几百年前，故用其复数形式。故填centuries。71．SebaStephensisonly10yearsold,buthe’savery(talent)musician.【答案】【答案】talented【详解】句意：塞巴・斯蒂芬斯只有10岁，但他是一位非常有天赋的音乐家。此处需用形容词修饰musician“音乐家”，talent“天赋”是名词，其形容词形式为talented“有天赋的”。故填talented。72．Thehard-workingmanwasso(success)inbusinessattheageofthirty.【答案】【答案】successful【详解】句意：这位勤奋努力的人在三十岁时在生意上就取得了巨大的成功。was后接形容词作表语，successsuccess是名词，对应的形容词是successful“成功的”，符合语境，故填successful。73．Thoughitwasrainingheavily,we(manage)togetthereontime.【答案】【答案】managed【详解】句意：尽管雨下得很大，但我们还是按时到了那里。根据“was”可判断此句讲述过去发生的事情，用一般过去时，此空应填动词过去式，故填managed。74．Thepurposeofthebookis(teach)studentsabouttrafficrules.【答案】【答案】toteach【详解】句意：这本书的目的是教学生们交通规则。根据“Thepurposeofthebookis...(teach)studentsabouttrafficrules.”可知，此处是不定式作表语，故填toteach。75．Itwasdifficultforhumanbeings(predict)weatherinthepast.【答案】【答案】topredict【详解】句意：在过去，人类很难预测天气。predict预测，动词；根据句子结构“Itwasdifficultforhumanbeings...”可知，“Itis/was+形容词+forsb.+todosth.”是固定搭配，其中“it”是形式主语，真正的主语是后面的“todosth.”结构，表示“对于某人来说做某事是……的”，所以此处应使用动词不定式形式“topredict”。故填topredict。76．MrsWhiteseemedreallycalmthoughthenewsmadeallofus(surprise).【答案】【答案】surprised【详解】句意：尽管这个消息让我们所有人都很惊讶，但怀特夫人看起来真的很平静。surprise“使惊讶”是动词，也可作名词意为“惊讶”；“makesb.+adj.”表示“使某人……”，此处修饰人“us”，应用surprise的形容词形式surprised“感到惊讶的”。故填surprised。77．ZhangGuimeiisa(n)(usual)teacher.Shesetupthefirstfreegirls’highschoolin2008.【答案】【答案】unusual【详解】句意：张桂梅是一位不寻常的老师。她在2008年创办了第一所免费女子高中。根据“Shesetupthefirstfreegirls’highschoolin2008.”可知，张桂梅创办了第一所免费女子高中，此处是指她是一位不寻常的老师；又根据“a(n)...teacher”可知，横线处需填形容词，usual“通常的”，形容词，其反义词为unusual，意为“不寻常的”。故填unusual。78．Drivingafterdrinkingismuch(danger)thandrivingwithoutdrinking.【答案】【答案】moredangerous【详解】句意：酒后驾驶比不喝酒驾驶危险得多。【详解】句意：酒后驾驶比不喝酒驾驶危险得多。dangerous“危险的”，形容词，位于“than”前，用形容词的比较级形式，moredangerous，作表语。故填moredangerous。79．Mymotherboughtthree(brush)andweplantopaintthewall.【答案】【答案】brushes【详解】句意：我妈妈买了三把刷子，我们打算粉刷墙壁。根据“three”可知，横线处需填名词复数形式，brush“刷子”，名词，其复数形式为brushes。故填brushes。80．Nancyreallywonderswhose(glove)theseareontheshelf.【答案】【答案】gloves【详解】句意：南希真的很想知道架子上这些是谁的手套。glove“手套”，是可数名词。根据“theseare”可知，此处表示的是复数概念，所以应用glove的复数形式gloves。故填gloves。81．Nowalltheteachersaretryingnew(method)toteachstudents.【答案】【答案】methods【详解】句意：现在所有老师都在尝试新的教学方法来教学生。method“方法”，名词。根据“Nowalltheteachersaretryingnew...toteachstudents.”可知，此处应用名词复数。故填methods。82．Please(hand)thetoolstome.【答案】【答案】hand【详解】句意：请把工具递给我。此句是一个肯定祈使句，用于表达请求。祈使句中动词通常用原形，please放在句首或句末，不影响动词形式。hand为动词原形，意为“递”。故填hand。83．(move)thebrushupanddownslowlylikeme.【答案】【答案】Move【详解】句意：像我一样慢慢地上下移动画笔。此句是肯定祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表达命令、请求、建议等语气。此处move需用动词原形，意为“移动”，句首字母需大写。故填Move。84．You’dbetter(notget)toomuchpaintonthebrush.【答案】【答案】notget【详解】句意：你最好不要在刷子上沾太多颜料。hadbetter“最好”是固定短语，后接动词原形，其否定形式是hadbetternot+动词原形，表示“最好不要做某事”。get为动词原形，意为“获得，沾到”。故填notget。85．(notmix)themup!【答案】【答案】Don’tmix【详解】句意：不要把它们弄混！此句是否定祈使句，用【详解】句意：不要把它们弄混！此句是否定祈使句，用于表达禁止或劝阻。否定祈使句通常以“Don't+动词原形”开头，mix意为“混合，弄混”，为动词原形。故填Don’tmix。86．(make)surepiecesofthesamesizeareinthesamegroup.【答案】【答案】Make【详解】句意：确保相同尺寸的碎片在同一组里。根据“surepiecesofthesamesizeareinthesamegroup.”及提示词可知，此处是一个祈使句，通常以动词原形开头；makesure是常用短语，意为“确保；保证”，位于句首首字母大写。故填Make。87．Let’s(put)thepiecesofwoodtogether.【答案】【答案】put【详解】句意：让我们把这些木块拼在一起。Let’s是Letus的缩写，其后接动词原形，构成Let’sdosth.的结构，用于提出建议，意为“让我们做某事”。put为动词原形，意为“放，放置”，故填put。88．(luck),somestudentsmissedthechancetoplaythegame.【答案】【答案】Unluckily【详解】句意：不幸的是，一些学生错过了玩游戏的机会。根据“somestudentsmissedthechancetoplaythe