两学一做微型党课

汇报人：PPT日期：两学一做微型党课-学习教育背景与总体要求学习教育内容着力解决的突出问题主要措施与方法组织领导与保障纪律要求与监督学习成果的转化与运用微型党课实施计划构建"两学一做"学习教育的良好环境总结与展望1学习教育背景与总体要求学习教育背景与总体要求学习教育定义指"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"，面向全体党员深化党内教育的重要实践目标定位推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，强化思想政治建设核心要求基础在学，关键在做，实现"四个进一步"(坚定理想信念、增强"四个意识"、树立清风正气、强化宗旨观念)2学习教育内容学习教育内容>学党章党规6逐条通读党章：明确基本标准，牢记入党誓词、宗旨、党员义务和权利1学习党内法规：重点掌握《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等2典型教育与警示：学习革命先辈先进事迹，从违纪违法案件中汲取教训3学习教育内容>学系列讲话学习重点习近平总书记关于改革发展稳定、治党治国治军的重要思想，党中央治国理政新理念结合理论与马列主义、毛泽东思想等党的科学理论贯通学习，坚定"三个自信"学习教育内容>做合格党员标准"四讲四有"(讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为)实践要求强化政治意识、践行宗旨、加强党性修养、保持干事创业精气神3着力解决的突出问题着力解决的突出问题如信仰缺失、推崇西方价值观、参与封建迷信活动不守政治纪律、组织生活散漫、不履行党员义务利己主义、损害群众利益、执法不公工作消极懈怠、违反社会公德和家庭美德理想信念模糊党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振与道德失范4主要措施与方法主要措施与方法专题学习讨论个人自学与集中学习结合党支部每季度组织专题讨论，联系实际检视"四个能否"创新党课形式领导干部带头讲党课运用身边案例增强感染力，结合建党纪念活动集中授课组织生活会与民主评议年底前召开专题组织生活会开展批评与自我批评；民主评议党员按程序评定等次主要措施与方法立足岗位实践不同领域党员分类要求农村党员承诺践诺，企业党员示范岗，窗口单位亮明身份5组织领导与保障组织领导与保障分类指导针对流动党员、离退休党员等灵活安排，确保全覆盖责任落实各级党委承担主体责任，县级党委制定实施方案，基层党委全程指导宣传引导利用新媒体推送学习内容，宣传先进典型，营造良好氛围6纪律要求与监督纪律要求与监督政治纪律为首要，带动组织、廉洁、群众、工作、生活纪律严守"六大纪律"对踩红线行为零容忍，抓早抓小，运用监督执纪"四种形态"执纪问责7学习成果的转化与运用学习成果的转化与运用实践行动践行党的理论：将学到的理论成果运用到实际工作中，创新工作方法，提高工作效率开展志愿服务：组织党员开展志愿服务活动，践行党的宗旨，密切党群关系推动工作结合业务学党章：将学习党章党规与业务工作相结合，推动业务工作发展提升服务水平：通过学习，提升党员的服务意识和能力，提高服务水平形成长效机制定期学习制度：建立定期学习制度，确保党员持续接受教育考核与激励：建立考核与激励机制，对学习成果进行考核，对优秀党员进行激励8微型党课实施计划微型党课实施计划课程设计内容安排：根据学习内容，设计课程大纲，明确每节课的主题和内容教学方法：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，提高教学效果课程实施时间安排：合理安排课程时间，确保每节课的时长和间隔场地选择：选择合适的场地，如会议室、教室等，确保教学环境良好课程评估学员反馈：通过问卷调查、座谈会等方式收集学员的反馈意见，了解教学效果改进措施：根据学员反馈和教学效果，及时调整教学方法和内容，提高教学质量9持续推进"两学一做"学习教育常态化制度化持续推进"两学一做"学习教育常态化制度化持续学习加强监督创新方式方法定期组织学习活动：如每月或每季度组织一次集中学习活动加强日常监督：对党员的学习情况进行日常监督和检查利用新媒体：利用互联网、手机等新媒体进行在线学习和交流学习成果分享：鼓励党员分享学习成果和心得体会定期评估：定期对学习成果进行评估和考核，确保学习效果结合实际工作：将学习与实际工作紧密结合，提高学习的针对性和实效性10加强"两学一做"学习教育的宣传与推广加强"两学一做"学习教育的宣传与推广010402050306推广经验宣传工作内部交流：组织内部经验交流会，分享好的做法和经验媒体宣传：利用报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传"两学一做"学习教育的意义和成果外部交流：积极参加外部交流活动，与其他单位分享经验，共同提高典型宣传：挖掘和宣传先进典型，发挥示范引领作用11结合实际，推动"两学一做"学习教育落地生根结合实际，推动"两学一做"学习教育落地生根123456创新学习方式利用现代科技：运用现代科技手段，如APP、小程序等，开展线上学习开展实践活动：组织党员开展实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学习的实践性结合地方特色结合地域文化：将"两学一做"学习教育与地方文化相结合，增强学习的针对性和实效性结合地方实际：根据地方实际，制定符合地方特色的学习计划和措施12强化"两学一做"学习教育的制度保障强化"两学一做"学习教育的制度保障完善学习制度加强组织领导强化纪律约束建立定期学习制度：明确学习时间、内容、方式等，确保学习有计划、有组织明确责任人：各级党组织要明确"两学一做"学习教育的责任人，确保工作落到实处严格执行纪律：对不参加学习、不认真学习的党员，要给予批评教育，确保学习教育取得实效健全考核制度：建立学习考核制度，对党员的学习情况进行定期考核和评估加强督导检查：上级党组织要加强对下级党组织的督导检查，确保学习教育质量建立问责机制：对学习教育工作不力、成效不好的党组织和责任人，要追究责任13深化"两学一做"学习教育成果的转化应用深化"两学一做"学习教育成果的转化应用转化为工作动力创新工作方法服务人民群众将学习成果转化为工作动力：推动党员在工作中发挥模范带头作用结合学习成果：创新工作方法，提高工作效能将学习成果转化为服务人民群众的实际行动：密切党群关系鼓励党员将学习成果应用到实际工作中：提高工作效率和质量鼓励党员在工作中积极探索：勇于创新，不断提高工作水平通过开展志愿服务、结对帮扶等活动：帮助群众解决实际问题，提高群众满意度14开展丰富多彩的"两学一做"学习教育活动开展丰富多彩的"两学一做"学习教育活动组织主题党日活动定期组织主题党日活动：如"学党章党规主题党日"、"学系列讲话主题党日"等，强化党员的党性意识活动中可以穿插知识竞赛、演讲比赛等：增强活动的趣味性和互动性举办专题讲座和培训班邀请专家学者、先进典型等作专题讲座：传授经验和知识开展丰富多彩的"两学一做"学习教育活动举办各类培训班：针对不同领域、不同层次的党员进行分类培训开展实地教学活动组织党员参观革命遗址、历史博物馆等：进行实地教学，增强党员的历史责任感和使命感结合工作实际：开展业务技能培训和演练，提高党员的业务水平

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0415加强"两学一做"学习教育的成果评估与反馈加强"两学一做"学习教育的成果评估与反馈建立评估机制040506010203制定评估标准和指标体系：对"两学一做"学习教育的成果进行定期评估通过问卷调查、座谈会等方式收集党员和群众的反馈意见：了解学习教育的实际效果及时反馈与调整根据评估结果和反馈意见：及时调整学习教育的内容和方法，确保学习教育更加符合实际需求对学习教育中存在的问题和不足：要认真分析原因，采取有效措施加以改进16持续推进"两学一做"学习教育的长效机制建设持续推进"两学一做"学习教育的长效机制建设制度化建设将"两学一做"学习教育纳入党的制度体系：形成长效机制建立健全相关制度：如学习制度、考核制度、激励制度等，确保学习教育有章可循文化建设培育和践行社会主义核心价值观：营造良好的党组织文化氛围通过文化活动、文化产品等：传播党的声音，弘扬正能量信息化建设利用信息化手段：如党建APP、党建网站等，开展在线学习和交流建立党员信息管理系统：实现党员信息的数字化管理持续推进"两学一做"学习教育的长效机制建设通过以上措施的实施，可以持续推进"两学一做"学习教育的常态化制度化，提高党员的思想政治素质和业务能力水平，为党和人民的事业发展提供坚强的组织保障17注重"两学一做"学习教育的实践与探索注重"两学一做"学习教育的实践与探索结合实际工作开展实践项目总结经验教训将"两学一做"学习教育与实际工作紧密结合：推动党员在工作中发挥模范带头作用开展各类实践项目：如"党员先锋岗"、"党员志愿服务队"等，让党员在实践中锻炼成长及时总结"两学一做"学习教育的经验教训：形成可复制可推广的模式鼓励党员在工作中积极探索：勇于创新，不断提高工作水平通过实践项目：增强党员的责任感和使命感，提高党员的综合素质将成功的经验做法固化下来：形成制度，为今后的学习教育提供借鉴18营造良好的"两学一做"学习教育氛围营造良好的"两学一做"学习教育氛围加强宣传引导通过媒体、网络等渠道：广泛宣传"两学一做"学习教育的意义和成果制作宣传栏、宣传册等：将学习教育的内容和要求传达给每一个党员树立先进典型树立"两学一做"学习教育的先进典型：发挥示范引领作用通过典型事迹的宣传：激发党员的学习热情和进取精神强化舆论引导正确引导舆论：营造积极向上的舆论氛围对错误言论和不良风气：要及时予以批评和纠正19建立健全"两学一做"学习教育的监督与激励机制建立健全"两学一做"学习教育的监督与激励机制加强监督完善激励机制建立健全监督机制：对"两学一做"学习教育的实施情况进行监督建立完善的激励机制：对学习优秀的党员进行表彰和奖励对不认真学习的党员：要及时进行批评教育，确保学习教育取得实效通过评优评先、晋升晋级等方式：激励党员积极参与学习教育20深入推进"两学一做"学习教育与业务工作深度融合深入推进"两学一做"学习教育与业务工作深度融合结合业务学党章将学习党章党规与业务工作紧密结合：使党员在业务工作中更好地践行党章党规鼓励党员在业务工作中深入思考：将学习成果转化为解决实际问题的能力以学促干：以干促学通过学习提升党员的业务能力和工作水平：通过工作实践进一步深化学习成果形成学习和工作相互促进的良性循环：推动党员在业务工作中发挥更大作用创新业务模式结合学习成果：创新业务模式和流程，提高工作效率和质量鼓励党员在工作中积极探索：勇于尝试新的工作方法和手段，不断提高工作水平21加强"两学一做"学习教育的师资队伍建设加强"两学一做"学习教育的师资队伍建设选拔优秀师资建立师资库加强师资队伍建设选拔政治素质高、业务能力强、教学水平高的党员担任"两学一做"学习教育的教师建立"两学一做"学习教育师资库：实现资源共享和优化配置通过培训和引进等方式：加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教学能力对教师进行定期培训和考核：确保教学质量根据不同领域和层次的需求：选派合适的教师进行授课鼓励教师进行教学研究和创新：推动教学方法和手段的不断更新和完善22持续推进"两学一做"学习教育的常态化与长效化持续推进"两学一做"学习教育的常态化与长效化定期开展学习教育活动建立长效机制强化思想引领定期开展"两学一做"学习教育活动：确保学习教育的持续性和稳定性将"两学一做"学习教育纳入党的建设总体布局：建立长效机制通过思想引导、文化熏陶等方式：强化党员的思想引领和政治教育根据形势任务的需要：及时调整学习内容和方式方法，保持学习教育的针对性和实效性通过制度建设和文化培育等方式：推动学习教育的常态化与长效化引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观：增强"四个意识"、坚定"四个自信"23加强"两学一做"学习教育的实践成果转化加强"两学一做"学习教育的实践成果转化转化实践成果为具体行动强化实践成果的评估与反馈推广优秀实践案例鼓励党员将学习成果转化为实际工作中的具体行动：推动工作创新发展建立实践成果的评估机制：对党员的实践成果进行定期评估和反馈定期总结和推广"两学一做"学习教育的优秀实践案例：发挥示范引领作用结合工作实际：制定切实可行的行动计划，确保学习成果的有效转化根据评估结果和反馈意见：及时调整学习内容和方式方法，促进学习成果的进一步转化通过召开经验交流会、举办成果展览等方式：推广优秀实践案例，促进经验共享和交流24构建"两学一做"学习教育的良好环境构建"两学一做"学习教育的良好环境营造学习氛围通过开展各类学习活动、设立学习园地等方式：营造浓厚