知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-湘艺版（新教材）小学音乐三年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-湘艺版（新教材）小学音乐三年级上册全册核心知识点梳理国歌的故事：国歌名为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲；演唱时要庄重、有力，表达爱国情感；知道国歌的演奏场景（如升旗仪式）。英雄少年（一）：认识表现英雄少年的歌曲，旋律激昂、节奏坚定；学会用有力量的声音演唱，传递勇敢无畏的精神。北京的金山上：歌曲风格具有藏族特色，旋律欢快、悠扬；了解藏族音乐的简单特点，学会用活泼的情绪演唱。双奥之城：知道北京是“双奥之城”，相关歌曲旋律振奋人心；感受歌曲中的自豪情感，了解奥运相关的音乐氛围。七个好朋友：“七个好朋友”指do、re、mi、fa、sol、la、si七个基本音符；认识音符的唱名和简单节奏（如四分音符、八分音符），能准确演唱。山寨欢歌：歌曲展现少数民族山寨的欢乐场景，旋律热情、节奏明快；了解山寨音乐的欢快风格，学会用愉悦的情绪演唱。外国小朋友的歌：接触不同国家的儿童歌曲，感受不同国家的音乐风格；学会用自然、亲切的声音演唱，尊重多元音乐文化。古代故事剧：了解古代故事剧的基本形式，包含歌唱、对白等；感受剧中音乐与故事的配合，能分辨不同角色的音乐特点。音乐七巧板：认识简单的乐器（如钢琴、小提琴、笛子、鼓），知道其基本音色；学会分辨不同乐器的声音，了解乐器的简单用途。自主选择的音乐天地：学会根据自己的喜好选择音乐，能简单说出喜欢的音乐风格及原因；培养主动感受和欣赏音乐的能力。期末测试卷及答案一、填空题我国的国歌名为《________》，由________作词、________作曲。演唱国歌时，要保持________、________的态度，表达对祖国的热爱。《北京的金山上》是一首具有________族特色的歌曲，旋律________、悠扬。北京是著名的“________之城”，相关歌曲的旋律让人感到________。音乐中的“七个好朋友”指的是do、re、________、fa、________、la、si，它们是音乐的基本音符。表现英雄少年的歌曲，旋律通常________、节奏________，传递勇敢的精神。《山寨欢歌》展现了少数民族山寨的________场景，旋律________、节奏明快。我们接触的外国小朋友的歌，风格各不相同，我们要________多元音乐文化。古代故事剧包含________、________等形式，音乐与故事配合紧密。常见的简单乐器有钢琴、________、________、鼓等，它们的音色各有不同。四分音符的节奏特点是________，八分音符的节奏特点是________（用简单文字描述）。在自主选择音乐时，我们可以根据自己的________选择，说出喜欢的音乐________。演唱歌曲时，________和情绪要贴合歌曲主题，让演唱更有感染力。二、选择题我国国歌《义勇军进行曲》的作曲者是（）A.田汉B.聂耳C.冼星海D.光未然《北京的金山上》具有哪个少数民族的音乐特色？（）A.藏族B.蒙古族C.维吾尔族D.壮族下列哪种情绪适合演唱表现英雄少年的歌曲？（）A.悲伤B.温柔C.激昂D.慵懒音乐中的“七个好朋友”不包括下列哪个音符？（）A.doB.miC.xiD.si北京被称为“双奥之城”，这里的“双奥”指的是（）A.夏季奥运会和冬季奥运会B.奥运会和亚运会C.奥运会和全运会D.冬奥会和残奥会下列哪种乐器属于吹管乐器？（）A.钢琴B.小提琴C.笛子D.鼓《山寨欢歌》的旋律风格是（）A.悲伤缓慢B.热情欢快C.庄重严肃D.安静柔和古代故事剧不包含下列哪种形式？（）A.歌唱B.对白C.舞蹈D.纯乐器演奏（无故事）演唱外国小朋友的歌时，最合适的情绪是（）A.愤怒B.自然亲切C.紧张D.低沉下列关于四分音符和八分音符的说法，正确的是（）A.四分音符比八分音符时长短B.八分音符比四分音符时长短C.两者时长一样D.无法比较时长三、判断题演唱国歌时，可以随意嬉笑、打闹。（）《北京的金山上》旋律悠扬，具有藏族特色。（）音乐中的“七个好朋友”指的是七个不同的乐器。（）表现英雄少年的歌曲，节奏通常比较舒缓。（）北京是世界上首个“双奥之城”。（）笛子和钢琴都属于弦乐器。（）《山寨欢歌》展现了山寨的欢乐氛围。（）古代故事剧中的音乐与故事没有关联。（）我们应该尊重不同国家的音乐文化。（）八分音符的节奏比四分音符更舒缓。（）四、简答题请说出我国国歌的名称、词作者和曲作者，并简要说明演唱国歌时应保持的态度和情绪。《北京的金山上》具有哪个少数民族的特色？这类少数民族音乐通常有哪些让人印象深刻的特点？音乐中的“七个好朋友”指的是什么？请写出它们的唱名，并说说它们在音乐中的作用。结合所学内容，说说你最喜欢的一首本学期学过的歌曲，说明喜欢的原因，并描述这首歌曲的旋律和情绪特点。五、音乐实践题题目：《我的音乐小创作》要求：1.结合本学期所学的音符（do、re、mi、fa、sol、la、si）和节奏（如四分音符、八分音符），创作一段简单的旋律，长度不少于8小节；2.给创作的旋律起一个合适的名字，名字要贴合旋律风格；3.简要说明创作思路，包括旋律想表达的情绪、运用的音符和节奏特点；4.若会简单的乐器（如口风琴、竖笛等），可简要说明适合用哪种乐器演奏这段旋律（不会可省略）；5.创作内容积极向上，符合三年级学生的认知水平。参考答案填空题（每空1分，共30分）1.义勇军进行曲、田汉、聂耳2.庄重、有力（答案不唯一，合理即可）3.藏、欢快4.双奥、振奋（答案不唯一，合理即可）5.mi、sol6.激昂、坚定7.欢乐、热情8.尊重9.歌唱、对白（答案不唯一，合理即可）10.小提琴、笛子（答案不唯一，合理即可）11.时长适中（如“一拍”）、时长较短（如“半拍”）（答案不唯一，描述合理即可）12.喜好、风格13.节奏（答案不唯一，合理即可）选择题（每题2分，共20分）1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.D9.B10.B判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×简答题（每题5分，共20分）国歌名称：《义勇军进行曲》；词作者：田汉；曲作者：聂耳。演唱态度：庄重、严肃，不能随意嬉笑打闹；情绪：激昂、有力，传递对祖国的热爱和自豪之情。（意思对即可）少数民族：藏族。特点：旋律悠扬、欢快，常带有独特的民族乐器伴奏（如扎木聂），节奏鲜明，能让人感受到少数民族的热情和淳朴。（说出2点及以上合理特点即可）指七个基本音符。唱名：do、re、mi、fa、sol、la、si。作用：是构成音乐旋律的基础，不同的音符组合能创造出不同风格、不同情绪的音乐作品。（意思对即可）示例：我最喜欢《北京的金山上》。原因：旋律好听，让人心情愉悦，能感受到藏族人民的欢乐。旋律特点：悠扬、欢快，节奏明快；情绪特点：热情、愉悦，充满幸福感。（答案不唯一，结合所学歌曲，说明清晰即可）音乐实践题（20分）评分标准：1.旋律创作（8分）：能运用本学期所学音符和节奏，旋律流畅