2025-2026学年人教版七年级历史上学期基础知识背记清单

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第1课远古时期的人类活动

考点1我国境内的古人类—

我国是世界上发现①和旧石器时代遗址最多的国家之一，如：距今约②万

年的元谋人；距今约160万年的蓝田人；距今约100万年的那县人。

考点2

1.生活时间：距今约70万一20万年。

2.发现地点：北京①龙骨山上。

3.生产生活：（1）生产工具使用②（“咀石器时代”）。（2）食物来源猎取动物，

采集植物果实。（3）社会组织群体生活，共同劳动。（4）用火情况已经会使用火（学会用火是人类演化

史上的里程碑）。

4.北京人遗址地位：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

考点3山顶洞人

距今约①万年，遗址发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴。使用打制石器，开始

制作骨器，掌握了磨光和②技术。可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，

会捕鱼、缝制衣服，有爱美意识和埋葬死者的行为，过着集体生活。

第2课原始农业与史前社会

考点1农业的起源与定居生活____________________________

我国是世界上农业起源地之一。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前

已知世界上最早的栽培①、②和黍均发现于我国。农业的起源和发展促进了人类的定居

生活（磨制石器，制作陶器，饲养家畜）。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社

会的形成奠定了重要基础。

考点2河姆渡人与稻作农业的繁荣

1.我国史前稻作农业经济兴盛区域：长江中下游和淮河流域。

2.代表一一河姆渡遗址

C）时间：距今约7000年。：2）发现地点：浙江①河姆渡（长江下游地区）。

⑶河姆渡人的生产生活：

建筑房屋主要是②_建筑；木结构水井（迄今发现年代最早的木结构水井之一）

农业生产工具广泛使用③_____O稻作农业已具有相当的规模。会饲养猪、

农业

狗，狩猎野猪、鹿等

懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和乐器骨哨，还运用④______等技术

手工业

（出土了目前已知我国最早的象牙雕刻器）

考点③仰韶文化

1.文明时期及区域：距今约7000——5000年，主要分布在黄河中游地区。

2.代表一半坡遗址

C）时间：距今约6000年。：2）发现地点：陕西西安东部①o（3）半坡人的生产生活

A.建筑②房屋，屋内有灶坑。B.农业种植③,泰，饲养猪、狗等家畜。

C.手工业制作磨制石器；制作乐器陶填；会纺织、制衣。D.其他使用弓箭、渔义等进行渔猎；采

集野果。

3.文明特点：仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期。

考点答案④大汶口文化

距今约5900——4400年，主要分布于黄河下游和淮河中下游地区。晚期制陶技术有较大发展；

已出现贫富分化。

第3课中华文明的起源

考点①早期国家和文明的起源

1.早期国家形成：大约在①多年前，我国早期城市逐步形成，社会分化加剧，出现了

掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而

形成了早期国家。

2.人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级和②的产生。

考点②良渚古城与陶寺古城

1.良渚古城：（1）遗址地点及时间位于浙江余杭，距今约5300——4300年。（2）发展特点社会

经济发展水平较高，统治者调动、组织能力较强；社会的①己经相当明显。（3）发现意

义证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。

2.陶寺古城,：（1）遗址地点及时间位于山西襄汾，距今约4300——4000年。（2）发展特点阶级

分化严重；汇聚各地文化因素。；3）发现意义表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。

3.良渚古城八陶寺古城发现的意义：表明中华文明的起源和初步发展具有②的特征。

考点③远古的传说

1.炎黄联盟：（1）形成五六千年前，我国进入部落联盟时期。阪泉大战后，炎帝归顺黄帝，两

大部落结成联盟。（2）发展演变炎黄部落联盟在①（地名）打败蚩尤部落；这一部落联盟逐

渐演化为后来的②,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的③，近代以来，海内

外华人也以“④”自称。

2.禅让制：相传在黄帝之后，尧、舜、禹（历史典故：大禹治水）依次成为首领。当时实行

⑤，首领传位给贤德之人

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第4课夏商西周王朝的更替

考点①夏商西周王朝的更替

朝代夏商西周

建立时间约公元前①—一年约公元前1600年公元前⑤—一年

都城阳城亳、殷镐京

建立者②______汤周武王

推行⑥______;周厉王

③________取代禅让④_______迁殷、武

主要史事与民争利，引起“国人暴

制；商汤灭夏王伐纣

动”

考点②西周的分封制

1.概况9考：为稳定周初的政治形势，根据①远近和功劳大小，分封②和功臣

等。

2・内容：周王授予诸侯的权力：管理③_______和民众，

周王建立诸侯国，在自己的封地内进行再分封诸侯

（分封者）诸侯对周王的义务：进献贡赋，其军队服从周王调遣（受封者）

3.贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。

4.作用：巩固对地方的控制，扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。

第5课动荡变化中的春秋时期

考点①王室衰微

1.表现：（1）诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设县、郡，委派官员直接管理，

职位也不再世袭，使①逐步瓦解。

（2）周王室周平王东迁后，周王室直接管辖的地区仅在②一带，渐渐失去对各地诸侯的

控制；周王室财政入不敷出，困难重重。

2.影响：周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政

治呈现出新面貌。

考点②诸侯争霸

概况：①、晋文公、秦穆公、楚庄王等。少数强大诸侯国的疆域不断扩展；为民族交融

创造了契机，产生了②观念。

考点③春秋时期的经济发展

1.农业：铁制农具和①的出现，使农业的深耕细作具备了条件，粮食产量明显增长。

2.手工业：规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业等都有所发展。

3.商业：商业活动逐渐活跃起来，②得到了较为广泛的使用。

第6课战国时期的社会变革

考点①战国七雄

1.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、①一七国的势力较强，史称“战国七雄”。

2.兼并战争3考：（1）特点战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战

役桂陵之战、马陵之战、②等。

考点②商鞅变法

1.概况：公元前356年，①任用商鞅主持变法。

2.措施：（1）政治A.确立②,由国君直接派官吏治理。B.废除贵族的世袭特权。

C.建立户籍制度，加强对人民的管理。D.严明法度，禁止私斗。（2）经济A.废除旧的土地制度。

B.鼓励耕织。C.统一③：3）军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

3、作用r考：使秦国的面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而

成为最强盛的诸侯国，为以后④奠定了基础。

考点③战国时期的经济发展

1.农业、手工业、商业的发展：

农业：①的使用日趋手工业：分工更加细宓。纺织、冶铁、青铜铸造、

普遍，牛耕得到进一步推广,促进采胡、秋盐等手工业发展可观

耕作技术明显进步，使农业商业：日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一

生产得到进一步发展।批人口众多、商贾云集的中心城市

2.水利工程一一秦国都江堰：（1）修建10考公元前256年，秦国蜀郡郡守②主持修建。

（2）功能5考综合性水利工程，使③、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系

统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。（3）影响16考建成之后④成为沃野（“天府

之国”）；2200多年来，一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人

民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。

第7课百家争鸣

考点①老子和《道德经》

1.简介22考：老子，春秋后期楚国人，道家学派创始人；其学说集中在《①》（又称

《道德经》）一书中，这部书是道家的经典。

2.老子的思想25考：（1）思想核心“②"，人们要顺应事物内在规律来行事。（2）

一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（3）处世提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，

以柔克刚。（4）政治主张“③"，追求“小国寡民”的理想社会。

考点②孔子和儒家学说

1.简介39考：孔子，春秋后期鲁国人。著名的思想家、大教育家，①学派创始人。他

的思想由其弟子及再传弟子整理成《②》一书。

2.思想主张48考：（1）思想核心“③"，仁者爱人，即人要有爱心和同情心，将“仁”

作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。（2）政治主张主张恢复西周的礼乐文明。他反对

苛政，提出“④"，要求统治者爱惜民力、体察民意，实行德政。

3.教育成就6考：（1）兴办⑤，打破了贵族垄断教育的局面，主张⑥，促进

了教育在民间的发展。（2）注重道德教育和文化知识教育。：3）总结教育规律，提出⑦、举

一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。

4.文化成就：他整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

5.孔子的影响4考：：他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化

的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。

考点③百家争鸣

1.概念：占战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨

古；同时又相互影响，取长补短。这•思想文化的繁荣局面，历史上称为“①

2.目的：解决社会问题。

3.代表1:

学

代表人物著作主要思想/发展概况

派

主张实行“②______”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民贵君轻”的

优孟子《孟子》

思想；拥护正义之战，强调“仁者无敌”

家

③_____《荀子》主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序

墨墨子（创主张“④______”（要求人们互爱互利）“非攻”（反对各国相互攻伐兼并、残

《墨子》

家始人）害生命）；选贤任能；统一思想；提倡节俭

道

⑤_____《庄子》强调要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，保持人格独立

家

法《韩非

韩非反对空谈仁义，强调⑥_______,树立君主的权威，建立中央集权专制统治

家子》

兵兵家的创始人是春秋末里的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期，

家兵家著述丰硕，如吴起、孙膑等都撰有兵法著作

4.影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代

思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。

第8课夏商周时期的科技与文化

考点①天文、历法和医学

1.天文：商朝甲骨文里有日食、月食的记载；《诗经》中有我国历史上第一次有确切日期的日食

记录；《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗。

2.历法：夏朝时可能有了历法，商朝时逐渐完备。战国时期，人们把一年分为①—o

3.医学：（1）夏商周时期，人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。（2）战国时期的名医②

能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，

一直被中医沿用。（3）战国时期问世的《③》，总结当时的医学经验。

考点②甲骨文与青铜器

1.甲骨文：（1）含义商朝时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。（2）记载内容涉及祭祀、战争、

农牧北、官制、刑法、医药、天文历法等。（3）历史价值已具备了①的基本结构，是汉字发

展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。记载内容丰富,

目前所知，我国有文字可考的历史从②开始。

2.青铜器：（1）发展概况A.商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细

致，制作工艺高超。B.商朝中晚期开始，青铜器上铸刻有文字，称为“③”，金文内容涉及

祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。（2）用途主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份

地位乃至国家权力的象征。（3）代表成就④（是世界上出土的最重的青铜器之一）；四羊方

尊；何尊；三星堆遗址出土的青铜器。

考点③《诗经》和“楚辞”

1.《诗经》：是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料。

2.“楚辞”：是战国时期，楚国的屈原等人创作出的一种新体诗歌。代表作为屈原的《离骚》。

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

考点①秦灭六国

1.背景：（1）战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱。（2）秦国经

过商鞅变法具备了统一的实力。［3）秦王①即位后，积极筹划统一大计。

2.过程：公元前230——公元前②年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成

统一大业，秦朝建立，以③为都城。

3.秦统一的意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上

④O

考点②建立中央集权制度

1.目的：加强对全国的有效统治。

2.在中央：（1）皇帝制度国家的最高统治者称为“皇帝”（嬴政史称“①"），总揽全国

的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。（2）中央政权机构设②、太尉、御

史大大，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务

的一些官员，称为“九卿”。

3.在地方：（1）措施在全国范围内实行③,由中央直接管辖；郡和县的长官都由朝廷直

接任免。（2）影响皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等

制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝④的基本模式。

4.答案建立中央集权制度的影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治

制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。

考点③巩固统一的措施

1.目的:适应全国统一的需要。

2.巩固措施:

领域内容影响

统一文字，制定①_____作为通用文字使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的

文化

颁行全国人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展

改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济

统i货币，以秦国的②__________作

的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，③

为统一货币，在全国流通

经济这一货币形制为历代王朝所沿用

以秦制为基础，统一度量衡，所有度

促进了经济的发展

量衡用器由国家统一监制

统一车轨和道路的宽度，并修筑贯形成了以④_____为中心的全国交通网，加强了

通全国的道路对各地的控制，便于交通往来

交通

沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大

开凿⑤_____

水系连接起来，促进了水路交通的发展

统一岭南及东南沿海地区；派大将

使秦朝管辖的范围大为拓展，成为当时世界上

军事⑥__________北击匈奴，并修筑西起

的大国之一

⑦______、东到辽东的“万里长城”

第10课秦末农民大起义

考点①秦的暴政

1.秦始皇急于求成，统治暴虐。赋税、徭役、兵役沉重，社会经济遭到严重破坏；法律严苛,

刑罚残酷；禁锢人们的思想言论，进行“”。

2.秦二世：对民众的压迫更为残酷，恣意挥霍，加征粮饷等，民众陷入无法生活的境地。

考点②陈胜、吴广起义

1.概况：公元前209年，①、吴广在②起义。起义最终失败。

2.地位及影响：是中国历史上第一次③,沉重打击了秦朝的统治。

考点③秦朝的灭亡

陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的反秦军队逐渐壮大。项羽在①中歼灭秦军

主力，刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前②年，秦朝灭亡。

第11课西汉建立和“文景之治”

考点①楚汉之争与西汉建立

秦朝灭亡后，项羽与刘邦为争夺国家统治权展开争战。历时四年，①取得了最终胜利。公

元前202年，刘邦建立汉朝，定都②,史称西汉。刘邦就是汉高祖。

考点②汉高祖的休养生息政策_____________________________

1.目的：为了巩固政权和稳定社会局势，①吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取

②政策。

2.措施：下令让部分士兵还乡务农；将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民；鼓励民众致

力农业生产；轻徭薄赋，减轻农民的③,相应地减免徭役及兵役；对匈奴采取和亲政策，以

缓和双方关系。

3.影响：使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。

考点③“文景之治”

1.背景：①注重农业生产，提倡②,要求各级官吏关心农桑，与民休息。

③下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。文帝和景帝减轻赋税，积极

赈济灾民；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

2.表现：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。

第12课大一统王朝的巩固

考点①削弱地方势力（政治）

1.背景：汉武帝即位初期，一些诸侯王势力强大。地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附

王公贵族。这两股势力成为危及国家统一的离心力量。

2.措施:汉武帝采纳主父偃的“”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，

由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压叛乱，诸

侯王从此一蹶不振；将一些郡国豪强迁往京师一带，打破原有的社会关系，削弱豪强势力。

3.作用：中央大大加强了对地方的控制。

考点②加强经济管控（经济）

1.措施：（1）注重发展农业生产，重视兴修水利；发明新型播种工具①o（2）把铸币权收

归中央，统一铸造②o（3）在全国各地设③,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国

有，实行官营、专卖。（4）在全国范围内统一调配物资，平加物价。（5）对商人征收车船税。

2.作用：提高了粮食的产量，加快了播种速度；使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况

得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

考点③尊崇儒术（思想）

1.措施：（1）汉武帝接受①的建议，把②学说立为正统思想。（2）在长安兴办

③，以④经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，

儒士也进入各级政府机构。

2.影响：使儒家⑤的思想成为大一统政权的精神支柱；从此，儒学成为国家的统治

思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

考点④北击匈奴（军事）

公元前119年，卫青、在漠北战役中沉重打击了匈奴，使其再无力与西汉对抗。

第13课东汉的兴衰

考点①东汉建立与“光武中兴”________________________________

1.东汉建立：25年，①称帝，后定都洛阳，史称②o刘秀就是光武音。

2.光武中兴：光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称

“③"。

3.东汉社会经济的发展：（1）农业使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。王景

治理黄河，使被淹没的土地变成良田。（2）手工业发明的④,利用水力鼓风冶铁，提高了冶

炼质量；青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。

考点②东汉中后期的政局动荡

1.东汉中期以后，交替专权，导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。

2.豪强大族势力壮大，操控地方政权，长期担任朝廷中的要职，世代为官。

考点③黄巾起义

184年，（创立太平道）等领导的大规模农民起义爆发，他们向官府发动猛烈进攻。起义

最终失败，但沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。

第14课丝绸之路的开通与经营西域

考点①张骞通西域

1.原因：西汉初年，西域各国受匈奴控制利奴役：匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动,

①决定联络大月氏夹击匈奴。

2.概况：（1）第一次出使公元前②年出使西城，使汉朝了解到西域的具体情况。（2）第

二次出使公元前③年，再次出使西域，走访了西域许多地方，西域各国也派使节来到长

安。

3.影响：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。

考点②丝绸之路

1.陆上丝绸之路：（1）交流概况

汉朝：丝纸、漆器等物品，以及开渠、蜚井、铸铁等技术

---------------------------------------------

f---------------------------------------------I

欧洲和北非土=*西业、中亚土二手西域土=河西走廊—=①____

।____________________ZJ

____________________________________________A_______________________________

西域：核桃、葡萄.石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等

（2）作用②是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交

流，起到了很大的促进作用。

2.海上航线：（1）海上丝绸之路东南沿海港口f+1南半岛f③f孟加拉湾沿岸f印度

半岛南端和今天的④o（2）其他航线山东半岛—朝鲜半岛和⑤。

考点③汉朝对西域的管理

1.西域都护府的设置：（1）概况公元前①一年，西汉朝廷设置②，以西域都护为管

理西域的最高长官。（2）意义标志着西域正式归属中央政权。

2.班超经营西域：东汉朝廷派③出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系。123年，东

汉改西域都护府为④，继续行使管理西域的职权。

第15课秦汉时期的科技与文化

考点①造纸术的发明____________________________________

1.概况：（1）①时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。（2）东汉宦官②总结前人经

验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高，且原料易找，价格便宜，易于推广。

2.影响：（1）使纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍

的流传。答案⑵造纸术流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

考点②医学、数学与农学的成就

1.张仲景与《伤寒杂病论》：张仲景是①—末年名医，写成《伤寒杂病论》一书。他发展了

“②”的思想，提倡预防疾病，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大

贡献，被后世称为“③"。

2.华佗：东汉末年名医，擅长用④、汤药为人治病，能实施外科手术；发明了

“⑤”；创编出了“⑥"，帮助人们强身健体。

3.《九章算术》：最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的

算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。

4.《氾胜之书》：秦汉时期的农学著作。总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度

施肥、合理密植等农业生产方法。

考点③司马迁与《史记》

1.《史记》是西汉史学家①所著，记述了从传说中的黄帝到②时的史事。这是

我国古代第一部③。

2.司马迁爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。《史记》文笔优美，所记人物

形象生动，在文学史上有重要地位。

考点④道教和佛教

1.道教的产生：东汉末年兴起。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，为下层民众所信奉。

2.佛教：（1）传入及传播两汉之际，佛教传入中国；东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来。

答案⑵影响丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影

响。

第I四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第16课三国鼎立

考点①官渡之战

200年，曹操和袁绍在①进行决战，曹操取得了胜利。官渡之战是一次②的著

名战役，为曹操日后统一北方打下基础。

考点②赤壁之战

1.概况：208年，曹操挥师南下，准备统一全国。孙刘联军在①打败曹军，曹操带兵

北撤。

2.影响：赤壁之战是•次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响,

为②局面的形成奠定基础。

考点③魏蜀吴的建立及发展

背景赤壁之战后，曹操完成了北方的统一，刘备、孙权也扩大了势力范围

政权建立时间建立者都城

①一220年曹丕洛阳

概况

三国鼎立汉(蜀汉)221年②一成都

吴229年③____建业(今江苏南京)

影响三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一

续表

(1)曹魏：重视农业生产(改进汲水工具“④_")，大力兴修水利

(2)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；230年，孙权派将军卫温率领万

统治措施

人船队到达⑤—，加强了大陆与台湾的联系

(3)蜀汉：在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

考点①西晋的建立与统一

266年，司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称①o②年,西晋灭③,

统一了全国。

考点②八王之乱与西晋灭亡

1.八王之乱：晋惠帝时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，相互混战，史称“①

2.西晋灭亡：②年，匈奴人攻陷西晋都城，西晋王朝灭亡。

考点③答案北方各族的内迁

东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。氐人和羌人，由西向东迁入关中地区；匈奴人和

羯人，由北向南迁到汾河流域一带；鲜卑人有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西

走廊及河涅一带。

第18课东晋南朝政治和江南地区开发

考点①东晋的兴亡与南朝的政治

1.317年，①重建晋王朝，以建康为都城，史称②。420年，东晋灭亡。

2.420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、③四个朝代，都在

④定都，历史上统称为“⑤"。

考点②江南地区的开发

1.原因：（1）政治北方战乱，南方社会比较安定。（2）经济北方人大规模南迁，给江南地区输

送了大量①,也带去了中原先进的生产工具和生产技术。（3）南下移民和当地民众的共同努

力。

2.表现：（1）农业耕地面积增加，兴修水利工程；生产技术改进；实行多种经营。（2）手工业

在缠丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。（3）商业商业交流频繁和城

市繁荣；南朝时的大都市②,人口众多，商业最为活跃。

第19课北朝政治和北方民族大交融

考点①观水之战

383年，①率前秦军与东晋军在②交战，东晋军大败前秦军。跳水之战后，前秦很快

瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。（相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流）

考点②北魏孝文帝改革

1.主要措施：（1）迁都洛阳①—年迁都洛阳。（2）汉化措施规定官员在朝廷上必须使用

②,禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服：改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通

婚等。

2.影响：改善和巩固了鲜卑布跋部与汉人的关系，促进了③o

考点③北朝政权更替

北魏后期在六镇兵变的打击下分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被北齐取代。西魏后被北周取

代。577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。

考点④北方地区的民族交融

1.表现：（1）生产生活魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，他们向

汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由畜牧业转变为农业；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经

验，接受他们的食物、服装、用具等。（2）政治制度十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的

统治方式。（3）文化西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏改革后，汉语成为北方主要

的通用语言；北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。答案（4）心理各族相互认同感日益加强;

“胡”“汉”观念逐渐淡薄。

2.对中华民族发展的意义：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化

和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。

第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化

考点①贾思勰和《齐民要术》

《齐民要术》：（1）作者北朝①o（2）内容总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技

术。（3）地位我国现存最早的一部完整的②o（4）影响凸显了我国古代科学家③的

务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。对后世农学的发展有深远影响，在世界

农学史上占有重要地位。

考点②科学家祖冲之

1.简介：南朝宋齐之间的科学家，在①、天文历法和机械制造方面都有重大成就。

2.主要成就：（1）把②—精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。

（2）祖冲之与其子合著的《缀术》，在唐朝时被规定为算学的主要课本，后来传到日本、朝鲜。

（3）创制当时最先进的历法《大明历》；制造出指南车、水碓磨、千里船等。

考点③灿烂的文化

1.书法艺术1:（：（1）代表A.锦繇、胡昭曹魏时的书法名家；擅长行、草、隶书。

①尤擅楷书，刚柔兼备。B.王羲之东晋书法名家。代表作《②》被称为“天下

第一行书”，王羲之被后人誉为“③”。C.魏碑④流传下来的碑刻书体苍劲厚重、

粗犷雄浑。

(2)地位是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩。

2.绘画艺术：东晋⑤的代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》。

3.雕塑艺术：代表成就有山西大同的⑥和河南洛阳的⑦o这些石窟造像继

承了秦汉以来我国雕塑艺术的优嵬传统，也吸收了外来⑧造型艺术的特点。

4.文学：曹操父子的诗刚健雄劲。陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。北朝民歌慷慨豪迈，

南朝民歌细腻婉转。

易错字默写集训

温馨提示：特设“易错字默写集训”，对学生日常容易写错的历史学科专有名词进行默写，强

化学生的准确记忆。

第一单元

yuanm6ur6nh6mUdur^nshuidaogusi

gdnIanshijianzhuydngshaow6nhudliangzhuguch6ng

第二单元

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•母••卜•[…+扁”..辜.卜十……十.…，.…十…卜亲..-.4……•央•…”夫.

milyezhizhanqihuangongzunwangrdngyidujiangyan

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第三单元

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第四单元

guanduzhizhansitnaruiiuJianfeishuizhizhan

jidsixi6zhongydogukdizhiwdngxizhi

啤“一”牛I.猛\•…2TTJTT\\T

教材基础知识记背答案

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第1课远古时期的人类活动

考点1①古人类化石②170

考点2①周口店②打制石器

考点3①3②钻孔

第2课原始农业与史前社会

考点1①水稻②粟

考点2①余姚（②干栏式③骨帮④雕刻

考点3①半坡村②半地穴式③粟

第3课中华文明的起源

考点1①5000②国家

考点2①阶级分化②多元一体

考点3①涿鹿②华夏族③人文初祖

④炎黄子孙⑤禅让制

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第4课夏商