2025-2026学年统编版八年级语文下册第六单元 学情评估卷（含答案）

第六单元学情评估卷

第一部分（1〜2题14分）

1.八年级的小伟同学游玩了泰山，下面是他写的游玩笔记。请你阅读笔记，回答

问题。（共8分）

泰山，被称为“五岳之首我们买好进山的门票后，首先来到关帝庙，看到了

（cang）劲的“汉柏第一□然后从红门宫拾级而上，一路来到了中天门。这里的人

很多，大家都在此歇脚，避暑纳凉。我抬头仰望，F急约能看到山顶的轮廓在云遮

雾障中。山上的风很大,或许这山风从泰山形成之时就在这里吧。来到十八盘，眼

前是蜿蜒而上、看不到顶的台阶，我虽然很累，但也不想大煞风景，便硬着头皮和

伙伴继续向上爬。终于来到了南天门，登上了玉皇顶。牛犁远方，四周白云。诒o）

绕，如皑•皑•白雪，仿佛置身仙境。下山是坐的索道、俯瞰脚下，恐高的我顿时有些

罡_（晕厥/眩晕）。终于来到山脚下的黑龙潭水库，工（前呼后拥/前仰后合）倾泻

而下的流水，震耳欲聋

（1）文段中括号里填写的汉字及加点词语的读音，不正确的一项是（2分）（）

A.4i（cang）劲”有“（书法、绘画）老练而雄健有力”的意思,“cAng”应写作“沧工

B.“眺望”在文段中的意思是“从高处往远处看:应读作"ti^w豆ng”。

C.u（liao）绕”中的力道o”有“缠绕”的意思,应写作“缭”。

D.“皑皑”在文段中形容雪洁白，应读作“名冶i”。

（2）在文段的□处依次填入标点符号，最恰当的一项是（2分）□（）

A.”,------B.!.......

C.——!D.”，c

（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）

甲乙

（4）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。（2分）

2.亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。阅读下面文字，回答后面的问题。

（共6分）

（1）研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。

（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，至少运用

一种说明方法,8（）字左右。（4分）

B.六角亭C.克

（2）请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子队一个雅称。（2分）

示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

第二部分（3〜20题56分）

一、古诗文阅读

（-）默写（共6分）

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）

诗文吐心声。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，用“谁见幽人独往来，①

”（《卜算子・黄州定慧院寓居作》）写出自己幽居无人相伴的伤感；

陆游仕途屡遭挫折，用“已是黄昏独自愁，②”（《卜算子.咏梅》）怅

叹自己报国无门的愁苦，

诗文展志向。杜甫途经石壕村，目睹老妇一家的苦难，他用“③

!妇啼一何苦”（《石壕吏》）表达自己的忧世之痛；庄子《北冥有

鱼》中用大鹤善借外力而飞，“水击三千里，④去以六月息者也“

表达高远理想。

诗文绘意境。《题破山寺后禅院》中，常建以声衬静，“⑤,但

余钟磬音”，古寺钟声让所有思绪归于悠远静谧；杜甫身居陋屋，却心系天下，“何

时眼前突兀见此屋，⑥”（《茅屋为秋风所破歌》）传递出舍己为

人、至死不渝的济世情怀。

（二）阅读（共19分）

阅读下面的诗歌，回答4〜6题。（共7分）

【甲】卖炭翁（节选）

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱感天寒。

一来城外一尺雪，晓驾炭车城冰辙。

幺困人饥日已高，市南门外泥中歇。

【乙】官牛

白居易

官牛官牛驾官车，清水岸边般载沙。

一石沙，几斤重？朝载暮载将何用？

教向五门官道西，绿槐阴下铺沙堤。

昨来新拜右丞相，恐怕泥涂污马蹄。

右丞相，马蹄踏沙虽净洁，牛领①牵车欲流血。

右丞相，但能济人治国调阴阳②，官牛领穿亦无妨。

①领：颈，脖子。②济人治国调阴阳：指救济百姓、治理国家、调和阴阳。

4.请发挥联想与想象，描述甲诗画线句表现的情景。（2分）

5.乙诗作者注为“讽执政也”，你认为作者在劝告当权者什么呢？（2分）

6.小北绘制了下图来表达对《卖炭翁》主题的理解。请你帮她写一段设计说明。

80字左右。（3分）

插图设11说明

阅读下面的文言文，回答7〜1（）题。（共12分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”虽有名马,

只辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有

千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里

也？

生之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天

下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】吕端字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。用高

丽，暴风折橘，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝日：“吾观吕公奏事,

强需跳尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言，真台辅之器也。'‘太宗即以端为左谏议

大夫，每独召便殿，语必移琴①。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。“太宗日："端

小事糊涂，大事不糊涂C”决意相之C端至是既被奖擢，太宗犹恨任用之晚C

端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈谑，意豁如也。虽屡经挨退，未尝以

得丧介怀。善与人交,轻财好施。

（节选自《宋史》，有删改）

①孱：日影，日光。

7.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（2分）（）

A.“故虽有名马”的“故”与“故君子有不战，战必胜矣”的“故”含义相同。

B.“策之不以其道”的“策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。

C.“使高丽”的“使”与“不宜偏私，使内外异法也”的“使”含义相同。

D."或曰”的“或”与“或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至”的“或”含义不同。

8.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“尸标出。（2分）

得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）善与人交，轻财好施。

10.甲文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才能和

伯乐哪一个更重要？请结合乙文段内容，阐明你的观点。（4分）

二、现代文阅读

（一）阅读下面文字，回答11〜1题。（共8分）

繁光疑星落，巧灯竞琳琅一洛阳宫灯

①唐代诗人元稹在《灯影》中吟诵：“洛阳昼夜无车马，漫挂红纱满树头。”宫

灯又名灯彩，兴于东汉，盛于隋唐。传承至今的洛阳宫灯集剪纸、雕刻、书画、竹

编等工艺于一体，做工考究、工艺独特。这些灯品大体上可分为张合架纱绸宫灯、

拼装架方形彩绘宫灯、拼装架多角彩绘宫灯和观赏类宫灯。

②张合架纱绸宫灯是洛阳宫灯中最具特色的一种，其造型以圆形为主，也有

蛋圆形。灯体撑合自如，用时撑开，不用时合起，妆纳方便，易于保存，这是洛阳

宫灯与其他地方宫灯最为显著的不同，也是洛阳宫灯具有的独特优点。据说清光

绪年间，慈禧太后与光绪皇帝自西安返京途经洛阳时，对这种可以灵活撑合的宫

灯大为赘赏。

③除了张合架纱绸宫灯外，唐代还盛行一种方形宫灯，名为拼

装架方形彩绘宫灯。

④宫灯的骨架多用搬木或胡桃木雕刻而成，显贵之家也有用

红木、紫檀木所制，灯架方正，上下两面锋空，四周以白绢或玻璃为面，灯面上可

绘制花鸟山水、戏曲故事，也可题写古诗名句。如在小说《鼓掌绝尘》中，董府

的灯面上就绘有“董卓仪亭庭吕布，昆仑月下窃红绡：时迁夜盗锁子甲，关公挑起

绛红袍；女改男妆红拂女，报喜宫花入破窑；林冲夜上梁山泊，兴宗大造洛阳桥”

等28个戏文故事。

⑤拼装架方形彩绘宫灯玲珑剔透、清新雅致，有“方罗汉”“方白绢''等灯型。相

较于现在我们常见的红色宫灯，“方白绢”灯更亮，照得更远，更具实用性。

⑥观赏类宫灯也被称为“花灯”，是元宵节赏灯时的主要灯品，按照大小，观赏

类宫灯一般分为两类：一类是大型的组合灯，如鳌山灯、龙灯等；另一类是单个

的彩灯，如荷花灯、兔子灯等。隋唐以来，正月十五游街赏灯作为一项重要的民俗

活动被固定了下来，经过历朝历代的传承与创新，花灯的种类也越来越多。

⑦从隋代诗人薛道衡的“竟夕鱼负灯，彻夜龙衔烛''诗句中可以看出，早在隋

炀帝时就有龙形和鱼形的花灯。唐代的鳌山灯气势恢宏，武则天时期的鳌山外高

达3（）米，叠基堆金，浮光耀影。北宋时期，开封灯展极为盛大,“百艺群工，竞呈奇

技”，工匠们把各式各样的彩灯排列组合，打造多和形态的灯展。这一时期洛阳的

灯展虽不如开封，但制灯的手艺越发精进，街市售卖的灯品种类繁多，有绢灯、玻

璃灯、多角灯、纸灯等。明清时期，洛阳鼓楼的杜家宫灯和洛阳东大街的李家宫

灯盛极一时，杜家所制的“绢囊无骨灯”和李家所制的“六角龙头宫灯”闻名于京

城。除此之外，人们还将多个红色的小灯笼穿成长长一串悬挂于树梢枝头，现在洛

阳老城区十字街道路两侧就挂满了这样的灯笼。

⑧洛阳人喜灯、爱灯，因此洛阳每年都会举办灯会。时至今日，传统花灯更与

现代技术相结合，打造出灯火璀璨、五彩斑斓的表晚y

（选自《百科知识》，作者关咏阁，有删改）

11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）

A.拼装架方形彩绘宫灯既可以照明，又可以传诵诗词、戏曲故事。

B.张合架纱绸宫灯与其他地方宫灯最显著的不同，在于它可以灵活撑合，易

于保存。

C.北宋时期，洛阳宫灯的制灯技术日渐衰落，直到明清时期再次繁盛。

D.本文按照逻辑顺序，先总后分，依次介绍了三种洛阳宫灯。

12.文章第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？请简要概括。（3分）

13.假如你是一位现代制灯师，想要在元宵灯会上一鸣惊人，可以从哪些方面改

良自己的灯？（3分）

（二）阅读下面文字，回答14〜19题。（共17分）

心智上的成年

巫小诗

①高考结束后的那个暑假，我刚成年，骨子里迫切想要做一些事情证明自己

已是大人。于是，我有了人生的第一份兼职——在县城的一家小旅行社当助理导

游，负责把游客护送到旅行的城市再交接给当地的旅行社。

②前两次的跟团工作都非常顺利，数数人头、收发证件、看看风景，好不清闲。

可第三次跟团的时候，发生了旅行社创办以来最大的事故，我也经历了状况百出

又充满能量的一天。

③那一天，我带领一行19人的旅游团赴西安，这是我第一次带出省的长途旅

游团。我需要领全团游客先坐汽车去武汉，再坐火车去西安。我们只需要准点到

达火车站，从一个龚姓先生手上拿我们全团的火车票即可。

④可没想到，非节假日的高速公路，那一天堵到了地老天荒，时间原本计算得

很宽裕，可眼看着就完全没有赶上火车的可能了°在得知误点时，乘客们开始牢骚

满腹，原本亲切的叔叔阿姨开始围着我喋喋不休：“你们旅行社干什么吃的？”“我

们不去了！双倍退钱！”甚至有人爆了粗口。

⑤我慌乱了，这种情况还是第一次遇到，没有人告诉我接下来应该怎么做，

甚至没有一个人把我当小孩儿，哪怕一点儿体谅都感受不到。我问司机师傅应该

怎么做，他尴尬地说，他只负责开车。我的泪水在眼眶里打转，强撑住没有流下来，

我不能哭，我都十八岁了，还掉眼泪，让人笑话怎么办？我又担心，给旅行社丢脸

怎么办?

⑥我拼命让自己冷静下来，想着怎样将损失降到最低，以安抚大家的情绪和

弥补旅行社的损失。虽然注定赶不上火车，但火车那时还没有开。我打电话给已

在车站等候的龚先生，让他看能否改签合适的车票，改签不了就只能退票，不然

火车开出后损失会更大，可是，暑期车票紧俏，改签已是不可能的事情，滞留武汉?

不，一群人的住宿将是一笔巨大支出；原路返回？当然更不行，旅行社将面临投诉

以及经营诚信等问题，旅行社在小小的县城里更是会因为这事砸了招牌。无路可

退了，当晚必须走，退了火车票，想别的法子。

⑦旅客们情绪依然很激动，我鼓起勇气，擅自做主，以旅行社的名义掏钱请

大家吃晚饭以表歉意。大巴开到高速公路边的一家不错的餐厅，旅客们进去用餐

的时候，我决定当晚坐汽车走。客运公司就成了我最后的救命稻草，我开始疯狂地

打电话联系他们。可是要么没有合适规格的车.要么价钱太贵。终于，一连串的电

话打下来，联系到一辆中型长途客运巴士，是卧铺，价钱合理，并能连夜将旅客送

至西安。

⑧但是，这辆巴士只有19个位置，而旅行团加上我一共有2（）人，高速严格限

制不许超载。怎么办呢？我决定自己不去了。我通过旅行社联系到了一名西安当

地的导游，她会在车站接应他们。谢天谢地，一切妥当了，我绷紧的神经瞬间松弛,

整个人简直要瘫软在地上。

i送旅客们上车时，一个阿姨问我：“姑娘，你我的刚刚高中毕业吗？”“是

啊！”“我的女儿跟你差不多大，她如果碰到今天这样的情况，绝对会吓傻的。你真

的很棒！”她竖起了大拇指。“谢谢!”我笑了笑。

⑨车开远了，我还在原地愣着。

⑩送游客来的那辆大巴，晚饭前就走了°他没有义务陪我一起想办法°当时已

经是晚上十点，没有回家的车，我身上的钱也不多，于是决定搭车。高速路口堵车,

我一路走过去，找我家乡的车牌号，赣G,是的，就是这辆。我太累了，不想把很长

的故事复述一遍，我大声朝驾驶座上的师傅说：“我通宵跟您说话，防止您瞌睡,

您让我搭车回家好不好？我走不动了，也没有钱。'‘很幸运，他爽快地答应了。然

后，我拖着疲惫的身子，几乎整宿都没合眼，跟一位不相识的货车师傅唠了一宿

的嗑，从他小孩儿的成绩，唠到了国家大事。凌晨两点，他还请我吃了碗泡面，那

面汤夹杂着泪水，有点咸。

⑪我是凌晨五点到家的，旅客几乎跟我同时抵达西安，我如释重负，瘫倒在

床上，一觉唾到傍晚。回想着前一天发生的一幕幕，我感到不可思议，天哪！那是

我吗？我居然独自摆平了那么大的烂摊子，我简直要被自己感动了。

⑫凯鲁亚克说：“人在一生当中应该走进荒野体脸一次健康而又不难耐•的绝对

孤独，从而发现只能依赖绝对孤身一人的自己，进而知晓自身潜在的真实能量。”

这句话，放在那天的我身上，该是多么贴切。十八岁，是我年纪上的成年；而这一

天，是我心智上的成年。（有删改）

14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）

A.文章第①段交代了事情发生的时间，以及“我”做兼职的原因。

B.文章写“我”前两次跟团工作的顺利，为下文第三次跟团状况百出做铺垫。

C.文章第⑪段的加点词“如释重负”生动形象地反映出“我”当时轻松的心情。

D.文章第⑫段引用凯鲁亚克的话点明中心，升华主题，富有哲理。

15.在“状况百出又充满能量的一天”中，“我”的心理发生了什么样的变化？（3分）

16.请从修辞的角度赏析第⑦段画横线的句子。（3分）

17.文章第⑨段主要运用了哪两种描写方法？有什么作用？（3分）

18“我”的哪些做法表明了“我心智上的成年”？0分）

19.读了文章，参照《现代汉语词典》（第7版）上对“心智”的解释:①思考能力；

智慧。②心理；性情。说说你是如何理解一个人在“心智上的成年''的。（3分）

三、整本书阅读

20.请仔细阅读《经典常谈》中的文字，回答下面的问题。（共6分）

歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏,

手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要

的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不

堵费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也使建立在这上头。字数的均齐，的脚

的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。

⑴请以《兼葭》中的“溯回”和“溯游”为例，说说文段中所说的“重叠”这种艺术

形式的表达效果。（3分）

（2）请根据下列同学的阅读需求，为他们推荐合适的名著，并说明理由。（3分）

人物阅读需求名著或篇目推荐理由

《经典常谈》——被称为“字典的鼻

文文想了解汉字的演变。《〈①_________）祖“，也是我国第一

第一》部研究汉字的著作。

想要了解科普作品

阳阳《昆虫记》②__________

的艺术美。

第三部分（21题50分）

21.阅读下面文字，根据要求写作。（5（）分）

花开叶落是季节的脚步，生离死别是生命的脚步，书山跋涉是奋斗的脚

步...时光流转，脚步匆匆，我们一路走来一路歌唱，每一个或坚定或犹豫的步

伐，都是我们成长路上的思考与感悟。

请以《脚步》为题目，自选角度，写一篇文章。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套

写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

第六单元学情评估卷

1.（1）A（2分）（2）D（2分）

（3）甲眩晕乙前呼后拥（每空1分）

（4）我抬头仰望，在云遮雾障中隐约能看到山顶的轮廓。（2分）

2.（1）示例一：我选A.方亭。方亭的顶部是四面斜坡，顶部中心形成一个尖。

四个角，四根柱子。相邻柱子之间用护栏连接，留下亭子的一面，便于进出。

整个亭子方方正正，造型简洁大方，风格庄重。人们可以在此休息、游乐。

示例二：我选B.六角亭。六角亭的六个檐角亶高翘起，仿佛K鸟展翅。亭子

顶部中心形成一个尖，亭子下方有六根柱子，用护栏相连，留有两面便于进出。

亭子整体造型精巧，线条流畅，极具中国传统建筑风格，是人们休闲、观景

的好地方。

示例三：我选C.圆亭。圆亭的顶部是圆形的，覆盖着茅草。圆顶下面正中间

只用一根柱子支撑。远远看去，亭子宛如一把撑开的大伞。亭下有一个木墩子,

供人休憩。亭子整体造型简单利落，且富有野趣。（4分）

（2）示例一：悠然亭——源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。示例

二：得道亭——源自孟子的“得道者多助，失道者寡助”。（2分）

3.①缥缈孤鸿影②更着风和雨③吏呼一何怒④技扶摇而上者九万里⑤万籁

此都寂⑥吾庐独破受冻死亦足（每空1分）

4.示例：夜里城外下了一尺厚的大雪，天明卖炭翁驾着炭车在结冰的车辙上艰难

行进，牛已疲惫，人也饥饿，太阳已经升得很高了，他只能在集市南门外的泥

地里歇息。（2分）

5.作者劝告当权者应关心百姓疾苦，不要为了享乐而劳民伤财，应真正做到“济

人治国”。（2分）

6.示例：这幅插图中的天平，一端是凝聚卖炭翁心血的炭，另一端是宫使用来换

炭的红纱。炭虽重却远不及轻飘飘的红纱，二者重量形成鲜明对比，凸显了宫

使强取豪夺的恶劣行径，揭示了唐代“宫市”制度下底层百姓的悲惨遭遇。（3

分）

7.C（2分）

8.得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言（2分）

9.（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2分）

（2）（他）善于和人交往，轻视钱财喜好施舍。（2分）

10.示例：伯乐更重要C（1分）有才能的人就像藏在暗处的明珠，而伯乐能发

现他们并让他们发光。若没有太宗赏识，吕端的才能或许难以充分施展。（3分）

【参考译文】

【乙】吕端，字易直，少年时聪明敏捷爱好学习。出任蔡州知州，因为善

于处理政事，官吏和百姓都依程序上奏请求让他留任。（他）出使高丽，（途中）

遭遇暴风折断桅杆，船工们惊恐害怕，吕端仍像在书房里读书一样（镇定自若）。

赵普在中书省（任职时），曾经说：“我观察吕公进言办事，得到嘉奖赏赐不曾

高兴，遇到压制挫折不曾害怕，也不表现在言辞上，真是作台辅之臣的人才啊。”

太宗就任命吕端为左谏议大夫，每次单独在便殿召见（他），交谈时间一定很长。

太宗想要任命吕端为宰相，有人说：“吕端为人糊涂C”