沪教版九年级化学上册第2节 性质活泼的氧气 （专项训练）（学生版）习题

第2节性质活泼的氧气题型01自然界中的氧循环题型02氧气的物理性质题型03氧气的化学性质题型04实验现象与实验结论辨析题型05化合反应和氧化反应题型06氧气的用途题型01自然界中的氧循环通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定。这就是自然界中的氧循环。【典例1】如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。(1)从如图所示的①-⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有，消耗氧气的有①和。(2)自然界中的氧循环是指（选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”）在自然界里的循环。(3)鱼儿能在水中生存的原因是___________（填序号)。A．水的组成中含有氧元素 B．水中溶解一定量的氧气 C．水能分解生成氧气(4)很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是（选序号）。①金属锈蚀

②水分蒸发

③食物腐烂变质

④呼吸作用【变式1-1】关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是A．动植物的呼吸和燃料燃烧都消耗氧气，所以大气中氧气的含量越来越少B．自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用C．自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障D．自然界中的“氧循环”构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡【变式1-2】氧气体积约占空气总体积的，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用 C．作燃料驱动氢能源汽车 D．含碳燃料的燃烧【变式1-3】．空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气题型02氧气的物理性质色、味、态通常情况下，是无色无味的气体密度标准状况下，密度略大于空气溶解性氧气不易溶于水，常温、常压下1体积水中约能溶解0.03体积氧气三态变化在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218.4℃时变成淡蓝色的固体【典例2】关于氧气的叙述正确的是A．氧气可与多种物质反应，其化学性质比较活泼 B．氧气能做燃料C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 D．固氧为无色的雪花状固体【变式2-1】下列有关氧气的物理性质的说法，错误的是A．在一定条件下，氧气可以变成淡蓝色液体 B．氧气不能溶于水C．通常状况下氧气是无色的 D．通常状况下氧气没有气味【变式2-2】氧气是动植物生存的必需品。下列关于氧气性质的说法合理的是A．通常状况下，氧气的密度略大于空气B．物质与氧气发生化学反应时总会发光、放热C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．通过低温加压，可使氧气液化成无色的液体【变式2-3】航天员在空间站工作生活离不开氧气，潜水员在深水区工作也离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A．氧气是空气中体积含量最高的气体B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水C．空气中的氧气主要来自植物的光合作用D．液氧是无色液体，装在蓝色钢瓶内题型03氧气的化学性质化学性质：氧气是一种化学性质活泼的气体。能发生剧烈氧化（燃烧）和缓慢氧化（呼吸作用和金属锈蚀）1.剧烈氧化实验名称实验现象文字表达式和符号表达式注意事项木炭在氧气中燃烧①发出白光碳+氧气二氧化碳C+O2CO2夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，防止瓶内氧气受热逸出。②放热③澄清石灰水变浑浊铁丝在氧气中燃烧①剧烈燃烧火星四射铁+氧气四氧化三铁Fe+O2Fe3O4铁丝末端系一根火材梗的目的：引燃铁丝；铁丝弯成螺旋状的目的：增大铁丝的受热面积；木条即将燃尽再伸入集气瓶的原因：防止木条燃烧消耗集气瓶内氧气，而不利于铁丝燃烧；集气瓶底预先放少量水或细沙：防止生成的高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂。②放热③生成黑色固体蜡烛在氧气中燃烧①发出白光石蜡+氧气水+二氧化碳蜡烛在空气中燃烧要强调火焰分层②放热③干冷烧杯内壁有水珠生成④澄清石灰水变浑浊2.缓慢氧化呼吸作用：氧气+葡萄糖水+二氧化碳金属锈蚀：铁生锈：与水和氧气共同作用；铜生锈：除水和氧气外还需要二氧化碳【典例3】如图是某同学整理的部分氧气性质的知识网络，下列有关说法正确的是A．横线处的性质是物理性质 B．氧气能燃烧，常用作助燃剂C．I、II过程都放出热量 D．自然界的氧循环不涉及缓慢氧化【变式3-1】下列属于氧气的化学性质的是A．无色无味 B．通常状况下，不易溶于水C．能燃烧 D．能供给呼吸【变式3-2】日常生活中的下列变化，属于缓慢氧化的是A．水的沸腾 B．呼吸作用 C．蜡烛燃烧D．点燃氢气爆炸【变式3-3】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生反应。下图中甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。(1)乙中硫粉燃烧时的现象是。小华将丙中装置改装为丁中装置，并直接用于测定空气中氧气的含量，你认为他的实验（填“能”或“不能”）成功，理由是。(2)写出丙中反应的文字表达式：。丙中集气瓶底部预留一些水的原因是。(3)甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有（写出一点即可）。题型04实验现象与实验结论辨析（1）一般气体燃烧时有火焰，固体燃烧时红热或者火星。（2）烟与雾的区别？烟是固体小颗粒，雾是小液滴。（3）在氧气中燃烧对比于空气的反应现象更加剧烈，火焰的颜色更深。（4）现象与结论要分清。【典例4】下列实验现象描述错误的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体【变式4-1】碳在氧气中燃烧的现象是A．发出白色的光 B．生成黑色固体 C．产生蓝色火焰 D．生成二氧化碳【变式4-2】氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性【变式4-3】氧气性质活泼，能支持燃烧。下列关于燃烧的说法中正确的是A．红磷在空气中燃烧有白色烟雾生成B．铁丝在空气中燃烧生成红棕色固体C．碳在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈题型05化合反应和氧化反应化合反应（1）概念：由两种或两种以上物质生成一种新物质的化学反应称为化合反应。化合反应属于基本反应类型。（2）特点：多变一。2.氧化反应（1）概念：物质与氧气的反应属于氧化反应。氧化反应不属于基本反应类型。（2）特点：有氧气参加，氧气体现氧化性。3．化合反应与氧化反应的关系化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应。二者的关系是交叉关系。4.剧烈氧化与缓慢氧化的比较剧烈氧化缓慢氧化相同点均与氧气反应；反应过程均有热量放出不同点反应进行得快，现象明显，有发光现象反应进行得很慢，不易被察觉，无发光现象举例木炭、蜡烛等燃烧动植物的呼吸作用、食物的腐烂【典例5】符合右图中C部分的化学反应的文字表达式是A．氢气+氧气水 B．石蜡+氧气水+二氧化碳C．二氧化碳+水→碳酸 D．氢气+氧化铜铜+水【变式5-1】下列化学反应既是化合反应又是氧化反应的是的是A． B．C． D．碳酸钙+盐酸=氯化钙+水+二氧化碳【变式5-2】已知图中物质都是初中化学常见的物质，且“花心”中的物质均能与“花瓣”上的物质发生反应。下列说法正确的A．“花心”物质与“花瓣”物质发生的反应都是氧化反应 B．P与甲反应产生白色烟雾C．物质甲具有可燃性，可以做燃料 D．乙与甲的反应一定发光、放热【变式5-3】如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。(1)C表示反应的集合。(2)你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式。(3)你认为“”属于（填“A”“B”或“C”）反应；“”属于（填“A”“B”或“C”）反应。题型06氧气的用途性质用途支持燃烧焊接和切割金属、炼钢等供给呼吸医疗急救、潜水、登山等【典例6】潜水员下水、航天员在舱外、登山人员高海拔探险都需要携带氧气，这是因为氧气A．能供给呼吸 B．无色无味 C．能支持燃烧 D．密度比空气大【变式6-1】航天员在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶